幼儿园中班数学公开课教案《晒被子》含反思word版
中班美术教案《晒被子》反思
中班美术教案《晒被子》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《晒被子》及教学反思[5篇模版]
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幼儿园中班美术教案《晒被子》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园中班美术教案《晒被子》及教学反思《中班美术教案《晒被子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《晒被子》含反思！设计思路：中班的孩子在画画时，他们有自己的想法及愿望，他们喜欢表现，但有时面画会同时出现一堆东西，显得有些零乱，简单的布局是他们现在所需要。
而晒被子中的各种方形的被子较为简单，用一条线晒被的线就能将进行简单的画面分割，简单而巧妙。
本次活动共分为四个环节。
第一环节，在讨论中回忆已有经验，说说被子的用途和不同杯子的外形特征。
第二环节，通过欣赏，启发幼儿表现被子上的不同花样。
第三环节，启发幼儿对画面整体布局的构想。
第四环节，幼儿自主作画，试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
活动目标：1.在说说讲讲中了解冬天晒被子的生活常识。
2.尝试用线条的高低、图形的大小变化安排画面。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：作画工具活动过程：一、讨论——引出主题被子1、被子盖在身上为什么很暖和?2、盖的时间长了就觉得被子不暖和了，怎么办?二、欣赏——启发幼儿表现被子上的不同花样1、出示作品：太阳是怎样帮助我们的?2、找找哪条是爸爸的被子?哪条是妈妈、妹妹、弟弟的被子?3、说说被子的花样怎样?三、示范与演示——启发画面整体布局1、先准备一根晒被子的线，晒一晒我们的被子(在纸上画一条稍斜的斜线。
在绳子上先晒一条被子，被子不要拖到地上，否则要弄脏的。
)2、妈妈说：“我的被子也要晒一晒，一根绳子晒不下，再拉一根绳子。
(快思老师.教案网出处)(从相反方向再画一条斜线，画上一条被子。
)3、在绳子上再晒一条被子，哪条被子最大?哪条中等?哪条最小?四、幼儿作画——试用线条的高低、图形的大小变化安排画面大家来帮爸爸妈妈晒被子，做个勤劳的好宝宝。
幼儿园小班数学优秀教案《晒被子》
幼儿园小班数学优秀教案《晒被子》教案主题：晒被子教案时间：1课时教案对象：幼儿园小班教案目标：1. 学习认识被子2. 掌握晒被子的方法3. 培养幼儿爱护被子的习惯教学准备：1. 一块大布和数张小布2. 一些毛绒玩具被子3. 图片或视频资料关于晒被子的过程教学步骤：引入：1. 教师出示毛绒玩具被子，让幼儿们观察被子的外观和材质，并引导幼儿们认识被子的用途和重要性。
2. 老师与幼儿们进行简短的对话，询问幼儿们有没有注意到被子有时候会是湿的。
探究：1. 老师放映图片或播放视频，展示晒被子的过程，并引导幼儿们观察和描述晒被子的方法。
2. 老师利用大布和小布模拟晒被子的场景，让幼儿们参与其中，触摸被子的材质，感受晒被子的温暖和舒适。
实践：1. 老师组织幼儿们进行实践活动，让每个幼儿都有机会亲自体验晒被子的过程。
2. 老师分发小布，让每个幼儿都有一个小被子，引导幼儿们按照探究环节学到的方法，将小被子晒干。
讨论：1. 老师组织幼儿们进行讨论，分享他们在实践活动中的体验和感受。
2. 引导幼儿们思考，为什么要晒被子？晒被子有哪些好处？总结：1. 老师带领幼儿们回顾整个教学过程，总结学习到的知识和技能。
2. 强调晒被子的重要性，鼓励幼儿们养成爱护被子的好习惯。
拓展：1. 在幼儿园的生活环境中，给幼儿提供晒被子的机会，并引导他们观察被子晒干的过程。
2. 家长亦可在家中晒被子，让幼儿参与其中，培养他们的动手能力和责任感。
思考题：1. 你有没有晒过被子？你觉得晒被子有什么好处？2. 你知道为什么需要晒被子吗？。
小班数学教案晒被子反思
小班数学教案晒被子反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案《晒被子》
（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班数学教案《晒被子》
幼儿园小班数学教案《晒被子》教学目标1.认识简单的面积概念。
2.通过模拟生活实践，理解晒被子的好处。
3.发展幼儿的观察能力和判断力。
4.引导幼儿注重个人卫生，培养自理能力。
教学准备1.被子、纸板、楼层标准、晒被子的太阳形状图样、闹钟。
2.教学材料：《晒被子》的消息。
教学环节1. 导入环节在课堂开始前，让幼儿坐在一起，出示报纸或小报告，告知幼儿们今天要学的是《晒被子》的方法和好处。
2. 学习环节第一部分：观察被子在导入环节后，将被子摊开，让幼儿观察一会儿后，问他们：1.被子是由许多小方格组成的吗？2.你想知道每个小方格的面积是多少吗？3.你能否举起整个被子？第二部分：计算被子面积在询问完幼儿的想法后，给每个幼儿一个小纸板，让他们剪成一份被子相同大小的纸放在被子上，然后再将放置纸的比例放大到地板上，用楼层标准测量出大小。
然后，让幼儿按照计算公式：面积 = 长 × 宽计算出被子的面积。
第三部分：晒被子告诉幼儿晒被子的好处，鼓励他们自己晒被子。
在晒被子的环节，让幼儿们将被子戳开，并摊开整张被子。
然后，每个幼儿按比例将太阳的形状复制到纸上，在被子上按照图纸的形状晒了被子。
最后，让幼儿们根据太阳的位置，通过形状的识别来判断晒被子的时间（比如，判断被子是否需要再晒一会儿）。
3. 结束环节在活动结束时，通过提问的方式，总结今天学习过程中获得的收获。
扩展活动1.让幼儿们模仿晒被子的时间，晒其他物品，例如毯子、毛巾等，让他们感受晒物与晒被子之间的差异。
2.通过其他的日常例子，帮助幼儿理解面积的概念，可以在教室里制作一个黄色标尺，可以用来测量教室中的物品的大小，鼓励幼儿尝试测量。
总结本次活动主要以晒被子为切入点，教授给幼儿们简单的面积概念，让他们在模拟生活中的实践中理解晒被子的好处和重要性。
通过帮助幼儿发展他们的观察能力和判断力，培养自理能力，从而更好地适应幼儿园日常生活中的各种需求。
小班数学优秀教案《晒被子》含反思
《小班数学优秀教案《晒被子》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班数学优秀教案《晒被子》含反思！活动目标：1、在帮小动物晒被子的情境中尝试按颜色和数量（4以内）进行对应匹配。
2、初步知道晒被子的好处。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：1、经验准备：幼儿事先有晒被子的经验，以及对动物的习性有简单了解。
2、材料准备：（1）教师演示用课件。
（2）展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的夹子，展板上方有1-4的数字标记；另一面为4幢房子背景，每间房上分别有小动物（狗、鸡、兔、猫）标记，房内各有4张标有数字1-4的小床。
（3）操作材料：画有不同数量的小动物爱吃的食物图案的"小被子"若干。
（分别为肉骨头图案的黄色被子、小青虫图案的红色被子、胡萝卜图案的蓝色被子、小鱼图案的绿色被子，图案数量分别为1-4。
）活动过程：一、观看课件，引入主题。
播放课件第一页，太阳升起来。
1、春天到了，红红的太阳出来了，小动物们会来干什么？点击课件第一页，小动物出现。
2、哦，原来他们想趁着好天气，把自己的被子晒一晒。
知道他们为什么要晒被子吗？3、一共来了几个小动物？是谁呀？他们的被子是什么颜色的？播放课件第二页，小狗拿着被子出现。
4、小狗的被子真好看，（黄色）上面有什么图案？（肉骨头）原来小动物被子上的图案都是他们最喜欢吃的食物。
猜猜小狗把被子晒在哪条绳子上呢？播放课件第三页。
5、依次帮助其他动物按颜色对应找到他们喜欢的晾绳，其间可让幼儿猜猜某个小动物的被子上会是什么图案？依次播放课件第四--第九页。
二、帮小动物晒被子。
播放课件第十页，太阳出现。
1、第二天，又是一个大晴天，红红的太阳暖洋洋，晒晒被子香喷喷，小动物们又来晒被子了。
这回，小动物们拿来了许多被子，都忙不过来了，想请我们宝宝一起来帮忙好吗？2、（出示第一面展板）这是绿绿的草地，这是晒被子的夹子，夹子真漂亮，有些什么颜色呀？（红、黄、蓝、绿）我们可以把红被子夹在红颜色的夹子上，把黄被子夹在黄颜色的夹子上。
幼儿园小班数学教案《晒被子》
幼儿园小班数学教案《晒被子》一、教学目标1.培养幼儿在生活中关注并掌握简单的数学概念。
2.帮助幼儿感受并认识“晒被子”的过程，培养幼儿正确的生活习惯。
3.锻炼幼儿细心、辨别、观察、搭配和对数学事物的好奇心。
二、教学准备1.被子、衣服等日常生活用品。
2.太阳光照射下的照片或幼儿版的图画。
3.数字卡片。
三、教学步骤1. 导入活动老师放入一张太阳光照射下的照片或幼儿版的图画，引导孩子们一起来看，问：“你们看这张图片，晒了什么呢？”引导孩子们发表自己的看法和猜测。
最后告诉孩子们，这是晒衣服和被子的时候。
2. 导入数学概念根据孩子对照片的描述，引导孩子找出图片上的数字卡片（0-9），然后问孩子：“你们知道数字是什么吗？数字可以用来做什么？”老师再根据孩子的回答适当加以补充和引导，让孩子们理解到数字的序数和大小，并给出具体例子进行展示。
3. 观察“晒被子”的过程随后，带着幼儿们进入实际操作环节。
老师将一幅大型被子用衣架子悬挂，并进行晒被子的过程，唤起孩子们的好奇心和探究欲。
老师在晒被子时，注意带着孩子们感受、观察、记录这一过程。
4. 讨论认知晒被子结束之后，让孩子先讨论看法，感受这一过程所蕴含的数学概念。
问：“大家都看到了什么？被子晒了多久？天气好吗？干不干？干了多少？”通过这种问答，让孩子们梳理和挖掘晒被子中涉及到的数学知识，如时间、长度等。
5. 数学拓展与归纳总结在孩子们考察中，老师可以引入数字的比较，让孩子们从测量、对比等角度进一步理解数学概念，如： 1. 昨天晒干的被子是今天晒干的被子的两倍还是三倍？为什么呢？； 2. 通过举例子、观察、探究等方式，帮助幼儿归纳和总结出晒被子过程中存在的数学规律和普遍现象。
四、教学总结通过本节课的教学活动，幼儿们得到了很好的锻炼，不仅提高了他们的数学素养和智力水平，还让他们在生活中树立起规范严谨的好习惯，如保持衣物和被子的干净、整洁和干燥等。
希望幼儿能够在今后的学习和成长中，通过提高自身的观察、思考、实践与创新能力，不断深入了解和掌握数学学科，为未来的成长奠定更加坚实的基础。
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幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非
常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备
过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每
次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为
大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班数学公开课教案《晒被子》含反思》这是优秀的中班数学教
案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1. 感知7以内的数量，能手口一致地正确点数。
2. 在游戏情境中学会按被子特征进行对应匹配。
3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿与他人合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
1. 经验准备：已认识数字1--7。
2. 物质准备：
教具：
(1)PPT;
(2)展板：一面为草地背景挂有供幼儿"晒被子"的绳子、夹子，草地
上有3-7的点卡标记;另一面为5幢房子背景，每间房子分别有不同动物
(狗、兔、猫、鸡)、不同颜色(红、黄、蓝、绿)标记，房内小床枕头上有
4-7的数字标记;
2
(3)布袋若干。
学具：不同数量食物图案的"小被子"(米黄色、红色、黄色、蓝色、
绿色)若干。
活动过程：
一、设置情境，引发兴趣。
1. 观看、交流PPT一，进入主题。
师：今天的天气真好啊!瞧，红红的太阳出来了，小动物们也出来
啦，有谁呀一共来了几只小动物它们出来干什么的呀
2. 师小结。
二、游戏：帮小动物晒被子。
1. 观看、交流PPT二---八，学习按一个特征进行匹配。
(1)师：它们的被子有什么不一样"出自:屈;老.师教案网"小狗的被子上
为什么是骨头小狗被子上有几根肉骨头那你们猜一猜小狗会把被子晒在
几号竿上为什么
(2)依次帮助其他动物按数量对应找到它们喜欢的竿子。
(3)师幼共同小结。
2. 师交待游戏规则。
3. 个别幼儿示范晒被子。
4. 幼儿游戏，师随机指导。
5. 活动评价。
三、游戏：帮小动物送被子。
1. 出示房子展板，学习按多个特征进行匹配。
3
2. 个别幼儿示范送被子。
3. 师交待游戏规则。
4. 幼儿游戏，师随机指导。
5. 活动评价。
6. 结束语:X这间房子怎么没有被子呀想一想为什么
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学
习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活
动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个
可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达
自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过
一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。