2016年小学德育活动计划
2016秋季学期小学德育工作计划
2016秋季学期小学德育工作计划2016秋季学期小学德育工作计划一、指导思想以教育局20xx年德育工作要点和学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作目标1强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2通过各种教育活动，培养学生综合能力。
三、主要工作及措施（一）高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育。
根据教育部教基一【20xx】号要求，每周利用国旗下讲话集中学习20xx年新修订的《中小学生守则》，各校、各班要在教室内张贴《中小学生守则》并组织学生背诵学习。
以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“明班级”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的评价制度。
加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生守则、规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五有”、“五无”要求，（即堂有纪律、间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角），各班要在教室内张贴“五有”、“五无”并组织学生背诵学习，要根据学生的情况，着重对学生进行以明礼仪为重点的明养成教育。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“明用语脱口而出，明行为随处可见”的好习惯，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（二）积极开展丰富多彩的德育活动利用各种节日，开展切合主题的丰富多彩的德育活动。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年一、指导思想2016年的德育工作应以社会主义核心价值观为指导，结合学校实际，全面推进学生的思想道德建设，培养具有良好道德品质和社会责任感的新时代青年。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，提高学生的道德认知水平。
2. 培养学生的集体荣誉感和社会责任感，增强团队协作能力。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。
三、主要任务1. 制定德育课程，确保德育教育的系统性和连贯性。
2. 开展形式多样的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
3. 加强德育师资队伍建设，提升教师的德育教学能力。
4. 建立德育评价体系，对德育工作进行定期评估和反馈。
四、具体措施1. 组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，明确道德规范。
2. 定期开展德育主题讲座，邀请道德模范进校园进行交流。
3. 利用重要节日和纪念日，开展爱国主义教育和革命传统教育。
4. 鼓励学生参与社区服务，培养服务社会的精神。
5. 开展心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
五、保障机制1. 加强德育工作的组织领导，确保德育工作有序开展。
2. 建立德育工作小组，负责德育活动的策划和实施。
3. 确保德育工作所需的经费和物资支持。
4. 加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。
六、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织德育主题讲座，开展爱国主义教育活动。
3. 第三季度：开展社会实践活动，加强心理健康教育。
4. 第四季度：进行德育工作总结，评估德育效果，制定下一年度计划。
七、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德认知、行为习惯、团队协作等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
2016年秋孔埠小学德育工作计划
2016年秋孔埠小学德育工作计划一、指导思想：本学期我校德育工作，贯彻落实全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
特制定此计划。
二、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
三、主要措施：(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。
通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强班主任队伍建设。
采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
继续完善班主任工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。
(二)、加强基础教育，培养文明学生。
1、强化养成教育。
加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。
各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。
学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
重点抓好两操、安全活动。
继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。
2016年秋季小学德育工作计划
2016年秋季小学德育工作计划2016年秋季小学德育工作计划一、指导思想：突出以人为本，以特色活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。
二、主要工作：1、结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。
2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队课，每个月1个主题。
活动要突出本班的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。
3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条对照，时时督促。
抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。
4、培养学生的自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯。
通过设立班级明星每周之星，表扬先进，树立典型。
5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推进民族精神代代传活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素质。
6、抓好少先队自身建设，培养少先队干部。
抓好中队干部的培养，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
8、班主任要密切与科任老师联系，及时听取其他老师的意见，及时改进和不断完善班级工作。
9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教育研究。
针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。
三、各月活动安排：九月份：活动主题: 真心感恩祖国弘扬和培育民族精神月活动1、配合大队部评出优秀暑假作业。
2、继续完善教室文化布置。
3、感念师恩庆祝教师节活动，全班同学为老师些祝福语。
2016春季学期小学德育工作计划
2016春季学期小学德育工作计划一、指导思想以国家教育“创新、协调、绿色、开放、共享”五大核心理念、教育局2016年德育工作计划为指导，以社会主义核心价值观为主线，以新《守则》为内容，以人性化服务为手段，以活动课程为载体，以“三结合教育”为途径，以“赏识、激励、期待、参与”为方法，有效落实学校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使学生养成好习惯，实现“健康、快乐、成长”的育人目标。
二、工作重点及目标1.掌握《中小学生守则》内容，达到会唱、会诵读、能践行目标2.开展好“从一分钟开始N个一活动”，抓好“四个规范”一日常规。
实现班班有创新，班班有特色的育人效度。
3.突出活动育人功效。
本学期重点开展“读书节、出彩星少年、校园足球、运动会等大型综合实践活动，使学生全面、健康、快乐、幸福成长。
4. 抓好班主任队伍建设。
用“赏识、激励、期待、参与”的评价方式，引导、指导、督导班主任科学民主管理好班级。
5. 凸显环境育人特色。
深入打造“书香、墨韵、画境、诗意”的校园文化环境，使师生“求实创新，文明向上”。
6.抓好生态环境教育。
会垃圾分类，不扔垃圾，不吃零食，不破坏周围环境及设施设备等，实现人与环境和谐成长的目标。
7.办好家长学校，努力提升家长育人水平。
8.注重德育工作信息化管理，多种形式加大宣传工作力度，使学校在一定区域内更具有影响力。
三、主要措施1.记住要求。
能诵读、背诵、会唱“新守则”，四月初举行“校歌、班歌”比赛；按照“从一分钟开始N个一活动及“四个规范”要求，抓好班级养成教育一日常规，学校将把班级养成教育现场会、学生课间操和班级常规管理大联检有效结合起来，集中展示班级养成教育成果。
2.践行“明德知礼”工程。
利用广播、电视、班会、微信、QQ群、网站等途径宣传中华传统美德，开展“小小百家讲坛、道德讲堂（教师、学生、家长、社会人士）等系列活动；开展“日行一善”、走进社区、走进老人福利院、走进超市等基地，开展志愿者服务活动，评选实验美德少年。
2016德育工作计划精选
2016德育工作计划精选背景在当前社会环境下，德育工作已成为学校特别重视的一个领域。
学生是未来的社会建设者，他们的品德、行为将决定着未来的社会发展方向。
因此，开展德育工作显得异常重要。
2016年，我们学校针对德育工作提出了一些具体的计划和措施，下面是其中的精选：主要计划1. 引入道德伦理教育课程建立全校统一的道德伦理教育课程体系，引导学生强化道德教育，提高精神文明意识，从积极的方面培养学生成为有道德、有品质、有文化的新型公民。
2. 开展品德导师计划确定好每一个班级都有一名品德导师，品德导师将全面承担该班级的德育工作。
在品德导师和学生之间建立起一种平等、友好、互助的关系。
品德导师将除了负责德育工作之外，还能够引导学生在学习上形成良好的习惯，制定切实可行的学习计划等。
同时，品德导师还能够在学生困难时及时去协助解决问题，促进学生身心健康。
3. 举办读书节、家园沟通等特色活动学校将举办丰富多彩的活动，其中包括读书节、家园沟通等特色活动，旨在促进学生的人文素养和文化背景，提高学生的历史文化意识，全面发掘和推广学生素质教育的内在价值和外在价值。
4. 引入“百家讲坛”系列讲座知名教授和学者将作为学校的进驻教员，定期为学生进行“百家讲坛”系列讲座。
此讲座旨在为学生提供超越课本、教材的学习，使学生看到不同领域的知识和学科之间的联系，从而有效地促进学生“形成全面、系统、多元化的知识结构，培养其对世界理解的广度和深度、对夯实未来发展的信念和自信。
”结语本文中提到的德育工作计划，旨在帮助学生从德育教育中受益，使学生具有良好的品德和健康的身心，适应社会发展的需要，并为未来的成长铺就坚实的基础。
我们深信这些计划和行动的推进，将有力地促进学校德育工作的全面发展。
2016年中小学德育工作计划.doc
2016年中小学德育工作计划2016年中小学德育工作计划指导思想学习并贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。
在精细上做做文章、在落实上下工夫，，强调理论和实践、思想教教育和严格管理的有机结合合，发挥学生的主体意识和和创新精神，努力提高学生生的整体素质，使我校德育育工作逐步走向规范化、科科学化、特色化。
一、明确一个方向学校德育育工作的好坏关系到学校的的教风，学生的学风和学生生良好习惯、道德品质的形形成。
毛主席早已提出培养养德智体美劳全面发展的学学生，这里就把德摆在了首首要位置。
因此，学校的德德育工作不仅仅是学校德育育领导或班主任的事情，应应该是全体教师的事情，我我们把渗透德育在每个学科科中，全体教职工树立起““人人都是德育工作者”的的意识。
二、加强两支队队伍建设1、加强德育领领导小组建设。
进一步加加强德育领导小组建设，每每个成员能主动的学习，形形成合力，努力探讨德育工工作新途径。
2、加强班班主任队伍建设。
班主任任是德育教育中的直接实施施者，我们要进一步加强班班主任队伍建设，开展形式式多样的培训和学习活动，，提高班主任老师的师德修修养。
1正确把握““以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人人为本、以学生的发展为本本的理念，对学生尊重信任任与严格要求并举，建立有有效的激励机制，激发学生生的内在动力。
教师要提升升自己道德情感的感召力度度，实施情感关怀工程，因因为“情感是道德信念、原原则性及精神力量的核心和和血肉，没有情感，道德就就会变成枯燥无味的空话””。
教师要加强正面引导，，严禁体罚和变相体罚。
2继续实行班主任工工作例会制度逐步完善德德育导师制班主任定期召召开班主任工作例会，继续续加强班级常规管理方法的的研讨，育人艺术的研讨，，每次会议可确定一个中心心发言人或一个中心议题，，提高会议效率。
2016年学校德育工作计划.doc
2016年学校德育工作计划篇一：2016年春季德育工作计划育人为本德育为首努力开创德育工作新局面——2015—2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、具体措施（一）、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
(三)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
小学2016年秋季德育工作计划.doc
小学2016年秋季德育工作计划指导思想:树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。
以活动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。
工作目标:一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。
二、突出两个意识：1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、搞好三个建设：1、德育基地建设。
2、书香校园建设、3、平安校园建设。
四、开展四项重要活动：1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。
2、第三届“校园读书节”活动。
.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。
4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。
五、实现五个满意。
1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。
2、全校师生对良好的班风学风感到满意。
3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。
4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。
5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
工作要点:一、坚持一个发展。
即德育工作全面发展。
发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。
整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。
学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。
不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。
小学2016年春季德育工作计划
小学2016年春季德育工作计划和自律1.加强学生的自我管理教育1）开展学生自我管理活动，鼓励学生自觉遵守校规校纪，自觉维护校园秩序。
2）加强学生的自我评价和反思，帮助学生认识到自己的不足之处，及时改正。
2.加强学生的礼仪教育1）开展礼仪教育主题班会，引导学生树立文明礼仪意识，养成良好的礼仪惯。
2）组织学生参加礼仪培训，提高学生的礼仪素养。
3.加强学生的安全教育1）开展安全教育主题班会，引导学生树立安全意识，研究安全知识，提高自我保护能力。
2）组织学生参加安全演练，提高应急处置能力。
4.加强学生的环保教育1）开展环保教育主题班会，引导学生树立环保意识，养成环保惯。
2）组织学生参加环保实践活动，提高环保意识和实践能力。
四、总结本学期的德育工作计划，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，加强德育队伍建设、抓好学生的养成教育为两个重点，多渠道加强家校联系、坚持开展社会实践活动、实现“学校、家庭、社会”三结合教育为三位一体，以爱国主义教育、诚信教育、法制教育、环保教育为四大主题。
在具体措施上，将以制度为保障，加强德育队伍建设，高度重视学生的文明行为惯养成教育，强化行为的内化和自律。
通过这些措施，努力把校园创建成文明和谐的校园，引领小学生“乐学爱学、责任心强”。
为了促进小学生全面发展，学校将深入开展日常行为规范教育。
根据新的《小学生守则》和《日常行为规范》要求，学校将积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“”机制。
各年级、各班将根据学生情况，重点进行文明礼仪的文明养成教育。
在教育和训练过程中，学校将坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则，希望小学生能够达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求。
督导队员每天进行四项检查，行政人员每两周抽查一、两项，并将检查问题及时反馈到全校，希望通过严格的训练和不定期抽查反馈，使学生的行为规范内化为素质，逐步养成良好惯。
为了实现活动系列化，学校将整合德育资源。
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2016年小学德育活动计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，引导
学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。在全体教师中牢
固树立“以诚为先，以人为本，以德传德，以心育心。”的育人理念，深入贯彻落实《中共中
央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步完善德育
内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增
强德育工作的实效性。
二、工作重点
（一）着力抓好德育队伍建设
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形
式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，
要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，
在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，
要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
(二)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果
德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想
信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全
教育和心理健康教育。加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德
育渗透教育。积极开展雏鹰争章活动。进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化
等教育活动。大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，增强德育意识。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义
最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心
中有国旗，心中有祖国”的思想。
（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展
活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清
明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开
展开展感恩教育主题月系列活动，以及以5.12全国助残日为契机，以5月份的最后一个星期
日是助残日，鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月
份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为
契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
3、深入开展“手拉手”活动。
以“同为晋江人，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健
康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生
们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同
一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。
4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施
细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。
同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。
5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各
班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，
规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师
值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在
校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本
课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。
(三)加强心理教育，提高德育质量
全面贯彻实施教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提
高学校德育工作质量。心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校心理健康教
育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，
都是有目的培养人的知识、技能和思想品德的活动。每一个老师都应该是兼职的心理教育工
作者，所有的老师都要进一步加强心理教育专业的知识学习。以便更好地建立学校、家庭、
社会共同参与的心理健康教育网络。