八年级数学期末复习计划
初中数学期末复习计划【汇总5篇】
初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学学习计划篇11、课前预习，能够有效提高课堂效率。
2、课堂上积极与老师互动，无论是回答问题，还是眼神交流，都能有效缓解注意力不集中。
3、课堂笔记永远要比大脑的记忆力强，所以必须要记好课堂笔记，课上记不完，课下要整理。
4、提问、质疑、辩论这些行为不会引起老师的反感，大部分老师都喜欢这类学生。
5、只有课上跟着老师的思路走，才能更高效的接收新知识。
数学期末复习计划篇2一。
复习的主要内容：本册教材共分八个单元，涉及内容有：生活中的数、有趣的图形、加减法、购物、统计、综合训练。
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二。
复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三。
教学重难点1。
重点能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
2。
难点了解加减法中各部分的名称及意义。
四、学情分析一（1）班、一（2）班现有学生59人，这两个班的学生中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的`时候需加大力度，对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
初二数学期末复习计划
初二数学期末复习计划初二数学期末复计划为了使初二的数学考试取得理想的成绩，备课组制定了以下教学计划：一、复原则1、基础性原则回归课本，掌握课标要求，低起点复。
让所有学生都有所收获和提高。
2．框架性原则让学生以树状图或表格形式梳理知识，扫除盲点，形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3．规范性原则通过例题引导学生规范地进行思考和书写，让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。
二、复模式：1、知识点整理，注重基础知识考查。
以印试卷形式为主，按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复。
试卷以填空选择及简单的解答题为主，注重题目多样化和分层训练。
2、加强集体研讨。
通过研讨，总结考试重点和难点，提高团队合作意识。
3、狠抓及格率，提升优秀率。
注重关注学困生，让他们树立信心，课堂上多提问，多鼓励；作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用知识。
4、坚持每日小考反馈。
通过课堂检测来对学生所学知识进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过。
5、制定有效的教学策略。
充分利用4+1教学，提高学生的合作意识和竞争意识，并结合评价表及时表扬和鼓励。
三、复进度表1、第七章二元一次方程组2课时1月5日—1月6日2、第六章一次函数2课时1月7日—1月8日3、第五章位置的确定2课时1月9日—1月10日4、第四章四边形性质探索2课时1月11日—1月14日5、第一章至第三章2课时1月15日6、综合复1、15-1.207、期末模拟1、2、3、4。
八年级数学期末复习计划指导
八年级数学期末复习计划指导
八年级数学期末复习计划指导如下：
1. 规划复习时间：确定复习时间表，合理分配每个知识点的复习时间，留出充足的时
间来复习重点和难点。
2. 复习重点知识：首先复习该学期的所有重点知识点，包括代数表达式、数列和函数、图形的性质和变换等内容。
重点关注掌握基本概念、公式和解题方法。
3. 复习基础知识：巩固基础知识，如四则运算、分数与小数、百分数与比例、线性方
程与不等式等。
回顾基本概念和运算规则，并进行大量的练习。
4. 复习解题方法：重点掌握不同类型题目的解题思路和方法。
多做一些例题和试题，
培养对典型题型的敏感性和解题能力。
5. 组织答疑学习小组：可以组织小组讨论，相互解答疑问，共同提高。
6. 查漏补缺：根据自己的考试成绩和错题记录，找出自己容易出错的知识点和题型，
针对性地进行查漏补缺。
7. 制作复习资料：整理并制作一份适合自己的复习资料，包括重点知识点、公式和解
题步骤等，方便随时查阅和复习。
8. 制定备考计划：根据复习进度和时间安排，制定备考计划，包括模拟考试、练习题
和错题整理等，以检验自己的学习效果和发现不足之处。
9. 多做模拟试题：多做一些模拟试题，熟悉考试形式和题型，并通过试卷分析找出自己的薄弱点，有针对性地进行复习和强化训练。
10. 考前复习策略：考试前一天应注意休息，保持良好的心态。
可以再次复习一些重点知识，但不可过多阅读新的知识点，避免紧张和疲劳。
最重要的是要合理安排时间，定期复习，并结合实际情况进行调整。
只要努力学习，相信你一定能够取得好成绩的！祝你顺利通过数学期末考试！。
八年级数学期末复习计划
八年级数学第二学期期末复习计划为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点：1、第16章：二次根式2、第17章：一元二次方程3、第18章：勾股定理4、第19章：四边行第20章数据的集中趋势与分析三、复习方式1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
四、时间安排第一阶段：单元复习第二阶段：综合测试五、复习措施及注意事项（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
复习阶段采取的措施：4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。
谯东中学：潘家瑜。
八年级数学下册复习计划
八年级数学下册复习计划八年级数学下册复习计划（精选5篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都有接触过复习计划吧，复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是店铺整理的八年级数学下册复习计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级数学下册复习计划1一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。
学习最重要的是课堂上课，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。
另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。
如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。
最重要的是，这是一次挑战自我的机会。
成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的途径。
其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。
对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。
总之，思考、提问是清除学习隐患的途径。
四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
我就有两本题集。
一本是错题，一本是精题。
对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。
八年级上册数学复习计划（通用6篇）
八年级上册数学复习计划（通用6篇）八年级上册数学复习计划篇1一、复习内容：第一章：勾股定理第二章：实数第三章：位置与坐标第四章：一次函数第五章：二元一次方程组第六章：数据的分析第七章：平行线的证明二、复习目标：八年级数学本学期知识点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。
根据实际情况，应该完成如下目标：(一)、整理本学期学过的知识与方法： 1.第一、七章是几何部分。
这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。
所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵活应用是目的。
要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。
对常见的证明题要多练多总结。
2.第四五六章主要是概念的教学，对这几章的考试题型学生可能都不熟悉，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生积极动手操作，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。
3.第二章主要是计算，教师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。
课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。
最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。
(二)、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。
(三)、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获;有哪些需要改进的地方。
三、复习方法：1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。
特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。
还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。
2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。
八年级数学下册期末复习计划
八年级数学下册期末复习计划目标本次复计划旨在帮助八年级学生复数学下册的内容，巩固知识点，提高解题能力，以便顺利通过期末考试。
时间安排本次复计划将持续一个月，具体安排如下：- 第一周：复1-2单元的知识点，包括整式的加、减、乘、除等运算，代数式的简化等。
- 第二周：复3-4单元的知识点，包括分式的加、减、乘、除等运算，方程的解法等。
- 第三周：复5-6单元的知识点，包括平面图形的性质，三角形的性质，等比数列的求和等。
- 第四周：进行课堂小测验，复所有单元的知识点，总结复经验，做好最后的巩固。
复方法为了使复过程更加高效和有趣，建议采用以下方法：1. 制定研究计划：根据时间安排制定每天的研究计划，合理分配时间，保证每个知识点都有足够的复时间。
2. 做题集训练：根据每个单元的重点知识点，选择相应的题目进行练，做到熟练掌握。
3. 合作研究：与同学一起组队研究，相互讨论、互相答疑，提高解题能力和思维能力。
4. 制作思维导图：对每个单元的知识点进行整理，制作思维导图，帮助梳理思路。
5. 多维度复：除了课本上的题，还可以参考外部资料，如题库、网络资源等。
注意事项在复过程中需要注意以下几点：1. 做好时间规划：保持每天有固定的复时间，不要拖延复。
2. 理解原理：不仅要记住知识点，还要了解其原理和应用，加深理解。
3. 解答技巧：熟悉和掌握一些常用的解题技巧，提高解题速度和准确率。
4. 总结经验：每次复后，及时总结复经验，找出不足，做好后续的复调整。
希望本次复计划能帮助大家顺利通过期末考试，取得好成绩！加油！。
八年级数学(下册)期末复习计划
八年级数学（下册）期末复习计划为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点：1、第16章：二次根式。
2、第17章：勾股定理。
3、第18章：平行四边形。
4、第19章：一次函数。
三、复习方式1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2、单元复习方法：给学生归纳总结重点，针对相应知识点做随堂练习。
随后布置家庭作业让学生巩固提高。
3、综合测试：分单元复习完后进行综合测试，让学生查漏补缺。
四、复习措施及注意事项1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
复习阶段采取的措施：4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
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八年级数学期末复习计划
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标
1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“四基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点：第1章：一元一次不等式（组）。
第2章：因式分解。
第3章：分式；第4章：相似多边形；第5章：数据的收集与处理；第6章：证明（一）；
三、复习方式
1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。
2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排
第一阶段：单元复习
第二阶段：综合训练
第三阶段：综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。
五、复习措施及注意事项
（一）分单元复习阶段的措施：
1、复习教材中的定义、概念、定理、性质，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习计算题时增加习题练习。
让学生自主发现规律，归纳出方法。
题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“随堂练习”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以例、习题为载体进行改编。
4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。
（二）综合测试阶段的注意点
1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。
2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考试中超常的发挥。