经典晨诵内容之五(对韵歌)
一年级第5课对韵歌
一年级第5课对韵歌
《对韵歌》是一年级第五课的内容，它以简洁、明快的语言，押韵的方式，通过对比展现了一幅美丽的春天画卷。
以下是对《对韵歌》的详细介绍：
1.内容：
《对韵歌》由七个短小句子组成，每句话都描绘了一个春天的景象。
例
如，“云对雨，雪对风，晚照对晴空”描绘了天气变化的美妙，“桃红对柳
绿，黄鹂对翠柳”则展示了植物生长的勃勃生机，“春夏秋冬，四季轮回”则
表达了时间的流转和自然的周期性。
2.特点：
《对韵歌》的最大特点是其简洁性和押韵性。
每句话都以简洁的语言表达
一个意象，同时每句话的尾音都与下一句话的头音形成押韵，使得整首歌
谣读起来朗朗上口，富有音乐感。
3.教育意义：
《对韵歌》不仅是一首描绘春天的美丽歌谣，也是一年级学生认识自然、
感受语言美、培养语感的良好教材。
通过学习这首歌谣，学生可以增强对
汉语音韵的理解和欣赏能力，同时也可以培养他们的观察力和想象力。
4.学习方法：
在学习《对韵歌》时，教师可以引导学生通过朗读、绘画、表演等多种方
式来感受歌谣的魅力。
学生可以通过朗读来体会音韵的美感，可以通过绘
画来表现自己对春天的理解，可以通过表演来展示自己对歌谣的理解和感
受。
《对韵歌》是一首富有诗意和音乐美的歌谣，适合一年级学生学习。
通过学习这首歌谣，学生可以增强对汉语音韵的理解和欣赏能力，同时也可以培养他们的观察力和想象力。
小学晨读对韵(带拼音)
má yùn （ a) 麻韵（ a)tiān duì dì，shì duì jiā，luò rì duì liú xiá天对地，室对家，落日对流霞。
huánɡyīnɡduì cuì niǎo，tián cài duì kǔ ɡuā黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
ɡǒu wěi cǎo ，jī ɡuān huā ，bái lùduìwūyā 狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。
mén qián zāi ɡuǒ shù ，tánɡlǐ yǎnɡyúxiā门前栽果树，塘里养鱼虾。
yǒu shí liǎnɡdiǎn sān diǎn yǔ，dào chù shí zhī wǔ zhī huā 有时两点三点雨，到处十枝五枝花。
yōu duì liè ，chǒu duì jiā ，sù jìnɡduì xuān huá 。
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。
ɡuānɡmínɡduì hēi àn ，jǐn shèn duì fú kuā 。
光明对黑暗，谨慎对浮夸。
ɡuāzi liǎn ，pú tɑo yá，yìhuìduìqípā 。
瓜子脸，葡萄牙，异卉对奇葩。
zhī yīn cún hǎi nèi ，pénɡyou biàn tiān yá。
知音存海内，朋友遍天涯。
huánɡméi shí jiéjiājiā yǔ，qīnɡcǎo chí tánɡchù chù wā黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
5对韵歌
5. 对韵歌
课前小游戏
读一读：
日月 水下 火山 山石
水田
人口 五口人
禾苗
双耳
上山
耳目
天上
手足 下一站 站立
坐一坐
5.对韵歌
课文解读 认真听朗读，找一找文中描写了哪几种自然现象？
云
雨
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ
雪
云对雨，雪对风。
树
鸟 蝴蝶
花
huā duì shù
niǎo duì chónɡ
花对树，鸟对虫。
山 水
shān qīnɡ duì shuǐ xiù
柳树
桃花
liǔ lǜ duì táo hónɡ
山清对水秀，柳绿对桃红。
白云
乌云
彩云
请欣赏
duì
我会认
对
duìcuò 对 错
yǔ
雨
xià yǔ 下 雨
fēnɡ
风
fēnɡ línɡ 风 铃
huā
花
”上提，顿
学习新笔画：撇折 口诀：转折处要顿笔， 折时稍稍往上斜。
shān
写法： 最后一笔收笔时稍向左下斜。
学习新笔画：竖折 口诀：先短竖后长横。
随堂演练
一、填空。
1.“虫”字共( 六 )画，第四画是( 丨 )。 2.“云”字共( 四 )画，第三画是( 3.“山”字共( 三 )画，第三画是( )。 )。
huā duǒ 花 朵
niǎo
鸟
xiǎo niǎo 小 鸟
虫
书虫、网虫、懒虫、鼻涕虫……
找一找藏在画里的对子
山清对水秀
山对水
柳绿对桃红
清对秀 绿对红
晨读对韵
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。 潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳树叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。 潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
萍对藻
？ 晨读对韵
晨读：表明诵读的时间是清晨。
对韵：表示内容是对对子，而且对子 的每一句最后面的一个字都是押相同 的韵。
晨读对韵（五） 歌（e） 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。 潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
píng zǎo kē hè 萍藻稞鹤 liànyàn cuó é zhē xún 潋滟 嵯峨 遮 巡
萍藻 稞 鹤 潋滟 嵯峨 遮巡
萍藻稞鹤 潋滟 嵯峨 遮巡
晨读对韵（五） 歌（e） 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。 桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。 小夜曲，大风歌。 潋滟对嵯峨。 举头红日近，回首白云遮。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
晨读对韵（五） 歌（e） 萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞（kē）。
桃枝对柳叶，放鹤对观鹅(é)。 小夜曲，大风歌(gē)。 潋滟对嵯峨(é) 。 举头红日近，回首白云遮(zhē)。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河(hé)。
潋滟对嵯峨
举头红日近，回首白云遮。
当你站在高 高的山顶的时候, 抬起头来仰望天 空,红日仿佛就 在你的头顶上; 低头俯看脚下， 只有云雾在半山 腰弥漫。
坐地日行八万里
地球一天自转一圈，约4万公里，合8 万里。也就是说，人坐在地球上，一 天也得被地球带着跑八万里
巡天遥看一千河
晨读对韵范例(拼音版)
学 校 _______________班 级 _______________姓 名 _______________晨 读 对 韵 范 例(一)天ti ān 对du ì地d ì，室sh ì对家du ìji ā,落日lu îr ì对流du ìli ú霞xi á。
黄莺hu ángy īng 对du ì翠鸟cu ìni ǎo ，甜ti án 瓜gu ā对du ì苦k ǔ瓜gu ā。
狗尾草g ǒuw ěic ǎo ，鸡冠花j īgu ānhu ā。
白鹭b áil ù对du ì乌鸦w ūy ā。
门前m ãnqi án 栽z āi 果树gu ǒsh ù，塘t áng 里l ǐ养y ǎng 鱼虾y úxi ā。
有时y ǒush í三点两s āndi ǎnli ǎng 点di ǎn 雨y ǔ，到处d àoch ù十sh í枝zh ī五w ǔ枝zh ī花hu ā。
（二）优y ōu 对du ì劣li â，丑ch ǒu 对du ì美m ěi ，肃s ù静j ìng 对du ì喧xu ān 哗hu á。
光明gu āngm íng 对du ì黑暗h ēi àn ，谨慎j ǐnsh ân 对du ì浮夸f úku ā。
瓜子脸gu āz ǐli ǎn ，葡萄牙p út áoy á。
异y ì卉hu ì对du ì奇葩q íp ā。
知己zh īj ǐ存c ún 海内h ǎin âi ，朋友p ãngy ǒu 遍bi àn 天涯ti āny á。
(参考)晨读对韵
晨读对韵麻韵（a)天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时两点三点雨，到处十支五支花。
优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。
光明对黑暗，谨慎对浮夸，苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩。
知音存海内，朋友遍天涯。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
波韵 (o)繁对简，少对多，蔓草对松萝。
珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑，曲径对斜坡。
黄莺歌婉转，绿柳舞婀娜。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱。
观光对借鉴，浊浪对清波。
须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。
气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。
歌韵 (e)萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。
桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。
小夜曲，大风歌，潋滟对嵯峨。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉昭日月，死留正气壮山河。
支韵(-i)庭对院，井对池，落絮对游丝。
飞禽对走兽，骏马对雄师。
三国志，七步诗，错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
行对止，善对慈，本性对天资。
粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之，鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
齐韵（i)河对海，涧对溪，远近对高近。
奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。
掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快，心旷对神怡。
千里马，五更鸡，暮蔼对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
微韵(ei ui)宽对窄，显对微，闪电对鸣雷。
天南对海北，红瘦对绿肥。
潮涨落，月盈亏，暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱碟深深见，点水蜻蜓款款飞。
偏对正，眼对眉，欣喜对伤悲。
青山对绿水，草舍对柴扉。
一年级上5对韵歌
一年级上5对韵歌《一年级上 5 对韵歌》在一年级的语文学习中，“对韵歌”可是一个有趣又重要的部分。
对韵歌就像是一首节奏明快的小诗，充满了韵律和趣味，能让小朋友们在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力。
咱们先来看看什么是对韵歌。
简单来说，对韵歌就是把意思相对或者相关的字词，按照一定的韵律和节奏组合在一起。
比如说，“云对雨，雪对风”，云与雨、雪和风就是相互对应的。
这样的对应，不仅让词语之间产生了一种美妙的联系，还能帮助小朋友们更好地理解和记忆这些字词。
对韵歌的好处可多啦！首先，它能帮助小朋友们提高语言表达能力。
通过反复诵读对韵歌，小朋友们可以熟悉汉字的发音，锻炼口腔肌肉的灵活性，让说话变得更流利、更清晰。
而且，对韵歌里的字词丰富多样，能够增加小朋友们的词汇量，让他们在表达自己想法的时候有更多的选择。
其次，对韵歌能培养小朋友们的语感和韵律感。
就像唱歌一样，对韵歌有着独特的节奏和韵律，读起来朗朗上口。
小朋友们在诵读的过程中，会自然而然地感受到语言的节奏美和音乐美，这对于以后学习诗歌、散文等文学作品是非常有帮助的。
再者，对韵歌还能激发小朋友们的想象力。
当读到“花对树，鸟对虫”的时候，小朋友们的脑海中可能会浮现出美丽的花朵、高大的树木、欢快的鸟儿和可爱的小虫子，这些生动的画面能够让他们的想象力得到充分的发挥。
那一年级上的5 对韵歌都有哪些内容呢？比如说“天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
”在这几句中，“天”和“地”、“雨”和“风”、“大陆”和“长空”等，都是相互对应的。
小朋友们可以一边读，一边想象天空和大地的广阔，风雨的变化，感受大自然的神奇。
还有“晨对午，夏对冬。
下饷对高舂。
青春对白昼，古柏对苍松。
”这里的“晨”与“午”、“夏”和“冬”等的对比，让小朋友们了解到不同的时间和季节。
“桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
”通过桃子和李子、柳树和杨树的对比，以及莺歌燕舞、鸟语花香的描绘，展现出了一幅美丽的春天景象。
晨读对韵整理版
晨ch én 读d ú对du ì韵y ùn（一y ī）天ti ān 对du ì地d ì，室sh ì对du ì家ji ā，落lu ò日r ì对du ì流li ú霞xi á。
黄hu áng 莺y īng 对du ì翠cu ì鸟ni ǎo ，甜ti án 菜c ài 对du ì苦k ǔ瓜gu ā。
狗g ǒu 尾w ěi 草c ǎo ，鸡j ī冠gu ān 花hu ā。
白b ái 鹭l ù对du ì乌w ū鸦y ā。
门m én 前qi án 栽z āi 果gu ǒ树sh ù，塘t áng 里l ǐ养y ǎng 鱼y ú虾xi ā。
有y ǒu 时sh í三s ān 点di ǎn 两li ǎng 点di ǎn 雨y ǔ，到d ào 处ch ù十sh í枝zh ī五w ǔ枝zh ī花hu ā。
晨ch én 读d ú对du ì韵y ùn（二èr）优y ōu 对du ì劣li è，丑ch ǒu 对du ì佳ji ā，肃s ù静j ìng 对du ì喧xu ān 哗hu á。
光gu āng 明m íng 对du ì黑h ēi 暗àn ，谨j ǐn 慎sh èn 对du ì浮f ú夸ku ā。
瓜gu ā子z ǐ脸li ǎn ，葡p ú萄t áo 牙y á。
异y ì卉hu ì对du ì奇q í葩p ā。
晨读对韵【适合二年级诵读】
®@9@ 【适合二年级诵读】晨读对韵（一）天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜瓜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花。
白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
晨读对韵（二）优对劣，丑对美，肃静对喧哗。
光明对黑暗，谨慎对浮夸。
瓜子脸，葡萄牙。
异卉对奇葩。
知己存海内，朋友遍天涯。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
晨读对韵（三）繁对简，少对多，淅沥对滂沱。
珊瑚对玛瑙，河蚌对田螺。
星妩媚，月婆娑。
曲径对斜坡。
黄鹂歌婉转，绿柳舞婀娜。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
弦对管，鼓对锣，守卫对巡逻。
观光对借鉴，视察对观摩。
须奋斗，莫蹉跎。
北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。
气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。
晨读对韵（五）萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞。
桃枝对柳叶，放鹤对观鹅。
小夜曲，大风歌。
潋滟对嵯峨。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
晨读对韵（六）勤对懒，俭对奢。
琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵。
欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉照日月，死留正气壮山河。
庭对院，井对池，落絮对游丝。
飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗。
错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
晨读对韵（八）行对止，善对慈，本性对天资。
粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之。
鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
晨读对韵（九）河对海，涧对溪，远近对高低。
奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依。
龙眼对马蹄。
掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快，心旷对神怡。
千里马，五更鸡。
暮霭对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
晨读对韵（十一）宽对窄，显对微，闪电对雷鸣。
天南对海北，红瘦对绿肥。
潮涨落，月盈亏。
暮色对朝晖。
明月松间照，春风柳上归。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
晨读对韵——精选推荐
晨诵时光之——晨读对韵天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
弦对管，鼓对锣，淅沥对滂沱，浊浪对清波。
须奋斗，莫蹉跎，北海对东坡。
眼中沧海小，衣上白云多。
气似长虹贯玉宇，心如皓月映澄波。
庭对院，井对池，落絮对游丝。
飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗，错落对参差。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
河对海，涧对溪，远近对高低。
奇珍对异宝，琥珀对琉璃。
桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。
掬水月在手，拈花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
来对往，密对稀，来日对往昔。
眼明对手快。
心旷对神怡。
千里马，五更鸡，暮霭对晨曦。
高谈惊左右，博学贯中西。
天上月悬千古镜，池中星照一盘棋。
朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。
风清对月朗，戏院对书斋。
桃叶渡，雨花台，晴日对阴霾。
碧桃对露种，红杏倚云栽。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
生对死，笑对哭，美玉对明珠。
人情对世故，困境对通途。
三都赋，八阵图，果断对踌躇。
琴书为伴侣，天地做蓬庐。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸。
天文对地理，四海对九州。
风雅颂，夏商周，玉宇对琼楼。
月随碧山转，水合青天流。
书山有路勤为径，学海无涯趣作舟。
寒对暑，夜对晨，白昼对黄昏。
山明对水秀，虎啸对龙吟。
沧海月，碧天云，沙漠对森林。
红入桃花嫩，青归柳叶新。
白云白鸟飞来去，青史青山自古今。
明对暗，户对窗，大海对长江，龙飞对凤舞，微雨对斜阳。
深院落，小池塘，水色对山光。
白浪花千朵，青天雁一行。
风含翠竹娟娟净，雨浥红莲冉冉香。
深对浅，重对轻，淡月对疏星。
雷鸣对电闪，久雨对新晴。
鸭嘴兽，猫头鹰，紫燕对黄莺。
潮平两岸阔，江上数峰青。
春水船如天上坐，秋山人在画中行。
云对雨，夏对冬，晚照对晴空。
天来红对去燕，文竹对武松。
天浩浩，日融融，碧野对苍穹。
江流天地外，山色有无中。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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日有所诵 日有所诵 日有所诵
34
经典晨诵之对韵（一）
导语：
老师们，同学们：早上好！
“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我们放
松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的是——《“东”韵》。
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十
月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
拓展：
下面老师给大家讲一个有关对对子的小故事：《爱民若子》
一县令贪财枉法却又喜欢沽名钓誉，某年春节时在门口贴联曰：
爱民若子
执法如山
没过几天，有人在每句下各添八字，遂成：
爱民若子：金子银子皆吾子也
执法如山：钱山货山其为山乎
结束语：
老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！
日有所诵 日有所诵 日有所诵
35
经典晨诵之对韵（二）
导语：
老师们，同学们：早上好！
“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我们放
松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的还是——《“东”韵》。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。
腊屐对渔蓬。过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。茅
店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
拓展：
下面老师给大家讲一个有关对对子的小故事：
清代有个习惯：世人对供职翰林院的学士均要称“老”。道光年间，一姓乌
者任浙江巡抚，某翰林与之相逢，乌戏翰林曰：
鼠无大小皆称老
翰林反唇相击：
龟有雌雄总姓乌
结束语：
老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！
日有所诵 日有所诵 日有所诵
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经典晨诵之对韵（三）
导语：
老师们，同学们：早上好！
“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我们放
松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的还是——《“东”韵》。
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。
拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤
舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
拓展：
下面老师给大家讲一个有关对对子的小故事：
《四色四方》
传说，某财主好联对。一天，乌云压顶，家里一团漆黑，随口念了上联：
黑白难分，教我怎知南北
住在隔壁的一个穷秀才恰好推门进来，顺口答了下联：
青黄不接，向你借点东西
财主说：“借点东西不难，只要你对出下联。”秀才说：“我不是已对厂吗？”
财主才恍然大悟。
结束语：
老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！
日有所诵 日有所诵 日有所诵
37
经典晨诵之对韵（四）
导语：
老师们，同学们：早上好！
“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？
让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的是——对韵歌《“冬”韵》。
晨对午，夏对冬。下晌对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花
萼楼前，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
拓展：
下面听老师来讲一个有关对联的小故事：
《对不住中国人民》
窃国大盗袁世凯做了八十几天洪宪皇帝后，在众叛亲离、一片讨伐的浪潮中，
结束了罪恶的一生。他曾与日本帝国主义订了“二十一条”丧权辱国的条约，疯
狂镇压革命人民，对于他的死，人们莫不拍手称快。这时，四川有一位文人特地
到北京为袁世凯送了一副挽联：
袁世凯千古
中国人民万年
有些人看了疑惑不解，就说：”千古’对得上‘万年’，‘袁世凯’二字，怎
么能对得起下联的‘中国人民’四个字呢？”那文人听了笑山声来，说：“对了，
袁世凯就是对不住中国人民！”大家听了才恍然大悟。五个字和六个字，根本不
能成对，但内容是完整的。作者正是要用上下联字数的差异来表达思想的，因而
显得匠心独运，构思奇特，可算别具一格。
结束语：
老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！
日有所诵 日有所诵 日有所诵
38
经典晨诵之对韵（五）
导语：
老师们，同学们：早上好！
“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？
让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：
今天我们一起赏读的是——对韵歌《“冬”韵》。
清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。
绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫
峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
拓展：
下面听老师来讲一个有关对联的小故事：
某县令年终路过一户人家，见门上对联：
二三四五
六七八九
回去后叫家人送衣服粮食给这家人。家人去后回来问县令：老爷，那户人家
饥寒交迫，正需要粮食衣物，可老爷怎么知道呢？县
令说：你看他门上对联，横批不正是：缺衣（一）少
食（十）吗？
结束语：
老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，
我们明天再见！