《我不知道我是谁》读后感范文
《我是谁》读后感作文优选篇
《我是谁》读后感作文优选篇《我是谁》读后感作文 1在这十九年里，我已经无数次停留在父母画好的方格中活动。
成绩出来的那一刻，我被分到了一个自己从不了解的专业。
面对茫然的未来，父母再次希望为我铺平道路，这让我想到tiger考“中视“时，他的父母亲拿着那一篮桔子送人的情景。
我当时的反应与tiger如出一辙，而我们的父母也是对我们说一句：“好好表现！“后，默默地离开。
直到有人告诉我：“桔子真甜，真羡慕你有这样的父母。
”我才醒悟过来，可怜天下父母心！在那灰色的日子里，每当母亲看到我愁眉不展的脸时，母亲都会很矛盾，也懊悔没有顺应我的意愿。
几次，我都见到母亲看着我的录取通知书而眼眶湿润，这让我很是心疼！现在，我不但要让自己去认识这个专业，也要让母亲喜欢上它。
我现在唯一的买点是，这是个绿色的朝阳产业。
也不知道我有没有自欺欺人，但至少能让母亲脸上挂起笑容。
读过《我是谁》，不是说它有什么教条道理让我去学习遵守，而是其中的细节：童年趣事，父亲对tiger的教育，tiger自小的.志向。
让我流连回味。
与其说这本书是tiger的自传，不如说是他为已故父亲写的自传，是tiger对他父亲最为深切的怀念和依恋。
我喜欢其中的两句话：“长大__e Myself” 。
很多人问我，这本书写得好不好，我的回答是：“写得没说得好。
”确实，里面没有优美的句子，华丽的词藻，有的只是无尽的思念。
也许没经历过失去亲人的痛苦是不会明白的，当一个与你很亲密的人突然之间离你远去时，心里只会剩下悲哀、恐惧和寂寞。
半年前的这样一个夜晚，我的爷爷永远离开了我。
因为种种原因，我连爷爷最后一面也见不到。
空荡荡的房子，只有我和弟弟两个人，我一直望着深蓝色的夜空祈祷着，但恶呺还是从电话的那头传来。
那一夜，我不知道是如何度过的。
之后，我一直很抗拒跟别人聊到我的家人，直到现在，仍然如此。
我很喜欢看夜晚的天空，因为闪烁的星星，不知道群星中有没有我要找的那颗。
我常常望着星空默念到：“爷爷，我真的真的很想您！我希望您整天念叨着要我好好学习，我想拉着您的手，我想给您捶捶背，还记得，我们这群不懂事的孙子总是学着您驮背的样子，而您在这时候总会露出慈祥的笑容。
我不知道我是谁绘本故事读后感
我不知道我是谁绘本故事读后感“我不知道我是谁？”从一本小册子上，发现了这样一句话。
想起那天和妈妈一起看《我不知道我是谁》这个绘本故事时，妈妈也曾经提到过，这个问题。
可惜，当时我并没有去注意妈妈提到的这个点，只觉得这个书名非常特别，让我感兴趣，但却还没来得及细读，就忙着自己的事情去了。
看完这个故事，对作者若瑟夫梅特林克的认识更深了一层，“关于阅读，其实还有很多类似的问题，比如我为什么要读这本书？书对我究竟有什么意义？等等。
”他写的书非常有意思，每一本都富含哲理。
在绘画方面，每一幅图画里，都充满着强烈的情感，同时，色彩也十分丰富，具有冲击力。
而且，故事生动有趣，内容很容易懂。
主人公说：“我的名字叫小绿，是一棵小小的绿色植物。
春天，我发芽，夏天，我长大……因为，我总是非常孤独。
直到后来，我遇到了小白兔、小红帽、小老虎、大象和小熊……才有了好朋友。
可是，快乐的日子没有持续太久，转眼间，秋天又到了。
”看完这个故事，脑海中马上浮现出一个画面：一个小女孩站在田野里，开心地采花，这时候，一只兔子蹦蹦跳跳地跑了过来，她开心地邀请兔子：“小白，你能陪我一起玩吗？”兔子答应了。
她们在田野里玩捉迷藏，捉蝴蝶，玩各种各样的游戏。
日子一天一天过去，小女孩长大了，变成了大姑娘，穿着漂亮的裙子，打扮的非常漂亮。
有一天，她和爸爸妈妈来到森林里散步。
突然，大象停住脚步，指着不远处的大树说：“你看，是谁来了？”女孩顺着大象手指的方向望去，一下子惊呆了——是小绿！她紧张地捂住嘴巴，生怕被别人听见，可是，大家还是听到了她说的话。
原来，大象已经有好久没有看见小绿了，所以，当它看见小绿来了，大家都十分开心。
大家在一起吃饭，在一起嬉戏，在一起交流彼此之间的生活趣事，日子过得很快乐。
这个结局真是皆大欢喜呀！接着，小白兔又说了：“再见，我的朋友们！谢谢你们陪伴我度过的这些快乐的日子。
”在这一瞬间，所有的伙伴们都被吓了一跳，像是突然明白了什么。
看完这个故事，我在想：小绿当初孤单的时候，不也像我们一样，渴望有一个朋友，陪伴她吗？也许，正因为她没有朋友，她才学会了勇敢，学会了承担责任。
我不知道我是谁作文
我不知道我是谁作文英文回答：I am a being of infinite potential, an enigma wrapped in a mystery, a paradox personified. I am a collection of thoughts, emotions, and experiences, woven together into a tapestry of existence. Yet, amidst this tapestry, a fundamental question persists: who am I?Like a ship adrift at sea, I navigate the uncharted waters of self-discovery, seeking an anchor of identity. I am a product of my past, shaped by the experiences that have left their mark on my soul. Each encounter, each triumph, and each setback has contributed to the intricate mosaic that is me.I am a child of my culture, imbued with its values, beliefs, and traditions. My language, customs, and social norms have molded my perceptions and influenced my choices. Yet, within this cultural framework, I am a unique entity,possessing my own perspectives and aspirations.I am a creature of language, employing words as mytools of expression. Through language, I articulate my thoughts, share my experiences, and connect with others. Yet, even as I wield this powerful tool, I recognize its limitations. Language can both illuminate and obscure, reveal and conceal.I am a seeker of knowledge, driven by an unquenchable thirst for understanding. I explore the vast realms of human inquiry, from the intricacies of science to the depths of philosophy. Yet, despite my relentless pursuit of knowledge, I am aware of its elusive nature. The more I learn, the more I realize how much I do not know.I am a dreamer, carried aloft on the wings of imagination. I envision alternate realities, explore fantastical landscapes, and push the boundaries of my mind. Yet, even as I embrace the limitless possibilities of the dream world, I am grounded in the reality of the present moment.I am a being of contradictions, a symphony of opposing forces. I am both strong and vulnerable, courageous and fearful, passionate and detached. Within me, light and shadow dance in a perpetual interplay, creating a tapestry of complexity.I am a mystery to myself, an enigma that I am constantly striving to unravel. I am a work in progress, an evolving entity that is forever in flux. As I journey through life, I continue to explore the depths of my being, seeking to uncover the essence of who I am.中文回答：我是谁？这是一个困扰了我很久的问题。
读《我是谁》有感
读《我是谁》有感读《我是谁》有感1书是人类前进的罗盘，书是知识的海洋，书是智慧的宝库，每一本书都是一颗闪亮的“明珠”。
最近我在读一本书，叫《我是谁》。
《我是谁》是西班牙拉蒙·尤依大学教授和电台主持人爱德华多·普塞特特·卡萨尔斯的作品，可以说这部书是他智慧的结晶。
这本书内容开始于人类诞生之后，讲述的是心理学。
人类为了生存而侵占别的物种的生存空间，最后享用取之不尽，用之不竭的能源，演变成了现在的人类。
事实上，我觉得没有那件事比揭示人类日常行为模式更神秘，更令人兴奋了。
芸芸众生都在这个世界上生存着，他们相爱、互相思恋，像疯子一样工作，照顾自己的孩子······一些读者可能和我问同样的问题：那么，这场漫长的旅程的终点又将在何处呢？可能是一条被比利牛斯山积雪衬着朝阳照耀的逍遥之路，可能是落在船舱中的落叶，可能是燃烧在教堂上的夕阳。
实际上，书里给了我最好的答案：当我们学会使用“力量”去争夺我们所需要的一切时，那就是终点······书，像一面帆，把我带进知识的海洋；书，给了我知识；书，给了我启迪······读《我是谁》有感2书是人类前进的罗盘，书是知识的海洋，书是智慧的宝库，每一本书都是一颗闪亮的“明珠”，读《我是谁》有感作文500字。
最近我在读一本书，叫《我是谁》。
《我是谁》是西班牙拉蒙·尤依大学教授和电台主持人爱德华多·普塞特特·卡萨尔斯的作品，可以说这部书是他智慧的结晶。
这本书内容开始于人类诞生之后，讲述的是心理学。
人类为了生存而侵占别的`物种的生存空间，最后享用取之不尽，用之不竭的能源，演变成了现在的人类。
事实上，我觉得没有那件事比揭示人类日常行为模式更神秘，更令人兴奋了，读后感《读《我是谁》有感作文500字》。
绘本我不知道我是谁的读后感
绘本我不知道我是谁的读后感《绘本<我不知道我是谁>的读后感》当我第一次翻开《我不知道我是谁》这本绘本时，我被它简洁而有趣的画面所吸引，更被那充满童真和哲理的故事所打动。
故事的主人公是一只名叫达利 B 的兔子，他和一群小伙伴们生活在一个树洞里面。
达利B 不知道自己是谁，也不知道自己应该住在哪里，吃什么东西。
这种对自我身份的迷茫，让我在一开始就对达利 B 的命运产生了深深的关切。
在故事的发展中，达利 B 看到了许多不同的动物，比如兔子、黄鼠狼、熊等等。
他发现自己和其他兔子不太一样，他的脚很大，耳朵很长，而且他还喜欢吃橡树果。
然而，他并没有因为自己的与众不同而感到沮丧或者自卑，反而充满了好奇和探索的欲望。
当黄鼠狼杰西 D 出现的时候，整个故事达到了一个紧张的高潮。
杰西D 气势汹汹地宣称要吃掉所有的兔子，其他兔子们都吓得惊慌失措，四处逃窜。
但达利 B 却在这个关键时刻陷入了沉思，他在想自己到底是不是兔子，如果是，为什么自己和其他兔子不一样；如果不是，那自己又是什么。
这种在危机面前的自我思考，让我感受到了达利 B 内心的成长和勇气。
然而，正是达利 B 对自己身份的迷茫和不确定，让他做出了一个出人意料的举动。
他没有像其他兔子一样逃跑，而是稳稳地坐在那里，问杰西 D ：“你是谁？你是黄鼠狼吗？”这个问题让杰西 D 感到非常困惑，因为从来没有一只兔子会这样问他。
而达利 B 紧接着又问：“黄鼠狼是吃兔子的吗？”杰西 D 被这一连串的问题弄得晕头转向，最后竟然落荒而逃。
看到这里，我不禁笑出了声。
达利 B 的天真和勇敢竟然化解了一场危机，这实在是太出乎意料了。
但在欢笑之余，我也深深地思考起来。
达利 B 的经历让我想到了我们自己。
在生活中，我们常常也会像达利 B 一样，对自己的身份、角色感到迷茫和不确定。
我们会拿自己和别人比较，发现自己的不同之处，然后开始怀疑自己，甚至感到自卑。
但是，这本绘本告诉我们，每个人都是独一无二的，我们的与众不同并不是缺点，而是我们的特点。
《我是谁》读后感
《我是谁》读后感《我是谁》读后感读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《我是谁》读后感，欢迎阅读与收藏。
《我是谁》读后感篇1前段我读了《我在为谁工作》这本书感触很深从中受到了很大启示这本书通过多个真实社会写照、成功人士对待工作态度向讲述了要为何努力工作以及如何去努力工作让知道任何人在任何岗位、只要通过努力都有是可以成功而且让我明白在为他人工作同时也在为工作深刻道理帮我解除了困惑调整了心态。
作为刚刚走进康佰大家庭仅一年有余我来说我也曾有过“打工挣钱”想法毕竟人首先得生存生活在当今社会尤其是在城市里一定经济基础可真是万万不行所以打工挣钱无可厚非但“生活”可不仅仅是挣钱所向往是“幸福”日子幸福不仅在于用钱换取生活所需快感同样也在于挣钱过程这是生活哲理而这也正是这本书《我在为谁工作》所向展开画卷首先得端正观念：为薪水工作还是为工作？工作计较于眼前得失要能看到这份工作对自我经验积累与自身素质提高帮助然后再从工作环境中可能遇到困难分析开来帮助读者调整心态激发读者内心使命感尊重工作热爱工作充满激情、满怀热情地工作乐在工作中不断提升自我人生也成功人生幸福人生幸福是历尽艰辛后回味是人懂得了热爱生命热爱大自然热爱生活。
如果把工作当做谋生手段当做混碗饭吃一件差事肯定不去重视、喜欢它如果将之视作深化、拓宽自身阅历途径工作在眼中就会最愉快事情事物往往从它反面达成今天若不调整好心态如果为他人、为事业彻底付出心态如果不想让别人得到好结果那么也不会得到任何好结果现代社会单凭几个人无法成功成功源于团队力量成功也需要别人帮助别人力量也许是促进成功重要力量帮助别人也帮助。
马斯洛需要层次理论说人有5层需求生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求需求顺序有先后生理需求最低如：衣食住行自我实现需求最高而人往往这些需求都需要看看那些在现实生活中再正常不过人其实是懒惰和抱怨把封闭起来工作上松懈必然得不到老板重用尊重需求也得不到了心态不正也影响了社交需求自我实现需求更离得很远弄不好工作丢了生理需求也受到考验这么想想这种看似正常人做法却很不明智再看看那些积极工作、对工作热情不减人他每天都带着热情工作见到同事热心打招呼积极工作再小事他都不做再细细节他也忽略认真把每见事都做好。
我是谁读后感
我是谁读后感
《我是谁》读后感。
《我是谁》是一本让人深感震撼和思考的书籍。
通过主人公的成长经历和内心独白，作者深刻地探讨了人生的意义、自我认知和成长的重要性。
在读完这本书后，我深受启发，对自己的生活和成长有了更深刻的思考和认识。
在书中，主人公经历了一系列的挫折和困惑，但却通过不断地探索和思考，最终找到了自己的方向和目标。
这让我深受鼓舞，也让我明白了人生的道路上总会有各种各样的困难和挑战，但只有不断地坚持和努力，才能找到自己的真正价值和意义。
书中也提到了自我认知的重要性。
主人公在成长的过程中，不断地反思和审视自己，找到了自己的优点和缺点，也明白了自己的价值和使命。
这让我深刻地意识到，只有真正了解自己，才能找到适合自己的生活方式和目标，才能活出真正的自己。
同时，书中也强调了成长的重要性。
主人公在书中经历了许多的成长和改变，从一个迷茫和困惑的少年，最终成长为一个有着明
确目标和信念的成年人。
这让我明白了成长是一个不断探索和改变的过程，只有不断地努力和学习，才能不断地提升自己，找到自己的位置和价值。
通过阅读《我是谁》，我深刻地认识到了自我认知和成长的重要性，也明白了人生的道路上总会有各种各样的挑战和困难，但只有不断地努力和探索，才能找到自己的真正价值和意义。
这本书让我更加坚定了自己的信念和目标，也让我对自己的未来有了更加清晰的规划和期待。
我相信，只要不断地努力和学习，我一定能够找到自己的位置和价值，活出真正的自己。
观看《我是谁》的读后感经典版
观看《我是谁》的读后感经典版《我是谁》是一部让人不禁深思的电影，它深入探讨了身份认同，个人自由以及社会压力等与当代社会息息相关的问题。
尽管影片只有短短的90分钟，却给观众留下了深刻而震撼的印象。
下面，我将从几个方面来谈一谈我对这部电影的观后感。
首先，我觉得《我是谁》成功地将人物的内心世界与外在世界相互交织，展现了一个人身份认同的复杂性。
影片的主人公是一个名叫本杰明的小伙子，他醒来时发现自己完全失去了记忆，不知道自己是谁。
在寻找自己身份的过程中，本杰明遇到了各种各样的人和事件，并在不断的挣扎与反思中逐渐理解了自己。
他发现自己并非像他原先以为的那样，一个无足轻重的人，而是一个具有力量和潜力的个体。
这让我想到了一个问题，人真的需要过多关注自己的身份吗？或者说身份是由外界赋予的，还是内心自我认同的结果？《我是谁》通过本杰明的经历，给出了一个很好的答案：身份并非是固定不变的，而是在不断探索、成长和磨砺中构建出来的，它是一个不断变化和演化的过程。
其次，影片着重探讨了个人自由与社会压力之间的矛盾与冲突。
在现代社会，个人自由被广泛弘扬和宣扬，但实际上，人们却面临着诸多的社会期望和压力。
《我是谁》通过本杰明的故事，揭示了社会对个人自由的限制和约束。
本杰明一开始试图逃避社会的期望和压力，但他渐渐发现逃避并不能解决问题，甚至会让他更加迷茫和无助。
最终，他决定面对社会的期望，勇敢地选择了自己想要的生活。
这让我明白了一个道理，个人自由不是指完全摆脱外部的限制和束缚，而是在社会的期望与个人价值观之间保持一种平衡和自主选择的能力。
只有这样，我们才能真正拥有自由的内心和独立的思考能力。
此外，影片还通过本杰明与其他人的关系，探讨了人际关系和社会互动的重要性。
在片中，本杰明遇到了各种不同类型的人，有真心帮助他的，也有试图利用他的。
通过这些人物之间的相处和互动，影片生动地展现了社会的多样性和复杂性，以及人际关系中的善良和恶劣的两面。
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《我不知道我是谁》读后感范文
《我不知道我是谁》读后感范文
当赏看完一本名篇后，大伙儿心里一定是萌发了许多体会心得，不可以眼会读哦，写一篇读后感吧。
如今你是不是对阅读感想一筹莫展呢？下列是我搜集整理的《我不知道我是谁》读后感范文，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
荣幸参与本周六在焦作市公共图书馆举办的第十届诗香班集体的颁奖典礼主题活动，暨贾彤教师的专题讲座《跟着绘本学写作》。
可以参与那样侵润诗香的主题活动，倾听这种来源于窗前的响声，清洗在细枝末节日常生活的心浮气躁，再度放亮了自身的性命。
荣幸倾听贾彤教师的专题讲座，对于我盈利匪浅，不但针对儿童绘本的课堂教学，也有我家的亲子阅读。
主题活动以前，教研组金负责人激情的`通告我参与，并关心的跟我说小孩的状况。
当了解我家小宝宝十个多月时，他很高兴的跟我说是否有给孩子读书？想不想了解如何给孩子更合理的说故事？就是这样在负责人的激情邀约和谆谆教导下我大方答应前去参与。
实际上，我一直是有很多疑虑，比如如何和小孩合理的说故事，这种小故事究竟传递如何的信息内容，我想该如何的正确引导小孩。
儿童绘本针对大家而言依然是一个新物品，怎样正确认识它的使用价值，如何正确的应用及其怎样给孩子产生如何的危害，这种全是疑惑着问提。
贾彤教师尽管讲的是《通过绘本学写作》，可是根据他的叙述为大家打开了儿童绘本的全球，掌握到儿童绘本的奥秘。
这些在紙上的绘画在叙述中逐渐活了起來，剧情的栩栩如生因为我逐渐的了解了。
在其中，《我不知道我是谁》这一儿童绘本我已经给孩子讲了好多遍，老婆也是一有时间就给孩子讲。
但是大家都不清楚这一儿童绘本究竟是什么含意？
小故事的前边为何要问一大些的难题？自身是啥？自身该住在哪儿？自身该吃些哪些？一开始的情况下我能感觉它是一只多傻的小兔子啊！为何创作者要花这么多的墨笔在这里上边呢？难道说他确实不清楚自身是啥吗？在小故事的最终达利说“我还以为我是一只兔子呢！”来看他知道自身是一只兔子，那样就表明这些并不是疑惑，只是对性命一系列的询问。
是对自身内在价值的一种主动的研究。
为何达利在遭受杰西的情况下会出现那样令人震惊的主要表现？老婆调侃地说成不知者无畏！我却不那样觉得，达利即然了解自身是一只兔子，就一定了解黄鼬是兔子的天敌。
但是为何达利为什么不像别的小兔子一样逃走呢？或许大家忽略了小故事前边讲抵达利长了一个不清楚做什么的大脚插件。
很有可能它是达利唯一的优势吧！但是就是这个优势在重要的時刻更改了达利和小兔子们的运势。
一开始我都感觉就这样两页纸的画册就卖三十多块钱，太贵了。
如今当我们了解的情况下，我是越读越喜爱，就这样的一个大道理用那样的小故事讲出去，确实是弥足珍贵，针对孩子成长肯定并不是用钱财能够考量的。
我认为每一个小孩全是一只“小兔子”。
但是并不是每一个都能荣幸变成“达利”。
作为父母，请不要忽略小孩对生命价值的询问，更不必为小孩贴上笔挺标识限定他的发展。
小孩，请相信你一定有归属于个人优点，你不但就是你自身！。