作用的同义词是什么-小学语文基础知识归纳.doc
什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型-小学语文基础知识归纳.doc
什么是语义关系及动词和名词的语义关系类型|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-语义关系（一）什么是语义关系语义关系是指隐藏在句法结构后面由词语的语义范畴建立起来的关系。
语义关系跟句法关系可能一致，也可能不一致。
如：①我不吃了②香蕉不吃了③鸡不吃了这三例句法关系都一样，都是主谓关系。
但其背后隐藏的语义关系是不同的，例1，我是动作的发出者，称为施事。
例2，香蕉是动作的承受者，称为受事。
例3，鸡可能是动作的发出者，如鸡吃米；也可能是动作的承受者，如我吃鸡。
因此，例3是歧义的。
可见，建立起语义关系的类型，就可以合理解释句法结构内部种种复杂的情况。
（二）动词和名词语义关系类型动词跟名词之间的语义关系叫格关系，是各种语义关系的重点。
名词可跟动词直接组合，也可靠介词引人，因此介词也叫格标记。
名词性词语经常担任的语义角色有：1．施事指动作行为的发出者，可用介词被、叫、让、给引进。
如：他哭了。
/进来一个大汉。
/被狼咬死了。
2．系事指连系动词联接的对象。
如：祥子的衣服早已湿透了。
/这个任务很重要。
3．受事指动作行为的承受者，可用介词把、将引进。
如：地扫干净。
/我们战胜了敌人。
/他把树砍了。
4．与事指动作行为的间接承受者，可用介词给引进。
如：他们教我英语。
／他捐给家乡一笔钱。
5．对象指动作的对象，也可用介词对、向引进。
如：我们学习雷锋。
/他对孩子进行教育。
/大家向老师敬酒6．致使指动作行为使动的对象，可用介词使引进。
如：我热了一碗饭。
／我们要振作精神。
7．结果指动作行为产生的结果。
如：我写了一篇文章。
/妈妈蒸了许多馒头。
8．工具指动作行为的凭借物，可用介词用、拿引进。
如：他在刻铜板。
/胳膊上裹着纱布。
9．材料指动作行为使用的材料，可用介词用引进。
如：脸上搽了一层粉。
／他在给庄稼施肥。
10．方式指动作行为进行的方法、形式。
如：钱存定期。
/我们寄挂号。
11．处所指动作发生的处所或起点、终点，可用介词在、从、到引进。
凭据的同义词-小学语文基础知识归纳.doc
凭据的同义词|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-【读音】：[ｐing ｊｕ]ﻪﻭﻪﻭ【释义】:１.占据。
２.依据,根据。
3.凭证，证据。
4．依恃；倚仗。
ﻪﻭ【同义词】：证明ﻭ凭据造句ﻭﻭ 1.这很难取得可靠的凭据。
ﻪﻭﻪﻭ２．我们没有让你免费旅行的凭据。
ﻭﻪﻭ3．更有甚者,他们将不单凭据文字。
ﻪﻭﻪﻭ4.你今天不是以克莱斯勒公司过去成绩的记录作为凭据来说服我们。
ﻪﻪ 5.我们在这里就可以立下一张授产的凭据,或者契约，作为将来执行之用。
6.支持Ｋｅrberos V5 协议也具有其他好处，例如相互身份验证（客户端和服务器都必需提供身份验证)和委派身份验证(自始至终都要跟踪用户的凭据)。
ﻪﻪ 7.允许通过网络传递登录凭据。
9.输入刚才创建的ﻭﻭﻪ8.这要求指定用于登录的凭据。
ﻭﻭﻪﻭ用户的凭据。
ﻭﻭ10．凭据名称将遵循以下格式:dbmｋｅyﻪﻭﻭﻪ同义词造句ﻪﻭﻪ 1.他证明了平行线的存在性。
ﻪﻭﻭ 2.这就完成了凸定理的证明。
ﻪﻭﻪ 3.没有人能证明他是在场的。
ﻪﻪ 4．这种观点被证明是错误的。
ﻭ 5.他们的证明只限于有界域。
ﻭ6.他的回答证明他良心有愧。
ﻭﻪﻭﻪ 7.他证明了一千次都落了空。
ﻭﻪ８．这一假设得到事实的证明。
ﻪﻭﻪ９.我能证明他以往行为端正。
ﻪﻭﻪ 10．我可以证明他的品德良好。
ﻪﻭﻭﻪ返回查字典首页ﻪﻭﻪ凭依的解释及造句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全－ﻭ凭依拼音ﻪ【注音】：pｉng yi凭依解释ﻪﻭ【意思】:根据；倚靠:无所~。
ﻭ凭依造句:ﻭ1、在当时,这种统一似乎除去一些非常可疑的比喻修辞之外毫无凭依。
ﻭ２、灵命幼稚的信徒,不当单独凭依这样的直觉来行事，最好还须等待环境的证实。
ﻪ 3、事实上，穹顶建筑是被设计为无所凭依的，这意味着，作为一种工业统驭全球的象征,它是可以被栽到任何地方的，无论是北极还是赤道之上。
ﻪﻭ4、死神本身所拥有的死亡笔记被其他死神骗取等导致丢失的话，只能从凭依在那本死亡笔记的死神手里取回。
抚摸的同义词-小学语文基础知识归纳.doc
抚摸的同义词|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-抚摸【读音】：[fǔ mō]【释义】：用手轻轻摩挲。
【同义词】：抚慰抚摸造句1.卡尔默默地抚摸着她的手。
2.保姆怜爱地抚摸着孩子。
3.我轻轻地抚摸着小提琴。
4.她的指头在上边抚摸了一下。
5.请勿抚摸展品。
6.抚摸着她的肩头，没有作声，心中一片凄凉。
7.抚摸伤口，甚至洒上几滴眼泪，都是毫无用处的。
8.他慈祥地向下打量着他们，并用手抚摸他们的头。
9.他抚摸着他们的时候，他那严厉的面容露出了微笑。
10.多么苍白的眼皮，它们会保留抚摸的痕迹好一段时间。
同义词造句1.他教化、抚慰、播种文明。
2.他喝酒的目的是抚慰他的心。
3.他努力抚慰她的紧张感。
4.母亲用手抚慰孩子。
5.还有我的母亲!你怎能抚慰她心灵!6.他笨拙地伸出一只手去，想抚慰抚慰她。
7.接着，空中响起了柔和的乐声，抚慰着安睡的英雄。
8.“你击中了要害，”麦琪说，情绪却没有得到抚慰。
9.如果采用抚慰的办法来结束这个严重事件，将铸成大错。
10.他的手温和地抚慰着她弄乱的头发，他的声音也很温和。
抚慰的反义词|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-抚慰【读音】：[fǔ wèi]【释义】：1.安抚存恤。
2.安慰。
【反义词】：残虐抚慰造句1.他教化、抚慰、播种文明。
2.他喝酒的目的是抚慰他的心。
3.他努力抚慰她的紧张感。
4.母亲用手抚慰孩子。
5.还有我的母亲!你怎能抚慰她心灵!6.他笨拙地伸出一只手去，想抚慰抚慰她。
7.接着，空中响起了柔和的乐声，抚慰着安睡的英雄。
8.“你击中了要害，”麦琪说，情绪却没有得到抚慰。
9.如果采用抚慰的办法来结束这个严重事件，将铸成大错。
10.他的手温和地抚慰着她弄乱的头发，他的声音也很温和。
反义词造句1.他保有死灵法术的残留力量，这把摇摇晃晃的骨头会将他的敌人送入一个痛苦的异次元空间，再以不洁能量的爆发迎接他们归来，从中取得残虐的悦乐。
六年级语文知识点：《千年梦圆在今朝》重点字音的整理-小学语文基础知识归纳.doc
六年级语文知识点：《千年梦圆在今朝》重点字音的整理|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-六年级语文知识点介绍了《千年梦圆在今朝》重点字音的整理。
字音是研究汉字的读音,是把一个方块字的音分成三部分:声母、韵母（音段成分)和声调(超音段成分)。
六年级语文知识点：《千年梦圆在今朝》重点字音的整理ﻪﻭ绚烂(xｕàn) 蜿蜒(wāｎyáｎ)ﻪ苍穹(qióｎg) 猝(cù)ﻪﻭ辽阔（kuò)不懈努力(xiè)ﻪ锲(qiè) 聂(ｎｉè)ﻭ跨(kｕà) 规模(mó )为大家整理的六年级语文知识点就到这里,更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典!ﻭﻪﻪﻭﻭ返回查字典首页ﻪﻭﻭﻪﻭ六年级语文知识点：北京的色彩知识点|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-语文是一门基础学科,它有极为重要的地位，是所有学科的工具,所以学好语文至关重要，查字典提供了北京的色彩知识点，希望大家在课后复习时使用,同时祝大家学习进步。
ﻭ*“四季常青”是本课出现的第一个描写色彩的词语。
一个“飘”字，表现出作者轻松愉悦的心情。
“红色的海洋”“红彤彤”写出了北京城在作者心目中色彩单调的印象,反衬了后来北京色彩的丰富。
ﻪﻭ“壮丽而辉煌”,是对北京色彩的总体感觉，在课文第4~8段中，作者用详尽的笔墨,从北京的秋林和建筑两方面具体描写了北京的色彩。
“偏见”:片面的见解,不公平的见解，成见。
ﻪﻭ*第４段用细腻优美的语言描写了秋天的树叶,学习这一段时要和课后第2题联系起来。
第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给作者的感受,作者用了“征服”一词。
征服:本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服,在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。
第２、３、4句具体地描写了在从机场进入市区的路上，作者欣赏到“绿色”时“又惊又喜”的感觉。
教学时要紧扣作者的感受,作者“惊”的是居然在绿色中又呈现出“千百种奇妙的色彩”，一连串“AＡBB”式的词语(“深深浅浅”“闪闪烁烁”“团团簇簇”)点缀在句子中,语言显得靓丽;作者“喜”的是北京的色彩虽纷繁但又十分“和谐”。
什么是名词及名词的语法功能-小学语文基础知识归纳.doc
什么是名词及名词的语法功能|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-名词:1．表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。
表示人或具体事物:学生河流水果衣服表示抽象事物:教育交通事物战争和平语法科学民主道德表示时间:昨天晚上黎明秋天将来刚才表示处所:郊区附近到处左近表示方位：东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前2．语法功能:A．一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。
B．集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。
例如：一片树林一些纸张C．名词不受“不”、“很”修饰。
少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。
例如：不道德不礼貌很科学很民主D．表示人的名词后面可以加“们”表示多数。
E．名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。
例如：人人年年家家户户世世代代。
对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。
例如：前前后后上上下下F．名词经常做主语、宾语、定语。
名词也可以做谓语。
例如：今天星期日昨天晴天他独身他肺炎。
（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。
G．名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。
例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）马致远《秋思》H．表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语.定语。
例如：他们下午开会前面、后面都种满了花西边的墙修好了I．名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。
`返回查字典首页什么是拈连修辞手法及与移就的异同|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-什么是拈连定义：拈连，就是指借助上下文的语义关连，把上文适用于甲事物的词语顺手拈来，巧妙地用于下文本来不相配的乙事物上的修辞方式。
用处：它常常是把适用于具体事物的动词用于抽象事物，使语言更加形象生动。
举例：“他们可以承担一个浩大的战争，可以承担重建家园的种种艰辛，可是却承担不了如此沉重的离情。
”（魏巍《依依惜别的深情》）拈连与移就的异同：相同点：拈连与移就属于词语的移用区别：（1）拈连以上下文的关连为条件，而移就不以上下文语义关联为条件。
名气的同义词-小学语文基础知识归纳.doc
名气的同义词｜小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-ﻭ名气【读音】:[ｍíng qì］ﻭ【释义】：犹名声。
【同义词】：声望名气造句1.她意识到自己已小有名气了。
2．我的名气同我的成就毫无关系。
ﻭ３.他后来成为一个名气很大的商人。
４．它很有点名气,是个坏人经常出没的地方。
ﻪﻭ５.我叔叔在俱乐部里已是颇有名气的人物了。
7.他们ﻪ６.正如他的名气很大一样，他的办公室也很大。
ﻭ的名气,服饰和作品确实使我陶醉，令我着迷。
ﻪ 8.购买有名气的厂家的较贵的器械是一种明智的投资。
ﻪ９.你凭着自己的机灵劲,在特拉华人中赢得了点小名气。
ﻪﻭ 1０．维克多亨利迟疑不决地提了三个有名气的海军少将。
同义词造句ﻭ１.他被一家有声望的人家收养。
ﻪ 2．她这个英国首相在法国声望很高。
ﻭ3．我们是有着良好声望的英美公民。
４.因为他声望太高了，我无法解雇他。
ﻪﻭ 5.她的弟弟是6．正是这些，提高了科学的地位和那儿一位有声望的绅士。
ﻪﻭ声望。
7.他年纪五十上下,声望也达到了顶点。
ﻪﻭ８.贝当元帅之声望，在此具有相当魔力。
９．他的声望很高。
ﻪﻭ１0.这本小说在美国读者中赢得广ﻭ泛的声望。
ﻪﻭﻪ返回查字典首页ﻭﻪﻭ名人故事报_政务工作总结ﻪ篇一：成语中的调查报告ﻪ成语中的名人故事调查报告ﻪ一、问题的提出ﻭ在我们身边，常常听到很多名人的名字。
相信大家也看过不少成语故事书。
在我们国家的汉语成语中有许多的名人故事,我想来做一次调查，看看这里面有哪几位名人。
ﻭ1、查阅家里成语故事书;二、调查方法ﻪﻭ2、上网浏览；ﻪﻭ3、听爸爸讲述。
2考察情况ﻪﻭ我三、调查情况和资料整理ﻭ１、搜集资料情况ﻪﻭ首先查阅家中的成语故事书共８0多条成语,有50条左右是关于名人故事的;接着我又让妈妈一口气说出十个成语,妈妈快速地说:掩耳盗铃、一鼓作气、悬梁刺股、刻舟求剑、亡羊补牢、胸有成竹、三顾茅庐、毛遂自荐、班门弄斧、如鱼得水。
妈妈说完，我一统ﻭ计:有６个是关于名人故事的。
乐趣近义词的辨析和使用-小学语文基础知识归纳.doc
乐趣近义词的辨析和使用|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-中文发音：乐趣［lè qù］词语解释：人们能从文学知识得到的乐趣，或使人感到快乐的情趣。
近义词：兴趣、有趣、趣味用乐趣造句1、《智慧树》给我们的童年带来了许多乐趣。
2、小明只把恶作剧当作乐趣，只要开心，就什么都不管。
3、我们去帮助需要帮助的人，是非常具有乐趣的一件事！4、童年的时光是人类一生最有乐趣的事。
用乐趣的近义词造句兴趣：我对看新闻没多大兴趣。
有趣：老师给我们讲了个有趣的故事。
趣味：我们在海滩上野餐，趣味无穷。
【扩展阅读：浅谈近义词的辨析、使用】一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。
有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。
意义完全相反或相对的词叫反义词。
二、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。
正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。
主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
三、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。
包括褒义词，贬义词和中性词。
带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
四、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。
比如：“安静”、“宁静”都指没有声音，没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
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作用的同义词是什么|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
作用就是某种对象在某个时间（或无）某个空间（或无）的某个过程中，作为手段、工具，最终达成的效果。
下面是作用的同义词是什么，请参考？
作用的近义词：
影响、
效力、
效用、
用意、
效率、
功用、
感化
作用的造句
（1）动物试验证实了这种新药的抗癌作用。
（2）过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。
（3）家庭熏陶对孩子成长起很大的作用。
（4）老师的一番药石之言对他也不起多大作用。
（5）班干部要处处起模范带头作用。
（6）课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。
（7）他在历史上起了不可估量的作用。
（8）文章中常有过渡段,起着承上启下的重要作用。
（9）在这个座谈会上,我仅是一家之言,起个抛砖引玉的作
用,还希望多听听大家的见解。
（10）这一段话具有承上启下的作用,不像你说的可有可无。
（11）双语教学对外语学习的促进作用是不言而喻的。
（12）教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
（13）他这种蚍蜉撼树的举动，对事情的发展，产生不了作用。
（14）外因要靠内因起作用。
（15）凹面镜有聚光的作用。
（16）在它看来，”真正的”社会主义能起一箭双雕的作用。
（17）这个段落写得非常好,具有承上启下的作用。
（18）这段文字对文章起着承先启后的作用。
（19）我的见解只是一孔之见，希望引起抛砖引玉的作用。
（20）政策的落实,对调动群众积极性,起了极大作用。
（21）狗的舌头有调节体温的作用。
（22）他左思右想，就是不想同情她，但却愿意起点作用。
（23）赵老师只把文章改了几处,却起到了一字千金的作用。
（24）这已是时势所趋，我们弱小的反对力量无异是螳臂当车，起不了什么作用。
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作字开头的成语大全|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
导语：作，起，兴起，现在起：振～。
枪声大～。
下面是查字典语文小编收集整理的关于作字开头的成语，欢迎大家阅读参考!
带有作字的成语：矫揉造作、
著作等身、
一鼓作气、
以身作则、
逢场作戏、
作壁上观、
自作自受、
装模做样、
二一添作五、
无恶不作、
述而不作、
作奸犯科、
苦中作乐、
通力合作、
孤军作战
作字开头的成语接龙：作壁上观→ 观往知来→ 来日方长→ 长驱深入→ 入文出武→ 武断专横→
横槊赋诗→ 诗以言志→ 志洁行芳→ 芳兰竟体→ 体国经野→
野鹤闲云→ 云雾迷蒙→ 蒙以养正→ 正正堂堂→ 堂堂一表
作字开头的成语大全：作壁上观：壁：壁垒。
原指双方交战，自己站在壁垒上旁观。
后多比喻站在一旁看着，不动手帮助。
作辍无常：时作时歇、不能持久。
辍：停止;无常：变化不定。
作歹为非：做各种坏事。
作恶多端：做了许多坏事。
指罪恶累累。
作法自毙：自己立法反而使自己受害。
泛指自做自受。
作法自弊：指自己立法反而使自己受害。
作福作威：原指国君专行赏罚，独揽威权。
后用以形容妄自尊大，滥用权势。
作古正经：犹言一本正经。
作好作歹：比喻用各种理由或方式反复劝说。
作嫁衣裳：指白白替别人操劳，自己却一无所得。
作奸犯科：奸：坏事;科：法律条文。
为非作歹，触犯法令。
作奸犯罪：为非作歹，干犯律条。
作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。
比喻做了某件事，结果使自己受困。
也比喻自己给自己找麻烦。
作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。
比喻
文章优美，音调铿锵。
作浪兴风：掀起风浪。
比喻制造事端。
作如是观：如是：如此，这样;观：看，看法。
抱这样的看法。
泛指对某一事物作如此的看法。
作善降祥：旧指平日行善，可获吉祥。
作舍道边：在路旁筑室，和过路人商量。
比喻各有各的说法，事情没法做成功。
作舍道旁：比喻众说纷纭，事情难成。
作威作福：原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。
后泛指凭借职位，滥用权力。
包含作字的成语及解释：阿狗阿猫：旧时人们常用的小名。
引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。
阿猫阿狗：旧时人们常用的小名。
引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作。
阿弥陀佛：佛教语，信佛的人用作口头诵颂的佛号，表示祈祷祝福或感谢神灵的意思。
安居乐业：安：安定;乐：喜爱，愉快;业：职业。
指安定愉快地生活和劳动。
安如太山：形容极其平安稳固。
泰，也写作“太”。
同“安如泰山”。
安身之地：存身的地方。
批在某地居住、生活，或以某地作为建业的根基。
安营下寨：安、下：建立，安置;寨：防守用的栅栏。
指部队驻扎下来。
也比喻建立临时的劳动或工作基地。
安营扎寨：安、扎：建立，安置;寨：防守用的栅栏。
指部队驻扎下来。
也比喻建立临时的劳动或工作基地。
安之若命：指人遭受的不幸看作命中注定，因而甘心承受。
按兵不动：按：止住。
使军队暂不行动。
现也比喻暂不开展工作。
案兵束甲：放下兵器，捆束铠甲。
指停止作战。
暗锤打人：比喻暗中对人进行攻击。
暗箭伤人：放冷箭伤害人。
比喻暗地里用某种手段伤害人。
暗箭中人：暗：暗中;箭：放箭;中：中伤。
放冷箭伤害人。
比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。
暗中盘算：指暗自在心中计算自己的得失等
暗中作梗：暗自从中阻挠、破坏
暗中作乐：暗中：背后，偷偷地。
暗地里寻找快乐
昂首望天：仰起头，望着天。
喻指眼光向上，作风浮泛，不肯放下架子、深入基层。
鳌掷鲸吞：比喻文辞气势磅礴，跌宕起伏。
亦作“鳌掷鲸呿”。
八公山上，草木皆兵：八公山：在安徽淮西市西。
将八公山上的草木，都当作是士兵。
形容极度惊恐，疑神疑鬼。
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