三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案
三年级标点符号练习及答案
三年级标点符号练习及答案三年级标点符号练习及答案【篇一：三年级标点符号练习】好呢还是不去好呢 2、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思 11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来参考答案：1、去好呢，还是不去好呢？2、你看到什么了，孩子？3、我也不知道该不该去。
4、能否更上一层楼，主要是看我们的努力程度怎么样。
5、再见吧，亲爱的妈妈！6、全体立正!7、“这孩子的嘴多巧！”李阿姨说8、“冬冬，王老师来了。
”冬冬的妈妈说，“还不快给王老师倒杯水！”9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
【小学语文】小学三年级必识标点符号+专项练习及答案
小学标点符号详解说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌句号（。
）是个小圆点；用它表示说话完。
逗号（；）小点带尾巴；句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点；并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾；并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点；要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样；表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹；表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪；内放引文或对话。
话里套话分单双；里单外双要记牢。
省略号（……）六个点；表示意思还没完。
破折号（——）短横线；表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖；书、刊名称放中间。
圆括号（）；方括号[ ]；注解文字放里边。
一、填填看；以下所指各是哪一种标点符号？小胖子；像圆球；说完一句就停留→() 小蝌蚪；尾巴弯；暂时游在句中间→() 桃姑娘；爱跳舞；喜欢分开同类词→() 两只眼；张得大；遇它就有许多话→() 小耳朵；真勤快；碰到疑难就发问→() 小顽皮；舌头长；喜怒哀乐都要尝→() 四方脸；有来历；引用名正又言顺→() 小圆饼；加逗点；并列分句要严明→() 小哑巴；不说话；省略词句都用它→() 小博士；提醒你；要紧的话别忘记→() 一条线；左边排；地名人名划一划→() 图书馆；专管书；千万不可弄胡涂→()二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号；而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语；哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面；冒号引号紧相连。
提示语在中间；点个逗号在后边。
提示语放最后；结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
三年级提示语标点符号练习(word文档良心出品)
对话标点符号专项训练（友情提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的。
三年级语文必识标点符号+专项练习及答案
小学标点符号详解说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→() 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→() 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→() 两只眼，张得大，遇它就有许多话→() 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→() 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→() 四方脸，有来历，引用名正又言顺→() 小圆饼，加逗点，并列分句要严明→() 小哑巴，不说话，省略词句都用它→() 小博士，提醒你，要紧的话别忘记→()一条线，左边排，地名人名划一划→()图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→()二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。
含提示语的标点符号训练题(三年级)
含提示语的标点训练题
一、给下列句子加上合适的标点。
1.妈妈说天气预报说今天要下雨你得多穿点衣服
2.天气预报说今天要下雨你得多穿点衣服妈妈说
3.天气预报说今天要下雨妈妈说你得多穿点衣服
4.爸爸说天气真好我们去郊游吧
5.天气真好我们去郊游吧爸爸说
6.天气真好爸爸说我们去郊游吧
二、按要求改定写句子，并加上合适的标点。
1.提示语在前：小猫高兴地说好啊我跟你一起出去玩
2.提示语在中：_____________________________________
3.提示语在后：_____________________________________
三、按要求写句子，并加上合适的标点。
1.提示语在前：_____________________________________
2.提示语在中：_____________________________________
3.提示语在后：_____________________________________。
小学三年级必识标点符号+专项练习及答案
小学三年级必识标点符号+专项练习及答案x说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
标点符号儿歌句号（。
）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。
一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→( ) 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( ) 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→( ) 两只眼，张得大，遇它就有许多话→( ) 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( ) 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( ) 四方脸，有来历，引用名正又言顺→( ) 小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( ) 小哑巴，不说话，省略词句都用它→( ) 小博士，提醒你，要紧的话别忘记→( ) 一条线，左边排，地名人名划一划→( ) 图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→( ) 二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。
记住：人物说的话要全部用引号引起来。
）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语在中间，点个逗号在后边。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）
部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）部编人教版三年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）1. 读课文《再见了，北京》写出下列句子的标点符号。
场上仿佛又响起了______我和你______的歌声______来吧______朋友______伸出你的手______我和你______心连心______永远一家人______带着无尽的留恋与不舍______高达8米的圣火渐渐熄灭______2. 给下面的句子加上合适的标点符号。
①哦，已经是秋天了______②快去采几个草莓回来______③你的作业做完了吗______3. 给句子加标点雨停了______幽谷里传出几声犬吠______云岭上掠过一群归鸟______我该回家了______我轻轻地挥手______告别山里的朋友______带回了满怀的好心情______好记忆______还带回了一路的月色。
4. 给下面一段对话加上合适的标点、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道5. 用符号修改下面一段话。
课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？6. 这篇课文《狼和小羊》中使用了大量的“？”和“！”，是因为（）。
A .狼找尽借口想吃小羊，小羊在极力申辩。
B .因为它们在赞叹。
C .因为狼和小羊充满疑问。
7. 阅读下文，回答问题小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
三年级上册提示语标点练习
三年级上册提示语标点练习
三年级上册提示语标点练习
班级姓名
儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；
提示语在中间，点个逗号在后边；
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
请给下列句子加上标点符号，注意提示语的不同位置。
1.高尔基走到窗前大声喊道孩子回来我给你胶卷我有很多胶卷
2.朋友很奇怪提醒他楚国在南边你怎么往北走呀
3.父亲奇怪地问庆龄你怎么不走啦
4.我高兴地说今天玩得真开心
5.小男孩摆弄了很久说一切准备停当
方法总结：
6.是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话
7.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
8.把手举高老师要点数了我提高了声音啊这么多人啊
9.再见表妹一边向我摇手一边对我说下次再来和你玩
方法总结：
10.小明你昨天为什么没有上学老师问
11.这个玩具真好玩弟弟高兴地说
12.来吧我让他们放你进来高尔基说
13.是你扔的纸团吗高尔基问
方法总结：。
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三年级提示语在不同位置标点符号专项
训练题和答案
语言描写中人物对话标点的运用
姓名：
二、练习：
１、我开心地说今天天气真不错
真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说
真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗
你太棒了我还不会我羡慕地说
我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问
小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服
我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊
我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了
今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说
不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说
老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的
６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字
假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说
假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字
７、老师说能打电话让家长送过来吗
我家没有人在但我有听写的小明说
我家没有人在小明说但我有听写的小明说
９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀
好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧
１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说
放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的
7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子
8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧
9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到
10、噢耶太棒了我暗暗叫好
11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点
12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了
13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始
标点符号专项训练答案
1、爸爸走过来，把我扶起来，说：“这样是不行的，你必须要先把车头扶正，身子坐直，眼睛平视前方，脚用力蹬，这样自行车就不会重心不稳了。
”
2、我就骄傲地说：“爸爸，我会了，你放手吧！”
3、爸爸说：“我真要放手了，你马上就会摔倒的。
”
4、我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的！”
5、爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子‘失败是成功之母’，如果轻言放弃，是不可能成功的。
”
6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我说：“我是隐形的哦，你看不见我。
”
7、我哭着说；“妈妈，我错了！”妈妈抱着我，亲了一下我的额头说：“宝贝，你知不知道妈妈今天有多着急，以后再也不能任性了，知道吗？不哭了，知错能改，还是一个好孩子！”
8、妈妈笑咪咪地望着我，问：“妞，想吃吧？”
9、“想吃得自己做，我来教你吧！” 妈妈说到。
10、“噢耶，太棒了！”我暗暗叫好。
11、谁知妈妈却说：“妞妞，妈妈不骗你，是焦点会好吃一点。
”
12、妈妈见了，哈哈大笑到:“妞妞那是黑胡椒汁呀！”“啊，怎么会？”我尖叫到，原来，我把胡椒粉当成巧克力酱了。
13、华老师似乎看出了我的心思，说：“做每样事都要从基本功开始，你听过《达芬奇画鸡蛋》的故事吗？”
“没听过。
”
“那达芬奇这个人你应该听说过吧？”华老师接着说。
“怎么会没听过呢？”我接着说，“达芬奇是伟大的艺术家，他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，成了全世界人民非常喜欢的名画。
”
老师竖起大拇指对我说：“没错，看来你知道的还挺多的，但是达芬奇的成功并不是偶然。
”
14、“现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗？”华老师看着我说。
15、“没有好的基本功是不会成功的。
”我若有所思地说，“还有就是他持之以恒地画下去。
”
16、“太美了！”姐姐高兴地说，“这儿这儿真是太美了！”
17、“是你吗？”爸爸叹了口气说，“小林，你为什么不说话？”
18、“你怎么啦？”老师问，“为什么哭啊？”
19、“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?”
20、“我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?”
21、“不要了就烧掉。
”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道
什么?”
22、“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。
”
23、“啊!”大家都高兴地叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
24、“ 回来!”他在身后喊道，“那马会踢伤你的!”
25、“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。
”
26、“孩子，别难过。
”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。
”
27“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
28、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
29、“是的,我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着了。
30、“哈哈！我就知道会这样。
”他顽皮的眨了眨眼，说。