小学垃圾分类主题教育活动方案教学内容
小学垃圾分类金点子活动方案（3篇）
小学垃圾分类金点子活动方案垃圾分类“金点子”擦亮临安生态底色“伊昔升绝顶，下窥天目松。
”这是唐朝诗人李白记忆里的临安天目山。
“西来两宿禅源寺，为恋人间水一湾。
”这是现代作家郁达夫乐而忘返的临安。
临安千山争秀，万壑争流，奇石耸立，古木葱郁，是古往今来，众多文人名士笔下美丽的“人间天堂”。
“山既玲珑水亦清”，在临安，田园风景时时见，美丽乡村处处新，而一场以垃圾分类为名的绿色风暴席卷临安，让这里的青山更青、绿水更绿。
临安是省内陆地面积最大的县级市，东西跨度约___公里，农村人口占比___%。
近年来，按照省、___市决策部署，临安把清洁乡村、农村生活垃圾分类工作作为农村环境建设的焦点，作为美丽乡村示范县创建的重点，突出抓设施建设、抓源头分类、抓宣传推进、抓示范推进，因地制宜、综合施策、创新突破，垃圾分类“金点子”不断，美丽乡村建设持续升级。
人人共创清洁乡村，人人共享绿色环境，人人共绘美好生活画卷。
从源头抓起好经验带动大项目推动垃圾分类工作，首先就是要从源头抓起。
在解决生活垃圾收集设施脏乱、破旧的视觉污染问题的过程中，源源不断的创意，让实用与美学擦出火花。
___月___日，在上畔村，用废弃的酒缸、酒瓶等改造成花盆，和石块一同筑起小花坛，种上花花草草，庭院风景别有生趣。
走近一看，才发现里面暗藏玄机，分类垃圾桶被内嵌在花坛里。
“家家户户都有两个小桶，分别是可堆肥的和不可堆肥的，摆在外面太难看，不如把能利用起来的都利用起来，做点小景点，实用又美观。
”村支书吴茂华介绍说。
路面洁净，村落清爽，之前脏乱差的城乡接合部已经蝶变，村民们纷纷点赞垃圾分类。
“可堆肥的放在绿色桶，不可堆肥的放在黄色桶，现在分的很好。
蚊子没有了，也干净了，人身体也好了。
”村民孙美娟露出满意的笑容。
收集设施改造的做法很快被推广，依托专业文化创意公司，在充分征求当地村民的意见后，根据区域面积大小、人口比例、风土人情，因地制宜，就地取材，废物利用，成功改造了一批成本低、美观实用、与周边环境充分融合的果壳箱、垃圾箱、垃圾房等。
垃圾分类趣味游戏活动方案范文（精选10篇）
垃圾分类趣味游戏活动方案垃圾分类趣味游戏活动方案范文（精选10篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的垃圾分类趣味游戏活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
垃圾分类趣味游戏活动方案篇1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
小学校园垃圾分类活动方案
小学校园垃圾分类活动方案一、背景与目标随着环境问题日益严重，垃圾分类成为当今社会的重要议题。
为了培养小学生的环保意识，提高垃圾分类的普及率，我校决定开展校园垃圾分类活动。
本活动旨在通过多种形式的教育和引导，让学生了解和掌握垃圾分类的基本知识，养成良好的垃圾分类习惯。
二、活动对象全校师生。
三、活动时间本次活动持续一学期，分为宣传启动、实践执行和总结反馈三个阶段。
四、活动内容1. 宣传启动阶段：（1）组织全校师生参与垃圾分类知识讲座，让学生了解垃圾分类的意义、方法和标准。
（2）制作垃圾分类宣传海报，张贴在校园显眼位置。
（3）利用校园广播、校园网等媒体渠道，定期播放和发布垃圾分类相关知识。
（4）开展垃圾分类主题班会，让学生深入了解和掌握垃圾分类知识。
2. 实践执行阶段：（1）设置垃圾分类投放点，如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾等。
（2）组织学生进行垃圾分类实践活动，如垃圾分类游戏、垃圾分类竞赛等。
（3）开展“垃圾分类小卫士”表彰在垃圾分类活动中表现优秀的学生。
（4）邀请专业人士指导学生对校园垃圾进行分类收集和处理。
3. 总结反馈阶段：（1）对活动进行总结，总结经验和不足之处。
（2）开展垃圾分类知识测试，检验学生的垃圾分类知识掌握情况。
（3）将活动成果进行展示，如宣传册、图片等。
五、活动保障1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
2. 落实经费支持，确保活动所需物资得到保障。
3. 加强与社区、环保组织的合作，共同推动垃圾分类活动的普及。
4. 对活动进行全程记录和总结，为今后的环保教育活动提供参考。
六、预期效果1. 提高学生的垃圾分类知识和环保意识。
2. 培养学生养成良好的垃圾分类习惯。
3. 推动校园垃圾分类工作的普及和深入开展。
4. 增强学校与社区、环保组织的联系和合作，共同推动环保事业的发展。
七、总结本次校园垃圾分类活动旨在通过多种形式的教育和引导，让学生了解和掌握垃圾分类的基本知识，养成良好的垃圾分类习惯。
小学劳动课《垃圾的分类》教案
小学劳动课《垃圾的分类》教案一、教学目标1. 让学生了解垃圾的分类知识，知道可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别。
2. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯，提高环保意识。
3. 引导学生动手实践，提高动手能力，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 垃圾的分类知识2. 垃圾分类的重要性3. 垃圾分类的方法和技巧4. 垃圾分类的实际操作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握垃圾的分类知识，学会垃圾分类的方法和技巧。
2. 教学难点：让学生在实际操作中能够正确进行垃圾分类。
四、教学方法1. 采用讲解法，讲解垃圾的分类知识、垃圾分类的重要性和方法。
2. 采用示范法，展示垃圾分类的实际操作。
3. 采用实践法，让学生亲自动手进行垃圾分类实践。
五、教学准备1. 准备不同类型的垃圾实物或图片，用于讲解和展示。
2. 准备垃圾分类的操作工具，如垃圾分类箱、标签等。
3. 准备垃圾分类的宣传资料，如海报、宣传册等。
教学步骤| 学生活动| 教师活动| 设计意图--第一课时一、导入新课1. 教师出示各种垃圾实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些垃圾应该怎么分类吗？”2. 学生发表自己的看法，教师总结并引出本课主题。
设计意图：通过直观的垃圾实物或图片，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
二、讲解垃圾分类知识1. 教师讲解垃圾的分类知识，包括可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的区别。
2. 学生认真听讲，记录重点知识。
设计意图：让学生了解垃圾分类的基本知识，为实际操作打下基础。
三、示范垃圾分类操作1. 教师展示垃圾分类的实际操作，讲解操作方法和技巧。
2. 学生观察并跟随教师一起进行垃圾分类操作。
设计意图：通过示范操作，让学生学会垃圾分类的方法和技巧。
四、垃圾分类实践活动1. 教师将学生分成小组，每组分配一定数量的垃圾，要求学生在规定时间内完成垃圾分类任务。
2. 学生分组进行垃圾分类实践，教师巡回指导。
3. 各小组展示自己的垃圾分类成果，教师进行评价和总结。
小学垃圾分类金点子活动方案范本(三篇)
小学垃圾分类金点子活动方案范本引言：随着社会的发展和人们生活水平的提高，城市垃圾问题日益严重。
合理的垃圾分类可以有效减少垃圾对环境的污染，并促进资源的可持续利用。
小学生是社会的未来，通过开展垃圾分类金点子活动，旨在培养小学生的环保意识，提高他们的垃圾分类能力，进一步推动垃圾分类的普及和推广，为建设美丽家园贡献力量。
一、活动目标1. 培养小学生的环保意识，引导他们积极参与垃圾分类。
2. 提高小学生的垃圾分类能力，让他们养成良好的环保习惯。
3. 培养小学生的创新意识和集体合作精神。
4. 推动垃圾分类的普及和推广，提升社区环境质量。
二、活动准备1. 制定详细的活动计划，明确活动的内容、目标、形式等。
2. 联系相关单位，寻求活动支持和合作，如当地垃圾分类部门、学校、社区等。
3. 安排专业人员进行垃圾分类教育培训，为小学生提供垃圾分类知识。
4. 准备相关宣传资料、奖品和活动场地。
三、活动形式1. 垃圾分类知识讲座：邀请专业人员给小学生讲解垃圾分类的重要性、分类方法及正确处理垃圾的方式。
通过讲座，提高小学生对垃圾分类的认识。
2. 亲子垃圾分类体验活动：邀请家长和小学生一起参与垃圾分类，在活动过程中培养家长和孩子之间的合作意识和环保观念。
3. 持续开展垃圾分类决策金点子：鼓励小学生提出垃圾分类相关的创新金点子，如制作有趣的垃圾分类工具、设计与垃圾分类相关的游戏等。
优秀的金点子将得到奖励，并在学校和社区进行展示。
4. 垃圾分类主题漫画创作：通过画漫画的方式，让小学生创作与垃圾分类相关的漫画作品。
优秀作品将进行评选，发布在学校和社区的展览区，吸引更多人关注垃圾分类问题。
5. 垃圾分类主题征文比赛：鼓励小学生参与垃圾分类主题的征文比赛。
通过征文比赛，培养小学生的写作能力，同时加深对垃圾分类的理解。
6. 垃圾分类主题手工制作活动：组织小学生动手制作与垃圾分类相关的手工作品，如利用废物制作垃圾桶、制作垃圾分类标志牌等。
最新小学生生活垃圾分类活动方案
小学生生活垃圾分类活动方案范文（精选5篇）一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。
如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
活动目的：1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。
2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。
活动准备：有关垃圾的资料。
活动过程：一、什么是垃圾垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西二、垃圾到哪里去了我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
小学垃圾分类金点子活动方案
小学垃圾分类金点子活动方案一、活动背景：如今，随着经济的快速发展和人口的不断增加，垃圾问题日益严重。
然而，许多人对垃圾分类的认识和意识仍然较为淡薄，导致大量可回收利用的资源被浪费，环境污染问题日益严重。
为了提高垃圾分类的意识和能力，培养小学生的环保意识，我们计划开展小学垃圾分类金点子活动。
二、活动目标：1.提高小学生对垃圾分类的认知和理解。
2.培养小学生的环保意识和习惯。
3.培养小学生的动手能力和创造力。
三、活动内容：1.环保知识讲座：邀请专业人士或志愿者到校开设垃圾分类知识讲座，向小学生普及垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
2.垃圾分类主题班会：每个班级组织一次垃圾分类主题班会，通过观看垃圾分类教育视频、进行讨论和小组活动等方式，引导学生了解垃圾分类的分类标准和方法，并鼓励他们从自己做起，带头参与垃圾分类。
3.垃圾分类主题展览：校园内设立垃圾分类主题展览，展示学生参与垃圾分类的成果和创意作品，鼓励其他学生参与进来，增加垃圾分类的曝光率。
4.创意垃圾分类比赛：组织创意垃圾分类比赛，鼓励学生动手操作和创造性思维。
比赛中，学生可以利用废旧物品进行创意制作，展示垃圾分类的创新思维和想象力。
5.实地参观垃圾处理厂：组织学生参观垃圾处理厂，让他们亲眼见到垃圾是如何被收集、分类和处理的，增加他们对垃圾分类的认识和理解，以及对环境保护工作的重要性的体会。
四、活动安排：1.环保知识讲座：每周一次，持续一个月。
2.垃圾分类主题班会：每班一次，持续一个学期。
3.垃圾分类主题展览：持续一个月。
4.创意垃圾分类比赛：每学期举办一次。
5.实地参观垃圾处理厂：每学年组织一次。
五、活动成果评估：1.活动期间，学校可以设置垃圾分类行为记录表，对学生的垃圾分类行为进行统计和评估。
2.按照学生的分类行为和参与活动的创意作品情况，设置相应的奖励和表彰机制，激励他们积极参与垃圾分类活动。
3.对学生进行问卷调查，了解他们对垃圾分类活动的认知、态度和行为变化。
垃圾分类的活动方案(通用8篇)
垃圾分类的活动方案1一、明确活动目的：1、明确垃圾分类的重要性。
师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。
垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。
以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。
于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。
针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。
垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
2、知道活动的目的。
出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
二、活动过程设计1、连线生活玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤废电池堆成肥料铝罐回收，熔化制成新品废报纸几十年不腐烂，污染环境剩饭回收后可做成再生纸枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。
你能把下面垃圾公成三类吗？易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳2、思考现状（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。
我的感受：（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？3、行动起来（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。
垃圾分类教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学多功能厅参与人员：全体语文教师、部分班主任及部分学生代表活动主题：提升学生垃圾分类意识，推动校园垃圾分类工作一、活动背景随着我国城市化进程的加快，垃圾处理问题日益突出。
为了提高学生的环保意识，培养学生的垃圾分类习惯，我校特开展了以“提升学生垃圾分类意识，推动校园垃圾分类工作”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对垃圾分类重要性的认识，明确垃圾分类在环保教育中的地位。
2. 探讨如何在语文教学中融入垃圾分类知识，提升学生的环保素养。
3. 加强师生互动，推动校园垃圾分类工作的有效实施。
三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了环保领域的专家进行专题讲座。
专家详细介绍了垃圾分类的背景、意义以及实施方法，并结合实际案例，分析了垃圾分类在校园中的具体应用。
讲座内容丰富，深入浅出，使老师们对垃圾分类有了更全面、更深入的了解。
2. 课堂观摩随后，我校两位语文教师分别展示了以垃圾分类为主题的公开课。
两位教师在课堂中巧妙地将垃圾分类知识融入教学内容，通过互动游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与垃圾分类实践。
3. 研讨交流课堂观摩结束后，全体教师进行了热烈的研讨交流。
大家就如何在语文教学中融入垃圾分类知识、如何提高学生的环保意识等问题展开了深入讨论。
以下是部分研讨内容：（1）教师A：我认为在语文教学中，可以通过阅读与垃圾分类相关的文章，让学生了解垃圾分类的重要性，同时，可以结合写作教学，让学生撰写垃圾分类的宣传标语，提高他们的环保意识。
（2）教师B：我主张在课堂教学中，通过图片、视频等多种形式，让学生直观地了解垃圾分类的具体操作方法，提高他们的动手能力。
（3）教师C：我认为学校可以开展垃圾分类主题的实践活动，如垃圾分类知识竞赛、垃圾分类创意作品征集等，激发学生的参与热情。
4. 总结与部署最后，教研组长对本次活动进行了总结，并对今后的垃圾分类工作进行了部署。
“垃圾分类,从我做起”活动方案5篇
“垃圾分类，从我做起”活动方案5篇“垃圾分类，从我做起”活动方案1为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，提高中小学生城镇生活垃圾分类意识，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果，形成全社会关心、参与城镇生活垃圾分类的良好局面。
经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。
现将活动要求通知如下：一、征文主题围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。
二、征文对象区属中、小学生。
三、征文要求1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。
2、征文题目自拟，*体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。
字数原则上初中不超过1000字，小学不超过800字。
3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园(家园)、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。
4、区属初中、中心小学每个学校不少于5篇;其他学校不少于3篇。
为保证征文质量，要求各校认真初选后择优上交。
5、9月10日前以学校为单位报送，纸质稿及汇总表送教体局教育科，电子稿打包发送至邮箱：____。
征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名、学校及指导老师姓名。
联系人：黄老师，联系电话：____。
四、奖项设置区教体局将组织专家对来稿进行评选，按初中组、小学组分别评出一、二、三等奖及优秀指导教师奖若干名。
请各校按要求做好组织落实工作，力争活动取得实效。
“垃圾分类，从我做起”活动方案2一、领导重视，全面部署年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的。
精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。
同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。
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小学垃圾分类主题教
育活动方案
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XX小学开展垃圾分类主题教育活动方案
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、
无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市
的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾
分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市
生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾
是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一
问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有
较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，
环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，
具体方案如下：
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二，成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导
小组
组长：
副组长：
各部门负责人(成员)：
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工
作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
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三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一
实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地
进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们
时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间：每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生
活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃
圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾
和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意
识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨
论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学
思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能
力。六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经
过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义
和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，
从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
· 学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小
结的形式进行校园氛围宣传。
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· 每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
· 利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分
类”板块。
· 做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
· 健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、
总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的
工作安排。。
· 美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把
“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术
课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期
期末上交。
4，所有材料按时上传FTP，照片一律使用复制、粘贴
word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面
来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地
球。
朝阳小学
20XX年3月12日