山东省淄博市2015届高三第一次摸底考试生物
山东省淄博市淄川一中2015_2016学年高一生物上学期第一次月考试卷(含解析)
2015-2016学年山东省淄博市淄川一中高一（上）第一次月考生物试卷一、选择题（第1--15题，每题2分；16--25题，每题3分；共60分）1．能完成各种生命活动的最微小生命系统的层次是（）A．生物有机分子 B．细胞 C．组织 D．器官2．组成人体细胞的主要元素是（）A．C、H、O、N、Ca、P B．H、O、K、S、P、MgC．C、P、O、S、H、N D．N、P、K、Ca、S、Zn3．细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．淀粉 C．水D．糖原4．叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是（）A．有细胞壁 B．有细胞膜 C．有细胞质 D．有细胞核膜5．原核细胞和真核细胞共有的细胞器是（）A．核糖体B．线粒体C．内质网D．中心体6．下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是（）A．调节作用 B．免疫作用 C．运输作用 D．遗传作用7．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（）A．羧基 B．氨基 C．R基D．氨基和羧基8．蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（）A．包含的氨基酸数目 B．能否分解成氨基酸C．相对分子质量大D．有复杂的空间结构9．下列各项中，不属于脂质物质的是（）A．维生素D B．胆固醇C．雄性激素 D．脂肪酶10．下列是植物体特有的糖类是（）A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖C．淀粉和脱氧核糖D．蔗糖和纤维素11．动植物体内都有的糖是（）A．蔗糖和麦芽糖 B．葡萄糖和五碳糖C．糖元和纤维素 D．淀粉和肝糖元12．下列与无机盐的功能无关的是（）A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持细胞的形态和功能C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一13．细胞内结合水的生理作用主要是（）A．反应介质并参与某些代谢反应B．运输各种物质C．细胞结构的组成物质之一D．各种离子、分子的良好溶剂14．关于生物体内自由水的叙述，错误的是（）A．作为代谢反应介质或参与代谢B．血浆中的水全是自由水C．溶解、运输养料和代谢废物D．干种子中含的自由水少15．下列有关核酸的叙述，不正确的一项是（）A．核酸是生物的遗传物质B．核酸包括DNA和RNAC．核酸的基本组成单位是核苷酸D．核酸只存在于细胞核中16．下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A．脱氧核糖、核酸和磷酸 B．脱氧核糖、含氮碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸 D．核糖、磷酸和核苷酸17．“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸、碱基、五碳糖的种类分别是（）A．1、4、2 B．4、5、1 C．4、4、1 D．8、4、118．在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A．向左上角移B．向右上角移C．向左上下角移 D．向右下角移19．由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．临时装片 D．上升镜筒20．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮21．自然界中存在130多种元素，而构成生命不可缺少的元素约25种，其中碳元素被称为“生命的核心元素”．这种说法的依据是（）A．碳元素在生物体内含量最多B．生物大分子都含有C，H，O三种元素C．生物大分子都以碳原子构成的碳链为基本骨架D．生物大分子经过氧化分解最终都能生成二氧化碳22．细胞学说指出细胞是一切动植物结构的基本单位．这个学说的科学价值主要是（）A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了细胞的统一性和生物体结构的统一性C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入到微观领域23．下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）A．B．H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOHC．D．24．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，生成一分子水，这个水分子中的氢来自（）A．氨基B．羧基C．一个来自氨基和一个来自羧基D．连接在碳原子上的氢25．能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④肽链⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子．A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤二、（非选择题，每空1分共40分）26．表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量（%）．请据表回答下列问题：（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在，没有一种化学元素是细胞特有的，这一事实说明生物界和非生物界具有．（2）由表中数据可知，同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远，这一事实说明生物界和非生物界具有．（3）细胞是生物结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素．请分析回答：①图中，图是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是．②图D是指，营养方式是．27．根据下列化合物的结构分析回答：（1）氨基酸的结构通式，该化合物的基本单位中①表示，⑦表示．（2）该化合物由个氨基酸失去个分子水而形成．水中的氧来自，氢来自．（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由决定的，编号是．（4）该化合物称为，含个肽键，编号是．（5）该化合物能与双缩脲试剂发生作用，呈现色．（6）氨基酸分子间通过方式形成该化合物．28．完成以下关于高中生物实验的相关内容．供选实验材料：NaOH（0.1g/mL）、NaOH（0.01g/mL）、CuSO4（0.01g/mL）、CuSO4（0.05g/mL）、苏丹Ш染液、苏丹 IV染液、双缩脲试剂及其必备用具．I．利用学过的实验原理设计一个实验，证明鸡的血液中含有可溶性还原糖（葡萄糖）．（1）实验步骤a血浆的制备：取新鲜的鸡血适量于试管中，加入柠檬酸钠后离心，取上清液适量分装到A、B两试管中．b配制斐林试剂：将2mL 溶液与CuSO4（0.05g/mL）溶液混合均匀，此时溶液呈色．c在A试管中加入清水；在B试管中加入新配制的斐林试剂并．（2）实验现象及结论B试管中实验现象：出现；实验结论：鸡的血液中含有可溶性还原糖．II．苏丹Ш染液常用于鉴定，实验现象为色；若改用苏丹 IV染液鉴定，则实验现象为色；若实验材料为花生子叶，则在观察现象时需要借助．鉴定淀粉应使用．29．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请分析回答：（1）图中X是，Ⅰ在植物体内主要是指，在动物体内主要是指．（2）图中B代表的元素是，P是基本单位，则代表的物质是．（3）图中Z是，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现色．主要分布在细胞核中的Ⅱ物质是，在，中也含有少量．2015-2016学年山东省淄博市淄川一中高一（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（第1--15题，每题2分；16--25题，每题3分；共60分）1．能完成各种生命活动的最微小生命系统的层次是（）A．生物有机分子 B．细胞 C．组织 D．器官【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统．【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统．故选：B．【点评】本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络．2．组成人体细胞的主要元素是（）A．C、H、O、N、Ca、P B．H、O、K、S、P、MgC．C、P、O、S、H、N D．N、P、K、Ca、S、Zn【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素．细胞鲜重中含量最多的元素是O；干重中百分比最多的元素是C．【解答】解：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N、P、S含量占97%以上，是组成细胞的主要元素．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．3．细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．淀粉 C．水D．糖原【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞中水占85%～90%，蛋白质占7%～10%，糖类和核酸占1%～1.5%．【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水，约占85%～90%．故选：C．【点评】本题考查细胞中化合物，考查对基础知识的识记能力．4．叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的差别是（）A．有细胞壁 B．有细胞膜 C．有细胞质 D．有细胞核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．叶肉细胞属于真核细胞，大肠杆菌属于原核细胞．【解答】解：A、叶肉细胞和大肠杆菌细胞均有细胞壁，A错误；B、叶肉细胞和大肠杆菌细胞均有细胞膜，B错误；C、叶肉细胞和大肠杆菌细胞均有细胞质结构，C错误；D、叶肉细胞属于真核细胞，大肠杆菌属于原核细胞，而原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，D正确．故选：D．【点评】本题以叶肉细胞和大肠杆菌细胞为载体，考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点，要求考生能够识记原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜．本题难度不大，属于考纲中识记层次的考查．5．原核细胞和真核细胞共有的细胞器是（）A．核糖体B．线粒体C．内质网D．中心体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：由于原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有线粒体、内质网和中心体，所以原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．6．下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是（）A．调节作用 B．免疫作用 C．运输作用 D．遗传作用【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质色素生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的主要组成成分，有的蛋白质具有运输功能、有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有免疫功能等．【解答】解：A、调节机体生命活动是蛋白质的功能之一，A错误；B、免疫功能是蛋白质的功能之一，B错误；C、运输功能是蛋白质达到功能之一，C错误；D、遗传功能是核酸的功能，不是蛋白质的功能，D正确．故选：D．【点评】对于蛋白质和核酸的功能的理解记忆是解题的关键．7．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（）A．羧基 B．氨基 C．R基D．氨基和羧基【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合示意图为：从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢、氧的来源．【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基，而氧原子来自羧基．故选：A．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断脱去水分子中氢和氧的来源，属于考纲识记层次的考查．8．蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（）A．包含的氨基酸数目 B．能否分解成氨基酸C．相对分子质量大D．有复杂的空间结构【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】1、氨基酸首先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，然后肽链再盘曲、折叠，就形成具有一定空间结构的蛋白质分子．2、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关．【解答】解：根据蛋白质和多肽的形成过程可知，蛋白质和多肽的主要区别是蛋白质具有复杂的空间结构，而多肽一般是链状结构．故选：D．【点评】本题着重考查了蛋白质和多肽的区别，考生要能够根据蛋白质和多肽的形成过程进行区分，明确多肽经过加工后形成具有一定空间结构的蛋白质．9．下列各项中，不属于脂质物质的是（）A．维生素D B．胆固醇C．雄性激素 D．脂肪酶【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解答】解：A、维生素D属于固醇，而固醇属于脂质，A错误；B、胆固醇属于固醇，而固醇属于脂质，B错误；C、雄性激素属于固醇，而固醇属于脂质，C错误；D、脂肪酶的化学本质是蛋白质，不属于脂质，D正确．故选：D．【点评】本题考查脂质的种类及功能、酶的概念，要求考生识记酶的概念，明确酶是蛋白质或RNA；识记脂质的种类的功能，能准确判断各选项的化学本质，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．10．下列是植物体特有的糖类是（）A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖C．淀粉和脱氧核糖D．蔗糖和纤维素【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同；植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖和淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原．【解答】解：A、葡萄糖在动植物细胞中都有，A错误；B、乳糖为动物二糖，B错误；C、脱氧核糖存在于动植物细胞中，C错误；D、蔗糖为植物二糖，纤维素为植物多糖，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于糖类的分类和分布的记忆是本题考查的重点．11．动植物体内都有的糖是（）A．蔗糖和麦芽糖 B．葡萄糖和五碳糖C．糖元和纤维素 D．淀粉和肝糖元【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖．单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．【解答】解：A、蔗糖和麦芽糖是植物细胞中特有的二糖，A错误；B、五碳糖包括核糖和脱氧核糖，核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而动植物细胞中均含有DNA和RNA，葡萄糖是所有生物体的主要能源物质，因此葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物体内共有的糖类，B正确；C、糖原是动物细胞中特有的多糖，纤维素是植物细胞中特有的多糖，C错误；D、淀粉是植物多糖，肝糖原是动物多糖，D错误．故选：B．【点评】本题着重考查了糖类的种类、分布以及功能等方面的知识，在解题时，考生要识记核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分；同时区分识记动植物细胞中特有的糖类，并能够构建一定的知识网络．12．下列与无机盐的功能无关的是（）A．是某些重要的复杂化合物的组成成分B．维持细胞的形态和功能C．维持生物体的生命活动D．是细胞中的能源物质之一【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐主要以来离子的形式存在，有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持渗透压和酸碱平衡．【解答】解：A、有些无机盐是某些重要的复杂化合物的组成成分，如铁是血红蛋白的组成成分，A错误；B、有的无机盐参与维持渗透压，对维持细胞形态具有重要作用，B错误；C、许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，C错误；D、无机盐不能为细胞提供能量，D正确．故选：D．【点评】对于无机盐的存在形式和功能的理解、记忆是本题考查的重点．13．细胞内结合水的生理作用主要是（）A．反应介质并参与某些代谢反应B．运输各种物质C．细胞结构的组成物质之一D．各种离子、分子的良好溶剂【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水自由移动，对运输营养物质和代谢废物具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分．【解答】解：A、作为反应介质与参与某些代谢反应是自由水的功能，A错误；B、运输各种物质是自由水的功能，B错误；C、结合水的功能是细胞结构的组成成分，C正确；D、自由水是各种离子、分子的良好溶剂，D错误．故选：C．【点评】本题旨在考查学生对水的存在形式和功能的理解和熟练识记．14．关于生物体内自由水的叙述，错误的是（）A．作为代谢反应介质或参与代谢B．血浆中的水全是自由水C．溶解、运输养料和代谢废物D．干种子中含的自由水少【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；水和无机盐的作用．【分析】生物体内的水的存在形式是自由水和结合水，主要存在形式是自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与化学反应和运输营养物质及代谢废物．【解答】解：A、作为代谢反应介质或参与代谢是自由水的功能之一，A正确；B、血浆中主要是自由水，也有结合水，B错误；C、溶解、运输养料和代谢废物属于自由水的功能，C正确；D、种子晒干过程中丢失的水主要是自由水，干种子中自由水含量少，D正确．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对水的存在形式和功能的熟练识记．15．下列有关核酸的叙述，不正确的一项是（）A．核酸是生物的遗传物质B．核酸包括DNA和RNAC．核酸的基本组成单位是核苷酸D．核酸只存在于细胞核中【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】本题是对核酸的分类、功能、分布和组成单位的考查，核酸的基本单位是核苷酸，核酸分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中，核酸的功能是在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用．【解答】解：A、核酸是一切生物的遗传物质，A正确；B、核酸包括DNA和RNA两种，B正确；C、核酸的基本组成单位是核苷酸，由磷酸、五碳糖、碱基构成，C正确；D、核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，主要考查形式对组成细胞的化合物的元素、分布和功能的掌握与综合运用16．下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A．脱氧核糖、核酸和磷酸 B．脱氧核糖、含氮碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸 D．核糖、磷酸和核苷酸【考点】核酸的基本组成单位；DNA与RNA的异同．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基．【解答】解：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，而脱氧核糖核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，所以DNA的组成成分是脱氧核糖、含氮碱基和磷酸．故选：B．【点评】本题知识点单一，考查DNA分子的组成，只要考生识记DNA的基本单位及核苷酸的组成，再结合题干要求即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．17．“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸、碱基、五碳糖的种类分别是（）A．1、4、2 B．4、5、1 C．4、4、1 D．8、4、1【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核苷酸是核酸的基本组成单位，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种．DNA和RNA中含有4种碱基，组成二者的碱基种类有所不同．据此分析解答．【解答】解：细胞生物，既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种．核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种，而“SARS”病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种，五碳糖有核糖1种．故选：C．【点评】本题考查DNA和RNA的组成结构的不同，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．18．在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A．向左上角移B．向右上角移C．向左上下角移 D．向右下角移【考点】细胞观察实验．【分析】由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反．【解答】解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向与物象移动的方向相反是左上角．故选：A．【点评】对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键．19．由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．临时装片 D．上升镜筒【考点】细胞观察实验．【分析】高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰．【解答】解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦．故选：A．【点评】对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点．20．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗．。
山东省淄博市2015届高三下学期第一次模拟考试理科综合试卷(扫描版).pdf
.................................................（10）
..........................................（11）
三式联立得.....................（12）
从O点进入磁场后先运动半个圆周再返回电场减速到0又返回磁场时速度仍是，如此周期性运动最后从磁场的右边界
2015年高三一模物理答案及评分标准 14.C 15.B 16.C 17.AC 18. B 19.BD 20. D 21．（8分）（1） （2）， （3）偏大（以上每空2分） 22．（10分）（1）增大（2分） （2）实物连接如图。（2分） （3）U—I图线如图。（2分） （4）0.6，0.24。（每空2分） 23．（18分）解：（1）设t时刻飞行器的速率为v，由力学及运动学知识可得 .................................（1） .............................（2） ...................................................（3） 联立（1）（2）（3）解得t时刻飞行器的速率 .........................................................（4） 共6分，其中（1）、（2）式各2分，（3）、（4）式各1分。 （2）设t时刻发动机动力的功率为P，则 ......................................... （5） 联立（1）、（2）、（5）式可得 ..........................................（6） 共4分，其中（5）式3分，（6）式1分（3）飞行器加速过程位移位移 .................................................（7） 飞行器加速过程，由动能定理得 ................................（8） 减速过程发动机动力做的功 .................................................（9） 飞行器从地面到最大高度的整个过程中发动机动力做的功 .............................................（10） 联立（7）、（8）、（9）、（10）可得 .................................................（11） 共8分，其中（8）式3分，（9）式2分，各式1分。 其它合理解法，相应得分。 24．（20分）解：（1）粒子在电场中加速 .............................................（1） 粒子在磁场中旋转 .............................................（2） 由几何关系得粒子做圆周运动的半径 ...................................................（3） 三式联立可得...............................................（4） 共分，其中（1）、（2）（3）式各2分，（4）各1分 （2）粒子能从磁场的右侧边界射出时，须满足 ..........................................................（5） 粒子在电场中加速 ..............................................（6） 粒子在磁场中旋转 ................................................（7） 各式联立可得................................（8） 共分，其中（5）式分，（8）式1分（）（）式分 （3）粒子打在屏上的位置始终不变则粒子离开磁场时速度方向必平行于x轴正向，由几何关系知，进入匀强磁场后 做匀速圆周运动的半径 .......................（9） 带电粒子在电场中加速过程
2015年高考仿真模拟卷山东卷(三)理综生物
2015 年高考仿真模拟卷·山东卷（三）理科综合生物部分第Ⅰ卷一、选择题（共13 小题。
每题 5 分，共 65 分。
每题只有一个选项切合题意。
）1.（ 2015 ·北京丰台区高三期末练习· 5） 2013 年诺贝尔生理学或医学奖授与了发现细胞囊泡运输调控体制的三位科学家，以下有关囊泡的表达，正确的选项是（）A．细胞核内转录的RNA经过囊泡运输到细胞质B．胰岛素经囊泡运输分泌到胞外表现了膜的选择透过性C．溶酶体的形成与高尔基体形成的囊泡有关D．突触前膜利用囊泡开释神经递质的过程不用耗ATP2. （ 2015 ·广州模拟·3）以下对于植物激素的表达，正确的选项是（）A．赤霉素促进种子休眠B．零落酸能延缓叶片的衰老C．生长素促进果实成熟D．植物的生长发育受多种激素共同调理3. （ 2015 ·河南省郑州高三第一次质检·11）某二倍体植物细胞的 2 号染色体上有因和 R基因，它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列以以下图，开端密码子均为以下表达中正确的选项是（）M 基AUG。
A．基因 M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有两个B．在减数分裂时等位基因随a、 b 链的分开而分别C．基因 M和基因 R 转录时都以 b 链为模板合成mRNAD．若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC4.（ 2015·北京丰台区高三期末练习· 32）将空肚的大鼠置于冷水中，以下有关冷水刺激对大鼠生理功能的影响预期，错误的选项是（．．）A．实验大鼠下丘脑体温感觉中枢喜悦，产生冷觉B．实验大鼠皮肤冷觉感觉器喜悦，皮肤血管缩短，减少散热C．实验大鼠甲状腺激素分泌增添，细胞代谢加速，增添产热D．实验大鼠胰高血糖素分泌增添，促进肝糖原分解，血糖高升5.（ 2015 ·安徽黄山高三第一次质检· 25）粮食问题向来备受瞩目，目前国际粮价上升，有的国家出现缺粮的现象。
2015年高考仿真模拟卷 山东卷(四)理综生物
2015年高考仿真模拟卷·山东卷（四）理科综合生物部分第Ⅰ卷一、选择题（共13小题。
每小题5分，共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1.（2015·湖北八市高三3月联考·1）如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图，下列说法正确的是（ ）A ．A 、B 、C 、D 、E 共有的化学元素是：C 、H 、O 、NB ．F 1、F 2、F 3……F n 说明蛋白质的结构具有多样性C ．①②⑤分别指：糖原、淀粉、蛋白质D ．③和④的单体是核苷酸2.（2015·河南省郑州高三第一次质检·12）关于下图中DNA 分子片段及其转录的说法中，错误的是（ ）A ．将此DNA 放在含14N 的培养液中复制2代，则子代中含15N 的DNA 占全部DNA 的1/2B ．若①处的碱基对改变导致基因突变，不一定会导致性状改变C ．此过程需要RNA 聚合酶D ．DNA 两条链上的(G+C)/（A+T)互为倒数关系3.（2015·浙江嘉兴等五校高三第一次联考·12）突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是（ ） 大分子 染色体 F 1：细胞的结构物质 F 2：消灭抗原 F 3：识别自己或非己 F 4：降低血糖 F 5：转运物质 F 6：催化···F n①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞A.①②B.①③C.②③D.①②③4.（2015·安徽黄山高三第一次质检·15）关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，也可能不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落5.（2015·江南十校高三期末联考·2）效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现。
山东省淄博市2015届高三第一次摸底考试物理试题 扫描版含答案
高三抽测物理试题参考答案及评分标准三、计算题（本题共4小题，共40分，解题要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数据计算的题目，还应计算出最后结果，只有最后答案的不得分）16. (8分）解：（1）由动能定理，有………………………………………2分代入数据得………………………………1分（2）反应时间内车行驶距离……………………………………1分再由动能定理得…………………………………………2分代入数据得…………………………………1分所求距离………………………………1分15. (8分）解：（1）粒子射入磁场，洛伦兹力提供圆周运动的向心力，据牛顿第二定律有………………………………………1分代入数据得………………1分（2）要使偏转角最大，要求圆弧对应的弦最长，即为图形区域的直径。
…………………………………………1分由几何关系知……………………………………1分………………………………………1分（3）最大偏转角…………………1分周期………………………………………1分粒子在磁场中的最长运动时间代入数据得………………………1分16. (12分）解：（1）设OC与竖直方向的夹角为θ，小车过C点的速度为v C，由平抛知识得，……………………………1分，，…1分由几何知识得…………………………1分联立各式代入数据得…………………1分(2)小车恰过E点时，圆形轨道半径最大，设此时速度为v E，由圆周运动规律和机械能守恒定律得……………………………………2分……………2分联立各式代入数据得………1分(3)由动能定理得………………………………2分联立以上各式并代入数据得……………………………………………1分（2）电子第二次、第一次通过轴时的速度大小相等，设为v再由动能定理得…………………………………3分……………………………………1分（3）由题意得，电子运动的轨迹与轴的各个交点中任意两个交点的距离可表达为………………………………………2分联立周期公式可得…………………………………1分…………………………1分c。
山东省济南市2015届高三一模理综生物试卷
济南市2015届高三下学期第一次模拟考试理科综合试题生物部分一、选择题(本题包括13小题，每小题5分，共65分。
每小题只有一个选项符合题意)l.下列关于生物学实验的叙述中，正确的是A．达尔文的向光性实验，证明了生长素分布不均匀是植物弯曲生长的原因B．观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D.探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量【答案】B【命题立意】本题考查低温诱导染色体加倍实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究细胞表面积与体积的关系；植物生长素的发现和作用。
难度较小。
【解析】达尔文的向光性实验，没有证明引起植物弯曲生长的刺激是什么；低温和秋水仙素都能够抑制纺锤体的形成，所以观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等，B正确；分离色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快，所以胡萝卜素溶解度最大，扩散最快；探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是无关变量，琼脂块的表面积与体积之比是自变量，物质扩散进琼脂块的体积与琼脂块的总体积之比是因变量。
2．下图表示某生物细胞中基因表达的过程，下列叙述不正确．．．的是A．此过程包括转录和翻译两个阶段B．细胞中mRNA上的密码子最多有64种C．细胞中的核仁是与核糖体形成有关的细胞器D．核糖体在该mRNA上的移动方向是从右向左【答案】C【命题立意】本题考查遗传信息的转录和翻译；细胞核的结构和功能。
难度较小。
【解析】图中左侧以DNA的一条链为模板合成mRNA，为转录过程；右侧mRNA与核糖体结合，合成多肽链，为翻译过程；细胞中mRNA上的密码子最多有64种，其中61种能决定氨基酸，还有3种是终止密码子不编码氨基酸；图示转录和翻译过程在同一时间和空间进行，发生在原核生物细胞中，而原核生物细胞中没有核膜和核仁；根据多肽链的长短可以判断，核糖体在该mRNA上的移动方向是从右向左。
高三生物月考试题带答案-山东省淄博市2015届高三二模理综
高三阶段性诊断考试试题理科综合第I卷(必做，共107分)1.药物毒性损伤细胞的内质网后，下列受影响最小的生理活动是A.小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油 B．性腺腺细胞合成并分泌性激素C．肌细胞合成细胞膜上的载体蛋白D．浆细胞合成并分泌抗体2．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是A．酶能提供化学反应的活化能，加快化学反应速度B.酶的催化作用能调节细胞和生物体的生长发育C.ATP是细胞内的储备能源物质，含量少、转化快D.ATP的合成需要酶参加，酶的合成需要ATP参与3.以洋葱为实验材料进行实验，下列相关叙述正确的是A．制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B.低温处理洋葱根尖细胞的有丝分裂装片可诱导根尖细胞染色体数目加倍C.利用甲基绿—吡罗红染液染色洋葱内表皮细胞可观察到细胞核被染成绿色D．观察到紫色洋葱表皮细胞处于质壁分离状态说明此时细胞正在失去水分4．右图表示细胞内蛋白质合成的过程，以下分析正确的是A．密码子位于①上，决定氨基酸的密码子共有20种B．在①、②及核糖体的形成过程中，均需要RNA聚合酶C．多肽③经内质网和高尔基体加工后形成有功能的呼吸酶D．大肠杆菌菌体内的蛋白质合成过程也可用此图表示5.玉米株色的紫色（A）对绿色（a）为显性，该对基因位于第6染色体上。
经X射线照射的紫株玉米的花粉授给绿株玉米，F1代中出现1％的绿株。
F l紫株和绿株的第6染色体的检测结果如右图。
相关叙述正确的是A.亲本中紫株的基因型为Aa，绿株的基因型为aaB．X射线照射紫株花粉后，1％的花粉发生了基因突变C.F l紫株的基因型为Aa，F l绿株的基因型为aaD.F1紫株和绿株杂交，F2有4种基因型，2种表现型6.下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是A.燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性B.不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用C.植物的生长、发育和繁殖过程主要受生长调节剂的调节D.赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠时具有协同作用25．(12分)某科研小组选取大小和长势相似、来自不同生活环境的甲、乙两种植物若干，分别放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。
山东省淄博市淄川一中2015-2016学年高二上学期第一次段测生物试卷Word版含解析
2015-2016学年山东省淄博市淄川一中高二（上）第一次段测生物试卷一、单项选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分．）1．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒2．互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体期共用一个着丝点C．形态、大小一般相同D．在减数分裂过程中有联会现象3．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f4．下列叙述中正确的是（）A．两个纯种交配，子代必是纯种B．两个杂种交配，子代必是杂种C．纯种自交的后代都是纯种D．杂种自交的后代都是杂种5．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒6．两只黑豚鼠，生了一只白毛豚鼠，若再生两只豚鼠，它们都是白毛的几率（）A．B．C．D．7．最能体现基因分离定律实质的是（）A．F l显隐性之比为1：0 B．F2显隐性之比为3：1C．F2的基因型之比1：2：1 D．测交后代显隐性之比为1：18．有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（）A．与纯种抗锈病小麦进行杂交B．与纯种易染锈病小麦进行测交C．与杂种抗锈病小麦进行杂交D．自交9．若基因型为Aa的高茎豌豆连续自交，则第n代的杂合体的比例是（）A．B．C．﹣ D．10．自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合11．孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（）A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb12．基因型AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数是（）A．4 B．6 C．8 D．1213．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和414．基因型Aabb与AaBb的个体杂交，按自由组合，其后代中能稳定遗传的个体占（）A．B．C．D．15．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型为黄色甜玉米的植株应约为（）A．160 B．240 C．320 D．48016．有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？符合什么遗传规律（）A．，基因的分离定律B．，基因的分离定律C．，基因的自由组合定律D．，基因的自由组合定律17．白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，F1自交产生的F2中杂合的白色球状南瓜有3000株，则纯合的黄色盘状南瓜有多少株（）A．1500 B．3000 C．6000 D．900018．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（）A．B．C．D．19．一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞（）A．2种和1种B．4种和4种C．4种和1种D．2种和2种20．关于四分体正确的叙述是（）A．四个染色单体就是一个四分体B．一个四分体就是一对同源染色体C．一对同源染色体就是一个四分体D．一个四分体就是两对染色体21．一个含有Aa、Bb两对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（）A．Bb Bb Aa Aa B．AB AB aB ABC．Ab aB Ab aB D．AB ab aB Ab22．一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是（）A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、823．如图处于细胞分裂的某个时期，下列说法不正确的是（）A．此图所示的细胞可能进行有丝分裂B．此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂C．此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂D．此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂24．下列有关受精作用的叙述错误的是（）A．合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同25．下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A．患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有患病C．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因26．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩．男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲．该男孩的色盲基因来自（）A．祖父 B．祖母 C．外祖父D．外祖母27．由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）A．若父亲患病，女儿一定不患此病B．若母亲患病，儿子一定患此病C．若外祖父患病，外孙一定患此病D．若祖母为患者，孙女一定患此病28．在生殖细胞形成过程中，能产生极体的生物是（）A．雄鸡 B．玉米 C．变形虫D．母牛29．欲观察细胞减数分裂的过程，可选用的材料是（）A．马蛔虫受精卵 B．小鼠睾丸 C．蝗虫的精子D．鸡的血液30．基因在染色体上的实验证据是（）A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根的果蝇杂交实验 D．现代分子生物学技术印证31．基因型为Dd的植物体，产生雌配子和雄配子之间的比例应该是（）A．1：1 B．3：1C．无一定比例，但雄多于雌D．无一定比例，但雌多于雄32．人体的下列细胞中，不可能出现含有44+XX染色体组成的是（）A．次级精母细胞 B．次级卵母细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞33．YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），其子代表现型的理论比为（）A．1：1 B．1：1：1：1 C．9：3：3：1 D．42：42：8：834．青蛙的精卵受精过程可分为下列步骤，其中体现受精实质的是（）A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内C．卵细胞形成受精膜 D．精核与卵细胞核结合35．基因型为aaBbccDdEEFf的个体，经减数分裂产生基因型为aBcDEf的精子的机率为（）A．B．C．D．36．10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，受精后最多能产生的新个体的数目是（）A．5个B．10个C．15个D．20个37．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断果蝇性别？（）A．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇B．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇38．在下列4个遗传系谱中（图中深颜色表示患者），不可能是由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（）A．B．C．D．39．假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生后代中，视觉正常的可能性是（）A．B．C．D．40．人的精子产生过程中，如果减数第一次分裂时一个初级精母细胞发生了一对同源染色体不分离的现象，而减数第二次分裂正常进行，则其可形成的异常精细胞个数是（）A．一个 B．二个 C．三个 D．四个二、非选择题（共5小题，除特殊说明外，每空1分，共50分．））豌豆花高茎和矮茎是一对性状，其中隐性性状是．（2）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为．（3）组合三中亲本高茎产生的配子的基因为，后代高茎的豌豆中杂合子占．（4）基因的分离定律的实质是在减数分裂过程中，基因随染色体的分开而分离．（5）绘制组合二的遗传图解．．42．黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统计，结果如图所示：（黄、绿用Y，y表示，圆、皱用R、r表示）（1）亲本的基因型：黄圆是，绿圆是．（2）杂交后代有种表现型，各种表现型及其比例是．（3）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的．（4）杂交后代中，重组类型所占比例是，其中双隐性类型占杂交后代总数的．43．图中A～E为某种动物的细胞分裂图象（体细胞染色体数目2N=4），请据图分析回答：（1）上述细胞中不含同源染色体的是．（2）图中含有四分体的细胞是，该细胞中四分体的数目是．（3）若是雄性动物，其精子细胞的形成过程可用图中的字母和箭头表示为：．（4）图中D的名称是，细胞中染色体与DNA数目之比是．（5）图中E的子细胞名称为．（6）图中D和E两细胞内染色体行为可描述为．44．下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例．）（1）图中代表DNA相对数量变化的曲线是．（2）0﹣1时期曲线A上升的原因是．3﹣4时期曲线B下降的原因是．（3）图中0﹣8时期表示细胞的分裂过程．数字8对应的生理过程是作用．（4）细胞内含有同源染色体的区间是和．（5）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在l﹣3时期为条．（6）图中着丝点分裂在横坐标数字的处进行．45．图为某个色盲家族的遗传系谱图，色盲基因是b，请回答：（图中□表示男正常，○表示女正常，表示男色盲，表示女色盲．）（1）红绿色盲的遗传基因是位于染色体上，属（显、隐）性遗传．（2）11号的色盲基因来自于I代个体中的号．（3）在这个系谱图中可以肯定为女性携带者的一共有人，她们是．（4）7号和8号再生一个患病儿子的机率为．（5）6号的基因型是．2015-2016学年山东省淄博市淄川一中高二（上）第一次段测生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分．）1．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒【考点】生物的性状与相对性状．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛．【解答】解：A、人的身高与体重，不是同一性状，A错误；B、兔的长毛与短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；C、猫的白毛与蓝眼，毛与眼不是同一性状，C错误；D、棉花的细绒与长绒，细绒指绒的粗细，长绒指绒的长短，不是同一性状，D错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．2．互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体期共用一个着丝点C．形态、大小一般相同D．在减数分裂过程中有联会现象【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．【解答】解：A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方、一条来自母方，A正确；B、四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点，B错误；C、同源染色体中的两条染色体的形态、大小一般相同（也有不相同的，如X和Y这两条性染色体），C正确；D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，即联会形成四分体，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞的减数分裂、同源染色体和非同源染色体的区别与联系，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂过程中有联会现象；识记同源染色体的概念，能根据概念判断各选项，同时明确四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点．3．下列属于等位基因的是（）A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因．【解答】解：A、A、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，A错误；B、Y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，B正确；C、E与E控制的不是相对性状，C错误；D、f与f控制的不是相对性状，D错误．故选：B．【点评】对于等位基因的理解是本题考查的重点．4．下列叙述中正确的是（）A．两个纯种交配，子代必是纯种B．两个杂种交配，子代必是杂种C．纯种自交的后代都是纯种D．杂种自交的后代都是杂种【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】在生物遗传过程中，纯合体自交后代不会发生性状分离，杂合体自交后代会发生性状分离；两个不同基因型的纯种交配，子代为杂合体；两个杂种交配，子代可出现纯合体；杂种自交的后代会出现性状分离，有纯合体，也有杂合体．【解答】解：A、如果AA和aa两个纯种交配，子代为Aa，是杂合体，A错误；B、如果Aa和Aa两个杂种交配，子代为AA、Aa和aa，有纯合体，也有杂合体，B错误；C、纯种自交的后代不会发生性状分离，都是纯种，C正确；D、如果杂种Aa自交，后代为AA、Aa和aa，有纯合体，也有杂合体，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A．0粒B．30粒C．60粒D．90粒【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】杂合子自交后代出现的基因型分离比是1：2：1，性状分离比是3：1．【解答】解：由题意分析可知两杂种黄色籽粒的基因型都是Yy，其杂交产生的后代基因型及比例是YY：Yy：yy=1：2：1，其中纯合子YY为黄色，占总数的，所以纯种黄色种子的数目约为120×=30（粒）．故选：B．【点评】本题考查的知识点是基因的分离定律的实质及其应用，意在考查学生利用已学知识分析问题的能力．6．两只黑豚鼠，生了一只白毛豚鼠，若再生两只豚鼠，它们都是白毛的几率（）A．B．C．D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】两只黑豚鼠，生了一只白毛豚鼠，即发生性状分离，说明黑毛相对于白毛为显性性状（相应的基因用A、a表示），且亲本的基因型均为Aa．据此答题．【解答】解：由以上分析可知，亲本的基因型为Aa×Aa，后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中白毛的概率为．若这对豚鼠再生两只豚鼠，它们都是白毛的几率×=．故选：A．【点评】本题考查基因的分离规律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再进行相关概率的计算．7．最能体现基因分离定律实质的是（）A．F l显隐性之比为1：0 B．F2显隐性之比为3：1C．F2的基因型之比1：2：1 D．测交后代显隐性之比为1：1【考点】测交方法检验F1的基因型；对分离现象的解释和验证．【分析】基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入到不同的配子中去，产生配子比例是1：1．【解答】解：分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1．杂种F1与隐性类型测交，后代出现两种基因型和表现型的个体，证明杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离．故选：D．【点评】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查．8．有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（）A．与纯种抗锈病小麦进行杂交B．与纯种易染锈病小麦进行测交C．与杂种抗锈病小麦进行杂交D．自交【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：小麦是自花传粉植物，如果是纯合子，自交后代不发生性状分离；如果是杂合体，自交后代会发生性状分离，操作方便．如果用测交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麦花小，操作难度大，所以要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是自交．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法．9．若基因型为Aa的高茎豌豆连续自交，则第n代的杂合体的比例是（）A．B．C．﹣ D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0．【解答】解：根据分析，基因型为Aa的高茎豌豆连续自交，第n代中杂合体的比例为（）n，纯合体的比例是1﹣（）n．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查．10．自由组合定律中的“自由组合”是指（）A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据自由组合定律的内容进行选择．自由组合定律的主要内容为：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．【解答】解：A、带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合，属于受精作用，但是不属于自由组合的范围，A错误；B、决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离，不会发生自由组合，B错误；C、两个亲本个体不能结合，C错误；D、决定不同性状的遗传因子的自由组合是自由组合定律的核心内容，D正确．故选：D．【点评】考查自由组合定律的含义，对类似的较为基础的概念应清晰掌握．11．孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（）A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb【考点】测交方法检验F1的基因型．【分析】测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．【解答】解：根据题意分析可知：只有aabb是隐性纯合子，所以属于测交实验的只有AaBb×aabb．故选：B．【点评】本题考查测交相关知识，意在考查考生对知识点的理解应用能力，属于基础题，难度不大．12．基因型AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数是（）A．4 B．6 C．8 D．12【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：三对等位基因位于三对同源染色体上，则三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．由于各对基因独立，可以将每对基因分解考虑，这样就变成几个一对等位基因的分离规律，它们是独立事件，最后结果按乘法定理计算．【解答】解：根据题意可知，基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为2×2×2=8种．故选：C．【点评】本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中．13．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】已知豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的．Ttgg与TtGg杂交，两对基因逐对考虑即可得到答案．【解答】解：已知豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，且两对基因自由组合．让Ttgg与TtGg杂交，先考虑Tt与Tt这一对基因，后代出现3种基因型、2种表现型；再考虑gg与Gg这一对基因，后代出现2种基因型和2种表现型，再将两对基因一起考虑，则后代基因型是3×2=6（种），表现型是2×2=（种）．故选：B．【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力．14．基因型Aabb与AaBb的个体杂交，按自由组合，其后代中能稳定遗传的个体占（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体杂交，采用逐对分析法计算可知，其后代中能稳定遗传的个体（纯合子）所占比例为×=．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查．15．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型为黄色甜玉米的植株应约为（）A．160 B．240 C．320 D．480【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：黄色非甜玉米YYSS和白色甜玉米yyss能独立遗传，说明两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律．【解答】解：让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，F1的基因型为YySs，其自交所得F2的表现型及比例为黄色非甜（Y_S_）：黄色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1．F2中白色甜玉米占，表现型为黄色甜玉米占，所以F2中表现型为黄色甜玉米的植株应约为80×3=240株．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行简单的计算．16．有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？符合什么遗传规律（）A．，基因的分离定律B．，基因的分离定律C．，基因的自由组合定律D．，基因的自由组合定律【考点】常见的人类遗传病．【分析】已知白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，该夫妇均为杂合子Aa，这对夫妇再生一个孩子正常的概率是，常染色体隐性遗传与性别无关，生男生女的几率各一半．【解答】解：根据题意分析已知这对夫妇夫妇均为杂合子Aa，根据基因的分离定律，其后代基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，所以后代正常的概率为，生男孩的概率为，因此对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率×=．故选：B．【点评】考查基因分离规律的相关知识，主要考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．。