常见短语结构类型和划分句子成分
英语句子成分划分详解
英语句子成分划分详解句子是由词按照一定的语法结构组成的。
句子的成分包括主语、谓语、表语、宾语（直接和间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分，表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。
定语和状语是句子的次要成分。
主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当，也有从句充当的现象。
大多数主语都在句首。
例如：“XXX.”中，“We”是主语，表示“我们是谁”。
谓语是用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”的。
谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
例如：“XXX.”中，“is”是谓语，表示“他是什么”。
表语是用来说明主语的状态、性质或身份的。
表语通常是形容词、名词、代词、介词短语或从句。
例如：“She looksvery smart and cool.”中，“smart and cool”是表语，表示“她看起来很聪明和酷”。
宾语是动作的承受者，分为直接宾语和间接宾语。
直接宾语是动作的直接承受者，一般由名词、代词或相当于名词的单词或短语来充当。
间接宾语是动作的间接承受者，一般由介词短语或从句来充当。
例如：“We have XXX.”中，“job”是直接宾语，表示“我们完成了什么工作”。
定语是用来限定名词或代词的意义的。
定语通常由形容词、名词、代词、介词短语或从句来充当。
例如：“The classroomis very big.”中，“big”是定语，表示“教室有多大”。
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的。
状语通常由副词、介词短语、从句或短语来充当。
例如：“He can XXX.”中，“German”是状语，表示“他会说哪种语言”。
3.表语表语用于说明主语的状态或特征，通常由名词、形容词、介词短语、副词、不定式或从句来充当。
它的位置在系动词后面。
在中文中，表语通常是动词，而在英语中则是系动词（例如：be、appear、seem等）。
初中语文短语类型
初中语文短语类型初中语文短语类型主要有：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语。
以下是具体的分类和例子：并列短语：词与词之间表示并列关系。
例如：调查研究、美丽善良。
偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
例如：我的老师、认真学习。
动宾短语：前面的动词支配后面的词。
例如：打扫教室、请假一天。
后补短语：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
例如：跑得快、非常漂亮。
主谓短语：前面的词表示后面的词发出的动作。
例如：阳光明媚、今天星期一。
方位短语：表示方位的词与词之间的关系。
例如：在教室里、从家里出发。
介宾短语：表示时间、方位、方式的词与词之间的关系。
例如：在马路上、按照规定。
的字短语：由“的”组成，后面跟的都是表示事物名称的词或词语，前面的字和结构助词“的”组合以后，起一个相当于名词或起一个相当于形容词的作用。
例如：他的书包、我的朋友。
复指短语：由两部分组成，两部分之间是陈述与被陈述的关系。
例如：他出生在山东、北京是中国的首都。
固定短语：由一些词组成，不能随意变动其中的词语或位置，表示一定的意义，是一个整体。
例如：按照规定、一概而论。
初中语文教材是一套非常重要的教学资源，其中涵盖了丰富的语文知识和结构。
这些知识和结构不仅反映了语文学科的核心素养，也是学生们提高语文能力的重要基础。
本文将深入分析初中语文教材中的语文知识类型和结构，以期为语文教学提供有益的启示。
初中语文教材中的语文知识类型多种多样，主要包括字词、语法、修辞和文学文化知识等。
字词知识是语文学习的基础。
教材中包含了大量的字词，既有常用的汉字，也有不常用的词汇。
这些字词的学习不仅有助于学生认识和理解汉语，还能够提高学生使用语言的准确性。
语法知识是语言学习的核心。
初中语文教材中的语法知识主要包括词类、句子成分、句型等。
这些语法知识的学习可以帮助学生更好地掌握语言规则，提高他们运用语言的连贯性和逻辑性。
语法知识(三)――短语
下决心是凤尾竹象珍珠象征光明富有幽默感
（4）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。
如：坐好考虑周到热极了鲜艳得多看一次住一年差得远想得美
9.中国石窟艺术大体上经历了四个时期的演化。
10.我实在没有认真考虑过这个不大紧要的问题。
11.事实上，我心里一直有一座长城。
12.在我国的学术界里，人道主义问题至今仍然没有得到解决。
13.关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。
14.现在的气候比从前暖和多了。
15.树上掉下一个苹果来。
练习巩固：找出宾语
1.月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。
2.知识能够满足人的需要和社会的需要。
3.好了疮疤忘了痛。
4.早上，大家发现风停了，浪也静了。
（四）定语
定语是名词性中心语的修饰成分。用来对主语、宾语部分的中心语进行描写或限制，使语言更形象、准确。定语和中心语的组合，常常加“的”。
如：（壮丽的）故宫，（残破的）圆明园，都将留在（我的）记忆中。
（三）宾语
构成宾语的材料和主语差不多，名词和名词性短语都可以做宾语。
谓语中如果有宾语，就分出动词和宾语两个成分。动词是支配、关涉后面的宾语的，宾语是被支配、关涉的对象。
如：赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
他的自尊心受到了伤害。
不了解他的人感到奇怪。
我业余时间写点短诗、小说什么的。
那些横梁雕刻着花朵和白云。
如：【午后】，天闷得很。
【煤油灯下】，他打开报纸阅读。
【按这里的旧俗】，新娘子要哥哥或弟弟背上车。
(完整版)汉语短语的结构分类
短语的结构分类短语按照结构来考察，可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、固定短语。
［口诀]短语看结构，十种莫忧愁。
并偏动介补，主的兼连固。
1、并列短语词语之间互不修饰限，地位平等，这样的短语就是并列短语,也称为“联合短语”.这类短语主要由名词、动词、形容词、代词、数量词这四种词语自我构成，或者几种词语搭配构成，主要有五种形式,可以简单表示为：n.+ n./v.+ v。
/adj。
+ adj./pron.+ pron./aum.+ aum.，例如：崇山峻岭柴米油盐思想感情民俗风情老师和同学国家与集体个人与社会发展变化研究决定调查研究总结推广吃喝穿戴继承和发扬继承与创新婉转悠扬和谐幸福金碧辉煌富丽堂皇庄严肃穆丰富而富饶光荣而艰巨你、我、他你和我这门那户这个那个彼此彼此谁谁谁一个和八个二百五2、偏正短语词语之间有修饰限制关系，前一个词语对后一个词语进行修饰和限制，而以后一个词语为中心，词语与词语之间是偏正关系，这样的短语是偏正短语。
修饰名词的词叫定语，用（ )来表示;修饰动词、形容词的词叫状语，用〔〕来表示。
这类短语主要以名词、动词、形容词为主体构成,主要有三种形式，简单记为：adj.+ n。
/adv。
+ v。
/adv.+ adj.，例如:(1)名词性偏正短语-—定语+名词（或代词）①名词、代词、动词、形容词作定语.例如:名+名：中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之战代+名：我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐棍动+名：发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路线形+名：黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒魅力②指示代词、数词、量词组合作定语。
例如：（指+数+量)+名：这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月（数+量）+名：七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿（2)动词性偏正短语——状语+动词①状语表示的意义状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。
短语结构类型
经济发展（）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）
发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）
表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）
表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）
四、指出下列短语类型
一律向上（）争妍斗艳（）是一种奇迹（）古味盎然（）透明光嫩（）禁不住（）像一条瀑布（）老师和学生(）阳光灿烂（）怀念夸父（）冷面扑光（）晶亮的银线（）休息一会（）城市乡村(）非常美丽（）汽车奔驰（）学习知识（）讲五遍（）刘胡兰烈士（）像母亲（）今天星期五（）学习时间（）中国制造（）集体行动（）国家兴旺（）开始计划（）热爱人民（）唱起来（）
偏正短语：我们的学校英勇地战斗北山愚公一次旅游下雪的时候很科学
科学研究三零四国道非常小心科学领域许多科学知识
主谓短语：谁在那儿未来是美好的祖国万岁太阳出来了龟兔赛跑
你的儿子回来了
动宾短语：给我一把枪告诉你一件事
补充短语：打得落花流水倒在那儿难过得哭了咳嗽得很厉害锋利得很
去了一趟笑得合不拢嘴
2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去
3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹
4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事
5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）
6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写
未来是美好的去了一趟难过得哭了下雪的时候非常小心科学领域
花好月圆亭台轩榭爷爷、孙子和种籽祖国万岁告诉你一件事科学研究
民主和科学将军和他的儿子龟兔赛跑锋利得很咳嗽得很厉害
你的儿子回来了三零四国道许多科学知识生的伟大、死的光荣
语文五种短语结构的举例
语文五种短语构造的举例并列短语：骄阳和暴雨.师长教师与学生.改造凋谢.花红柳绿.主谓短语:精力充沛.心境高兴.声音洪亮.月光皎洁动宾短语：评论辩论问题.寻求真谛.酷爱性命.攀缘巅峰偏正短语：粉红的荷花.严正处理.完整信赖.异常冲动动补短语：读两遍.飞进来.走在前面.安静得很语文的短语构造和句子成分鸡飞蛋打,鸡飞与蛋打就是并列,名词对名词,动词对动词偏正短语是由润饰语和中间语构成,结构成分之间有润饰与被润饰关系的短语.依据充当中间语的成分的语法特色,可以将偏正短语分为：定中短语：胖师傅这个家语法剖析野活泼物绚丽的江山新建的校舍一张写字台古生物学家用旧了的自行车一往无前的决心阴云密布的傍晚面无神情的样子胡子拉碴的年青人处事精明的老王状中短语：异常一般很可能三尺宽完整融会坐火车走果断支撑小声群情恼怒地说热烈迎接低空飞翔细心检讨公开道歉精心设计大规模推广没命地乱窜安闲地捋着胡子结结巴巴地说短语有以下几类：并列短语.偏正短语.动宾短语.后补短语.主谓短语.方位短语.介宾短语.的字短语.复指短语.固定短语. 1.并列短语：词与词之间有并列关系.名词对名词,动词对动词或A+B=B+A2.偏正短语：前面的词润饰.限制后面的名词.动词或形容词.3.动宾短语：前面的动词安排或关涉后面的词.又即V+宾4.后补短语：后面的词填补解释前面的动词或形容词.5.主谓短语：后面的词陈述前面的词,前后有被陈述和陈述关系.6.方位短语：名词或动词后面带上方位名词.7.介宾短语：有介词和名词或代词等联合构成.8.的字短语：由名词.动词.形容词或代词等带上构造助词“的”构成.9.复指短语：两个或几个词同指一个对象.10.固定短语：构造固定的专名或成语.我异常爱他——我,主语;异常,状语;爱,谓语;他,宾语.期末温习--语文2--短语构造全攻略初中语文基本常识系列（一）实用年级：初中二年级短语就像是英文里面的词组,由两个以上的词语构成,在初中,我们初步浏览短语常识,短语构造可以分为几类？为什么如许分呢,词与词之间以什么样的模式来组合,在日常平凡测验中,我们不免会碰到如许的分辩短语构造的问题,有没有什么快捷方法让我们对短语构造一览无遗？纷杂的抽象的概念是不是让你无所适从,这篇文章告知你分辩短语构造的全攻略.【概念辨析】短语：是由词和词组合而成的说话单位.按照类型可以分为并列.偏正.动宾.填补.主谓.介宾和“的”字构造. 【分门别类】（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词.动词或形容词等并列构成的短语,根本构造著名+名.名+代.代+代.动+动.形+形.数目+数目.攻略一：分辩并列短语妙策：1.词语之间的词性一样的（除名+代,如班长和他）2.前后可以更换地位,不影响意思 3.中央有“与”,“跟”.“或”.“和”此类虚词,没有的话可以添加进去,不转变意思.（2）偏正短语：由润饰名词的词是定语,润饰动词.形容词的词是状语,定语.状语与中间语的关系是偏和正的关系.根本构造：①中间语是名词时,润饰限制成分是定语,用（）暗示.有如下构造：形+名.数目+名.名+名.代+名②中间语是动词或形容词时,润饰语是状语,用［］暗示.有如下构造：形+动.副+动.数目+动.副+形.攻略二：分辩偏正短语妙策：1.词组重要强调后一个词语,前一个词语只是润饰感化.2.可以在中央加“的”或者“地”.（3）动宾短语：动词后边带上一个受动词安排的词,构成一个短语,这种短语叫做动宾短语.根本构造：动+名.动+代.攻略三：分辩动宾短语妙策：和其他短语比起来,最明显辨认特点：第一个词是动词的短语,换句话说就是“做什么”.（4）填补短语：包含动补短语和形补短语两大类.在动词.形容词后面起填补.解释感化的成分是补语,用＜＞暗示.攻略四：分辩填补短语妙策：1.中央可以加“得”.2.“了”结尾,如“好极了,快多了”（5）主谓短语：主谓短语是由主语和谓语构成的短语.主谓短语的内部结构成分之间有陈述与被陈述.解释与被解释的关系.根本构造：名（代）+动.名（代）+形.名（代）+疑问代词.特别的有：名+名,现在天礼拜一;名+数目,如纸三张.攻略五：1.格局是“什么怎么样”. 2.你可以把它当成一个句子. （6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语.根本构造：介词+名词.介词+代词.攻略六：最明显特点也是举世无双的特点,第一个词是介词. （7）“的”字短语：由动词.形容词.动宾短语加上“的”构成.根本构造：动词+的.形容词+的.动宾短语+的.攻略七：中央带“的”,整体可以作为一个名词.【超等体验】选出短语构造完整不雷同的一项（）A．控制纪律群众满足不雅赏展览细心不雅察 B．阳光残暴逝世海不逝世姑苏园林音容笑容C．神情张皇宏不雅世界竞选州长唱歌跳舞 D．精力振作振作精力豪杰人物十分俏丽A, 控制纪律,不雅赏展览,都相符“做什么”,动宾短语 B, 阳光残暴,逝世海不逝世,都相符“什么怎么样”,主谓短语C, 神情张皇,“什么怎么样”主谓; 宏不雅世界,可以加“的”偏正竞选州长,“做什么”动宾唱歌跳舞,可以加“和”或换成跳舞唱歌,主谓D, 豪杰人物,可以加“的”,十分俏丽,可以加“地”偏正.控制了我们所有的攻略,信赖我们所有同窗记起短语类型和分辩短语类型会加倍得心应手,游刃有余的.短语构造7并列短语：词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.1．类型：1）名＋名文化教导今天或明天（名词短语）2）动＋动查询拜访研讨同意并实施（动词短语）3）形＋形辉煌残暴肃静正穆（形容词短语）4）代＋代我和他如许那样（名词短语）5）数目＋数目四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）2．并列短语一般前后可以交换地位,如：工场.农村,我.你.他.但有些并列短语是不克不及前后颠倒地位的,因为它有必定次序.时光次序：春.夏.秋.冬大小次序：省.市.县年纪次序：老.中.青逻辑次序：继续和成长接近文学和快活爱好文学说话习惯：男女老小金银铜铁油烟酱醋1．并列短语一般请求词性雷同,但个体也有不合.如：姐姐和我（名词＋代词）勤奋.大胆.不怕苦（形＋形＋代）主谓短语：陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）主语可以答复谓语“谁”.“什么”;谓语可以答复主语“怎么样如：觉醒进步.思惟解放.阳光残暴.心境舒服特别主谓短语：名词做谓语.如：今天礼拜三.明天堂庆节.他中等身体动宾短语：动宾之间是安排与被安排.关涉与被关涉的关系.动词＋宾语宾语是答复动词“谁”.“什么”.“哪儿”的.如：祛除敌人.放下袱.丢下它.成长临盆.进行奋斗.骗守信赖.恢复镇静.爱热烈.下决心.有滑稽感.像珍宝偏正短语前偏后正：“偏”润饰.限制“正”.1）定＋中（名.代）,如：（故国）大地（一朵）茶花（进步）的程序2）状＋中（动.形）,如：[很]悦目[自力]思虑[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标记;“地”是状语的标记.新语法：同一为“的”.称为的字短语动补短语：动+补.动补短语中的补语不克不及答复动词“谁”.“什么”“哪儿”.如：看清晰.去一趟.拿起来.引在头脑里形补短语：形+补,以形容词为中间时它的后面只有补语,因为形容词不克不及带宾语.构造助词“得”是补语的标记如：跑得快.走的急.机警得很.密得不透气现一般统称为后补短语复指短语：由两部分构成,语法地位一样,所指内容雷同,意义上有复指关系,构造上是同位关系,在句中做同一成分.如：首都北京.厂长老王.华罗庚传授.他本身.咱们学生.母子二人.鲁迅师长教师.“俏丽这个词”.春秋两季.封建统治阶层.我们每一小我.复指短语都是名词性的,中央一般不克不及参加虚词;加后意义有变更.如：我们渔平易近,我们的渔平易近.一些复制短语中央可以参加指量短语,如：我们渔平易近,我们这些渔平易近.并列短语名词+名词红花绿叶大海蓝天动词+动词说说笑笑唱歌跳舞形容词+形容词顽强大胆俏丽英俊并列的词语之间用顿号或者是连词偏正短语前面的词语是润饰.限制后面的中间词语定语+名词三个同窗状语+动词（形容词）异常俏丽大胆猜测词与词之间用“的”或“地” 果断的信心精确地显示卖力地写字动宾短语动词+安排对象学画画看电视剖析课文后补短语后面的词语起着填补感化动词（形容词）+补语看清晰快活得很标记之一：有“得”主谓短语陈述和被陈述关系对象+干什么（怎么样）凳子坏了立场和气大家评论辩论。
初中生必须知晓的语法知识——短语的类型及其作用
短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。
在现代汉语语法中，短语这一语法单位十分重要。
它不仅可以充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气词，就可以成为句子。
从结构上说，短语主要包括五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语（分别在七年级下册第108、116、120、131、147页）一、并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。
有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。
并列短语主要有四种类型：1、名词+名词：报纸杂志 油盐酱醋 绿水青山 土地和杂草 音乐与舞蹈2、代词+代词：你与他 我和你 你我他 咱们大家3、动词+动词：改革开放 调查研究 表扬与鼓励 说和做 圈点与批注4、形容词+形：雄伟壮丽 勤劳善良 热烈而粗犷 温柔而美丽 真善美并列短语在句中可作主语、谓语、定语、宾语。
使用并列短语，并列关系一定要恰当，并列的词的词性要相同，属类和等级要一致，概念之间不能有包容或交叉关系。
例如：（1）草莓、香蕉和地瓜等水果含有丰富的维生素。
（地瓜不是水果，属类不同）（2）我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率······（“报刊”中含杂志”，等级不一致；“一切出版物”又与前边的“报刊、杂志”概念交叉）二、偏正短语：由两个或两个以上的成分构成，前边的成分修饰后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制，短语成分间的关系是修饰关系。
主要有三种类型：1、定语+的+名词（中心语）（定中关系的偏正短语）①代+的+名：它的声音 这样的地方②名+的+名：精神的宁静 土地的誓言③副、形+的+名：最小的花苞④形+的+名：伟大的悲剧 宁静的校 热烈的掌声由“的”连接的偏正短语的特点——“的”后边的名词是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语 ：这是定中关系的偏正短语，“的”是定语的标志。
短语、句子成分和主干
中考专题复习——压缩语句（一）短语、句子成分和主干一、基本概念和方法指导：1、短语：短语是由词或词组合而成的语言单位。
短语常见类型（主要看词与词间的关系）：并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语称为并列短语。
如：科学技术、调查研究、光荣而艰巨、我和你、十个八个。
偏正短语：由被限制、修饰的中心语和限制、修饰成分构成。
名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。
状语与中心语的关系是偏正关系。
如：坚决支持、英雄人物、我的钢笔、紧张地劳动。
主谓短语：由主语和谓语两部分构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。
主谓之间是被陈述和陈述关系。
如：精神愉快、庄稼成熟。
要注意主语和谓语的搭配，防止搭配不当。
动宾短语：由动词和它的宾语组成，宾语是动词的支配对象。
如：团结同学、吃午饭、住窑洞、修铁路。
补充短语：由动词或形容词与它们的补语构成，补语起补充说明的作用。
如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。
2、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
句子成分的名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3、主干：就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
句子的主干一般是由主语中心语、谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。
找句子主干的口诀：主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，定语必居主宾前，谓前状语谓后补。
找句子主干要注意的问题：（1）、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如：我不看不健康的书籍。
主干：我不看书籍。
（2）、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
（3）、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
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高二上期语文复习
病句（一）
一、常见短语结构类型
1.并列短语：词与词之间有并列关系。
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
3.动宾短语：前面的动词支配后面的词。
4.动补短语（后补短语）：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
指出下列短语的结构类型
1、风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ）
3、历史悠久（ ） 4、整修一新（ ）
5、思维敏捷（ ） 6、竞选州长（ ）
7、销售计划（ ） 8、风和日丽（ ）
9、激动不已（ ） 10、辛勤耕耘（ ）
11、我和你（ ） 12、漂亮的衣服（ ）
13、好得很（ ） 14、买东西（ ）
15、生活幸福（ ） 16、书和笔（ ）
指出下列成语的结构关系
1、脚踏实地（ ） 2、三番五次（ ）
3、平分秋色（ ） 4、世外桃源（ ）
5、轻于鸿毛（ ） 6、遗臭万年（ ）
7、一盘散沙（ ） 8、大显身手（ ）
9、情投意合（ ） 10、人定胜天（ ）
11、天衣无缝（ ） 12、可歌可泣（ ）
13、痛改前非（ ） 14、纸上谈兵（ ）
15、逃之夭夭（ ） 16、郎才女貌（ ）
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二、划分句子成分的练习
说明：划分句子成分使用的符号
（定语）主语 ||［状语］谓语〈补语〉（定语）宾语。
1．好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。
2．一遇见就退缩是软弱的表现。
3．小溪边的稻场上，现在又围满了女人和孩子们。
4．你们要对这个关键的问题进行深入的分析和研究。
5．今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。
6．我参加排球训练已经两年了。
7．怀古、凭吊之诗是诗人从历史人物或历史事件中捕捉到的与诗人或时代感情相通，
能引起共鸣的精神或教训。
8．随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地
位越来越高。
9．克隆人的复制成功，将违背人类最基本的伦理原则，有可能使我们现有的有关规范
失去效力。
10.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联
欢会等，内容丰富，形式多样。
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1、风俗习惯——并列短语 2、变化规律——偏正短语
3、历史悠久——主谓短语 4、整修一新——动补短语
5、思维敏捷——主谓短语 6、竞选州长——动宾短语
7、销售计划——偏正短语 8、风和日丽——并列短语
9、激动不已——动补短语 10、辛勤耕耘——偏正短语
11、我和你——并列短语 12、漂亮的衣服——偏正短语
13、好得很——动补短语 14、买东西——动宾短语
15、生活幸福——主谓短语 16、书和笔——并列短语
主谓关系：脚踏实地 人定胜天 天衣无缝
并列关系：三番五次 可歌可泣 情投意合 郎才女貌
动宾关系：平分秋色 大显身手 痛改前非
偏正关系：世外桃源 一盘散沙 纸上谈兵
补充关系：轻于鸿毛 遗臭万年 逃之夭夭
1．（好）的导体和（好）的绝缘体 || [都]是（重要）的(电工）材料。并列短语作主
语
2．一遇见就退缩 || 是（软弱）的表现。句子作主语
3．（小溪边）的稻场上，|| [现在] [又]围<满>了女人和孩子们。存现句
4．你们 || 要[对这个关键的问题]进行(深入)的分析和研究。动词作宾语，并列宾语
5．[今天]，(班主任)老师 || [兴奋]地告诉 大家 (一个)（好）消息。双宾语句
6．我 || 参加(排球)训练<已经><两年>了。
我参加排球训练 || [已经]两年了。
两种分法
7．(怀古、凭吊)之诗 || 是(诗人从历史人物或历史事件中捕捉到）的（与诗人或时代
感情相通），（能引起共鸣)的精神或教训。复杂定语
8．[随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候]，(诸葛亮)（在杜甫心目
中)的地位 || [越来越]高。复杂状语提前
9．(克隆人)的复制成功，|| [将]违背(人类)(最基本)的(伦理)原则，[有可能]使(我
们)(现有)的(有关)规范 失去 效力。复句，兼语句
10. [从调查的结果来看]，(该校学生)的课余活动 || [主要]有 (班级)野炊、(年级文
体)比赛、(校际)联欢会等， 内容丰富， 形式|多样。复句
1、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的，从某种角度说，
它影响了一代中国人。（高一下开学考试）
答案：主客颠倒，应改为“对于中国青年来说”或“中国青年对奥斯特洛夫斯基的
《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的.
2、要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，
他为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。（高一下一二单元考试）
答案：句式杂糅，“关键问题”与“起着决定性的作用”杂糅
3、随着“我读经典”系列阅读活动的开展，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
答案：缺少主语，删掉“随着”。
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4、“凤姐”、“犀利哥”、“杯具”等网络词汇一夜窜红的主要原因是一部分网民在背后推
波助澜所造成的。
答案：句式杂糅，去掉“所造成的”。
5、世博会的收入构成中，门票收入占50％，因而上海世博会的成功在很大程度上取决
于能否吸引大量的参观者。（高一上半期考试）
答案：不合逻辑，应改为“上海世博会能否成功”。
6、针对近期粮食、肉类价格大幅上涨，中央和地方政府出台了一系列政策遏制物价上
涨。
答案：成分残缺，“针对”应与“情况”搭配。
7、曾以推广“疯狂英语”而广为人知的李阳，以疯狂认读汉字和背诵古诗的方式，开
始了推广“卓越汉语”的新目标。（高一下一二单元考试）
答案：搭配不当，“开始”与“新目标”搭配不当。
8、王安石一直是中国古代历史上具有争议的人物之一，他的功过是非，在我国史学界
也分为截然不同的两派。
答案：搭配不当，应改为“对他的功过是非的评价”。
9、2010年堪称民生流行语的井喷年，“糖高宗”、“苹什么”、“煤超风”、“药你苦”接踵
而至，这种井喷也营造出2010年最为特别的风景。
答案：搭配不当，“营造”和“风景”搭配不当，可将“营造”改为“描绘”。
10、记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国
唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成阴。
答案：成分残缺，在“中国唯一大熊猫博物馆”后面加上“的建筑”。