长江三角洲区域的内外联系、长株潭城市群内部的差异与联系复习学案
【K12学习】八年级地理下册《长江三角洲区域的内外联系》学案湘教版
八年级地理下册《长江三角洲区域的内外联系》学案湘教版第四节长江三角洲区域的内外联系一、教学目标、认识长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件，了解其经济发展现状。
2、知道长三角区域的核心和两翼，以及它们的相互联系。
3、初步掌握经济地图的阅读方法，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
二、教学重难点（一）重点：、长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件。
2、长三角区域的核心和两翼。
（二）难点：经济地图的阅读方法，区际联系对区域经济发展的意义。
三、教学流程设计（一）导入新课，揭示学习目标【看图引题】【提出学习目标】、认识长三角区域的地理概况和内外联系的优势条件，了解其经济发展现状。
2、知道长三角区域的核心和两翼，以及它们的相互联系。
3、初步掌握经济地图的阅读方法，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
（二）自学指导阅读课本P56-63，《地图册》P27-30，回答问题：（7分钟）、长三角由及江的泥沙淤积而成，是我国最的河口三角洲。
优越，是“”和“”，雄厚。
2、长三角区域地处东部沿海与的结合部,已形成的交通网络，是的前沿阵地，是我国最强的区域。
3、该区的核心是，该市具有什么性质和地位？其经济发展有什么特征？能发挥什么作用？4、该区北翼是，其中心城市是；南翼是,其中心城市是。
该区以为龙头,与两翼逐步形成的发展新格局。
5、经济地图表示要素的。
（三）师生互动，解决教学重难点、看地图说出长三角的地理概况（海陆、纬度、临近省区等）2、认识长三角的核心和两翼3、看图欣赏上海经济发展和标志性建筑；看图欣赏两翼的主要景点4、完成P58-59活动题2、3。
5、看图完成P63活动题2，学会阅读经济地图。
（四）当堂检测．形成长江三角洲的主要河流是（）A．长江和钱塘江B．长江与珠江c．长江和淮河D．黄河与淮河2．长江三角洲区域优势条件不包括（）A．东部沿海与长江流域结合部B．经济特区密集，对外开放早c．具有密集的立体交通运输网络D．技术力量和综合实力最强3．下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是（）A．广州和深圳B．南京和宁波c．宁波和杭州D．湖州与苏州4．昆山市发展经济的最大优势条件是（）A．昆曲发源地B．先进技术与管理经验c．中国第一水乡D．临近上海市（五）课堂作业必做：《全优》P45-46选择题。
湘教版-地理-八年级下册-湘教八下地理7.5 长株潭城市群内部的差异与联系 学案2
初中-地理-打印版
第五节长株潭城市群内部的差异与联系
学习目标：
1.结合湖南省地图，说出长株潭城市群的地理位置特点及交通联系；
2.了解长沙、株洲、湘潭三个城市的发展差异；
3.知道长株潭城市群创建“两型社会”所采取的举措。
一、自主学习：
1.长沙、株洲、湘潭三个城市位于湖南省东部，呈三足鼎立之势，其间有、和
相连，通常称其为城市群。
2.长沙是湖南省省会，交通运输便利，计算机、、新材料、工程机械等科技居全国领先水平，又是国家历史文化名城，、、等名胜古迹享誉中外。
3.株洲是我国南方重要的铁路枢纽，、等铁路在此交会，还是我国重要的电力机车、和化学工业基地。
4.湘潭是制造业和相对发达的城市，主要工业部门又钢铁、机电、农产品加工等，所辖的是毛泽东的故乡，是著名的红色旅游景点。
5.2007年，长株潭城市群被国家批准为“和社会建设综合配套改革试验区”。
二、合作探究：
1.读图7--40和图7--41，完成64页活动一和二；
2.读图7--42，完成65页的活动；
3.读图7--43，完成66页的活动；
4.参考67页的阅读材料，完成68页的活动；
三、课堂总结：
长株潭城市群内部的差异与联系
1、城市群概况
2、三市的发展差异
3、三市的发展联系
四、当堂检测：
1、完成练习册P70---71的基础达标训练
2、完成练习册P72---73的综合能力提升。
长株潭城市群内部的差异与联系教案
长株潭城市群内部的差异与联系教案
一、教学目标。
1.了解长株潭城市群内部的差异和联系。
2.学习城市群的概念和特点。
3.了解城市群的发展和作用。
二、教学重点。
1.长株潭城市群的内部差异和联系。
2.城市群的概念和特点。
三、教学难点。
1.城市群的发展和作用。
2.如何发挥城市群的作用。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.小组讨论法。
五、教学过程。
一、学生复习。
1.复习城市群的概念和特点。
2.复习城市群的关系和作用。
二、引入新课。
1.通过幻灯片介绍长株潭城市群的概念和特点。
2.通过讲解引入本课的主题：长株潭城市群内部的差异与联系。
三、学生探索。
1.小组探讨长株潭城市群内部的差异和联系。
2.每组汇报自己的探讨结果，老师指导并讲解。
四、教师总结。
1.总结城市群的作用和未来发展。
2.讲解如何发挥城市群的作用。
五、学生评价。
1.学生对本节课程进行评价。
2.老师进行总结，对学生的质量进行评估。
六、作业。
1.在家中找一篇关于城市群发展的文章进行阅读，并写一篇读后感。
2.小组讨论：如何发挥长株潭城市群的作用。
《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案
《长株潭城市群内部的差异与联系》导学案学习目标：1、长株潭城市群的位置及优越性；2、知道长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
3、通过对长株潭城市群两型社会建设理解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
1、读图分析长株潭城市群地理位置优越性？2、长株潭三市发展的差异。
3、感悟长株潭城市群建设两型社会的必要性和重要性。
合作探究：1. 流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流（）A．湘江B．资水C．沅江D．澧水2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路D．海运、河运和铁路3．关于长沙的说法，不准确的是（）A．在长株潭城市群中，城市规模最大B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外D．中国重要的电力机车、有色冶金基地4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别是（）A．工程机械、机车制造B．纺织服装、有色冶金C．飞机制造、汽车制造D．电子工业、日用家电5．关于长株潭城市群的描述，准确的是（）A．我国最大的城市群B．位于湖南省东部C．地处洞庭湖平原D．自然地理条件差异悬殊6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是（）A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域C．矿产资源丰富D．我国对外开放的前沿阵地7．下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不准确的是（）A．打牢基础，发体现代农业B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市8．下列措施中，符合“两型社会”发展理念的是（）A．城市群布局采用绿心式形态B．长沙大力发展冶金工业C．鼓励私人汽车发展D．把湘潭发展成为特大城市9．长株潭城市群正倾力建设资源节约型社会和环境友好型社会。
下列措施中，不符合“两型社会”要求的是（）A. 湘江上游地区大力开采、冶炼有色金属B. 建设湘江生态风光带，保护沿江湿地和山水景观C. 推广节能建筑，倡导公交优先D. 在三市城区之间保留大面积的生态绿地10．关于湘江的叙述，准确的是（）A．下游河段水流湍急，水能丰富B．径流量大，有结冰期C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长11．湖南提出要将湘江打造成“东方的莱茵河”，以下措施不合理的（）A．关闭或搬迁沿江的所有工业B．保护山水景观，建设滨江风光带C．增强宣传，保护“母亲河”D．执法部门增强监管力度被誉为“陆地上的波音飞机”的武广高铁运营以来，毫无悬念地交出了满意的经济答卷。
八年级地理下册 7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第2课时)学案(无答案)(新版)湘教版
《长株潭城市群内部的差异与联系》学案（第2课时）
【学习目标】
通过对长株潭城市群两型社会建设理解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
学习过程
、株洲侧重
【拓展阅读】
两型社会
两型社会指的是“资源节约型、环境友好型社会”。
资源节约型社会是指整个社会经济建立在节约资源的基础上，建设节约型社会的核心是节约资源，即在生产、流通、消费等各
领域各环节，通过采取技术和管理等综合措施，厉行节约，不断提高资源利用效率，尽可能的减少资源消耗和环境代价满足人们日益增长的物质文化需求的发展模式。
环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。
八年级地理下册 7.5长株潭城市群内部的差异与联系教案 (新版)湘教版
新课导入
长株潭——长沙、株洲、湘潭
长沙火车站
株洲炎帝广场
预习导学
长株潭城市群
互动探究
探究活动一：长株潭城市群概况
读图，说一说长株潭 理位置特点。
长沙、株洲和湘潭位于湖 湘江流经这三个城市的中
探究活动一：长株潭城市群概况
读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间 交通联系。
长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约3 足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相
集中在4、5、6月。
湖南省省会——长沙
长沙是湖南省省会，城市规模较大，交 拥有大型机场。长沙又是国家历史文化 山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中
探究活动二：三市的发展差异
长沙是湖南省省会，城市规模较大，交通运 有大型机场。长沙又是国家历史文化名城， 子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。
湘潭是制造业和旅游业相对发 辖的韶山市是毛泽东同志的故
探究活动三：三市的发展联系
“ 两 型 社 会 ”——指资源节约型社会和环境友好型社会
月份
1
2
3
4
5
气温(℃)
4.6
6.2
10.9
16.7
21.7
降水量(毫 米)
53.1
87.2 152.0 199.0 245.0
月份
7
8
9
10
11
气温(℃) 29.5
28.9
24.5
18.5
12.5
长降沙水、米量株) (洲毫和湘潭12三3市.0均属亚10热6带.0季风气6候9.。3 夏季高8温4.多8 雨，冬6季9.冷9 湿
探究活动三：三市的发展联系
“城市病”
人口膨胀、交通拥堵、环 住房紧张、就业困难。
湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计
湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计一. 教材分析湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》这一节主要让学生了解长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等，并探讨三者之间的联系和差异。
教材通过大量的图片、图表和文字，生动地展示了长株潭城市群的特色和优势，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析学生在学习这一节之前，已经了解了我国的城市化进程和区域发展不平衡的现状。
他们具备一定的地理知识和观察能力，能够通过地图、图表等资料分析长株潭城市群的特点。
但部分学生对于城市群的内部联系和差异的理解可能还不够深入，需要通过实例和数据分析来加深认识。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等；能够分析长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法：通过观察地图、图表和实例，学生能够运用地理知识分析长株潭城市群的特点；通过小组讨论，学生能够提出自己的观点和见解。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到长株潭城市群在我国经济发展中的重要地位，增强对区域发展的关注和责任感。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等。
2.难点：分析长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察地图、图表和实例，发现长株潭城市群的特点。
2.讨论法：分组讨论，让学生提出自己的观点和见解，培养学生的合作意识。
3.案例分析法：分析长株潭城市群内部的差异与联系，让学生深入理解问题。
六. 教学准备1.准备地图、图表和实例等相关教学资源。
2.安排课堂讨论，分组准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示长株潭城市群的图片，引导学生关注这一区域，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、经济发展、交通状况等。
让学生通过观察地图、图表和实例，发现长株潭城市群的特点。
6.第五节 长株潭城市群内部的差异与联系【教案】八年级下册地理湘教版
长株潭城市群内部的差异与联系设计说明本节包括“城市群概况”“三市的发展差异”和“三市的发展联系”三部分内容。
本课时以“橘子洲头”视频导入,紧贴教材的内容。
第一部分的学习充分利用地图来介绍长株潭城市群的位置、交通联系和自然环境特点,并设置了相关阅读和课堂活动。
第二部分通过大量教学图片,展示了三市的产业特点。
第三部分通过新闻并结合教材讲解了三市的发展联系和“两型社会”的建设。
通过以上的教学设计培养学生的区域认知能力,帮助学生建立空间概念,认识区域内部的差异与联系,初步形成从“空间—区域”的视角看待和分析问题的意识和能力。
教学方法读图分析、合作探究、自主学习资源与工具地图册、投影仪课时安排1课时教学过程长株潭城市群内部的差异与联系教学目标1.根据地图和相关资料,说出长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2.根据地图和相关资料,说明长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
3.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
4.通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型和环境友好型社会建设的必要性和重要性。
重点难点1.长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2.长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
3.长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
导入:欣赏橘子洲头的视频。
设计意图:创设情境,激发兴趣。
一、城市群概况1.城市群概念教师展示:城市群是城市发展到成熟阶段的最高空间组织形式,是指在特定地域范围内,一般以1个以上特大城市为核心,由3个以上大城市为构成单元。
由多个城市群或单个大的城市群即可构成经济圈。
能够产生巨大的集聚经济效益,是现代化水平不断提高的标志之一。
2.地理位置(自主学习)(1)读“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。
学生:长沙、株洲、湘潭三市位于湖南省东部,地处湘中丘陵地区,湘江流经这三个城市的中心城区。
教师:一江串三城。
(2)读图,说一说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。
【经典教案】湘教版 初中地理 八年级下册 教学设计 7.5 长株潭城市群内部的差异与联系
【经典】湘教版•初中地理•八年级下册 《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计 教学目标 1、知识与技能目标 (1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。 (2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 2 、过程与方法目标 通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 3、情感态度与价值观目标 通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。 教学重点、难点 (1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。 (2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。 教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件 课时安排： 一课时 教学过程 导入新课 将长株潭地区的特色照片制成一段段视频，在课前播放给同学们看 虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。 在学习这节课前，借助课件先来具体了解三个城市。 一：预习检测 1． 城市群概况： 1. 读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。 2. 读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。 2. 三市的发展差异 分别得出长沙、株洲、湘潭三市的各自特色。 3.长株潭的一体化建设 任务一：阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题 1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？ 2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？ 任务二：阅读教材66页活动文字，思考回答下列问题 1.将长株潭城市群建成一个高效能和生态的城市群，你认为上述举措合理吗？为什么？ (学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。) 二：合作探究 1. 长株潭为什么要确定不同的发展方向？(不同组内讨论得出答案) 三：拓展研究 多年来，我们寿光一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？ 四、课堂练习 1. 流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流( ) A．湘江 B．资水 C．沅江 D．澧水 2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有( ) A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运 C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路 3．关于长沙的说法，不正确的是( ) A．在长株潭城市群中，城市规模最大 B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平 C．岳麓山、马王堆等名胜古迹享誉中外 D．中国重要的电力机车、有色冶金基地 4．长沙、株洲在全国著名的工业部门分别( ) A．工程机械、机车制造 B．纺织服装、有色冶金 C．飞机制造、汽车制造 D．电子工业、日用家电 C．上游河段水流平缓，航运发达D．流量丰富，通航时间长 5．关于长株潭城市群的描述，正确的是( ) A．我国最大的城市群 B．位于湖南省东部 C．地处洞庭湖平原 D．自然地理条件差异悬殊 6．下列不属于长株潭城市群发展工业有利条件的是( ) A．水资源丰富B．湖南省经济社会发展的核心区域 C．矿产资源丰富 D．我国对外开放的前沿阵地 7下列关于湘潭经济和谐快速发展的举措，不正确的（ ） A．打牢基础，发展现代农业 B．从外地引进一批高污染、高能耗的企业 C．培育新兴产业，改造提升传统产业，形成新的工业增长点 D．加快发展特色旅游业，努力把湘潭建设成国内外知名的旅游目的地城市
湘教版八下地理第七章第五节《长株潭城市群内部的差异和联系》导学案
第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系学习目标：1.了解长株潭城市群的概况（地理位置、主要城市、交通联系等）；2.理解长株潭城市群主要城市之间的差异和发展联系；3.理解“两型社会”的含义和该区域在建设“两型社会”方面的做法和效果。
学习过程：【自主学习】阅读教材，填空：1．城市群概况：A_____、、C_____三市位于。
市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有、和______江相连。
2. 长沙、株洲、湘潭三市之间的铁路线是和。
3．三市的发展联系：（1）现代化的交通运输加强了三市之间的联系，加强______建设：注重避免特大城市常见的“”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。
（2）建设“两型社会”：2007年，长株潭城市群被国家批准为社会建设综合配套改革试验区。
“两型社会”是指_________社会和___________社会。
【合作探究】1.长株潭城市群的自然特征地形特征：长沙、株洲和湘潭位于湘中地区，城区大多在江河谷平原区。
气候特征：长沙、株洲和湘潭三市均属气候。
夏季，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。
2.在经济发展中，长湘潭城市群各城市为何要确定不同的方向？（1）是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。
又是国家历史文化名城，、、等名胜古迹享誉中外。
（2）是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有钢铁、机电、农产品加工等。
所辖的市是毛泽东同志的故乡。
（3）是中国南方重要的铁路枢纽，、沪昆等铁路在此交会。
3.长沙、株洲、湘潭三市是如何加强一体化建设的？电信部门：旅游部门：环保部门：交通部门：诊断评价：1.下列关于长株潭城市群的位置说法，正确的是（）A.位于湖南省西部B.地处湘中平原地区C.沅江流经这三个城市D.是湖南省经济社会发展的核心区域2.按照湘江从上游至下游的顺序，三个城市排列正确的是（）A.长沙、株洲、湘潭B.长沙、湘潭、株洲C.株洲、湘潭、长沙D.湘潭、株洲、长沙3.长株潭经济区位于我国四大高新技术产业密集区的（）A．沿长江高新技术产业密集区 B．东南沿海高新技术产业密集区C．沿陇海-兰新铁路高新技术产业密集区 D．环渤海高新技术产业密集区4.关于长株潭城市群的位置关系，说法不正确的是（）A．呈三足鼎立之势 B．彼此相距30千米C．只有公路相连，没有铁路相通 D．长沙在北，湘潭在西，株洲在东5.下列旅游景点不属于长沙市的是（）A.岳麓山B.橘子洲C.马王堆D.黄鹤楼6.毛泽东同志的故乡在（）A.长沙B.株洲C.湘潭D.浏阳7.关于长株潭城市群的发展方向的描述，错误的是（）A.一体化建设B.资源节约型C.环境友好型D.产业高度一致8.为了促进长株潭“资源节约型和环境友好型社会”的建设，三市采取了相关措施，下列措施不恰当的是（）A．三市关闭一批重污染、高能耗的企业B．三市联合在湘江进行季节性禁渔C．为减轻用电紧张的状况，三市加大火力发电的规模D．用现代科技改善企业生产条件，提高资源利用率。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长江三角洲区域的内外联系复习学案【学习目标】1、知识与技能目标（1）指导学生认识两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征。
（2）让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。
2 、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长江三角洲两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征，让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。
3、情感态度与价值观目标通过学习让学生了解长江三角洲两翼的经济高度发达情况，培养学生热爱祖国的思想感情和努力学习长大立志为国贡献的理想。
【复习重、难点】复习重点长江三角洲两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征。
复习难点让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。
【复习方法指导】熟悉课本知识，注意联系区域特征。
【学习过程】一、构建知识结构：区域概况：（1）长江三角洲：定义（2）范围：长江三角洲地区包括江苏省东南部、上海市和浙江省杭嘉湖地区2、自然环境：(1)地形:地势低平，位于长江中下游平原的东部（2）气候：亚热带季风气候，温和湿润（3）土壤：肥沃（4）河流：河网稠密3、经济：（1）区域核心：上海是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。
（2）北翼中心：南京，是江苏省省会，有“六朝古都”的美誉。
（3）南翼中心：杭州，号称“中国丝都”本部分知识应注意自然环境与经济的关系。
二、基础知识梳理：1、知识点：（1）读图7-30总结长江三角洲的范围和位置特点（2）读图7-31，结合课文总结长江三角洲城市间交通联系有什么特点？（3）根据图文活动分析：（1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？（2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？（3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？2、相关知识点的联系和区别：学生自己总结长江三角洲区域经济发展与地理位置、交通条件以及上海的带动作用。
三、典型解析：（2014年泰安市中考题）读下图，试分析回答。
（8分）地形为主，南部地区主要以地形为主。
（2）该区域地处沿海．R河口以南海岸线比以北海岸线，A岛所在的地区有我国最大渔场。
（3）该区域城市分布的特点是。
（4）试分析该区域经济发展的有利条件。
（2分）解析：本题主要考查长江三角洲区域的综合情况，从地形、海岸线、城市分布和经济发展条件方面综合分析；四、强化训练：(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。
顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。
（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋（3）长江三角洲农业发展的有利条件？农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。
（4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。
（5）长江三角洲地区的气候类型及特征？（6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。
（7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？五、限时作业：1、分布在长江三角洲的主要土地利用类型是（）A．旱地B．草地C．林地D．水田2、位于长江三角洲，对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用的是（）A．武汉B．重庆C．南京D．上海3、西气东输工程能减轻地区的环境问题是（）A．水污染B．水土流失C．酸雨污染D．大气污染4、珠江三角洲、京津唐、长江三角洲形成高新技术产业带的原因不包括（）A．劳动力素质高B．交通便利C．农业基础好D．科技力量雄厚5、形成珠江三角洲、长江三角洲、京津唐、辽中南四个工业基地，共同的有利条件是（）A．便利的交通条件 B．科技力量雄厚C．工业基础雄厚、历史悠久 D．很多地方是侨乡6、长江三角洲发展经济的优势条件是（）C．矿产资源丰富 D．扼长江出海口，濒临南海7、读“长江三角洲示意图”，回答下列问题．（1）据图所示，填写地理事物名称，甲省是，河流乙是，丙湖泊是（2）长江三角洲地区是长江三中下游平原的组成部分，容易出现灾害（3）长江三角洲地区克服不利条件，建成了全国最大的工业基地．该地区发展工业不利的自然条件是（4）2010年5月1日，第41届世界博览会在图中（填写字母）开幕举行．请你运用图中信息和所学地理知道，从交通、经济、人文等方面分析世界博览会选择会址在本地的有利条件（答出两点即可）附：强化训练答案：（1）长三角、杭州湾、江苏、上海。
(2)略(3)地势低平、气候湿润、土地肥沃、河网纵横。
鱼米之乡(4)密集、发达(5)亚热带季风气候，特征：夏季高温多雨、冬季温和湿润(6)公路、铁路、航空、水运、管道(7)上海、南京、杭州；苏州、无锡、常州；杭州、嘉兴、湖州。
限时作业答案：1、D 2、D 3、D 4、A 5、A 6、B7、（1）浙江、长江、太湖（2）洪涝（3）矿产资源不足（4）交通便利、经济发达、人文资源条件好。
长株潭城市群内部的差异与联系复习学案【学习目标】1、知识与技能目标（1）了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
（2）、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
（3）、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。
2 、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
3、情感态度与价值观目标通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
【复习重、难点】复习重点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
复习难点引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
【复习方法指导】熟悉课本知识，注意联系区域特征以及城市间的联系与差别。
【学习过程】一、构建知识结构：1、区域概况：（1）位置：位于湖南省的东部，地处湘中丘陵地区（2）城市：长沙、湘潭、株洲（3）交通运输方式：公路、铁路、水运2、发展差异：(1)长沙是湖南省省会，城市规模较大，交通便利，是国家的历史文化名城。
（2）株洲是我国南方重要的铁路枢纽（3）湘潭是制造业和旅游业相对发达的城市3、发展联系：（1）区域一体化（2）两型社会：资源节约型社会和环境友好型社会本部分知识应注意三城市之间的区别以及联系，理解城市群内资源共享、功能互补。
二、基础知识梳理：1、知识点：（1）读图7-41以及课本内容复习城市群的位置及组成.（2）读图7-42，结合课文了解三城市各自在城市定位、机械行业、冶金行业方面的不同。
（3）根据图文活动分析：（1）、如何加强城市间的联系（2）、两型社会的内容有哪些?（3）、长株潭地区两型社会建设的成功经验有哪些?2、相关知识点的联系和区别：学生自己总结长株潭城市群内三城市间的差异与联系，理解城市群内部资源共享、与功能互补。
三、典型解析：（2014年长沙市中考题）下图为湖南东部地区略图。
回答问题。
(10分)(2)南岭南北冬季气温差异较大，岭南温暖，少见霜雪，岭北较冷，请分析其主要原因。
(2分)。
(3)目前湘江水体污染比较严重，主要的污染物是大肠杆菌、氨氮、重金属等。
我省高度重视湘江水污染的治理，并致力把湘江打造成为“东方的莱茵河”，作为湖南未来的建设者，请你谈谈治理湘江水污染的措施：（4）湖南省有色金属资源丰富，在开发利用过程中容易产生的环境问题有哪些？【解析】试题分析：(1)读图可得：铁路①是湘黔线，旅游胜地②是衡山。
(2)南岭南北冬季气温差异较大，岭南温暖，少见霜雪，岭北较冷，其主要原因是南岭阻挡了北方的寒冷气流。
(3)目前湘江水体污染比较严重，治理湘江水污染的措施是建立污水厂、关闭污染严重的企业;废水达标排放、加强监督管理和加强管理力度、提高公众环保意识和自觉保护水源的自觉行动、进行水质规划、合理利用和保护水资源。
(4)湖南省有色金属资源丰富，在该资源开发利用过程中容易产生的主要环境问题是植被破坏、酸雨、水体污染、地面塌陷、资源枯竭等。
考点：该题考查湖南省的资源及其相关问题。
四、强化训练：1．城市群概况：A_____、B 、C_____三市位于东部，地处湘中丘陵地区，三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有、和______江相连。
2．三市的发展差异：3．三市的发展联系：（1）现代化的交通运输加强了三市之间的联系，加强______ 建设：注重避免特大城市常见的，把各自的长处整合成城市群的发展优势（2）建设“两型社会”：2007年，长株潭城市群被国家批准为社会建设综合配套改革试验区。
“两型社会”是指_________社会和___________社会。
五、限时作业：1.下列关于长株潭城市群的位置说法，正确的是（）21世纪教育网版权所有A.位于湖南省西部B.地处湘中平原地区C.沅江流经这三个城市D.是湖南省经济社会发展的核心区域2.按照湘江从上游至下游的顺序，三个城市排列正确的是（）A.长沙、株洲、湘潭B.长沙、湘潭、株洲C.株洲、湘潭、长沙D.湘潭、株洲、长沙3.长株潭经济区位于我国四大高新技术产业密集区的（）A．沿长江高新技术产业密集区 B．东南沿海高新技术产业密集区C．沿陇海-兰新铁路高新技术产业密集区 D．环渤海高新技术产业密集区4.关于长株潭城市群的位置关系，说法不正确的是（）A．呈三足鼎立之势 B．彼此相距30千米C．只有公路相连，没有铁路相通 D．长沙在北，湘潭在西，株洲在东5.下列旅游景点不属于长沙市的是（）21世纪教育网版权所有A.岳麓山B.橘子洲C.马王堆D.黄鹤楼6.毛泽东同志的故乡在（）A.长沙B.株洲C.湘潭D.浏阳21世纪教育网版权所有7.关于长株潭城市群的发展方向的描述，错误的是（）A.一体化建设B.资源节约型C.环境友好型D.产业高度一致8为了促进长株潭“资源节约型和环境友好型社会”的建设，三市采取了相关措施，下列措施不恰当的是（）21世纪教育网版权所有A．三市关闭一批重污染、高能耗的企业B．三市联合在湘江进行季节性禁渔C．为减轻用电紧张的状况，三市加大火力发电的规模21世纪教育网版权所有D．用现代科技改善企业生产条件，提高资源利用率9. 读“长株潭两型社会综合配套改革试验区图标”，完成下列问题。
（1）“两型社会”是指、。
（2）请将湖南省建设长株潭城市群“两型社会”的措施列举一些：附：强化训练答案：1 长沙株洲湘潭湖南省铁路公路湘2限时作业答案：1-5 DCACD 6-8 CDC9（1）资源节约型社会环境友好型社会21世纪教育网版权所有（2）措施：三市城区之间保留大面积的生态绿地推广节能建筑，倡导公交优先加强环境教育，倡导绿色生活，鼓励勤俭节约。