2019 三年级科学期中考试质量分析

三年级科学期末考试质量分析

一、基本情况

二、试题分析

试题注重基础、具有灵活性、综合性的特点。重点考查学生理解概念、运用概念的能力，利用对概念的理解和体会，去理解、去感受、去运用概念，达到学以致用的目的。注重培养学生的科学素养，本试卷评价导向功能的作用很明显。这次科学学科的试卷成绩基本反映出小学科学教学的现实状况。学生基础知识掌握的不太扎实，对概念的理解和掌握还有待于加强，在日后的教学中应该投入更多的精力，提高学生的理解和分析能力。

三、卷面分析

从试卷完成情况看，大部分同学能够审清题意书写认真、字迹清楚、卷面整洁。一共有二道大题。分别是：填空题、和问答题。

第一题：一共8道小题，答得比较好的是1、2、3、4、5、6、7题，8题鱼身体外表的主要特点有，身体呈（），头部有( )体表有( )、鳞片表面、身体两侧有( )，背、胸、腹、尾等处还有( )，鱼的这些特点都与其在水中生活有关。鳃可以帮助( ),鳞可以保护( ).鳍可以帮助( ).这道题答得不好。要理论联系实际，才能掌握。以后要在这方面下功夫。

第二题：问答题一共有6道大题。1、2、3、4、5、同学们答得较好。

俗话说，有付出，就有回报希望继续努力加强，在以后的学习中更上一层楼。

6题:有哪些办法可以减少噪声?这道题答得不理想，这是对概念理解不清。一知半解，以后要在这方面下功夫。我相信在今后的学习中一定能取得好成绩。努力加油。

四、存在的主要问题

1、部分学生学习方法不够灵活，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生运用概念的能力较差，一些概念不能灵活的运用。

3、部分学生不会分析题，不理解题意就作答，导致答案错误较多。

4、有些题型没有充分的训练，导致学生失误。

5、学生的阅读能力和对概念的理解能力比较薄弱。

6、卷面书写不够工整，一些学生字迹潦草。

五、改进措施

1、注重学生基础知识，特别是对理解概念能力的培养，引导学生用喜欢的方法学习。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

2、加大听说读写教学的力度，给学生充分的时间，空间去观察生活，积累科学素材，使对概念的理解成为科学教学中的重中之重。

3、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心。

4、加强书写习惯的培养。加强学生的书写方法，书写姿势等方面的训练。

5、充分把多媒体教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。