部编二年级上语文《9 黄山奇石》马海燕教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
新版人教部编版二年级上册语文课件：9《黄山奇石》 (共37张PPT)演示课件
qí xiān jù wèi zhù xínɡ zhuànɡ
手臂指向远方。 点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相应的段落。
黄山可以说无峰不石、无石不松、无松不奇，是令人向往的地方。
举例：桂林风景秀丽，其中著名的“象鼻山”更是远近闻名。
上窄下宽，下面的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
参考答案： 它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
看图说仙桃石的样子。
◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
著名 名字 名不虚传 这就是有趣的“猴子观海”。
读一读，选几个词语说说某处景物。
3.找出描写陪客松样子的句子画“——”。
课后习题
1.有感情地朗读课文。背诵课文第2〜5自然段。
点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相 应的段落。没有插图的部分，可以边读边想象。在 朗读中体会黄山石的“奇”，从而表达出作者对黄 山石的赞叹之情。
课后习题
wén mínɡ jǐnɡ qū • shěnɡ b2ù•x.iù用yóu加点的词语说说图片里的石头。再选一张写
成了一只金光闪闪的雄鸡。 风景 景色 风景如画
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它已是黄山的代表，乃至整个黄山的象征了。
它伸着脖子，对着天都峰 wén mínɡ jǐnɡ qū shěnɡ bù
不住地啼叫。不用说，这
就是著名的“金鸡叫天都”
了。
名字
样子 地点
比喻
仙人指路 站伸指 山峰上 把石头比作仙人
看图说仙桃石的 样子。
读课文，仙桃石 是什么样的，它在什 么地点？
就说“仙桃石”吧，它好像
从天上飞下来的一个大桃子，落 在山顶的石盘上。
部编版二年级语文上册第9课《黄山奇石》精品PPT课件
仔细观察图片 ：你看到了什么？
巨石真像一位仙人 站在高高的山峰上，伸 着手臂指向前方。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去
，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上
，伸着手臂指向前方。
其他奇石是什么形状呢？
黄山的奇石还有很多，如“ 天狗望月”“狮子抢球”“仙女 弹琴”。那些叫不出名字的奇形 怪状的岩石，正等你去给它们取 名字呢！
层次梳理
综合拓展
描写黄山的名句
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 ——明·徐霞客《漫游黄山仙境 》
云海波澜峰作岛，天风来去雨飞花。
——老舍《咏黄山》
课堂练习 南
部
些
巨
位
闪
狗
升 每
形
著
认真读课文，找一找能概括全文主要 内容的句子。
中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南
部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，
有趣极了。
重点强调怪石在风景区的 特殊地位，从而引出下文 。
默读课文，想想文中主要写了哪些黄山 奇石，用符号标出来。
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
仙女弹琴 狮子抢球
天狗望月
9 黄山奇石
二年级上册
黄山是我国著名的旅游胜地。这里以 奇松、怪石、云海、温泉最为著名，号称 “黄山四绝”。今天，让我们跟随作者一 起去欣赏其中的一绝——黄山奇石。
奇松
怪石
云海
温泉
我会认
wén mínɡ
闻名
jǐnɡ qū
景区
shěnɡ
bù
省
部
xiù
2024年部编版语文二年级上册《9 黄山奇石》-优课件
每当太阳升起，有座山峰上的几块 巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。 不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，如“天狗望
月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那 些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正
等你去给他们起名字呢
文中除了介绍的奇石，还有其他的吗，你从 哪里看出的？
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
绩 ，
joy!
八 分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
归纳：பைடு நூலகம்名中外的黄山风景区在我国安徽
省南部、景色秀丽神奇、怪石有趣极了
读一读2-5自然段，课文介绍 了哪些黄山奇石？
仙桃石 猴子观海
金鸡叫天都 仙人指路
文中给我们介绍了四种奇石，
分别是：
金
鸡
仙桃石 叫 天
都
仙人 猴子 指路 观海
小组讨论：
再次读课文，你到了黄山想 和哪块奇石留影，为什么？或者 说你觉得哪块奇石有趣？怎么有 趣？
黄山奇石
1、特别的，奇怪的 黄山奇石 ２、惊异
● ３、出人意料的，令人难测的
４、表示姓
自学课文
1.大声朗读课文，读后标出自然段； 2.读准字音、读通句子，遇到难读的 字词可以多读几遍。 3.用“______”划出文中写了几种黄 山奇石？
统编版二年级语文上册9 黄山奇石 课件(共25张PPT)(1)
wén
中外闻名的黄山风景区
huī
在我国安徽省南部。
中外闻wén 名的黄山风景区
huī shěng
在我国安徽省南部。那里风
yóu
景秀丽神秘，尤其是那些怪
石，有趣极了。
课文 写了黄山哪些奇石呢？
在一座峻dǒu 峭的 qiào 山峰上，有一
gē bo
只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，
Hale Waihona Puke dūnwàng fān gǔn
想象
“仙桃石” “猴子观海”
“仙人指路” “金鸡叫天都”
形状
直接写
它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
它好像____________。 它真像____________。
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
《黄山奇石》学习单天狗望月 风景 风景 风景如画
著名的黄山风景区是一个____ 秀丽 秀美 一枝独秀
的地方。
就说“_____”吧，它好像__ 著名 名字 名不虚传 __________________________。 闻名 新闻
黄山的奇石果然名不虚传。 百闻不如一见
泰山
华山
恒山
九华山
峨眉山
庐山
武功山
一动 不动 地蹲 在山 头 ， 望着 翻滚
的云海。这就是有趣的“猴子观
海”。
初步读
在一座峻峭的山峰 上，有一只“猴子”。 它两只胳膊抱着腿，一 动不动地蹲在山头，望 着翻滚的云海。这就是 有趣的“猴子观海”。
找动词 想象读
选择你最喜欢的奇石，先读一读，再用黑点 标出动词，接着边读边想象，读出感情。
猴子观海
就说“仙桃石”
zá
吧，它好像从天上飞飞砸 下来的一个大桃子，
部编二年级上语文《9 黄山奇石》邵俊岭教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
漠河市育才学校教育管理质量提升年活动材料2018—2019学年度晒课《黄山奇石》教学设计年组：语文年级：二年教师：邵俊岭|教学目标：|1|、通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
|2|、能结合课文内容和自己的想象，有选择地说一说黄山奇石的样子。
|3、能够正确、流利地朗读课文，培养热爱祖国河山的思想感情。
|教学重点：理解重点句子的含义，了解黄山奇石的样子。
|教学难点：理解重点词句理解体会黄山奇石的有趣，体会|“奇”在哪里。
|教学方法：情境教学及媒体资源播放。
|教学用具：PPT课件、视频。
教学流程：|一、快乐预习|1、汇报有关景色的好段。
|2、学习生字词|闻（闻名）（闻味）名（著名）（姓名）景（景区）（景色）|省（节省）（省力）部（部分）（南部）秀（秀美）（秀丽）|神（神奇）（神气）尤（尤为）（尤其）其（其实）（其他）|仙（神仙）（仙山）巨（巨人）（巨大）位（位子）（座位）二、快乐探究1、师：我们伟大祖国历史悠久，山青水秀，无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上；请看这幅图这儿的景色多么秀丽神奇！你知道这是哪儿吗？今天咱们来学的一篇课文是——（板书：奇石，生齐读课题）从课题你知道了什么？|2、师：让我们自由轻声朗读课文：（1）借助汉语拼音读通课文；（2）标出自然段号；(3)边读边想，哪个句子告诉我们课文主要介绍黄山奇石，用波浪线勾画出来。
3、全文共几个自然段？找到说明介绍黄山奇石的句子了吗？读这个句子你抓住了哪个关键词？请读出重音来表示。
谁能换个词？4、闻名中外、令人骄傲自豪的黄山风景区在哪儿？（在我国安徽省南部）这就是课文第一自然段的内容。
读到这儿，你迫切想知道什么？5、师：自读课文2至6自然段，边读边勾画出黄山奇石的名字。
课文介绍了哪些奇石？你怎么看出来的？6、师：把什么想象成盘子？那么，课文是怎么描绘这奇石的？哪儿在写这块奇石的句字？它是什么样的？它在什么地方？7、师：既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？请用朗读来表现这奇妙的怪石。
二年级上册语文优秀课件-9 黄山奇石 人教(部编版) (共36张PPT)
仙
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巨
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位
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著
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仔细观察图片，说一 说“猴子”在哪呢？它在 干什么？
巨石真像一只猴子， 两只胳膊抱着腿，蹲在 山头，望着翻滚的云海。
二年级上册语文优秀课件－9 黄山奇石 人教（部编版） (共36张PPT)
在一座陡峭的山峰上， 有一只“猴子”。它两只胳 膊抱着腿，一动不动地蹲在 山头，望着翻滚的云海。这 就是有趣的“猴子观海”。
词语对对碰
尤其——特别
神奇——奇特
陡峭——崎岖
中外闻名——举世闻名
奇形怪状——怪模怪样
有趣——乏味 著名——普通
升起——降落
陡峭——平坦
中外闻名——默默无闻
二年级上册语文优秀课件－9 黄山奇石 人教（部编版） (共36张PPT)
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二年级上册语文优秀课件－9 黄山奇石 人教（部编版） (共36张PPT)
文中运用一系列动词描写猴子观海， 这样写有什么好处呢？
“抱”“蹲”“望”是拟人手法，作者 巧借动作，通过想象，将看云海的“猴子” 写得活灵活现，呼之欲出，更加突出了它的 奇妙有趣。
二年级上册语文优秀课件－9 黄山奇石 人教（部编版） (共36张PPT)
部编二年级上语文《9 黄山奇石》倪艳教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
《黄山奇石》教学设计教学目标：１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
３．学会本课的生字、新词。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。
教学重点、难点：１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。
２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备：１．《黄山》录像资料片。
２．多媒体课件。
３．薄型卡片。
教学时间：３课时教学过程：第一课时一．听记句子。
１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。
二．整体感知，揭示课题。
１．过渡：是啊！我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。
今天，老师将带你们一起去黄山|风景区游览。
２．看录像，范背课文。
（多媒体显示：填空）３．完成填空，相机学习部分词语。
⑴指名完成填空。
⑵生字词正音。
⑶理解词意。
⑷你看到了哪些秀丽神奇的景色？４．齐读第１自然段。
５．指导背诵。
６．揭示课题。
板书：黄山奇石７．释题。
奇石就是指──（怪石）奇石、怪石也就是说──（出示卡片：奇形怪状的岩石）８．质疑。
看了课题，小朋友有什么问题提出来？||||《黄山奇石》教学设计教学目标：１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。
２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
３．学会本课的生字、新词。
４．有感情地朗读课文，并选背其中的两段。
教学重点、难点：１．教学重点──把握２～５自然段的内容，体会黄山岩石之奇。
２．教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。
课前准备：１．《黄山》录像资料片。
２．多媒体课件。
３．薄型卡片。
教学时间：３课时教学过程：第一课时一．听记句子。
１．四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
２．无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。
二．整体感知，揭示课题。
部编版二年级语文上册9.黄山奇石【第1课时】-优质课件.ppt
9 黄山奇石
第 一 课时
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
每天 上升 闪闪 天狗
2．词语黄金搭档。(根据课文内容连线)
陡峭的
黄山
翻滚的
雄鸡
奇形怪状的
山峰
中外闻名的
云海
金光闪闪的
岩石
3．选择最恰当的词语填空。 秀丽 美丽
(1)中外闻名的黄山风景区，景色( 秀丽 )神奇。 (2)松鼠是一种( 美丽 )的小动物，很讨人喜欢。 4．给下面的句子加上标点符号。 (1)黄山风景区在我国安徽省南部 。 (2)黄山的怪石多有趣啊 ！ (3)你去过黄山吗 ?
再读课文，想一想课文写了什么？
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景 区有趣的奇石、怪石。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了黄山风景区自然景观 的美丽壮观，真是大自然鬼斧神工的创造！
1．根据拼音写词语。
nán bù yìxiē jù dà yíwèi
南部 一些 巨大 一位
měi tiān shànɡ shēnɡ shǎn shǎn tiān ɡǒu
“此”窄。
jù
巨
音序：J 部首：匚 结构:半包围
组词：巨石 巨浪 造句：古代人类留下了神 秘的巨石阵。
书写指导：外框包住里框，长 横居中，竖折要直。
wèi
位
音序：W 部首：亻 结构:左右
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《黄山奇石》第一课时教学设计
教学目标：
1、会认16个生字，会写“些、部”两个生字，积累“秀丽神奇、闻名中外”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和有趣
教学重难点：
1、会认16个生字，会写“些、部”两个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和有趣。
教学准备：黄山视频、生字卡片、写字操
教学过程：
一、视频导入
1、读万卷书，行万里路，最好的风景在路上，今天老师要邀请同学们一起去观察路上最好的风景，你们愿意吗？现在就请同学们打起精神，跟随视频走进本次旅行的目的地——黄山。
（板书“黄山”）
2、生观看视频，说说感受
3、正如同学们所说，黄山美丽壮观，而那里的石头更是叫人称绝（板书“石头”），它到底独特在哪呢？相信同学们学完课文就会找到答案了。
二、初读课文，识记生字
1、出示读书要求，自由朗读课文，借助音节，读准句子。
|师过度：同学们读得真投入，词语宝宝们已经迫不及待地想和认真学习的你们交朋友了，快和它们打个招呼吧。
2、出示带拼音词语，自由读，齐读
3、出示带拼音生字，同桌互读，开火车读
4、生字宝宝摘掉拼音帽子还能读吗？出示去拼音生字，男女生赛读。
5、指名交流识字方法
6、识字游戏：找朋友
7、指名读课文，其他同学当小评委，听完点评
三、再读课文，指导朗读
过度：本课题为“黄山奇石”，到底为我我们介绍了哪些奇石呢？
1、自读课文，找出课文中介绍的石头
2、指名说，老师贴板书
3、这么多奇形怪状的石头，难怪作者发出了这样的感概，出示句子：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
（1）齐读
（2）引导理解“秀丽神奇、尤其、极了”等词语，指导朗读。
过度：也正因为怪石有趣至极，才使得黄山——中外闻名，理解词语，贴板书“中外闻名”
4、师：作者用了这么多准确生动的词语形容石头，足以见得作者对这些怪石的喜爱，你们能把这种喜爱读出来吗？
|（1）自由读
（2）指名读
（3）齐读
过度：嗯，我听出来了，你们也很喜欢这些怪石，现在让我们赶紧去一睹奇石的真容吧。
5、出示仙桃石图片
（1）知道这块石头的名字吗？课文是怎么介绍它的？出示段落，指名读。
(2)引导感受理解“飞、落”等字
（3）指导读出仙桃石的神奇有趣
（4）练习背诵第二自然段
四、指导书写
1、做《写字操》
2、出示要写的字，生观察，说说要注意的地方
3、师范写，生书空
4、生练写，师巡视
5、展评
总结：还有许许多多的黄山奇石等着我们去探索呢，我们下节课继续学习。
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