2015-2016学年上学期期末考试及答案
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2015-2016学年上学期期末考试
九年级数学试题卷
(满分120分,考试时间100分钟)
一、选择题(每小题3分,共24分)
1. 在-1,0,2,2这四个数中,最大的数是【 】
A .-1
B .0
C . 2
D .2
2. 如图,由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形,它的左视图是【 】
A .
B .
C .
D .
3. 大量事实证明,环境污染治理刻不容缓.据统计,全球每秒钟约有1
4.2万吨污水排入江河
湖海.把14.2万用科学记数法表示为【 】 A .314210⨯ B .414.210⨯ C .51.4210⨯
D .60.14210⨯ 4. 如图,能判断EC ∥AB 的条件是【 】
A .∠
B =∠ACE B .∠A =∠ECD
C .∠B =∠ACB
D .∠A =∠AC
E 5. 下列运算正确的是【 】
A .32a a a =÷
B .236(2)8x x -=
C .22423a a a +=
D .222()a b a b -=- 6. 在下列调查中,适宜采用普查方式的是【 】
A .了解全国中学生的视力情况
B .了解九(1)班学生鞋子的尺码情况
C .检测一批电灯泡的使用寿命
D .调查郑州电视台《郑州大民生》栏目的收视率 7. 抛物线2(1)2y x =-+的顶点坐标是【 】
A .(1,2)
B .(1,2)
C .(,
2)
D .(1,2)
E
D
B
A
8. 已知:如图,在矩形ABCD 中,AB =4,AD =6.延长BC 到E ,使CE =2,连接DE ,动点F
从点B 出发,以每秒2个单位的速度沿BC -CD -DA 向终点A 运动.设点F 的运动时间为t 秒,当t 的值为【 】秒时,△ABF 和△DCE 全等. A .1
B .1或3
C .1或7
D .3或7
二、填空题(本题共7个小题,每小题3分,共21分) 9. 计算:2-=_________.
10. 已知四条线段a ,b ,c ,d 是成比例线段,即
a c
b d
=,其中a =3 cm ,b =2 cm ,c =6 cm ,则d =_________cm .
11. 有大小、形状、颜色完全相同的3个乒乓球,每个球上分别标有数字1,2,3中的一个,
将这3个球放入不透明的袋中搅匀,如果不放回的从中随机连续抽取两个,则这两个球上的数字之和为偶数的概率是___________.
12. 如图,点A 是反比例函数k
y x
=图像上的一个动点,过点A 作AB x ⊥轴,AC y ⊥轴,垂
足点分别为B ,C ,矩形ABOC 的面积为4,则k =________.
第12题图
第13题图
13. 如图,已知函数2y x b =+与函数3y kx =-的图象交于点P ,则不等式32kx x b ->+的解集是_________.
14. 如图,如果圆内接四边形ABCD 两组对边的延长线分别相交于点E ,F ,且
4060E F ∠=︒∠=︒,,
那么A ∠=__________︒.
C
第14题图第15题图
15.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,将边AC沿CE翻折,使点A落在AB边
上的点D处;再将边BC沿CF翻折,使点B落在CD边的延长线上的点B′处,两条折痕与斜边AB分别交于点E,F,则线段B′F的长为_________.
三、解答题(本题共8个小题,共75分)
16.(本题8分)先化简,再求值:
2
344
(1)
11
x x
x
x x
++
--
++
÷,其中x是方程220
x x
+=的解.
17.(本题9分)如图,在O
⊙中,AC与BD是圆的直径,BE⊥AC,CF⊥BD,垂足分别为E,F.
(1)四边形ABCD是什么特殊的四边形?请判断并说明理由;
(2)求证:BE=CF.
O F
E
D B C A
18. (本题9分)为了了解学生关注热点新闻的情况,郑州“上合会议”期间,小明对班级的学
生一周内收看“上合会议”新闻次数情况作了调查,调查结果统计如图所示(其中男生收看3次的人数没有标出).根据上述信息,解答下列问题:
(1)该班级女生人数是______人,女生收看“上合会议”新闻次数的中位数是_____次,平均数是______次;
(2)对于某个性别群体,我们把一周内收看新闻次数不低于3次的人数占其所在群体总人数的百分比叫做该群体对某热点新闻的“关注指数”.如果该班级男生对“上合会议”的新闻的“关注指数”比女生低5%,试求该班级男生人数;
(3)为进一步分析该班级男、女生收看“上合会议”新闻次数的特点,小明想比较该班级男、女生收看“上合会议”新闻次数的离散程度,那么小明要关注的统计量是_______.
O
次数(次)
19. (本题9分)已知关于x 的方程222(1)0x m x m -++=.
(1)当m 取什么值时,原方程没有实数根;
(2)对m 选取一个合适的非零整数,使原方程有两个不相等的实数根,并求出这两个实数根.