flash动画设计基础课程设计报告书

琼州学院电子信息工程学院课程设计报告

课程名称：Flash动画设计基础

设计题目：弄巧成拙

专业：数字媒体技术

班级：11数媒（2）班

学生姓名：

学号：

起止日期：2013.5.5~2013.6.30

指导教师：

课程设计任务书

课程名称：课程设计1(《Flash动画设计基础》)

设计题目：

1、问题描述：

要求制作成语《弄巧成拙》的动画。

2、设计要求：

2.1 Flash动画作品内容完整丰实，思想健康、积极向上，表现一个主题。

2.2 动画含有两个场景以上，有Flash按钮适当的交互功能。

2.3 使用音乐，且音乐与动画、歌词同步循环。

2.4 动画连续不少于800帧。

2.5 动画首页应包含学号、姓名、院系、专业、班级、个人简介及动画简介等。

3、构图要求：

不要求统一，要求画面美观大方，易于理解、操作。

4、技术要求：

4.1在动画实现中，须使用遮罩层、引导层、形状补间、动作补间、flash按钮等技术，没有技术实现错误，补间应用合理。

4.2动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。

5、创新要求

同学们可以对课程设计的的课题的理解进行创新制作，要求要有自己的特色、想法及所表达的意义和内涵。

目录

1 设计目的 (5)

2.开发环境 (5)

3．设计说明 (6)

3.1需求分析 (6)

3.2概要设计 (6)

3.3详细设计 (6)

3.31主场景的绘制 (8)

3.32元件制作 (8)

3.33场景一的制作 (9)

3.4测试……………………………………………………10-12

4. 总结 (12)

5.参考文献 (12)

1 设计目的

1)、基本要求：

动画画面设计合理，画面转换恰当。充分运用各种flash技术，熟练掌握工具箱面板、层、时间轴、元件等的应用方法。

2)、技术要求：

在动画实现中，须使用遮罩层、引导层、形状补间、动作补间、flash按钮等技术，没有技术实现错误，补间应用合理。

3)、美工要求：

动画画面颜色运用适当，美观，视觉效果好，并具有个人设计风格。

4)、创意要求：

动画作品富有新意，情节引人，有自己的特色

2.开发环境

使用Flash CS6 软件

3．设计说明

3.1需求分析

1）、首先了解了一下成语的主要意思和做动画的基本原理。

2）、在制作flash动画中，绘制了两个背景图和两个人物。

3）、需要建立若干个图层，在相应的图层当中有相应的内容。

4）、人在不同的背景里有不同的面部变化。

5）、需要添加文字和对话来说明故事的发展动向，以此更能生动的表现人在动画中的表现。

6）、创建传统补间来使动画播放起来更流畅。

3.2概要设计

北宋时期，有位画家，叫孙知微。专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九曜星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请他去饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。有人说：“你看那水曜星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。” 还有的说：“菩萨脚下的祥云环绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。” 其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？” 童仁益故作高深地说：“水曜星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。” 众弟子说：“没发现少什么呀。” 童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。” 童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。孙知微从朋友家回来，发现童子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成绌嘛。童子手中的瓶子，是水曜星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通的花瓶，岂不成了天大的笑话。”说着，把画撕了个粉碎。众弟子看着童仁益，默默低头不语。

3.3详细设计

主角的制作：

和尚的制作：对话框的制作：

图片的导入：

3.31主场景的绘制

第一场景：

寺庙的场景：

3.32元件制作

将绘制好的人物转换成原件才能使补间动画动起来

。

3.33场景一的制作

导入背景图片，绘制主角人物，采用补间使得字体一个一个显现出来。

3.4测试

4. 总结

不得不承认，课程设计是检测自己关于FLASH能力的最好方法，而通过此次课程设计，也让我意识到了自己的不足，认清了自己以后的努力方向，要多对软件进行操作，鼠绘的运用等。

5.参考文献

[1]《Flash动画与多媒体课件制作从入门到精通》.欧训勇等编.北京；国防工业出版社，2010.8