教育教学工作汇报材料【8篇】
工作汇报发言材料稿范文5篇
工作汇报发言材料稿范文5篇工作汇报发言材料稿范文5篇项目开始后可能遇到各种问题如成本、困难等，而定期汇报总结工作，就能察觉其中的问题，从而改善问题。
下面是为大家带来的工作汇报发言材料稿范文，欢迎大家阅读与收藏。
工作汇报发言材料稿范文【篇1】来到城一年来，得到党委、政府的关爱，使我很快的适应了农村工作生活，感觉自己得到了锻炼，能力得到了提高，积累了一点的经验，今天向各位领导汇报一下一年来的收获情况：工作方面：我努力扎根基层。
到村任职以后对工作很不适应，虽然我是农村人，但对农村工作不了解，而且刚出校门，想到方方面面都要从头学起，曾经一度疑惑自己的选择是不是错误的。
但既来之，则安之，经过驻村干部的帮带，我很快熟悉了工作环境，一年来，农村工作的缩影已经在我的脑海中形成，现在遇到事情都能想到合理的处理方法，想到这些思路立刻开阔起来。
从村组干部身上我不仅学到了工作方法，而且学到了他们的责任心。
随着工作的深入，难免产生新的想法，我想下一步将我的想法与传统思维相结合，思想的碰撞，产生新的适应农村的工作方法，这有待于我从实际出发进一步解放思想，实事求事，能够找到一条真正有助于农村发展的新路子。
学习方面：理论与实践相结合，注重自身素质的提高。
工作的同时，我继续加强学习，学习理论知识包括学习各种法律、法规，这不仅有利于我更好地服务农村，同时也为我今后的更好地工作打下基础。
一直以来，我牢记老师的教诲，那就是学会做事之前，必须先学会做人，做人比做事更重要，所以我不断地加强自身的修养，并一直在这方面努力着。
生活方面：农村生活很枯燥，但我拥有一颗年轻的心，改变自己，积极地去适应它，去寻找自身的快乐，在这里我将度过我最美好的三年时光，想在这里真正地踏踏实实地做些事情，积累经验来充实自己，不管以后到哪，它都能成为我的财富。
讲得不够深入，廛得不到的地方请领导给予指正，最后感谢各位领导一年以来的关爱，顺祝假期快乐，阖家幸福，美满。
工作汇报发言材料稿范文【篇2】尊敬的各位企业领导、朋友：大家晚上好！很荣幸今天代表洪武大酒店跟大家做一个年终分享大会！我们知道今年由于国家经济大气候的影响和反腐倡廉活动的继续深入，饮食行业环境相当严峻，如何搞好经营？是首要我们需解决的问题。
2024年教师自查自纠报告8篇
2024年教师自查自纠报告8篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我深刻认识到教师职业道德和责任心的重要性。
作为一名教师，我不仅要传授知识，更要以身作则，成为学生的榜样。
因此，我对自己的教学行为进行了全面的自查自纠，现将有关情况汇报如下。
二、自查自纠重点1. 课堂教学方面我对自己的课堂教学进行了全面的反思。
在教学内容上，我是否紧跟时代步伐，及时更新教学理念和方法？在授课过程中，我是否注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动？此外，我还需检查自己是否在课堂管理中做到公正公平，对待每一位学生是否一视同仁。
2. 课外辅导方面除了课堂教学，课外辅导也是教师工作的重要部分。
我需自查在课外辅导中是否做到耐心细致，是否关注学生的个体差异，针对不同学生提供个性化的辅导。
同时，我也需反思自己是否在课外辅导中传递了正确的价值观和人生观。
3. 教师职业道德方面教师职业道德是教育工作的灵魂。
我需自查在日常工作中是否严格遵守教师职业道德规范，是否做到了为人师表、廉洁自律。
在与家长和学生的交往中，我是否做到了尊重和理解，建立了良好的师生关系和家园关系。
三、自查自纠结果通过一段时间的自查自纠，我发现自己在一些方面仍需改进。
例如，在课堂教学方面，我有时过于注重知识传授，而忽视了学生的主体地位和课堂互动；在课外辅导方面，我有时会因为个人原因而未能及时关注学生的个体差异，导致辅导效果不佳。
此外，在教师职业道德方面，我有时会因为一些小事而未能做到廉洁自律、为人师表。
四、改进措施针对自查自纠中发现的问题，我制定了以下改进措施：首先，我将更加注重学生的主体地位和课堂互动，尽量让每一位学生都能积极参与课堂讨论和互动；其次，我会在课外辅导中更加关注学生的个体差异，针对不同学生提供个性化的辅导；最后，我会更加严格要求自己，遵守教师职业道德规范，做到为人师表、廉洁自律。
五、总结与展望通过这次自查自纠活动，我深刻认识到自己的不足之处并找到了改进方向。
师德师风主要业绩【学校师德师风建设工作汇报材料(精)】
师德师风主要业绩【学校师德师风建设工作汇报材料(精)】学校师德师风建设工作汇报材料近年来，在__市教育体育局的领导下，我中心校紧紧围绕努力办人民满意的教育这一宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以活动为载体，以教育为先导，多措并举，切实加强师德师风建设，有力地提高了广大教师的职业道德水平和战斗力，为新时期教育教学工作的开展提供了坚强的师资保障。
有关情况如下：一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置我中心校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。
中心校长每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为考核各学校年度工作的一项重要指标。
中心校专门成立由一把手任组长、负总责的领导小组，各学校也相应的成立由校长任组长，并作为本校该项工作第一责任人的领导小组，全体教师人人有责且人人都是责任主体，形成了一级抓一级，人人抓落实的良好工作格局，确保了师德师风建设工作的顺利开展。
二、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。
育人者必先育已，育已必先学习。
我中心校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。
先后引导和组织教师学习了《教师职业道德学习读本》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德建设十项规范》、__、__的重要讲话等内容。
今年7到8月份，中心校结合上级的师德师风大讨论活动，领导全体教师进行暑假学习，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。
教师每天学习时间不少于半小时，学习笔记不少于200字，心得体会不少于8篇，每篇不少于500字，另外集中学习每月不少于8次，以学校为单位一周一小结，一月一总结。
校长带头完成规定动作。
每位教师都能按中心校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。
小学开学督导检查汇报材料(8篇)
小学开学督导检查汇报材料（8篇）良好的开端是成功的一半，在开学工作中，我校按照县教育局开学工作的统一部署，并根据本校实际情况，精心策划，严密组织，开学工作井然有序。
读书破万卷下笔如有神，以下内容是小编为您带来的《小学开学督导检查汇报材料（精选8篇）》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
2、本学期学生均已到校，无非正常流失的学生。
3、学校已按照上级通知要求正常开学，__月__日已正式上课。
学校未设立重点班和非重点班。
4、学校对服务范围的村文化户口已进行了调查摸底，查缺补漏。
本期转入学生68人（含复学1人）、转出学生24人，转入、转出学生均已办理了相关手续，印证材料齐全，学籍档案健全。
5、学校教导处均按照上级有关要求开齐课程、开足课时，各班课程表、校历表和作息时间表已上墙，有校务日志并认真填写。
6、课本已到位，无乱订教材和教辅用书等现象。
7、学校各项工作已走入正轨，学校各项计划以及规章制度按照《__县中小学管理工作规程》制定和逐步完善。
8、学校的安全机构健全，学校已于__月__日召开安全专题工作会，对学校的安全工作进行了明确的分工和安排，相关部门和教师均签订了安全责任书，责任落实到人。
9、学校没有收取学生任何费用，无乱收费现象。
10、学校德育工作有专人负责，有德育工作计划和措施，学校正常开展德育教育，对学生进行各种教育。
开展专题安全教育和森林防火、防汛等宣传教育。
11、学校对损坏的校舍、输电线路和水管等办学条件及基础设施（教室、课桌凳等）进行了维修，对校园安全进行了认真的排查和整改。
12、暑期，学校组织教师于__月__日开始进行集中研修和集体备课活动，片区学校全体教师参加集中研修和集体备课活动。
要求教师认真学习撰写学习笔记并撰写了培训心得体会上交学校。
13、开学初，学校已着手校园净化、美化、绿化和校园文化工作，校园文化建设正在逐步完善当中。
暑期已进行校园校舍的维护和整修工作，安全组已认真做好校舍、门窗等的检查维修。
道德与法治的教学工作总结(通用10篇)
关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕关于道德与法治的教学工作总结〔通用10篇〕道德与法治的教学工作总结篇1本学期我主要担任七年级〔1〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕班的道德与法治课和〔7〕〔8〕班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。
通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与别人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。
第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和承受。
第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析^p 和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。
第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。
第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题：〔1〕逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生一直处于被动情况，学习气氛一般；学困生厌学情绪很严重，有时候甚至连笔记都不做，需要继续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。
〔2〕虽然经过一学期的学习，但对于材料分析^p 题，很多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析^p 问题，答复不够完善。
〔3〕在题型判断和抓【【关键词】：^p 】：方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。
学校德育工作汇报材料【7篇】
学校德育工作汇报材料【7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师岗位工作内容任务(精选8篇)
幼儿园教师岗位工作内容任务（精选8篇）幼儿园教师岗位工作内容任务【篇1】1、负责配合班主任制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
2、结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。
3、认真实施教育工作计划，按时上课，认真开展各类教育教学活动，高质量高效率完成每一节课。
4、协助班主任观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等）。
5、发展幼儿安全工作，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，及时消除安全隐患，避免发生安全问题。
6、配合保育员做好本班的卫生保育工作。
7、协助班主任做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作。
8、按计划、目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。
9、协助本班教师做好每天幼儿进班前的一切准备工作。
10、带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，提供适当的指导。
11、了解幼儿家庭教育情况，提出合理性的家庭教育方案，促进家园共育。
12、积极参与教学研究活动，不断跟新教育观念。
13、认真参加教研组安排的听课、评课活动。
14、负责安排幼儿一日活动，根据季节的变化为幼儿做好防暑、降温、防冻、保暖工作。
15、午睡值班时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、擦汗和盖被。
16、负责做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系。
17、定期向上级领导汇报工作，接受其检查和指导。
18、完成上级领导交给的其它任务。
幼儿园教师岗位工作内容任务【篇2】1、根据《幼儿园工作规程》和幼儿园精神要求及园内对保教工作的要求，结合本班幼儿制订保教工作计划（学期计划、月计划、周计划、逐日计划），并组织实施，做好期末总结。
2、遵守职业道德规范，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活做好卫生保健工作，每天写交接班记录和幼儿出勤表。
3、认真备课，严格执行教育教学计划，掌握教育原则。
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】
幼儿园省级示范园汇报材料【3篇】幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。
以下是为大家整理的关于幼儿园省级示范园汇报材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！福顺镇中心幼儿园设立于2022年7月，为不断提高办园水平，我园以党建白城市级示范点幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《白城市示范性幼儿园检查评估标准》，不断搜寻问题，重新认识存有的严重不足，并制订出来适当的整改措施，逐步不予健全，从而并使幼儿园的各项工作迈向了可持续发展的身心健康轨道。
现依照评估指标体系，逐条深入细致地展开了自查Benfeld，现将情况报告如下：一、办园指导思想在教育行政部门的指导下，秉持以“用爱启迪智慧，用心滋润心灵”为办园宗旨，以“习惯+能力+开朗+缔造”核心词语为办园理念，（把习惯放在首位，例如活动习惯，用餐习惯等等）以“把幼儿园建设沦为孩子蜕变的乐园，教师乐业的家园，智慧生长的学园”为办学目标。
秉持以人为本，认同幼儿个性发展，秉持保教融合的原则，深入细致非政府教职工自学国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（颁布）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《3——6周岁儿童自学与发展指南》。
为了并使家园共育接到成效，同时减少幼儿园各项工作的透明度，设立了家长委员会，定期举行伙委会，科学合理制定幼儿食谱，定期发布伙食账目，并使幼儿的膳食管理放在家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班，无混龄班。
共有5个班级，共112名幼儿。
幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》和《吉林省幼儿园工作管理规定》等办园要求，我园占地面积8217平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。
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教育教学工作汇报材料【8篇】教育教学工作汇报材料(精选8篇)教育教学工作汇报材料篇1各位专家﹑各位领导：你们好﹗我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于__乡的中心，是__乡政治、经济的中心地域。
现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。
其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2人。
大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。
现有学生730人，女生310人。
我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素养教育和新课程改变工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。
我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。
现就我校的各项工作情况汇报如下：一、办学方向明确面向全体学生近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和关心学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。
各年级各班的辍学率均为零。
学生全面平衡开展，在实施素养教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面开展。
我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校依据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。
舞蹈组的舞蹈分别于XX年和XX年获“__县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。
二、办学条件优越做到环境育人我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有一般教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，根本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。
有符合标准的男女厕所。
走进校园，环境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个，花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文气氛的四合院。
我校36位专任教师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年教师正在参加本科学习，有的马上毕业。
教师班均2人，每班学生到达国家规定的开班人数以上。
我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平常我们加强了图书管理，在师生中充分发挥了作用，推动了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理标准。
教学仪器设备依据省级颁发的二类标准配齐，台账清晰，账物相符，总价值14000余元。
在平常的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率﹑仪器使用率均到达了95﹪以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。
我校办学经费情况较好，年均教育事业费逐年有所增长，校外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承当或向学生收取应由财政拨款的经费现象。
三、学校管理标准整体工作平稳我们深刻认识到要搞好学校工作，必须有标准、严格的管理制度，我校制定了《教师工作量化考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序，平稳办学。
领导班子成员素养好，都能以身作则，勇于探究，积极改变，带头实干，民主管理，勇挑重担。
每个成员都担任了高年级课程，经常深入课堂听课，带着教师开展教研活动。
校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关怀保护每一个教职工，能深钻业务，重视积存和总结办学经验，学校领导班子配备合理，有健全的岗位责任制，分工明确，团结协作，作风民主，办事效率高，做到廉洁奉公。
党员、干部均无违纪现象。
各位专家﹑各位领导，以上汇报的不妥之处，敬请批判和指导。
感谢﹗教育教学工作汇报材料篇2尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!首先感谢局党委给我这次交流学习的时机。
下面我就__镇总校教学工作向大家简要汇报，不妥之处，敬请各位领导指正：一学期以来，镇总校在各级领导的关怀和支持下，以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，一心一意搞教学，千方百计抓质量，在全镇干部教师的共同努力下，上学期各项工作齐头并进，教学成绩再创新高。
一、建章立制，标准常规管理。
上学期，镇总校完善了“备、讲、批、辅、考”教学五环节规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，标准教师的教学行为，提高教师的教学水平;建立了“周一例会制”：每周一上午8:30总校全体成员召开例会，总结上周工作，查摆遇到的问题，讨论解决的方法，同时布置本周工作，将任务细化到天，落实到人;建立了月工作汇报制：每月底总校召开全镇领导干部会，各单位一把手汇报月内工作，主要说工作亮点，谈工作方法，通过月工作汇报制，全镇干部在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。
二、深入学校，强化业务视导。
总校一班人坚持深入一线，加强基层调研，下乡必听课，听课必反溃教学常规检查坚持“四查一听”，“四查”即查备课教案、查听课记录、查校本教研、查作业批改;“一听”即随堂听课，每一个环节都抓实、抓细，对发觉的问题进行及时的处理，对好的提出表扬，对差的进行批判，并限期改正。
总校一班人坚持带着任务下乡，带着问题下乡，做到专项检查与综合评估相结合，定期与不定期相结合，随机抽查与全面监测相结合，如：开学初，专项检查各校安全卫生工作;学期中，不定期抽查各校师生到岗到校情况，随机抽查薄弱学科课堂教学情况，学期末对各校进行综合评估。
三、关注薄弱学科，抓课堂教学实效。
提高教学质量，关键在课堂教学，注重过程管理，关键应抓薄弱学科。
上学期，总校一班人理性分析各科教学成绩，经过多层次、全方位的立体比照，将“数学”确定为本镇“薄弱学科”，为提高薄弱学科课堂教学实效，总校实行推门听课制度，对数学教师进行两次以上的推门听课，并把听课结果作为对单位考评的依据。
具体程序如下：①随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课;②当堂抓检测，主要查课堂教学实效，查学生对根底知识的掌握情况;③课后查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。
四、推行月考、联考，狠抓教学质量检测。
上学期，总校在全镇范围内推行月考，鼓舞各校联考，将“以考促教，以考促学”作为重要策略。
首先，毕业班实行月考，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。
其次，奖优罚劣，对月考成绩优胜的教师进行表彰奖励，对月考落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改良措施。
第三，统一组织期中考试，公示单位及教师的考试成绩排名，考后及时召开座谈会，组织干部教师交流教学管理经验，分析存在的问题，共同找寻解决问题的方法，责成教学成绩较差的教师，上交述职报告。
第四，全镇教师依据个人教学实际抓单元测试，及时反应教学疏漏，查找出存在的缺乏，并将试卷存档备查，警示今后的教学工作。
五、实行单项评比，创设竞争环境。
总校布置的各项工作，都坚持做到“四定四有”，四定即：定任务、定标准、定时限、定责任人;四有即：有反愧有总结、有评比、有通报;依据工作的质量和数量，做好详细的记录，在月工作汇报会上进行分析总结，表扬先进，弘扬正气。
这样，强化了竞争气氛，无论单位还是个人，形成了事争一流，人争先进的良好局面。
由于广阔干部教师的敬业奉献，我们取得了点滴成绩，但也存在诸多缺乏，主要表现在：一是小学优质生源严峻外流，制约中学优秀率提高，中学稳固率始终偏低，与先进学校存在较大差距。
二是局部学校图书、仪器利用率不高，造成教育资源的闲置、白费，个别教师缺乏团队意识，教学方法陈旧，课堂教学效果不理想。
三是学校之间开展不平衡，在办学条件、师资队伍、教学质量等方面仍存在较大差距。
针对以上缺乏，我们拟采取的措施有：一是借势造势，中、小学广泛宣传本次考试所取得的成绩，争取家长的认可与支持，操纵优质生源外流;二是抓校本培训，推动教师专业化成长;抓学生的养成教育，提高学生的综合素养;三是加大资金投入力度，加快布局调整步伐，充分利用各类教育资源，合理调配师资，力争学均衡开展。
回忆过去，感慨万千，展望将来，任重道远，我们将继续发扬团结拼搏、敬业奉献的优良作风，虚心学习兄弟乡校先进经验，与时俱进，开拓进取，力争教学质量再上新台阶。
感谢大家!教育教学工作汇报材料篇320xx学年，我校紧紧围绕贯彻Xx和市中办教办的精神，学校确立的“以人为本，全面开展，德育见长”的办学思想，各方面的工作都取得了长足的开展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。
可以用四个字来总结它，即“有序开展”。
首先是学校各方面的工作都在开展，都有进步。
其次是学校的开展主线清楚、重点击破、目标明确，一步一步前进。
主要呈现在：一、德育工作。
本学年，学校提出“学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。
首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。
经过一年的实践，广阔教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生怎样做人，怎样从“学会”向“会学”转变。
从深入课堂听课情况来看，学校相当一局部老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓舞学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探究和创造，这样的课堂才是学生欢乐成长、和谐开展的乐园。
其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。
在学校的倡导下，班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能依据班级具体情况，发挥学生的聪慧才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。
一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。
一些班级探究出了特色鲜亮的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。
这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。
其三，学校重视德育科研，在设立“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的校本课题根底上，组织多位老师参与德育课题的专题调研，取得了好成效。
其四，学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。
一年来，学校以人本主义教育思想为指导，依据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。