创新教学设计

创新教学设计

体育教学，场地是最先呈现在学生的面前。因此教师要充分理解和吃透教材，结合当地实际及场地器材情况，精心设计，合理安排，由技术过渡到情景展开教学。引导学生质疑思辨，探索解决问题的途径，激发学生的好奇心和求知欲。同时，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间。如：自行创编成套动作：首先由易到难系统掌握、复习教学大纲规定技术动作；其次可安排符合学生认知规律，简单易学的各种技术动作。在此基础上，充分发挥学生的主观能动作用，让他们自行组合编排成套动作，并让编排有特色的学生上台演示，学生进行分析、交流、评价，教师则充分鼓励，提出改进建议。这就使学生的求知乐趣得到进一步激发，不仅掌握了体育技能，完成了教学任务，而且丰富了想象力和创造力。这样的创新思维和创新活动，无疑会促进学生创新意识和创新能力的提高