数学：6-10的认识-第一课时-课件(青岛版一年级上)
青岛版数学一上6——10各数的认识
6——10各数的认识教学目标：1、能够借助具体物体正确地数出10以内物体的个数，理解6—10各数的意义，了解10以内数的顺序，体会序数的意义，会写6—10各数2、通过学生的观察、思考及交流活动，理解10以内数的意义，初步形成数的概念。
3、感受数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。
教学过程一、谈话导入：小朋友，你在幼儿园玩过哪些游戏？有一些小朋友，他们课下也正在校园里玩得带劲呢，想去看看好吗？轻轻地迅速打开课本P8.二、看图提问题：1、请仔细地安顺序观察，你从图中看到了什么？（或我们一看就知道这是什么地方？校园里有什么？你能按顺序观察吗？）小朋友按顺序的：你真会观察，是按顺序观察的无序的：你说得不叫全，单没有按顺序说，谁能按顺序再说一遍？2、看到这些后，你能提出什么数学问题？三、解决问题：问题一：先看“跑步的有多少人？”1、数：①先自己数一数，看谁数得又快又准（巡视时观察是否作标记）②找一生到讲台数（注意他数的顺序及是否作标记）2、摆圆片：①生自己摆。
这些小朋友可用圆片表示出来，若一个圆片代表一个小朋友，6个人可用几个圆片表示出来?你能摆出来吗？②师在黑板上圆圈表示。
3、用数字表示：用圆片表示6个小朋友太麻烦了，所以我们需要一个简单的方法表示这些小朋友，用数字“6”表示。
4、读“6”：领读三遍，让生连读三遍。
5、联系生活：你还见过哪些用6表示的东西？如：教室里有6盏灯，一组有6人。
再看问题2：大树有几棵？问题二：大树有几棵？1、数2、摆圆片：生摆→师画3、渗透顺序：7个圆片是从原来的6个原片上又添了一个，所以7在6的后面。
4、用数字7来表示5、读76、联系生活：一周有7天8、9、10教法可以合在一起进行教学现在我们又认识了6、7、8、9、10这5个数字王国的新朋友（出示课题：6——10的认识）四、数的顺序：6的后面是几?,7的后面是几？，从前向后的顺序是6，7，8，9，10倒数一遍：10——6.五、写数：刚才我们只认识了这几个数字朋友的模样，有的同学还想把他们写出来。
人教版小学数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》课件(共8课时)60-18
课件PPT
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这 幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个 数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时, 数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边 的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边 的个数。
典题精讲
正确解答：
5+4= 9 4+5= 9 9 － 5= 4 9 － 4= 5
课件PPT
第5单元 6~10的认识和加减法
课件PPT
3 8和9的认识
学习目标
课件PPT
1.能正确数出数量是8和9的物体,会 读、写,并掌握8、9的组成。 2.掌握9以内数的顺序及大小比较。
3.了解数学在实际生活中的运用， 感受数学与生活的密切联系。
情景导入1
老师和同学们正在浇水。
课件PPT
图中哪些物 体的数量是8, 哪些物体的数 量是9?
求总数做加 法，求部分做 减法。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7 的加法及6或7减几的减法。
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等 ,可以列一道加法算式和一道减法算式。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
6 ＜8
典题精讲
2. 分一分。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
利用数的组成来解答此题。8分解成 2个数后,其中一个数要和6分解出来的 一个数合成9,另一个数再分解。6分解 的另一个数也要分解。答案不唯一。
典题精讲
正确解答：
一年级数学上册《 6～10的认识和加减法-6和7的认识》课件
第1课时 6和7的认识
R·一年级数学上册
【学习目标】
1.通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两 数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体 的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。
2.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、 动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学 交流意识。
9、 人 的 价 值 ，在 招收诱 惑的一 瞬间被 决定。 21.4.121.4.1Thursday, April 01, 2021 10、 低 头 要 有 勇气 ，抬头 要有低 气。14:01:2614:01:2614:014/1/2021 2:01:26 PM 11、 人 总 是 珍 惜为 得到。 21.4.114:01:2614:01Apr-211-Apr-21 12、 人 乱 于 心 ，不 宽余请 。14:01:2614:01:2614:01Thursday, April 01, 2021 13、 生 气 是 拿 别人 做错的 事来惩 罚自己 。21.4.121.4.114:01:2614:01:26April 1, 2021 14、 抱 最 大 的 希望 ，作最 大的努 力。2021年 4月 1日星 期四下 午2时1分 26秒 14:01:2621.4.1 15、 一 个 人 炫 耀什 么，说 明他内 心缺少 什么。 。2021年 4月下 午2时 1分21.4.114:01April 1, 2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021年 4月 1日星 期四2时 1分26秒 14:01:261 April 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。下午 2时1分 26秒下 午2时1分 14:01:2621.4.1
青岛版小学数学一年级上册第一单元课件第4课时 6-10的认识和写法.ppt
1 23 45 6 7 6 54 3 21
7能分成几和几？ 按顺序写，不遗漏。
三、数学游戏，练习巩固。
3.涂一涂。
你发现了什么。
单数 双数
三、数学游戏，练习巩固。
4.按顺序连线。
用直尺按顺序连点成图。
三、数学游戏，练习巩固。
5.接着画。
1.想再画几个。 2.动手画。
三、数学游戏，练习巩固。
空白演示
在此输入您的封面副标题
青岛版小学数学一年级上册
6～10的认识和写法
一、创设情境，提出问题。
根从据图这中些，信你息看，到你了能什提么出？ 什么数学问题？
二、双边活动，探索新知。
相信你写的越来越美观！
三、数学游戏，练习巩固。 按顺序数清楚，用直尺连。
1.数一数，连一连。
三、数学游戏，练习巩固。
6.你会填吗？
9
5
3
8
1
6
7
……Βιβλιοθήκη 23四、回顾课堂，总体评价。
这节课做了哪些数学活动？
数数、摆圆片、拨珠、写数……
这节课你有什么收获？
6-10的认识和写法。