英语听说考场建设方案
关于国家标准化考场建设的建议
关于新校区教学楼教室、公共机房、公共语音室的
标准化考场弱电建设的建议
根据省教育考试院公布的《国家教育考试标准化考点规范（暂行）》、《关于做好2014年我省全国大学英语四六级考试考点试卷保密室合格证到期验收换证工作的通知》（粤考院办〔2014〕17号）文件精神，新校区设立全国大学英语四、六级考点需要满足一定的场地硬件条件，按照第六条第7、8、9点要求结合我院实际做出如下规划建议：
一、考场监控
所有的教室、语音室、公用计算机房需预留视频监控线路，拟安装位置为进门墙角上方及其对角，需留出监控仪安装位置及在墙内布线。
二、保密室
按照要求，保密室需在二层以上，布局为里外屋套间，且保密室需近洗手间。
结合规划平面图，建议将保密室设置在行政楼三楼（教务处所在楼层）小会议室上方的两间（原规划图中文印室、办公室所在），将两个房间打通一扇门，合并起来作为保密室。
保密室内外间安装监控头各2枚，需在房间内对角安装，需预留安装位及线路。
三、指挥中心（视频监控室）
设置一间指挥中心，安装电视墙，通过电脑及巡考网关实现每间
考场监控巡查的功能，同时按省考试院要求提供考试院网上巡考功
能。
在非考试期间可实现远程巡课、教学督导的功能。
图：保密室、视频监控室位置
四、考试听力播放广播
根据考试院要求，所有新建考点不得使用调频广播播放听力。
可采用有线音频或红外线播放设备，结合学院实际和播放效果，建议采用红外线播放方案。
采用红外线方案需要在教室建设时，每间教室讲台所在墙体的正中预留一个三相插座（可在黑板上方），同时需要一个控制其电路开闭的的开关（可和其他电器控制开关安装在一起）。
教务处
2016年9月11日。
四六级标准化考试考点建设总结
四六级标准化考试考点建设总结一、背景与目标近年来，随着中国教育体系的不断完善，大学英语四六级考试作为衡量学生英语能力的重要标准，其重要性日益凸显。
为了确保考试的公正、公平与有效性，全国范围内的四六级标准化考点建设工作被提上了日程。
本次建设旨在实现以下几个目标：1. 标准化考场布局：为所有考生提供公平的考试环境。
2. 高科技设备的应用：如电子监控、听力设备的更新等。
3. 专业化的考务团队：提高考试的公正性和效率。
4. 严格的安全措施：保障考试资料与试卷的安全。
二、实施过程在实施过程中，我们主要采取了以下措施：1. 考场布局标准化：根据考试要求，对考场进行统一布局，包括考桌、座位间距、照明等均进行细致安排。
2. 高科技设备投入：投资购置先进的电子监控设备和听力考试系统，确保设备性能优良且满足考试需求。
3. 考务团队培训：定期为考务人员提供培训，提高他们的专业能力和服务意识。
4. 安全措施强化：制定严格的试卷保密制度，采用电子防作弊系统，加强安保力量。
三、成果与反馈经过一系列的努力，四六级标准化考点建设取得了显著成果：1. 考场环境明显改善，为考生提供了更加公平的考试条件。
2. 高科技设备的应用提高了考试的公正性和准确性。
3. 考务团队的专业化程度和服务意识得到了显著提升。
4. 考试安全得到了有效保障，大大降低了作弊事件的发生率。
根据考生和考务人员的反馈，大多数人对标准化考点建设表示满意，认为这为他们的考试提供了更加公正、公平的环境。
四、未来展望展望未来，我们将继续推进四六级标准化考点建设工作，力争在全国范围内实现更高水平的标准化。
具体计划如下：1. 完善考场设施：持续优化考场布局和设备配置，以满足不断变化的考试需求。
2. 技术升级：跟进高科技发展，不断更新电子设备和防作弊系统。
3. 考务团队建设：加强培训和人才引进，打造一支更加专业、高效的考务团队。
4. 安全管理：强化安全意识，完善安全制度，确保考试资料与试卷的安全万无一失。
考场建设方案
考场建设方案考场建设方案1. 引言考试是对学生学习成果的综合评价，而考场建设作为考试环节的重要组成部分，对于考试的顺利进行以及学生的公平公正具有重要意义。
本文将提出一个全面而实用的考场建设方案，以确保考试的高效进行和学生的公平评价。
2. 设计理念我们的设计理念是以学生为中心，注重考场环境的舒适性和考试过程的顺畅性。
同时，我们也要保证考试的公平公正，防止作弊行为的发生。
3. 考场布局3.1 考试座位布置考试座位布置应遵循以下原则：- 座位之间的间隔要足够，以保证学生之间的视线不相交，避免相互抄袭。
- 座位的摆放要均匀，以确保每个学生都能有相似的环境和条件。
- 座位上要有学生的座位号，便于学生找到自己的座位。
- 座位号要离墙壁和过道适当距离，以方便考生入座和离座。
3.2 考场设备布置考场设备布置应包括以下内容：- 确保每个座位都配备了稳定可靠的桌椅，以保证学生有足够的空间和舒适度。
- 提供稳定的电源插座，以便学生在需要的时候充电。
- 考场的照明设备应调节到适当的亮度，避免光线过强或过暗对学生的影响。
- 提供稳定的无线网络，以便学生在考试过程中能够访问网络资源。
4. 考试安全为了保证考试的公平公正性，防止作弊行为的发生，我们需要采取以下措施：4.1 监控设备在考场内设置摄像头进行全程监控，以记录和监督考试过程。
监控录像将作为后期核查和证据分析的重要依据。
同时，在教室门口和窗户上设置监控器，以防止考生通过非法途径获取外部帮助。
4.2 器材检查在学生入场考试之前，进行严格的器材检查。
禁止考生携带任何与考试内容相关的物品，如手机、通讯工具、纸张等。
同时，要求学生将随身物品放置在统一的存放区域，以免干扰到考试秩序。
4.3 考场监考考场监考人员应具备严格的职业操守和考试管理经验，负责监督和引导考生。
监考人员应分布均匀，确保每个考生能得到适当的监管和指导。
监考人员应密切观察考生行为，防止作弊行为发生，并及时采取相应的措施。
口语训练室建设方案
口语训练室建设方案背景在当今社会，口语交流已经成为一个非常重要的能力，在实践中的重要性不言而喻。
然而，由于许多原因，不少人都存在口语不太流利的情况，甚至许多人在工作中需要频繁进行英语交流，却因为自身水平不足而影响了工作。
因此，建设一些口语训练室，为那些需要提高口语能力的人提供一个良好的学习环境，将会变得越来越重要。
目标我们的建设口语训练室的目的，是帮助那些需要提高口语能力的人改善他们的口语交流水平，使他们能够在工作和实际生活中更自信和流利地交流。
同时，通过有效地积累口语知识和提高口语技巧，为个人的职业发展提供有力的支持。
建设方案1.选址建设口语训练室首先要考虑的问题是选址，因为选址决定了口语训练室的生存和发展的前景。
我们的口语训练室应该选在交通便利，人流量较大，靠近大学和商业中心的位置。
2.场地与装修在选好地点之后，我们需要确保场地的大小和装修均能够满足课程需求。
在场地大小上，我们建议选用大型户外广场，可以使用帐篷、木板和雨棚等将场地覆盖，以增强场地承载能力，同时能够提供舒适的学习环境，避免了天气变化不稳定而导致的训练中断和场地不能正常使用的情况。
在装修方面，应该注重环保和舒适度，保持简洁明了、美观大方的风格，让学习者在舒适的环境下更好地学习。
3.设备为了实现口语训练的目的，必须要有相应的设备支持。
建议在场地内部设置专业的音响设备、投影设备和笔记本电脑等设备，为学习者提供更多样化、更生动的教学资源，让学习者充分利用平台资源进行口语练习。
4.课程在口语训练室建立的过程中，课程内容应该是非常重要的。
课程应该根据学习者的要求和实际需要设计，并且需要不断改进和完善。
例如，应该设计成员专业的口语课程、音标练习、听力练习、交流练习等多种形式的课程。
每堂课程的内容都应该坚持“一周一反馈”，对学习者的学习情况进行认真跟踪和记录，及时给出建议和改进意见。
预期效果通过以上建设方案，我们预计可以实现如下效果：•在选址和设备等方面，确保口语训练室的运行和管理相对顺畅。
英语语音室建设方案
英语语言实验室建设方案2011年9月英语教研室1.方案概述国家“十二五”规划纲要提出“至2020年基本实现教育现代化”的目标，积极融合各类新型教育装备支撑手段，为学校整体发展提供保障。
大学英语多功能语言实验室采用先进的数字化设备，并结合科学的辅助教学思想，丰富的学习资料，彻底突破了传统语音室只作单纯教学工具，非人性化的特点，大大提高了学生学习效率。
给我院的英语教学带来三大革命：学习方法的革命融入最具人性化的、科学的英语自然学习法，它包含了听看结合；遇到问题，立刻解决；兴趣学习法；环境英语法等方面。
学习工具的革命数字化、网络化、智能化、个性化的功能设计，是具有突破性数字语言学习系统。
学习素材的革命支持目前最流行的MP3音频格式，因而教学资料来源广泛全面，可与Internet网络连接尽情下载，也可通过电脑从光盘、磁带等转载，及时满足您的需要。
由多媒体硬件设备和多媒体教学软件系统构成的语言实验室可以实现：教学互动、教学管理和教学考评。
针对语言教学的特点，突出了学生网络环境下的自主学习与训练，并且提供全面系统的电子化考试功能，极大地促进学生的语言学习，方便了学校考试管理。
该方案的网络点播、网络跟读以及口语练习功能可以高效协助学生进行听说训练；标准考试、口语考试以及随堂小考功能，通过电子化的学习评价方式，极大地提高了考试效率，在口语考试中的优势更为明显。
2.建设目的针对我院学生普遍的英语学习情况和英语基础水平，尤其是针对商务英语专业的学生英语基础差、英语发音不标准的现象，我们英语教研室一直致力于通过全体教师的共同努力加以改善，例如组织开展每学期的英语语音测试、实行一对一学生帮扶、将英语语音测试纳入期末成绩的计算中等等措施。
但是，我们的目标往往因为现存的教学硬件设备设施而达不到理想的效果，令学校领导和全体英语教师痛心疾首。
建立一个以多媒体技术为支撑的语言实验室主要是为了解决在英语教学、学生自主学习和英语测试中的障碍和为题，这些问题包括：1)如何将一个传统的机房便捷地改造为语音教室？2)花费最少的时间，如何最大程度达到听说读写译的全面提高？3)如何在语言教学课堂有限时间内实现充分的口语交流与互动？4)学生如何进行发音训练的自主学习与纠正？5)学生如何方便的获取丰富的听力训练资源？6)如何通过网络拓展学生翻译能力的训练空间？7)语言教学测试中，如何提高考试的组织效率？8)在语音教室中，没有投影和白板，教师如何实现屏幕广播教学？9)如何让教师不安装任何教师端软件，直接应用自己的笔记本进行广播教学？10)教师如何及时进行教学测验并依据反馈调整教学？11)如何既不干扰学生利用PC学习，又能轻松掌握学生学习状况并进行管理？12)如何常态地在大班情况下实现个性化互动教学？13)如何在多媒体网络互动课堂上开展有序的教学管理？3.建设目标语言实验室软件系统是一款全面协助教师和学生进行语言教学和听说读写译自主训练，以及开展多种网络化语言考试的多媒体语言教学和考试管理的软件。
英语听说学科教研建设方案
英语听说学科教研建设方案English Answer:Research and Development Plan for Teaching English Listening and Speaking Discipline.I. Basic Situation.The English listening and speaking discipline is an important part of the English teaching system. It is a comprehensive discipline that includes listening, speaking, pronunciation, intonation, rhythm, and fluency. With the development of globalization, the demand for English listening and speaking ability is increasing day by day. In order to meet the needs of the society, it is necessary to strengthen the teaching and research of English listening and speaking discipline.II. Research Objectives.The research objectives of this plan are as follows:1. To study the theoretical basis of English listening and speaking teaching.2. To develop effective teaching methods and techniques.3. To explore the use of technology in Englishlistening and speaking teaching.4. To train high-quality English listening and speaking teachers.III. Research Content.The research content of this plan includes thefollowing aspects:1. The theoretical basis of English listening and speaking teaching.2. The teaching methods and techniques of Englishlistening and speaking.3. The use of technology in English listening and speaking teaching.4. The training of high-quality English listening and speaking teachers.IV. Research Methods.The research methods of this plan include the following:1. Literature review.2. Questionnaire survey.3. Experiment.4. Action research.V. Expected Results.The expected results of this plan are as follows:1. A theoretical framework for English listening and speaking teaching.2. A set of effective teaching methods and techniques.3. A set of teaching materials and resources.4. A team of high-quality English listening and speaking teachers.VI. Implementation Plan.The implementation plan of this plan is as follows:1. The establishment of a research team.2. The development of a research plan.3. The implementation of research projects.4. The dissemination of research results.VII. Conclusion.This research and development plan is a comprehensive plan for the teaching and research of English listening and speaking discipline. It is believed that through the implementation of this plan, the teaching quality of English listening and speaking discipline will be improved, and the students' English listening and speaking ability will be enhanced.中文回答：英语听说学科教研建设方案。
高中英语听力建设方案
高中英语听力建设方案引言在当前全球交流日益频繁的背景下，提高英语听力能力对于学生来说尤为重要。
高中英语听力建设是英语教育的重要组成部分，本文将从课堂教学、学生自主学习以及评估三个方面，探讨高中英语听力建设的方案。
一、课堂教学1. 设置听力材料在课堂听力教学中，需要设置丰富多样的听力材料，包括录音对话、新闻广播、电影片段等。
材料的难易程度应根据学生的水平进行合理选择，既要满足学生的需求，也要对学生构成一定挑战。
2. 增加听力时间为了提高学生的听力水平，应增加课堂听力的时间。
每周至少安排两到三节课时进行听力训练，让学生有更多的机会接触和理解英语语言、语速和语调。
3. 引导学生思考在听力教学过程中，要引导学生进行思考和推理，培养他们从上下文中获取信息的能力。
可以通过提问、讨论和分组活动等方式，激发学生的思维和表达能力。
二、学生自主学习1. 提供自主学习资源学校应建立起一套完善的英语自主学习资源，包括听力练习册、磁带、CD-ROM等。
这些资源可以提供给学生在课余时间进行自主学习，增加他们接触英语听力材料的机会。
2. 引导学生学习策略学生在听力学习中，需要掌握一些有效的学习策略。
学校可以组织听力学习指导课，教授学生如何利用字幕、关键词等辅助工具，提高他们的听力技巧和速度。
3. 强调实践和沟通学校可以组织一些听力交流活动，让学生在实际场景中进行英语听力的锻炼。
例如，举办英语角、模拟面试等活动，让学生有机会使用英语进行真实的交流和互动。
三、评估1. 设计多样化的听力考试为了全面评估学生的听力水平，教师需要设计多样化的听力考试形式，包括短对话听力理解、长篇听力理解等。
通过这些考试，可以评估学生的听力技能和听力理解能力。
2. 提供反馈和指导在评估过程中，教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题，纠正错误。
通过个别辅导或小组讨论，促使学生在听力方面的不足得到改进。
3. 鼓励自主评估学校可以培养学生自主评估的能力，鼓励他们通过录音、听力笔记等形式，评估自己的听力进展和问题所在。
口语训练室建设方案
口语训练室建设方案背景介绍近年来，随着经济全球化和国际交流的广泛开展，英语逐渐成为全球通用语言。
在中国，英语学习已成为中小学教育的重要组成部分。
然而，目前国内教育体系仍存在很多问题，其中之一便是语言教学不足。
许多学生虽然通过老师的讲解已经知道了英语语法和单词的意思，但却无法在实际交流中自如地应用。
为了解决这个问题，学校需要建设一些口语训练室，提供给学生练习口语的机会。
建设目标本项目的建设目标是建设一套高质量的口语训练室，以提高学生的英语口语能力。
具体目标包括：1.提供学生实践英语口语的机会，帮助他们掌握正确的语音、语调、语速等技巧。
2.创造轻松、愉快的学习氛围，培养学生流利表达的自信心和语感。
3.设计专业的教学科目和教学计划，使学生的口语水平能够逐步提高。
建设内容基础设施建设教室教室是口语训练室的核心，需要满足以下要求：1.安静：可以防止外界噪音干扰学生的学习。
2.音效好：适当加强教室的回音效果，增加训练的难度。
3.舒适：教室的温度、光亮度、通风等都要适宜，以使学生感到舒适。
设备1.麦克风：用于学生跟读、发音练习，选择品质较高的麦克风，以保证音质。
2.录音设备：可以记录学生训练的情况，方便老师评估。
3.屏幕和投影仪：老师可以准备教材和视频资料，进行教学。
课程设置根据学生的实际情况，设计指定的教学科目和教学计划。
其中包括：1.语音、发音练习：学习语音规则、发音技巧。
2.日常口语：练习日常对话，如购物、订餐、问路等实用场景下的口语交流。
3.面试口语：练习面试口语的技巧，提高学生的面试技能。
师资力量口语训练室的师资力量是关键，需要专业有经验可靠的老师授课。
建议采用如下方式：1.招聘有经验的外教或者英语专业的教师来授课。
2.对师资进行培训和考核，保证授课质量和效果。
建设投入本项目建设投入包括：1.教室的装修、设备采购和安装费用；2.师资力量的招募、培训和管理费用；3.教材和资料的购置费用。
预计建设投入总计为x万元。
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英语听说考场建设方案目录一、指导思想 ............................................................................................................................ - 3 -二、机构设置 ............................................................................................................................ - 3 -三、成员单位职责.................................................................................................................... - 4 -四、工作安排 ............................................................................................................................ - 6 -五、工作要求 ............................................................................................................................ - 8 -为全面贯彻落实《市教育委员会关于做好中、高考英语听说计算机考试考点建设的通知》教办[2016]5号和《关于贯彻落实市教委、市财政局进一步加强教育考试信息化项目建设、运行维护、升级改造工作相关文件的通知》考务[2015]3号文件精神，加快区英语听说考场建设，确保我区考试招生管理信息化体系建设的正常开展，切实为我区的教育教学和信息化管理创造条件，奠定基础，结合我区实际，制定本方案。
一、指导思想以市教委关于推进英语听说考场建设和进一步加强教育考试信息化项目建设、升级改造工作文件精神为指导，为适应中、高考改革的需要，确保区教育教学和考试招生信息化建设、管理、应用，更好地服务于教育教学和招生考试管理的需要，加强领导、加强统筹、加强管理，部门联动、齐抓共管、形成合力，全力建设好区英语听说考场建设项目。
二、机构设置1.成立区英语听说考场建设工作领导小组，全面负责领导、组织、检查区中、高考英语听说考场建设工作。
2.成立区英语听说考场建设工作组,负责实施区中、高考英语听说考场建设工作。
成员单位：基教一科、基教二科、改发办、教育招生和考试中心、教师进修学校、智慧教育办公室、后勤管理中心、财务科、监察审计科、基建科、中高考考点校。
三、成员单位职责（一）区教育招生和考试中心1.负责制定区英语听说考场建设工作方案。
2.负责确定考点、考场建设规模。
3.配合市考试院完成英语听说考试考场建设的验收工作。
4.组织实施市级英语听说考试。
（二）智慧教育办公室1.负责考场建设项目的立项、申报、经费申请、招投标等方面工作。
2.负责对考场建设项目的技术标准进行论证、指导、审核。
3.配合市考试院完成英语听说考试考场建设的验收工作。
4.负责考场建设项目的运行维护工作，包括对考场建设设备、设施等申请运行维护费用。
（三）后勤管理中心1.负责对考场建设项目基础设施等方面制定标准和工程监管。
2.负责英语听说考场建设的资产管理及处置等方面的指导与手续办理工作。
考点建成后，固定资产管理按照市教育委员会、市财政局《关于进一步加强教育考试信息化项目建设、运行维护、升级改造工作的通知》（京教函〔2015〕387号）等相关文件执行。
（四）财务科负责英语听说考场建设及项目维护经费落实。
考点建设经费纳入年度预算，统筹安排。
（五）基教一科1.协助、配合相关部门确定考点、考场建设规模。
2.协调相关成员单位、学校做好初中英语听说教学和模拟演练工作。
（六）基教二科1.协助、配合相关部门确定考点、考场建设规模。
2.协调相关成员单位、学校做好高中英语听说教学和模拟演练工作。
（七）改发办1.协助、配合相关部门确定考点、考场建设规模。
2.协助、配合相关部门制定区英语听说考试考点建设方案。
（八）教师进修学校1.协助、配合相关部门确定考点、考场建设规模。
2.负责初中、高中学校模拟英语听说测试及开展教育教学活动。
（九）基建科1.负责制定英语听说考试基地建设工作实施方案。
2.负责考试基地建设的实施工作。
3.配合相关成员单位完成项目的验收。
（十）监察审计科1.负责考场建设的全程监督和审计工作。
2.负责考点校修缮项目竣工后资金审核工作。
（十一）中高考考点校1.负责制定本校英语听说考场建设方案。
2.负责本校建设项目实施等方面的工作。
3.配合相关成员单位完成项目的验收、模拟测试、实际应考等工作。
4.负责考场建设项目涉及的相关资产管理、使用和维护工作，保障考试期间设备的正常运行。
四、工作安排（一）工作任务2016-2017年，区英语听说考场建设需完成以下任务：1.确定中考、高考考试英语听说考点、考场建设规模。
2.制定区英语听说考试考点考场建设方案。
3.按照市建设标准，落实建设资金，完成区英语听说考场建设设备采购、招投标工作。
4.完成区中、高考考点校英语听说考场建设。
5.组织区的初中、高中学校模拟英语听说测试及开展教育教学活动。
6.高考、中考英语听说考点、考场使用。
7.完成区考试基地的设计、规划等基础设施建设。
8.逐步完成区考试基地的建设工作。
2018年，区英语听说考试基地建设正式投入使用。
（二）建设原则统一规划。
依据市教委通知，确定建设计划，按照计划推进项目建设工作，确保区各考点建设工作如期完成。
统一标准。
考场建设采用统一标准（详见附件1），建成的考点、考场须统一纳入标准化考点管理。
统筹兼顾。
根据中考、高考考生数量与考试实际需求，合理布局考点、设置考场和机位，同时兼顾英语教学需要，提高考试设施的效用。
分级负责。
区教委及各考点建立相应的组织机构，加强领导，组织力量，明确责任，科学规划，统筹推进建设工作。
（三）建设内容区英语听说考场建设工作涉及英语听说考点的布局及规模设计；考点候考室、备考室和考场等建设及适度装修；候考室、备考室、考场基础建设、标准化坐席及环境、设施布局设计；备考室、考场管理系统建设等。
（四）建设数量及规模根据《市教育委员会关于做好中、高考英语听说计算机考试考点建设的通知》和市英语听说机考考点建设标准，结合区的实际情况和各学校的建设申报，区英语听说考场建设规模（详见附件3）为74所学校，拟建机房数量147个，机位总数6469个。
五、工作要求1.提高认识，加强领导，着力推进落实。
英语听说考场建设工作关系到国家级考试的安全、公平公正，各成员单位“一把手”要亲自抓、负总责，高度重视建设工作。
各级领导要从落实考试招生制度改革、促进教育公平的高度，提高认识，加强对考点建设的领导、组织与管理，统筹协调，精心组织，为建设工作的顺利开展创造有利条件，切实做到推进落实到位。
2.明确责任，落实责任，科学制定方案。
各成员单位要严格按照有关文件要求，制定实施方案，明确建设任务和责任部门，明确落实相关工作要求，责任到人。
严格按照区教委的统一部署，按照建设标准（见附件1），结合本区实际，科学规划考点布局，科学测算考点及考场建设数量，做好项目经费预算申报。
切实加强对机考系统与考场设备、环境的日常维护管理，为考试的顺利实施提供保障。
3.加强培训，提高管理质量。
高度重视系统管理队伍建设，督促考点校选拔、配备专业技术过硬、责任心强的人员担任系统管理员，切实加强培训与管理，做到先培训后上岗。
经培训合格的系统管理员，纳入考务综合管理平台统一管理。
英语听说考场建设是确保考试工作正常运转，维护考试公平的需要，更是贯彻落实国家和市中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措。
区要充分准备、精心设计、稳步推进，确保建设顺利完成。
附件：1．英语听说机考考点和考场建设标准2．英语听说单个机考考场建设费用组成3.英语听说机考考点和考场建设规附件1英语听说机考考点和考场建设标准为加强对中、高考英语听说考试的全程管理，确保考试过程安全保密、公平有序、科学高效，确保考试结果的真实可信，特制定本标准。
一、建设依据1.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》；2.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》；3.《市深化高等学校考试招生综合改革实施意见》；4.《教育部、财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知》；5.《市教育委员会、市财政局《关于进一步加强教育考试信息化项目建设、运行维护、升级改造工作的通知》；6.《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》；7.《国家教育考试标准化考点建设规范》；8.《市英语听说机考考点建设标准》；9.GB17859-1999 计算机信息系统安全保护等级划分准则；10.GB50057-2010 建筑物防雷设计规范；11.GB 50174—2008 电子计算机机房设计规范；12.GB50462-2008 电子信息系统机房施工及验收规范；13.GA/T367-2001 视频安防监控系统技术要求。
二、考试模式及考场建设的测算市中、高考英语听说采取计算机考试模式，每次一天，每次每个考场安排6（或8）场次考试，每场次考试时长为35 45分钟（含备考时间）。
考试具体日期待定。
参照《市高考英语听说考试考点建设配置标准》，按照市测算单个考场设备名称数量建设费用约50.4万元（建设费用组成详见附件2）。
三、考点及考场的选择和确定（一）英语听说考试标准化考点除了要满足《国家教育考试标准化考点建设规范》中对考点的要求外，还应符合以下要求：1.校内可集中设置2个或以上听说考场；2.校内基础设施健全；3.交通方便；4.校内通道及校内考试行进、退场路线较宽敞；5.考试期间学校周边一般无影响考试的噪声。
（二）考场则按照以下标准进行选择：1.面积较大，一般能容纳40名左右考生；2.考场外通道宽敞，能够满足考生有序进入、退出考场的要求。
（三）英语听说考点须配备存包处、考务室、巡查指挥室、考生候考室、考生备考室、机考考场等必要的考试管理场所。
1.候考室：配有必要的桌椅和监控摄头(可带云台)、身份识别系统，至少可容纳同一时段所设考场的全部考生，便于向备考室转移和疏散。
2.备考室：接近考场并有专门通道进入考场，配有可容纳一个考场考生的桌椅和监控摄头，便于考务人员开展工作。
备考室间数与考场数相等。
3.考务室：就近于考场并配有视频监控摄头，方便考务人员组织考试和处置考试中出现的问题。