XX中学“八礼四仪”活动方案、总结

XX市XX镇中学

“八礼四仪”主题教育活动实施方案

为进一步贯彻落实办人民更加满意教育的方针，认真开展“八礼、四仪”主

题教育活动，全面提高我校学生综合素质。现根据教育行政主管部门的有关文件

精神，特制订本方案。

一、指导思想

以习总书记六一讲话精神为指针，大力推进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、

人生观、价值观。

二、活动目标

1．营造氛围，加强宣传，以“八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生

德育工作，改革校本评价体系。

2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼、四

仪”教育。

3．全面推进，重点突出，把“八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范

中，并大力开展丰富多彩的主题活动。

三、活动主题

1．“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观

赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

2．“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

四、组织领导

学校成立主题教育活动领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX。

领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。

并布置、督查活动各阶段工作。

五、活动内容

1．将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”

的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“八礼、四仪”教育贯穿

于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“八礼、四仪”的内容融

入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”的自觉性和坚定性。

2．组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、

专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。

3．以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人

功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品

活动建设，打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育

融入“文明班级”评选的活动中，使“八礼、四仪”教育不断深入人心。

4．把“八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实

践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制度化上

下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少

年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

5．“八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“八

礼、四仪”教育活动的重要时间节点，把“八礼、四仪”教育内容融入到开学典

礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广

大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

6．在不断优化教育评价标准中体现“八礼、四仪”教育的要求。学校要将

开展“三爱、八礼、四仪”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，

并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“八礼、四仪”

教育的实效纳入工作考核中。把学生的“八礼、四仪”表现情况作为重要指标纳

入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

7．在全校师生中抓好“八礼四仪”，所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐

饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从

生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、

青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

六、实施要求

1．营造“八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“八礼、四仪”的丰

富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文

化墙、校园网等形式让“八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生

先进典型的培育和选树工作，抓好“八礼、四仪”教育的先进典型，激励广大学

生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，

大力宣传我校班级推进“八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良

好的舆论氛围。

2．切实加强“八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“八礼、四仪”教育

摆在重要位置，结合工作实际，把“八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精

神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相

结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长

担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“八礼、四

仪”教育的深入开展。

3．深入开展“八礼、四仪”教育专题研究。学校要充分发挥教育系统的人

才优势和科研优势，结合青少年学生思想素质和行为习惯养成的特点和规律，研究设立“八礼、四仪”教育攻关项目，开展“八礼、四仪”教育课题研究。

4．总结活动效果、及时收整资料并归档。政教处负责方案制定及有关活动

落实安排，教导处负责在教学活动落实“八礼、四仪”教育活动，团委负责宣传

发动，媒体推介等，总务处负责后勤保障及有关实践活动。所有活动材料送交政教处保管归档，政教处负责总结并及时向报送有关材料。

2016年9月1日