幼儿园大班教案：动物之间的联络
幼儿园大班动物主题教学教案三：小鸭子的饲养方法教案
在幼儿园大班动物主题中，小鸭子是一个非常受孩子们喜爱的动物，教师们也可以利用小鸭子来进行有趣的教学活动。
我将分享一份有关小鸭子饲养方法的教学教案，希望对幼儿园老师们有所帮助。
一、教育目标1.能够了解小鸭子的生活习性，知晓小鸭子的食物、饮水和饲养方法。
2.能够通过观察、思考，得出小鸭子的适宜生活气候和生活环境。
3.能够通过观察和描述小鸭子的特点和行为。
二、教学前的准备1.教师需要准备足够数量的小鸭子、饲养箱、食物、水等。
2.教师需要准备图片和视频资料，让孩子们能够更好地了解小鸭子的生活习性和特点。
3.教师需要提前制定好教学计划和教学重点。
三、教学过程1.引入（1）教师向孩子们介绍小鸭子，并询问孩子们是否知道小鸭子的一些生活习性和行为。
（2）教师播放小鸭子的视频资料，让孩子们可以更加直观地了解小鸭子的生活习性和行为。
2.探究小鸭子的适宜生活气候和生活环境（1）教师向孩子们提出问题：“小鸭子适合生活在什么样的气候和环境中？”（2）教师引导孩子们通过合作探究，喜欢小鸭子的孩子可以手抓一只小鸭子，观察小鸭子的面部表情、叫声等，以此判断出小鸭子的心情和适宜生活气候。
（3）教师向孩子们展示一些图片，并让他们选择最适合小鸭子生活的环境。
在选择的过程中，教师可以引导孩子们讨论经常看到或听到的小鸭子的生活环境和场所，以此拓展他们的知识。
（4）教师总结孩子们的观察和讨论并给予评价。
3.了解小鸭子的饲养方法（1）教师向孩子们介绍小鸭子的食物和喂食方法。
并让孩子们共同喂小鸭子。
为了让孩子们更加深入地了解小鸭子的食物，教师可以将小鸟食物提前制作好，让孩子们深入了解食物中包含的不同成分。
（2）教师引导孩子们探究小鸭子的饮水方法。
通过在饲养箱内加入清洁而且淡化的水，让孩子们亲眼观察小鸭子喝水的行为，并让孩子们了解小鸭子每天需要饮多少水。
（3）教师和孩子们一起整理出小鸭子的饲养方法，总结小鸭子的饲养方法和喂食注意事项。
4.小结教师向孩子们总结教学内容，回顾本身课上表现最好的几位孩子，并以此鼓励所有孩子将来教育中要跟上课堂，认真听讲。
大班科学课《花园里的小动物》
大班科学课《花园里的小动物》第1篇、大班科学活动会预报天气的动物教案反思设计理念：开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。
同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
［活动目标］1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。
3、发展幼儿观察力。
［活动准备］1、自制幻灯片。
2、天气记录表。
3、各种动物头饰。
活动重难点：通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣。
活动过程设计意图一．谈话导入一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。
）认识生活中常见的天气符号。
二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。
思考：1、都有谁报名参加了？2、大象站长都收下了吗？3、大象站长为什么都收下了？一、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。
）认识生活中常见的天气符号。
二、幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。
思考：1、都有谁报名参加了？2、大象站长都收下了吗？3、大象站长为什么都收下了？三、故事欣赏：《要下雨了》四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》动物气象站大象站长贴出广告，招聘气象预报员。
小蜻蜓飞来了，说：小鱼游来了，说小狗跑来了，说青蛙跳来了，说蚂蚁爬来了，说小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。
大象站长高兴地说五、出示天气记录表教师和幼儿一起认识本周天气情况，让幼儿自己尝试画观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。
欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式，通过表演提高幼儿参与活动的积极性。
活动反思：该活动进行的过程中，孩子们的表现非常出色。
记住也不会很容易，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。
在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，说出了很多老师都不了解的动物预报天气的方法。
动物聚会幼儿园大班科学教案：动物的栖息地与栖息环境
动物聚会幼儿园大班科学教案：动物的栖息地与栖息环境一、教学目标：1. 让幼儿了解不同动物的栖息地与栖息环境。
2. 培养幼儿对动物的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿保护动物和环境的意识。
二、教学内容：1. 动物的栖息地：森林、草原、沙漠、水域、湿地等。
2. 动物的栖息环境：动物的生活习性、食物来源、繁殖方式等。
三、教学准备：1. 图片或实物：各种动物、栖息地图片或实物。
2. 教学卡片：动物栖息地与栖息环境的图片。
3. 故事书：《动物的栖息地》。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片或实物，引导幼儿说出各种动物的名字和它们生活的环境。
2. 讲解：通过故事书《动物的栖息地》，讲解动物的栖息地与栖息环境，让幼儿了解动物的生活习性、食物来源、繁殖方式等。
3. 观察与讨论：让幼儿观察教学卡片，讨论动物的栖息地与栖息环境的特点，引导幼儿思考动物为什么会选择这样的生活环境。
4. 创作：邀请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的动物和它们的栖息地。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿对动物栖息地的了解和表达能力。
2. 听听幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对动物栖息地与栖息环境的理解。
3. 教师通过提问，检查幼儿对动物栖息地与栖息环境的掌握程度。
六、教学活动：1. 游戏：动物栖息地模拟游戏。
邀请幼儿模拟不同动物在栖息地的活动，如模仿猴子在森林中跳跃、模仿鱼儿在水中游动等。
2. 实地考察：组织幼儿参观动物园或公园，观察不同动物的栖息环境和生存状态，让幼儿亲身体验动物的生活。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：请家长协助，让幼儿在家中观察和记录一种动物的生活习性和栖息环境，并拍摄照片或绘制图画。
2. 动物栖息地主题班会：组织班级开展动物栖息地主题班会，让幼儿分享自己观察到的动物栖息地，增进幼儿之间的交流与学习。
八、教学总结：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿总结动物的栖息地与栖息环境的特点。
幼儿园大班科学活动教案《动物的秘密》
幼儿园大班科学活动教案《动物的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》的第二节《动物的秘密》。
详细内容包括：认识不同动物的特点，了解动物的生活习性，探索动物世界的奥秘。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解不同动物的外形特征、生活习性，知道动物与人类的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养关爱动物、保护环境的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动物的生活习性和与人类的关系。
2. 教学重点：认识不同动物的特点，培养幼儿观察和解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物生活习性的视频、动物模型、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）通过展示动物图片，引导幼儿观察并说出图片上的动物名称。
（2）提出问题：“你们知道这些动物有什么特点吗？它们生活在哪里？”2. 新课呈现（10分钟）（1）教师展示动物模型，让幼儿观察并说出动物的特点。
（2）播放动物生活习性的视频，让幼儿了解动物的生活环境。
（3）引导幼儿讨论：“为什么这些动物有不同的生活习性？它们与人类有什么关系？”3. 例题讲解（5分钟）（1）出示挂图，讲解一个动物的特点、生活习性和与人类的关系。
（2）引导幼儿模仿讲解，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选一个动物，讨论并记录该动物的特点、生活习性和与人类的关系。
（2）每组派代表分享讨论成果，其他组幼儿进行评价。
（2）强调关爱动物、保护环境的重要性。
六、板书设计1. 动物的秘密2. 内容：（1）不同动物的特点（2）动物的生活习性（3）动物与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出一个你最喜欢的动物，并写出它的特点、生活习性和与人类的关系。
（2）与家人分享本节课所学内容，让家人了解动物世界的奥秘。
大班科学教案大全10篇
大班科学教案大全10篇这是大班科学教案大全10篇，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班科学活动动物保护色教案反思活动目标：1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.教师教学资源及教学挂图4幅。
枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
活动过程：1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.2.请幼儿听故事,初步了解保护色(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)(2)教师讲故事并进行提问，初步了解保护色(3)教师小结：枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片，感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图，用最快的速度找出藏在图画里的动物。
(幼儿自由发言，老师及时地引导和鼓励)(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)(3)教师小结：在大自然中，有些动物为了保护自己更好的生存，它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相似，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。
幼儿园大班主题活动教案 动物大世界
幼儿园大班主题活动教案——动物大世界一、主题活动目标1. 了解各种动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿保护动物、关爱环境的意识。
二、主题活动内容1. 认识动物：了解常见动物的外形特征、生活习性等。
2. 动物之最：寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
3. 动物趣味知识：学习动物的繁殖方式、成长过程等。
4. 保护动物：教育幼儿关爱动物，保护动物生存环境。
5. 动物创意活动：通过绘画、手工、表演等形式，展示对动物的喜爱。
三、主题活动安排1. 第一周：认识动物学习动物的外形特征、生活习性等。
观察幼儿园里的动物（如金鱼、小鸟等），记录观察到的信息。
2. 第二周：动物之最寻找最庞大、最小巧、最聪明等特征的动物。
进行小组讨论，分享发现的动物之最。
3. 第三周：动物趣味知识学习动物的繁殖方式、成长过程等。
开展趣味小游戏，巩固所学知识。
4. 第四周：保护动物教育幼儿关爱动物，保护动物生存环境。
开展保护动物主题活动，如制作保护动物的宣传海报等。
5. 第五周：动物创意活动利用绘画、手工、表演等形式，展示对动物的喜爱。
组织幼儿进行动物创意作品展示，鼓励幼儿分享作品背后的故事。
四、教学资源1. 图片素材：收集各种动物的图片，用于教学展示。
2. 视频素材：寻找与主题活动相关的动物视频，如动物生活习性、保护动物等。
3. 手工材料：准备绘画、手工制作所需的材料，如彩纸、颜料、画笔等。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的表现，鼓励他们的想象力和创造力。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，不断优化主题活动方案。
六、主题活动六：动物的家园活动目标：让幼儿了解不同动物的栖息环境。
培养幼儿对生态平衡的认识。
通过观察和讨论，提高幼儿的环保意识。
活动内容：观察图片和视频，了解动物的栖息地。
讨论人类活动对动物栖息地的影响。
[幼儿园大班主题教案]大班主题活动——动物世界
主题活动——动物世界 一、主题的由来 大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要提高环境保护意识，维护生态平衡，要提高环保意识，应从小培养。
当然，大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时，也联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的，哪些动物会冬眠呢，他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想了解，因此《动物世界》的主题就这样定了下来。
二、主题目标 1、乐于探索动物的外形特征和生活习性，体验分类和统计的重要性和趣味性。 2、学习10的组成与分解。 3、乐意参加有关动物的体育游戏，增进饲养动物时的安全防范意识。 4、清楚地讲述认识的动物，喜欢倾听和讲述有关动物的故事。 5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息，培养爱护环境的责任感。 6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。 7、感受动物的外形美，用不同的艺术方式表现对动物的认识。
三、环境创设 1 、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具，布置动物世界展示台。 2、布置动物饲养角，每人饲养一只小动物，更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生活习性。 3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。 4、收集各种关于动物的图书，放在语言区一起分享。 5、与家长一起看关于动物的电视节目，丰富相关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。 四、主题网络图 各种各样的动物 参观动物展览会 动物世界 动物的秘密 动物是我们的朋友 幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》 活动目标： 1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。 2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
活动准备： 1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
幼儿园大班《动物》教案
幼儿园大班《动物》教案幼儿园大班《动物》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班《动物》教案，欢迎大家分享。
活动目标1.了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。
2.能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。
3.发展幼儿的观察比较能力。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。
活动过程：1.音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。
师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗？你喜欢什么的小动物？为什么喜欢它？它有什么本领？下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友：2.出示图片一：师：你喜欢小鸟吗？它有什么本领？幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。
我们一起模仿小鸟飞。
师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办？幼儿：坐飞机。
师：我们一起学飞机起飞的动作。
师：飞机与小鸟有什么相同之处？得出结论：飞机是根据小鸟的原理制造的。
3.图片二：蜘蛛知网。
师：蜘蛛为什么知网？生活中有什么东西与蜘蛛网相似？（渔网、捕蝶网、纱网、等。
）结论：生活中的网状物品就是根据蛛网的原理制造的。
4.图片三：海底世界。
师：水里有什么？鱼有什么本领？鱼用什么游泳？（鱼鳍）出示船的图片。
师：鱼鳍像船的什么？（船桨）我们模仿一下划船的动作。
你们看鱼鳞向我们见过的什么？（瓦片）结论：瓦片是根据鱼鳞的原理做的，船就是根据与游泳的本领制造的。
5.总结：其实，只要你是个细心观察的孩子你会发现生活中的很多东西都是仿照小动物本领做的。
6.游戏：猜一猜我们来玩个游戏。
逐一出示鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）：下面我会出示很多图片，仔细看如果你觉得哪张图片是仿照鸭子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章鱼）做的你就大声喊“停”。
活动延伸：1.小朋友开动脑筋时刻到了，快动脑筋想一想，生活中还有什么也是仿照小动物做的？大象——吊车螃蟹——钳子变色龙——迷彩服人跳舞——机器人跳舞鲨鱼——潜水艇等。
幼儿园中班教案《动物联欢会》含反思 - 幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《动物联欢会》含反思 - 幼儿园语言教案中班教案《动物联欢会》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿培育观看力，提升运用词汇的力量，学习用“一边…一边…”的句式说话，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《动物联欢会》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用"一边一边'的句式说话。
2、培育幼儿观看力，提升运用词汇的力量。
3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进度求异思维。
活动预备：1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。
2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图片一幅。
3、联欢会会场布置。
活动过程：1、导入活动，激起爱好。
师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。
提问：我们大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢?引导幼儿说出"一边唱歌一边跳舞'。
2、幼儿自选材料排练节目，老师留意观看、发觉。
今日，森林里要进行联欢会，大家想参加吗?我们一起来排练节目!3、幼儿表演。
(1)个别表演。
要求幼儿用"一边一边'的句式精确地报出所表演的节目。
(2)分组表演。
嬉戏：你做我说。
幼儿两人一组，一人做动作，另一人用"一边一边'的句式描述。
(3)自由表演。
幼儿自由选择表演给老师们观赏。
4、观看"动物表演'(影碟)。
提问：动物们表演的什么节目?幼儿自由回答。
5、观看图片，升华主题。
告知幼儿有时两件事情是未能一起做的，如：一边吃饭一边看电视。
6、师生一边唱歌一边跳舞，终止活动。
活动反思：幼儿在活动中增加了胆识，增加了集体荣誉感和合作意识，能直接在竞赛嬉戏中展现自己的才能。
在以后的教学中，我将连续尝试用这种形式来开展关于的教学中。
小百科：动物是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
【幼儿园中班教案《动物联欢会》含反思】。
昆虫是如何进行联络的呢
昆虫是如何进行联络的呢？经过长期观察，人们发现昆虫能够利用气味、声音、视觉以及触觉等“语言”来进行“交流”。
一、气味“语言”昆虫的某些分泌物常常发出特殊的气味。
这些分泌物在刺激生殖行为、寻找食物、防御敌人等方面起着重要的作用。
在协调群体中的个体完成整个群体生存所必要的活动上，这些分泌物显得尤为重要。
对具有雌雄异体而雌性不能飞翔的昆虫种类来说，雌雄之间联络就显得更加重要。
许多大蚕蛾科和枯叶蛾科的蛾类就是这样，它们雌虫的翅膀要么行动极为迟钝，要么短而不起作用。
比如一些毒蛾，新羽化的雌蛾停息在它的空茧上，释放出吸引雄虫的分泌物，然后交配。
交配后就将它的卵产在附近。
昆虫的某些分泌物不仅仅可以将雌虫和雄虫汇集在一起，而且还能引起“性”趣，促进交配。
当这些分泌物浓度低的时候，只能使雄性兴奋，但当分泌物的浓度较高的时候，就可以引起定向飞行，如浓度更高就会诱引求爱和交尾。
有些昆虫，雌虫也需要一些刺激，所以雄虫也会产生一种气味作为催情剂。
如眼蝶的雄蝶在前翅表面上有一小块特殊的发香鳞片区，在求爱时它就将翅展开，将发香鳞片对着雌蝶。
许多蚂蚁可以布置有化学物质的路线。
蚂蚁在它们行动之处，常常按一定间隔释放出一些物质作为标记。
除了标记道路之外，释放出来的物质，还可以召来其他同类到此采集食物。
许多蚂蚁在一条道路上跑来跑去，行动时还在一些地点留下分泌物。
这些点连在一起便形成了一条连续不断的线路。
群体的蚂蚁、蜜蜂也能利用化学讯号告知同一个群体中的个体，提示它某种危险将临，并召集个体来保护群体。
二、声音“语言”声音也是昆虫联络的有效方法。
某些昆虫利用翅膀拍打产生的声音来寻找其他个体，并将两性集合在一起。
埃及伊蚊的雄蚊可以被成熟的雌蚊飞行的声音吸引过去。
而未成熟的雌虫飞行声音与成熟的是不同的，雄蚊对这种声音不起反应。
许多昆虫用打击身体的某一部分发出声音。
有些蝗虫用它们的后足胫节敲击地面，这样可通过接收由地面传导的低频率振动来将个体集合在一起。
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幼儿园大班教案：动物之间的联络
来源：济南市经五路幼儿园 王 倩
【活动目标】
1、愿意了解动物传递信息的多种方式。
2、提高观察、分析及口语表达能力。
3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
【重难点】
重点：了解动物主要是通过声音、行动和气味三种方式传递信息。
难点：了解动物运用气味的联络方式。
【活动准备】
知识：课前请幼儿搜集有关动物间联络方式的知识。
物质：各种动物的图片、展板、头饰、课件等。
【活动过程】
（一）导入：激发兴趣，引出主题。
1.教师口技表演(小鸟叫声)，激发兴趣。
过渡语：小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的
吗?今天我就给你们带来了动物交流联络时的录像，让我们一起看一看。
2.观看两种动物的联络方式，引出主题。
提问：蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？
蜜蜂是怎样跳舞的？我们一起来学学。（摇摆舞，八字舞）
你知道其它动物是怎样联络的？
过渡语：动物之间的联络方式有很多很多，下面就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边交流讨论：
其它动物都是怎样联络的。孩子们，请到这边来！
（二）展开：了解动物的三种主要联络方式。
1.幼儿自由观看讨论动物图片，发现学习。
2.引导幼儿了解动物主要的三种联络方式。
（1）幼儿交流自己知道的动物的联络方式。
（2）幼儿在充分说的基础上，教师进行动物联络方式的归类。
A.通过模仿动物叫声，引导幼儿了解动物的“声音”联络方式。
B.观看蚂蚁联络时的动画，引导幼儿了解“行动”联络方式。
C.演示科学小试验的故事，引导幼儿了解“气味”联络方式。
3.幼儿操作图片，练习巩固。
（1）幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流联络方式。
（2）幼儿自己判断再将手中的图片贴到相应的板子上。
（3）教师带领幼儿一起检验。
4.开阔视野，粗浅懂得动物与人们的关系。
（1）了解动物的其它联络方式。
（2）观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。
蝙蝠（超声波联络方式）——发明了雷达
海豚（超声波联络方式）——对治疗脑瘫患儿非常有效
狗（气味联络方式从中延伸介绍很多动物像狗一样具有两种或三种的联络方式）——搜救犬。
（三）结束：表演动物的联络方式自然结束
设置情景，带领幼儿表演蚂蚁的“行动”联络方式，自然结束。