2018年中考化学试题分项版解析专题62 二氧化碳的制取的研究含解析

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成都市2018年中考化学试题(含解析)

成都市2018年中考化学试题(含解析)

四川省成都市2018届中考化学试题一、选择题1. 以下古代生产工艺不涉及化学变化的是A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】A、粮食酿酒的过程中有新物质的生成,涉及化学变化,错误;B、冶炼生铁是一氧化碳还原氧化铁的过程,涉及化学变化,错误;C、烧制陶瓷的过程中涉及燃烧,故涉及化学变化,错误;D、棉纱织布不涉及化学变化,故正确。

故选D。

2. 成都将建设为“美丽宜居公园城市”。

下列做法与此不相符的是A. 推广燃煤锅炉B. 建设天府绿道C. 关停高污染企业D. 严控车辆任意鸣笛【答案】A【解析】A、推广燃煤炉会造成环境污染,故错误;B、建设天府绿道可以净化环境,正确;C、关停高污染企业可以减少环境污染,正确;D、严控车辆任意鸣笛可以减少噪声污染,正确。

故选A。

3. 咏梅诗句“二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”。

诗人间到香味的原因是A. 分子很轻B. 分子不断运动C. 分子体积小D. 分子间有间隙【答案】B4. 下列说法正确的是A. 加油站严禁烟火B. 高层楼房着火乘电梯逃生C. 燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D. 灭火要同时破坏燃烧的三个条件【答案】A【解析】A、加油站周围有挥发出来的汽油,遇到明火容易爆炸,故加油站严禁烟火,正确;B、高层楼房着火可能导致电梯断电等,故不能乘电梯逃生,错误;C、燃气泄漏后不能打开换气扇,防止引燃燃气,错误;D、灭火只要破坏三个燃烧条件之一即可,故错误。

故选A。

5. 下列说法正确的是A. 长期饮用蒸馏水有益健康B. 肥皂遇到硬水容易起浮渣C. 霉变花生洗净后可以食用D. 为了健康大量服用保健品【答案】B【解析】A、人体正常生长需要从水中摄取少量的矿物质,故不能长期饮用蒸馏水,错误;B、肥皂遇到硬水容易起浮渣,正确;C、霉变花生有毒,不能食用,错误;D、不能大量的摄入保健品,错误。

故选B。

6. 下列物质的用途由化学性质决定的A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附性,是物理性质,故错误;B、液氧用于火箭发射利用了液氧的助燃性,故是化学性质,正确;C、石墨用作电刷是利用了石墨的导电性,是物理性质,错误;D、干冰用于食品保鲜是利用干冰升华吸热,是物理性质,故正确。

中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2018年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)

一、选择题目1.【2018年云南省】空气中能供给人呼吸的气体是A.氮气 B.稀有气体 C.氧气 D.二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能供给呼吸,错误;B、稀有气体化学性质稳定,不能供给呼吸,错误;C、氧气的用途有供给呼吸,正确;D、二氧化碳不能供给呼吸,错误。

故选C。

2.【2018年湖北省宜昌市】下列常用于医疗急救的气体是( )A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳【答案】A【解析】常用于医疗急救的气体是氧气,氧气可以供给呼吸。

故选A。

3.【2018年重庆市B】对于2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑的反应,下列说法错误的是()A.该反应属于分解反应 B.固体减少的质量等于生成O2的质量C.MnO2加快了反应速率 D.反应前后氧元素的化合价有变化【答案】C4.【2018年湖南省衡阳市】空气是一种宝贵的资源,空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体【答案】C【解析】空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%,氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。

故选C。

5.【2018年重庆市A】实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2,下列说法错误的是A.MnO2加快了反应速率 B.该反应属于分解反应C.固体减少的质量等于生成O2的质量 D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价【答案】D【解析】A、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气,二氧化锰是催化剂,加快了反应速率,正确;B、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气,该反应是由一种物质生成两种物质,属于分解反应,正确;C、根据质量守恒定律,固体减少的质量等于产生氧气的质量,正确;D、在氯酸钾中,钾元素显+1价,氧元素显-2价,设:氯酸钾中氯的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)×2+x+(-2)×3=0,x=+5;在氯化钾中,钾元素显+1价,设:氯化钾中氯的化合价为y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,(+1)+y=0,y=-1;氯酸钾中氯的化合价为+5价,在氯化钾中氯的化合价-1价,错误。

专题五 二氧化碳的制取及气体的除杂-【敲重点】备战2020年中考化学一轮复习之核心考点透析(解析版)

专题五 二氧化碳的制取及气体的除杂-【敲重点】备战2020年中考化学一轮复习之核心考点透析(解析版)

专题五二氧化碳的制取及气体的除杂重点突破二氧化碳的实验室制取1、实验药品:大理石或石灰石、稀盐酸。

( 1 )不可用稀硫酸代替稀盐酸,因为生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在碳酸钙表面,会阻止碳酸钙与硫酸接触,阻止反应进行。

( 2 )不可用碳酸钾、碳酸钠代替大理石或石灰石,因为碳酸钾、碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应的速率太快,不利于控制和收集。

( 3 )不可用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体,会使制得的二氧化碳不纯,且影响二氧化碳性质的检验。

2、实验原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。

3、实验装置( 1 )实验室制取少量二氧化碳时可选择甲装置;制取较多量二氧化碳时可选择乙、丙装置;装置的优点是便于添加液体,丙装置的优点是可以控制反应的速率。

( 2 )注意:①实验室用甲、乙装置制取二氧化碳时,长颈漏斗下端管口须插入液面以下形成“液封”,以防生成的气体从长颈漏斗逸出。

②干燥二氧化碳可选用浓硫酸(若用图戊装置干燥二氧化碳,气体应从a 端通入)。

( 3 )选择收集装置的依据;CO2的密度比空气大且能溶于水并与水反应,所以选用向上排空气法收集,即选择图丁装置。

( 4 )收集二氧化碳也可用图戊装置,气体由a端进入,在b端验满。

4、实验步骤( 1 )查:检查装置的气密性。

( 2 )装:将药品装入试管或锥形瓶中,通过长颈漏斗或分液漏斗添加稀盐酸。

( 3 )收:收集二氧化碳。

( 4 )验满:将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满。

5、工业制取二氧化碳CaCO3CaO+CO26、二氧化碳的检验( 1 )操作:将产生的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明气体是CO2,相关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。

( 2 )注意:检验二氧化碳不能用燃着的木条,因为能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等不支持燃烧的气体。

7、二氧化碳的吸收实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,相关反应的化学方程式为2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。

2018年中考化学真题(安徽)试卷(解析卷)

2018年中考化学真题(安徽)试卷(解析卷)

2018年安徽省初中学业水平考试(解析版)化学试题(中考真题)注意事项:1.化学试卷共三大题16小题,满分60分。

化学与物理的考试时间共120分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。

3.请务必在“答题卷...”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

可能用到的相对原子质量:H-1 He-4 Na-23 Cl-35.5 K-39一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。

每小题的4个选项中只有一个符合题意。

1.陶瓷是中华民族在人类历史上的伟大发明。

下列陶瓷制作工艺中发生化学变化的是()【答案】D【解析】物质的混合、成型、晾干只是物质状态和形状的改变,没有生成新的物质,属于物理变化;烧结过程中生成新的物质,属于化学变化。

故选D。

2.为建设天蓝地绿水净的美丽中国,下列做法不合理...的是()A.寻找新能源减少使用化石燃料B.施用大量农药减少植物病虫害C.合成新型洗涤剂减少氮磷排放D.研发易降解材料减少白色污染【答案】B【解析】寻找新能源减少使用化石燃料,可以减少有毒气体排放,减少大气污染;施用大量农药,可以产生环境污染;合成新型洗涤剂减少氮磷排放,防治水体污染;研发易降解材料减少白色污染。

故选B。

3.硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。

下列有关硼的说法正确的是()A.相对原子质量为10.81g B.属于金属元素C.原子的核电荷数为5 D.原子核外有6个电子【答案】C【解析】根据元素单元格知识判断硼元素的相对原子质量为10.81;属于非金属元素;原子的质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数=5。

故选C。

4.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是()A.组装好装置后,检查装置的气密性B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽中移出导管【答案】A【解析】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气操作顺序:组装好装置后,检查装置的气密性;加入药品后,将酒精灯在试管底部来回移动,先预热,然后火焰对准药品集中加热;当水槽中有连续均匀冒出气泡时,开始收集气体;实验结束时,先从水槽中移出导管后再移走酒精灯,防止水倒流炸裂试管。

2018年陕西省中考化学试卷以及答案(word解析版)(精品)

2018年陕西省中考化学试卷以及答案(word解析版)(精品)

2018年陕西省中考化学试卷以及答案(word解析版)(精品)2018年陕西省中考化学试卷一、选择题1.化学学科在许多领域都有应用,垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源,是合理的认识。

因此,选项B大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念是不合理的。

2.配制20g10%的氯化钠溶液的操作中,不规范的是选项D装瓶,因为在装瓶前应该先调整溶液的体积和浓度。

3.化学学科的核心素养之一是“宏观辨识与微观探析”。

选项A中,铁质水龙头表面镀铬可防锈,改变了金属的表面结构而非内部结构;选项C中,明矾净水的原理是明矾可以沉淀水中的杂质,而非降低水中钙、镁离子的含量。

因此,选项B众人拾柴火焰高是正确的解释。

4.化学学科特有的思维方式是“宏观-微观-符号”的联系。

选项D中,若图③中x的值为8,则其粒子符号为O,而非O2-。

5.分析化学反应,正确的结论是选项B碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料。

因为化学反应中生成物的数量是由反应物的数量决定的,而不是参加反应的物质的量不同。

6.能达到相应实验目的的实验操作是选项C制备氢氧化亚铁。

因为其他选项中的实验目的和实验操作不匹配。

7.氧化铜与稀盐酸发生反应时,中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。

由于氧化铜逐渐加入稀盐酸中,因此选项A 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中是正确的解释。

B。

n点和m点对应的溶液中铜元素的质量不相等。

C。

n点和m点对应的溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同。

二、填空及简答题(共5小题,计19分)8.(3分)1) 橄榄油中富含的主要营养素是不饱和脂肪酸和维生素E。

2) 工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理,这是利用了活性炭的吸附性。

3) 用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起作用是因为橄榄油中的脂肪酸可以与油污中的脂类结合形成皂化物,从而起到清洁作用。

9.(3分)1) A物质中氢元素的化合价是+1,D物质的化学式是(NH2)2CO。

2) 下列与尿素不属于同类肥料的是K2SO4.10.(4分)1) 影响固体物质溶解度大小的因素有温度、溶剂种类、压力等。

人教版九年级上册化学考点培优 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究

人教版九年级上册化学考点培优 第六单元 碳和碳的氧化物  课题2 二氧化碳制取的研究

课题2 二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳(1)药品:稀盐酸与大理石(或石灰石)。

(2)反应原理:CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。

(3)制取装置:(4)实验步骤:连接仪器→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体。

(5)检验:向集气瓶中滴入澄清石灰水,观察到澄清石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳。

(6)验满:将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满。

【特别提醒】长颈漏斗的末端必须浸没在液面以下,防止气体从长颈漏斗排出。

2.实验室制取气体的一般思路和方法(1)确定制取气体的化学反应原理;(2)确定制取气体时应采用的实验装置;(3)确定验证制得气体的方法。

CO2的检验、验满与存放如何用如图装置收集气体呢?提示:①排空气法收集:收集密度比空气大的气体(如O2或CO2),气体从b端进,空气从a端出。

收集密度比空气小的气体(如:H2),气体从a端进,空气从b端出。

若把图1的装置倒转过来,则进出口的顺序就反过来了。

②排水法收集:( 如图2) 瓶中盛满水。

集气时气体从a端进,水从b端出。

知识点实验室制取二氧化碳的探究【典例】(2021·天津中考)根据下列装置图回答问题。

(1)写出仪器a的名称:__试管__。

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置为__AC(或AE)__(填序号),反应的化学方程式为__2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑__。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,应选用的装置为__BC__(填序号),反应的化学方程式为__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。

【借题发挥】(4)制取气体时,一定要提前检验装置的__气密性__,B装置的气密性该如何检验?__向长颈漏斗中加水,使长颈漏斗的下端浸入液面以下,用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗中加水,至管内形成一段液柱,观察液柱不下落,则气密性良好__。

2023年中考化学题型专练:二氧化碳的制取与性质(含解析)

二氧化碳的制取与性质一、选择题(共16题)1.(2021•禅城区校级一模)有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是()A.B.C.D.2.(2019•南海区二模)为了“验证二氧化碳化学性质”,化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法正确的是()A.图中1、2、3变为红色,4不变色B.若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强3.(2021•禅城区校级一模)下列实验操作、现象与结论一致的是()选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪CO2能与水反应B点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有无色液体产生该气体不一定是氢气C将带火星的木条伸入某气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定不含氧气D向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液溶液变红该溶液一定是酸溶液A.A B.B C.C D.D 4.(2019•福田区一模)学习化学要从实验入手,下列实验操作正确且能达到实验目的是()A.浓硫酸稀释B.将湿润的CO2通过如图干燥装置C.称量10.05g固体D.探究CO2的密度比空气大5.(2019•江苏苏州)下列有关CO2实验的图示正确的是A.制取CO2B.收集CO2C.验证CO2已集满D.验证CO2能与水反应6.(2022•佛山市实验中学一模)下列物质的性质与用途均正确并相对应的是()A.A B.B C.C D.D7.(2022•阳江市大八中学一模)下列有关物质的比较推理中正确的是()A.酸能使石蕊试液变红,二氧化碳也能使石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气D.H2O和H2O2的组成元素相同,但由于它们分子的组成不同,所以它们的化学性质是不同的8.(2022•云浮市新兴县一模)利用图所示装置做一氧化碳还原氧化铁实验,下列做法不正确的是( )A .加热氧化铁前先通过CO ,这是为了排出玻璃管中的空气B .反应的化学方程式为C .反应结束后,应先停止加热一会儿,再停止通COD .反应结束后,含有未反应的氧化铁固体,可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁9.(2022•佛山市大沥镇一模)下列实验方案设计及操作中,现象足以说明其结论的是( )A .AB .BC .CD .D10.(2022•佛山市顺德区一模)下列说法正确的是( ) A .催化剂是一类能加快化学反应速率的物质B .雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性,故称为酸雨C .金刚石、石墨、C 60都是碳单质232Fe O +3CO 2Fe+3CO 高温D.冰、干冰、可燃冰都是纯净物11.(2022•清远市一模)航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是C2O3,实验证明其化学性质与CO相似。

专题05 二氧化碳的制取(解析版)-2021年中考化学高频考点剖析(人教版)

专题05 二氧化碳的制取考点扫描☆聚焦中考二氧化碳的制取,是每年中考的必考内容之一,考查的知识点包括制取二氧化碳的装置、药品、原理、步骤、收集、验满、检验、注意事项等;以实验探究题为主。

也有少量选择题。

结合近年全国各地中考的实例,我们从二个方面进行二氧化碳制取问题的探讨:(1)选择题;(2)实验探究题;考点梳理☆温习理解一、制取气体的装置1(1)选择依据:反应物状态、反应条件。

(2)类型:①固液不加热如A;②固固加热如B;(1)选择依据:密度、溶解性、是否发生反应。

收集装置:①排水法:条件:不溶于水且不与水反应;(2)类型:优点:收集的气体纯净;缺点:收集的气体不干燥②向上排空气:条件:密度比空气大且不与空气反应。

优点:收集的气体干燥;缺点:收集的气体不纯净向下排空气:条件:密度比空气小且不与空气反应。

优点:收集的气体干燥;缺点:收集的气体不纯净二、实验室制取二氧化碳(1)药品:大理石或石灰石和稀盐酸;(2)原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)装置:固液不加热,向上排空法,(4)步骤:①连接装置;②检查装置的气密性;③向锥形瓶中加入大理石;④从长颈漏斗加入稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满。

(5)收集法:向上排空气法:原因密度比空气大且不与空气反应;能溶于水,不能用排水法。

(6)验满:向上排空气法,用燃着的木条放在,瓶口,木条熄灭则收集满。

(7)检验:将气体通入澄清石灰水,若石灰水浑浊,则是二氧化碳。

原理:Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+H2O;(8)注意事项:①长颈漏斗的下端要伸到液面以下(防止产生的气体从长颈漏斗口逸出);②锥形瓶中的导管只能刚刚露出橡皮塞(有利于产生的气体排出);③集气瓶中的导管口要接近集气瓶底(目的:便于排净空气)。

(9)药品的选择:①实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应是因为(稀硫酸和大理石反应生成的硫酸钙微溶于水,会附着在大理石表面,阻碍反应的继续发生)。

2018中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比(基础)知识讲解(含解析)

碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比(基础)【考纲要求】1.掌握碳的化学性质:可燃性和还原性;知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。

2.掌握二氧化碳的性质和用途;掌握一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性及毒性等。

【知识网络】考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较要点诠释:1.由于碳原子排列方式不同,导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。

2.炭和碳不同。

碳是指碳元素,是“核电荷数为6的同一类原子的总称”,有广泛、概括的含义,并不具体指某种物质;炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质,如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。

碳与炭不能混用。

3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附能力,可以吸附一些色素、有异味的物质,吸附过程属于物理变化,并非化学变化。

4.规律总结:物质的组成、结构决定反映物质的性质决定反映物质的用途。

2222CO CO+CuO要点诠释:1.由于CO和CO2的分子构成不同,决定了二者性质的不同。

2.CO和CO2的鉴别方法:根据CO和CO2的不同特性,可以设计多种方法进行鉴别。

鉴别时现象越明显,差异越多,区分越容易。

物理方法:可以根据它们的密度和溶解性不同设计实验来鉴别。

化学方法:可以利用CO的可燃性和还原性来鉴别,也可以利用CO2能与水、石灰水反应的现象来鉴别。

3.CO2和CO的相互转化除杂:除杂原则:不增加新杂质,不减少被提纯的物质,杂质与所需物质要易于分离。

除杂不仅原理要正确,而且操作要切实可行。

如要除去CO2中的CO,一般用还原CuO的方法,不能用点燃(少量CO不能点燃)或石灰水(可除去CO2)来除去CO。

若要除去CO中少量的CO2,一般用氢氧化钠溶液来除去,不能用倾倒的方法(密度虽然有差异,但气体混合后一般是均匀分散的),也不能用水或紫色石蕊试液来除去(不易除尽)。

考点三:一氧化碳和单质碳性质的比较2CO 22CO2C+2CuOCO+CuO31.碳单质的可燃性反应中值得注意的是条件不同,燃烧产物不同(CO 、CO 2)。

2018年浙江省嘉兴市中考化学真题(含解析)

2018年浙江省嘉兴市中考试卷化学一、选择题(共4小题,每小题3分,满分12分)5.二氧化碳气体既是温室效应的元凶,又是一种潜在的碳资源。

实验室里,科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷(一种简单有机物)在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”。

该新型塑料在投入工业生产前,以下不是科学家重点考虑的问题是()A.如何提高催化剂的催化效率B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化学性质是否稳定D.新型塑料生产是否影响碳循环E.新型塑料生产是否影响碳循环7.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。

如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。

下列说法正确的是()A.操作I一定是降温B.操作I一定是加溶质C.①与③的溶质质量一定相等D.②与③的溶质质量分数一定相等10.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图,其中所选用的物质错误的是()A.①﹣Mg B.②一MgCl2C.③一H2SO4D.④一Mg(OH)211.15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2.实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是()A.B. C.D.二、解答题(共2小题,每空2分)16.绿水青山就是金山银山,增强环保意识倡导垃圾分类已逐渐被大众接受并成为一种生活习惯,居民常用的锌锰干电池内含锌、碳、二氧化锰等物质。

二氧化锰中锰元素的化合价为________。

废旧锌锰干电池因含重金属元素不能随意丢弃。

应将其放入图示的_______收集容器。

19.化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程。

如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观示意图。

据图回答:(1)参加反应的“”与“”的分子个数比为;(2)该反应的基本反应类型是。

25.兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验,当观察到铜丝表面有银白色固体出现时,发现试管内溶液未显蓝色,与所学知识不符。

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专题6.2 二氧化碳的制取的研究 一、选择题 1.【2018年江苏省扬州市】下列气体中可用向下排气法收集的是 A.H B.N C.O D.SO 2222【答案】A

2.【2018年山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图,有关说法错

误的是

① ② ③ ④ ⑤ A.实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置② B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③,气体从导管b进入 C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入 D.实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放 【答案】B 【解析】A.装置②是固液常温反应制取气体的装置,实验室用双氧水制取氧气,用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②,正确;B.氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大,均可使用装置③,气体从导管a进入占据下方空间,空气则被赶到上方空间而从b排出,错误;C.浓硫酸具有吸水性,能干燥不与其反应的气体,装置④是洗气装置,导气管是长进短出,实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④,气体从导管a进入,正确;D.氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大,对于密度比空气大的气体,集气瓶正放,实验室收集的氧气和二氧化碳,均可如图⑤临时存放,正确。故选B。 3.【2018年山东省泰安市】实验室制取气体选择收集方法时,下列气体性质不需考虑的是 A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应 B 【答案】.

4.【2018年江西省】利用下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是_______________;

A.装置A可用于加热固体制气体 B.装置B可随时控制反应的发生与停止 C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体 D.装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管口是______ 【答案】 A b 【解析】A、装置A可用于加热固体制气体正确,正确;B、装置B不能控制反应的发生与停止,也不可以控制反应的速率,只能随时向反应容器中添加试剂,错误;C、装置C只能用于收集难溶于水或不易溶于水的气体,错误。故选A。D、装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管口是b,因为氢气的密度比空气小。 二、非选择题 5.【2018年四川省成都市】根据实验回答: 浑浊:用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中,依次进行实验。观察到现象为(1)下图

实验, 变红红色消失。

根据现象判断氢氧化钙的性质有____、___(物理和化学性质,各填一条) (2)按图1实验完毕,所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是____,可能有的溶质是__________。 (3)下图装置气密性良好。取0.5g碳酸氢钠于甲中,加入2mL盐酸,________(填操作),并将导管伸入 。____________澄清石灰水中,观察到出现浑浊。乙中反应的化学方程式为

(4)上图中甲作为发生装置还可制得的气体是_________(填一种) 【答案】 微溶于水 能与稀盐酸反应 CaCl HCl 塞紧橡皮塞 Ca(OH)+CO=CaCO↓+HO H(或O) 2222322

6.【2018年四川省巴中市】根据下列实验装置图,回答下列问题。

(1)写出标号a仪器的名称___________,标号b仪器的名称_____________。 (2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的收集装置_________,检验该气体的化学方程式为__________________________________。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式________________。 (4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集的气体用玻璃片的__________(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。 2HO+O↑ 磨砂面O↓+H+Ca(OH) D铁架台; 水槽; CO===CaCOO 2H 【答案】22222322

年山东省青岛市】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。2018【.7.

(1)写出标有序号的仪器名称:①______,②______。 (2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用 B 装置的原因是______,装置中使用分液漏斗的优点是______。 (3)若要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→______→______(填字母序号)。 (4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______。 (5)某兴趣小组的同学连接 B、G、H 装置进行实验。若实验时 G 装置中蜡烛燃烧更剧烈,H 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为______。 【答案】 酒精灯; 锥形瓶; 反应物是固体和液体,反应不需耍加热; 可以控制反应速率,节约药品; F; E; 将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳收集满(答

案合理即可); 2HO+O↑ 2HO2222【解析】(1)根据常见仪器解答;(2)根据反应物的状态、反应条件解答;根据可以控制反应速率,节约药品解答;(3)根据先干燥、后用向上排空气法收集解答;(4)根据将燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳收集满解答;(5)根据过氧化氢溶液在加入二氧化锰的条件下分解生成水和氧气解答。(1)标有序号的仪器名称:①酒精灯,②锥形瓶;(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是:反应物都是固体和液体,反应不需耍加热;装置中使用分液漏斗的优点是:可以控制反应速率,节约药品;(3)若要得到干燥的氧气,氧气可以用浓硫酸干燥,所选择装置的连接顺序为B→F→E;(4)二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明二氧化碳收集满;(5)若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中生成的是氧气。过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为2HOMnO2HO+O↑。 22222 8.【2018年山东省临沂市】请根据下列各图中提供的信息,回答问题:

(1)写出图中标号①的仪器名称_________。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是_______ (填字母序号)。 (3)实验室若收集二氧化碳可选用的装置是____(填字母序号);若用排空气法收集氧气,检验氧气是否收 。)填字母序号____( 集满的正确操作是 【答案】 试管 B D 将带火星的木条放在集气瓶口,如复燃则满;

9.【2018年山东省临沂市】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时

间的变化如下图所示。

(1)碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式______ 。 (2)下列有关说法正确的是______ (填字母序号)。 A.对比分析a、b点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B.对比分析c、d点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快 C.碳酸钙粉末产生的CO质量多 2【答案】 CaCO+2HCl == CaCl+HO+CO↑ B 2232

10.【2018年山东省聊城市】如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置,据此回答

下列问题:

_________;)仪器①的名称是(1 。,必须首先_________后(2)组装好装置A(3)若A与C连接,C中澄清的石灰水变浑浊,则实验室制取该气体的化学方程式是__________,用_________ 法收集该气体。. (4)若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变_______色。 【答案】 分液漏斗 检查装置的气密性 CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑ 向上排空气 红 2232【解析】本题主要考查实验室制取二氧化碳,二氧化碳的性质。气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。(1)仪器①的名称是分液漏斗;(2) 在装药品前,应该检验装置的气密性,这是实验成功的保证。(3)若A与C连接,C中澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,在实验室中,通常用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应来制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑,二氧化碳2322的密度比空气大,能溶于水,可用向上排空气法来收集;(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性能使紫色的石蕊试液变红色。若A与B连接,则B中紫色石蕊试液变红色。 11.【2018年江苏省盐城市】请根据下列实验装置图回答问题:

(1)仪器a的名称是____,仪器b的名称是____。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为____,用装置C收集氧气,证明集满的方法是________。 (3)实验室制取CO,发生反应的化学方程式为_____,装置F是小亮制取CO的气体发生装置,用它代替B22装置的优点是________(答出一点即可)。 (4)加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH,可选用的发生装置是____ (填字母序号)。 3已知NH能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验反应生成的NH,试纸变

蓝,原33因是________。 2HO+O↑; O 酒精灯, 铁架台; 2H将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,【答案】2222则已集满。 CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑; 随开随用,随关随停 A, 氯化铵和氢氧化钙反应生成2232了氨气和水

12.【2018年江苏省宿迁市】某同学设计了如下图所示的装置,用于实验室制取CO,并对它的部分性质进2 行探究,按要求回答问

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