教研员三年教学工作总结(13篇)
初中语文教研员工作总结(10篇)
初中语文教研员工作总结（10篇）本学期语文组教研在校级领导及全体组员的共同努力下，教学活动内容丰富，教学成绩突出。
现总结如下：一、校教研活动开展正常1、每月一次的教研组活动，开展正常。
每次活动有规划、有主题，组员都乐于参与，重点活动有县骨干教师送教下乡、刘飞跃教师的网络作文讲座、校园网建立、理论学习等。
2、每两周一次的备课组活动，开展正常。
各备课组长负责活动内容，准时解决教学中消失的问题，备课组提倡集体备课，电子备课，资源共享。
3、各备课组安排了丰富的学生活动，初一、初二钢笔字竞赛，初三参与象山县“民俗文化村”杯征文竞赛，获奖人数较多。
4、参与教研室组织的优质课竞赛、教坛新秀评比活动。
二、校常规教学活动开展正常组员积极开设各种类型的公开课，有高级教师公开课（张雪飞、孙玲娣、郑春达），校骨干教师县公开课，教坛新秀选拔课。
执教教师都仔细备课，仔细撰写教案，组员皆仔细参与听课和评课，每开设一堂公开课对全体组员来讲都是一次学习和反思。
三、仔细完成县教研室布置的教学任务，成绩突出1、组员仔细参与县教科研中心组织的教学活动或素养提升活动。
2、仔细辅导学生阅读写作，积极参与市县“民俗文化村”杯征文竞赛。
获县一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名。
3、积极参与县教研室组织的优质课竞赛，蒋敏琴教师获县二等奖。
4、盛红亚教师参与县教科研中心组织的教学竞赛，获县三等奖，陈双燕教师获市教学论文一等奖。
石毓教师获县教学论文三等奖，蒋敏琴教师班会课设计获全国二等奖。
四、在上学期县教研组考核活动中，校级领导非常重视，并积极赐予确定和帮忙，全体组员也积极参加材料整理，获得县一级教研组。
固然，教研组工作还有很多缺乏，在今后的工作中应准时更正，不断标准与完善。
初中语文教研员工作总结2语文教研组共有教师3人，40岁以上的教师1人，30多岁的2人。
整个教师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。
随着社会对教师的要求越来越高，在职的3位教师都能感到一种压力的存在。
教研室工作总结(通用7篇)
教研室工作总结（通用7篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是人见人爱的小编分享的教研室工作总结（通用7篇），在大家参照的同时，也可以分享一下xxx给您最好的朋友。
教研室工作总结篇一为了引领全体老师迎接新课程的挑战，高起点地创造性地实施课堂教学改革，推进学校教学教研工作，按照学校工作计划的具体要求，根据教学教研工作的实际，教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作，现予以小结：一、切实做好“三表”编排工作，做好新生编班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建档工作，努力做到新生录取人人有档，寄读、重读学子办清手续。
二、认真做好变动学子的学籍管理工作，做好期中、期未考试和高中会考考务工作，做好教学常规管理工作。
三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》，组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学，为了谁？》《洋思现象课堂怎样教？》等文章，编辑《教研信息》第四期，及时传递课改信息。
各教研组每两周出好教研组园地，内容扎实，形式新颖，质量优良。
四、做好“备课、听课、评课”工作。
大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。
一般老师不少于15节，未满三年教龄的青年教师不少于25节。
物理组黄素晶老师听课节数达68节之多，足见其学习态度之虚心。
这样肯学习、想上进的好苗子，真正让牛犊添上虎翼，展翅高飞了。
许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程，深入开展“磨好课”活动，切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色，这样好的老教师的风范值得敬仰。
五、强化教学反思意识。
期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。
高中数学教研员工作总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名高中数学教研员，我深感责任重大。
在过去的一年里，我始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的原则，努力提高高中数学教学质量，推动学校数学教研工作的发展。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）组织开展了各类教研活动，如课题研究、教学观摩、教师培训等，以提高教师的专业素养和教学水平。
（2）针对高中数学教学中的重点、难点问题，组织教师进行专题研讨，促进教师之间的交流与合作。
（3）定期开展数学学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
2. 教学质量监控（1）加强对教学进度、教学质量的监控，确保教学目标的实现。
（2）对教师的教学工作进行评价，对教学成果进行表彰，激发教师的工作积极性。
（3）关注学生的学习状况，及时调整教学策略，提高学生的学习成绩。
3. 教材、教辅资源建设（1）组织教师编写、修订教材，提高教材质量。
（2）推荐优秀教辅资源，丰富教师的教学手段。
（3）加强对教辅资源的审核，确保教辅资源的质量。
4. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师的视野。
（3）关心教师的生活，为教师提供良好的工作环境。
5. 教研成果总结与推广（1）总结教研工作中的优秀经验和做法，形成论文、案例等成果。
（2）在各类学术会议上发表论文，推广教研成果。
（3）组织教师参加各类教学比赛，展示教研成果。
三、工作反思1. 在教研活动中，要更加注重教师之间的交流与合作，提高教研活动的实效性。
2. 在教学质量监控方面，要更加关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。
3. 在教材、教辅资源建设方面，要更加注重资源的质量，确保教师和学生能够充分利用。
4. 在教师队伍建设方面，要更加注重教师的职业发展规划，提高教师的职业幸福感。
5. 在教研成果总结与推广方面，要更加注重成果的转化和应用，提高教研成果的推广价值。
四、工作展望1. 深入推进教研工作，提高教师的专业素养和教学水平。
小学英语教研员工作总结(3篇)
小学英语教研员工作总结为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。
教研员履职工作总结（4篇）
教研员履职工作总结李秀刚本人在过去一年中在中-____中心学校担任中学教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助管理、营养餐等工作；同时兼任中-____中学初二年级____班的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情。
现将过去一年来的履职情况总结如下：一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务精纯的人民教师。
我坚决____，____路线、方针和政策，热爱____教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规，坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律，注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。
不断提高自己的业务水平。
工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是，不计个人得失，虚心听取别人的意见和建议，做到表里如一。
二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名新时代的教研员。
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。
所以我通过不断的学习提升自我。
一年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊，____网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动态。
通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
在教研工作方面我主要做了几个方面的工作。
1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。
过去一年中我累计下乡____多天，听课____多节，通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视导工作。
2、积极推行____备课。
针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行____备课制度，一年来在乡镇内____了多次____备课活动，____备课也达到了博采众长，相互取长补短的功效。
2023教师近三年工作总结范文(3篇)
2023教师近三年工作总结范文我热爱党、热爱人民，忠于教育事业，深入____人民代表大会第十七届精神，切实转变观念，投身于教育改革实践。
人民教师这一职业是十分辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。
自担任四年级数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自我的职责。
现将一年的工作作如下鉴定。
一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，____各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行团体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我进取查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的词语、重点资料用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，使学生有举一反三的本事。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
教研员年度工作总结参考范文(4篇)
教研员年度工作总结参考范文时间一晃而过，弹指之间，____年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上得到了锻炼,也取得了一定的成绩，但也存在诸多不足。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、过去工作过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹安排，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。
主要工作有：1、____年____月份，教研室全体人员和部分学校校长及骨干教师到太谷参观学习“课改”;在后来的____月份又去芮城县参观学习。
这两次大规模的外出学习是在局领导的统筹安排下，意从我县的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教育教学质量。
这也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点。
2、____月份开始我们紧张地投入到“省级标准化教研室验收”准备工作当中，并在____月____至____日，迎来了省级有关部门领导的检查，其中对我们每个教研员的个人资料、教研员的计算机运用能力、教研员的讲评课能力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核，及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校情况。
此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时，但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。
3、常规工作-定期到学校听评课，对老师进行指导;一学期一次学校常规工作的督导检查;冬学段学校基本素养的测查;一年四次的考试题命制及参与组织各项工作等。
4、除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名小学英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我县小学英语教师做好服务、指导、引领工作。
如：我利用QQ群的平台积极开展小学英语教师的教研工作，并从冬学段开始安排____名优秀英语教师将自己的课件定期上传至QQ群的共享文件，以供广大教师参考使用，从而缓解了农村小学教师因带____个年级的课又教龄短对教材与课标不熟悉的现状;召开区域性或全县英语教师交流研讨会，上半年我组织县直部分英语教师参会，和下半年全县部分英语教师的会议，会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广大教师对日常教学中的问题交流探讨，效果颇佳;我又多次对我县的英语薄弱学校深入调研并多次听评课及与教师积极展开研讨，等等。
音乐教研员个人工作总结(3篇)
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在音乐教研员这个岗位上已经工作了一段时间。
回顾这段时间的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我对自己过去一年的工作进行总结，以便更好地为学校音乐教育的发展贡献力量。
一、工作回顾1. 加强自身学习，提高专业素养作为一名音乐教研员，我深知自己肩负着推动学校音乐教育发展的重任。
为了更好地履行职责，我不断加强自身学习，提高专业素养。
我参加了各类音乐教育培训，学习了新的音乐教学理念和方法，努力拓宽自己的知识面。
2. 深入基层，了解一线教学情况为了更好地了解一线教学情况，我深入基层，走进课堂，与教师们交流教学心得，倾听他们的困惑和需求。
通过实地调研，我掌握了学校音乐教育的现状，为制定切实可行的教学方案提供了有力依据。
3. 组织开展教研活动，提升教师业务水平为了提升教师业务水平，我组织开展了形式多样的教研活动。
如：邀请专家进行专题讲座、开展教师技能比赛、组织观摩课等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，教学水平得到了显著提高。
4. 关注学生发展，促进学生全面发展我始终关注学生发展，将音乐教育与学生全面发展相结合。
在教学中，我注重培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
通过举办校园音乐会、合唱比赛等活动，激发学生的兴趣，提高他们的音乐素养。
5. 加强与其他学科的融合，促进学生综合素质提升为了促进学生综合素质提升，我积极与其他学科教师沟通合作，开展跨学科教学活动。
如：将音乐与语文、美术等学科相结合，让学生在欣赏音乐的同时，感受文学、艺术的魅力。
二、工作反思1. 在工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生发展。
但在实际操作中，我发现自己在某些方面还存在不足，如：对学生的个性化需求关注不够，教学方法有待进一步改进等。
2. 在组织教研活动时，我注重活动的形式和内容，但有时忽视了教师的需求。
今后，我将更加关注教师的需求，使教研活动更具针对性和实效性。
3. 在与其他学科融合的过程中，我认识到自己在跨学科教学方面的能力还有待提高。
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教研员三年教学工作总结（13篇）篇1：教研员三年工作总结教研员三年工作总结教研员三年工作总结回顾自己三年来的工作，投入了不少的辛劳，汗水，也换来了很多欣慰和快乐，得到了领导和同事们的大力支持和认可。
作为一名教研员，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基层是我工作的指导思想。
在新课程背景下，教研员要担负起促进教师专业发展的重担，就需要我们“勤学习、勤研究、练内功、强素质”，使自己的专业得以发展。
现将三年来年的主要工作总结如下：一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能为人师表。
积极参加学校组织的政治理论和业务知识学习，努力学习业务知识，不断提高教育教学水平和文化素质。
在工作中严格遵守学校的规章制度，同事之间团结互助，热爱集体，按照教研员的工作职责，积极开展各项教学教研活动。
二、主要工作完成情况（一）强化培训，努力提升物理教师的综合素质为了积极推进物理新教材的实施，根据教育教学的需要，积极进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的研读和学习。
努力提高自身的业务水平，把课改的精神和内容融为自己的思想。
从开始，我先从课程标准的新理念-→总体目标的制定-→具体内容的阐述-→教学建议的提出-→评价体系的建立等方面入手，做了大量的收集、整理分析研究工作，撰写初中物理8-9年级教材分析讲稿近10万字。
几年来，先后对全市八年级、九年级全体物理任课教师进行了新课标、新教材的培训。
培训内容包括课程改革的背景、内容和实施计划；课标解读；新教材介绍分析；课堂实例观摩、研讨；初中物理复习的方法和策略；新课程下的物理实验教学及初中物理实验操作技能考试的现状及对策；东港市初中物理新课程“六步三环”教学模式简介；教师如何听、评课；中考物理命题各类题型的解题策略等等。
通过培训，为第一线教师理清思路、树立整体教材观，把握重点、难点，渗透新课程理念，转变教学方式，提供了理论指导和案例帮助。
为有效地提高课堂教学效率，起到了启发、引导作用。
“一分耕耘，一分收获”，培训工作得到了顺利、高效的进行，培训效果较好，深得一线教师的好评。
（二）深入课堂，指导一线教师的课堂教学课堂教学是课程改革实验的基本方式。
只有改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得有效发展。
新教材使用初期，一线教师有许多疑惑、许多困难。
面对这一现状，几年来，我每学期深入学校二十所左右，了解新课程实施情况。
每学期听课50多节。
在下校听课调研中，把重点放在青年教师和基础薄弱校上，在每校听课后，均召开由全体物理教师参加的教研座谈会，与教师们进行面对面的交流研讨，与教师一道分析、反思教学，以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验，让教师的经验在我的帮助下提升为规律性的东西，并让同行共享，指导督促他们写好“教后记”及“优秀教案”和“论文”。
根据本校实际，共同研讨教学方法，分析教学现状，确定出科学合理的教学思路，以保证各校的物理教学向良性发展。
在评课的过程中，注意营造民主、平等的研究氛围。
只有在民主平等的研究气氛下，教师的研究意识才能被激发，才能用心参与到活动的过程中来。
实践证明，这种做法实用、有效，对指导各校的物理教学其到了积极的推动作用。
从听课反映出的情况看，教师正在积极运用新课程理念创造性地使用实验教材，教育观念正在逐步的更新，教师角色正在悄悄地发生转变。
在我的指导下，有不少青年教师进步很快。
在全市物理学科优质课竞赛和乡镇分片教研活动中，很多年青老师脱颖而出，分别获东港市优质课一、二等奖，丹东市一、二等奖。
先后有多名教师参加东三省教学经验交流比赛分别获一、二等奖。
（三）开展系列专题研讨活动教研员的研究离不开教师，需要做好服务工作。
每学年制定计划的时候，他们给老师提供一个展示的平台。
通过多种形式的教研活动，如中学物理教师评价竞赛、教师解题竞赛、课堂教学现场会、乡镇电影教研活动、中考物理复习研讨会等。
，做好教师服务工作，给教师充分展示自己的机会。
1.考虑到农村学校的教研力量薄弱，每校物理教师相对较少，不便开展教学研究工作，每年度要完成1--2片的教研活动，几年来，先后有十几位教师上了示范课，专题教研多场，收到很好的效果。
以片区活动、优质课、研究课作为载体，推进我市物理课程改革的进程，给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台，共同探究新的课程理念下的物理教学。
2.面对中考，为了提高我市物理学科的中考总复习质量，每年5月份都组织各校九年级物理教研组长参加的中考复习研讨会，会议内容有：①学习教育部初中毕业生学业考试命题指导意见，详细解读中考物理学科《考试说明》；②交流中考信息，分析、总结了近年来中考复习及教学中存在的问题；③分析新课程理念下物理学科中考的考试内容和形式；④交流新课程理念下物理教学经验，研讨中考物理复习的策略和方法。
认真总结分析当前中考物理试卷改革的特点和变化趋势，对新课程物理的复习教学，进行了多角度的深入探讨。
进行了专题论文交流。
每年都有5篇论文在会上进行交流，评选出多节优秀课件。
每次活动充分重视中考的考试信息，及时将准确的信息传递给学校，切实做好初中毕业年级总复习指导工作，使总复习教学适应中考改革的新要求，受到与会学校领导及广大教师的好评。
每次组织参加大型活动，都要认真收集大量课堂信息，列成常规题。
在评课总结中，既有理论上的，也有实践中的例子，然后和一线老师讨论，让他们引以为戒。
在每次教研活动的讲座中，我还是会提醒正在上课和听课的老师，要珍惜每一次出去学习和听课的机会。
这种上课、看课、学习、讨论、交流的方式，吸收的不仅仅是一种方法，更是一种精神；它不仅是一种形式，更是一种智慧的冲击；不仅仅是一个结果，更是一种发展和提高。
因此，积极开展教学研究和教学改革实验，及时总结推广教学改革经验，探索教学规律，推进教学改革，是我的职责。
(四)以饱满的工作热情，圆满完成学校和部门安排的临时性工作。
1.达标测评题、毕业考试题、中考模拟题、期末教学质量检测题的命题工作。
在广泛听取基层学校对达标测评题的意见和建议的'基础上，每学期都要对物理达标测评题进行修订，重新编写，在认真研究了《中考指导》，分析中考形势，收集中考信息，研究中考试题，领会新课程理念下命题思路，把握考试改革方向的基础上编写了期末教学质量检测题、毕业考试题。
命制中考模拟题，命题坚持以教材和课标为依据，体现新课标的理念，关注物理教学的最新发展动态，在全面考查知识与能力的基础上，力争题目有特色、有创新，对教学起到正确的导向作用。
在命题过程中反复修改、校正，对试题中一个标点符号的运用也认真推敲，做到使用准确规范。
从中我体验到做任何工作都要认真负责，不要有半点马虎，做到万物一失。
2.实验加试工作每年4月下旬至5月中旬，要协助基础教育部门完成中考物理、化学、生物实验。
工作由三部分组成:一是在原有基础上修改完善中考物理实验方案(包括确定实验科目、确定各实验命题及评分标准、确定考生考试方式及考点、考场安排)，二是培训监考人员，三是听从局安排参加加试。
借中考物理实验考试准备和实施的契机，我对实验教材中的所有探究性实验进行了调查，了解了课程标准中对所有实验的要求，了解了我市物理实验的现状，以便更好地指导我市物理实验教学。
3.中考阅卷工作每年的7月1日到7日都要协助教育局招生办完成中考阅卷工作。
这项工作时间紧，任务重。
工作过程中要认真组织，调动管理，不断抽查、复查、认真把关，统一评分细则，协调小组内进度，每天认真核实、清点试卷数量，妥善搬运、保管试卷等等，做到“公正、公平、客观”，以严谨的工作态度，做好每一个细节工作，每年的中考阅卷都受到上级有关领导的好评。
4.档案整理工作按照学校要求在两个学期内完成了“双高普九”档案整理工作。
“双高普九”档案整理工作作为学校工作的重中之重，学校领导不仅策划、指导，而且还亲自工作，使我对建档工作的意义和重要性也提升到一定的高度，注意力集中，工作态度加强，严格按照《“双高水平”达标建档工作实施方案》的规定收集有关资料、完成相关材料的收集与整理，把“小事”做大、做宽、做新、做细、做强。
通过“双高普九”建档，我提高了对“双高普九”的认识，并积极主动开展工作。
在这个过程中我不仅反思总结了过去的工作，而且也明确了现在和今后工作的目标，有效地促进了自己各方面工作按“双高普九”标准规范地开展。
也希望我们能为东港市的“双高普九”工作高水平、高质量的达到标准，尽我们的微薄之力。
总之，每一项工作我都勤勤勉勉，任劳任怨，兢兢业业。
三、工作成绩1.在青年教师培养方面：几年来先后有徐立双、孙国生、张学武、刘荣贵等10多位老师脱颖而出，在东港市优质课评选中分别获一、二等奖；组织并评选了王艳丽等28名教师获东港市评课比赛一、二等奖；先后指导刘小生、韩天文等10多位老师的课分别获丹东市优质课一、二等奖；何广志等五位老师的论文获丹东市一、二等奖；其中指导付玉军老师的《电阻》一课获辽宁省优秀课二等奖；推荐指导的催淑芳、王艳丽等多名教师参加东三省教学经验交流比赛分别获一、二等奖。
通过我的努力，这些教师逐步成长起来，成为物理教研的中坚力量。
2.在个人素质修养方面：三年来，我个人取得的成绩主要有：4月，在第十五届全国初中应用物理知识竞赛工作中成绩突出，荣获竞赛贡献奖；1月，参与的《新时期教师继续教育内容与途经研究》科研课题，获辽宁省“十五”教育科学优秀成果二等奖；4月，在辽宁省中学物理学科优秀课评比及教学经验交流会上，指导倪金龙教师讲授的《电阻》一课，被评为优秀课二等奖；207月，取得辽宁省农村中小学教师队伍整体素质提高工程骨干教师省级培训合格证书；在--被评为校级优秀教师；年12月，我的论文《物理探究教学之探究》在省级刊物《华章》上发表；4月，在“中国教育学会物理教学专业委员会东北分会”第二届年会上，被评为优秀教研工。
几年来，学校给我很多机会外出学习，先后参加了辽宁省农村初中物理学科骨干教师省级培训、辽宁省中学物理学科研训教师全员省级专题性培训、在省教研培训中心观摩“第四届全国中学物理教学改革创新大赛”，等等。
我很珍惜每次外出学习的机会。
因为，我们作为教育教学的研究人员，就应该站高看远，我们还是教育教学理论的实践者。
新课程已在我市实施了近六年多的时间。
一线教师们都不同程度地发出感叹，原来教学得心应手，现在觉得教学越来越难了。
教师们的这些困惑、茫然与问题，仅仅依靠教师原由的经验，依靠教师从书本上寻找答案，同伴之间相互切磋，解决起来是有局限性的。
因此需要我们教研员的专业引领。
我深深的意识到要指导教师实施新课程，不能评已有的教研经验对教师妄加指点、评析、而需要静心学习，潜心研究，改进教学研究方式，在理论的指导下进行研究。