苏教版一年级上册数学期末复习全册单元知识点总结
苏教版一年级上册数学- 期末总结
苏教版一年级上册数学- 期末总结苏教版一年级上册数学- 期末总结一学期的数学课程即将结束，让我们一起回顾一下苏教版一年级上册数学课程的学习内容和所取得的成绩。
本学期我们主要学习了数的认识、数的排序、加法和减法的初步认识、长度和时间的测量等内容。
通过系统而有趣的教学，我们在数学学习中取得了很大的进步。
首先，我们在数的认识方面取得了很大的提高。
我们初步认识了0-10的数字，了解了数字的形状和书写规范。
通过数学游戏和实际操作，我们能够正确地辨认并书写这些数字。
我们还学会了用手指表示数字的个数，通过数数的方法能够准确地表示出某一集合中有多少个元素。
其次，我们学习了数的排序。
我们通过比较数字的大小，将数字从小到大或从大到小进行排序。
通过这样的学习，我们不仅认识了数字的大小关系，还锻炼了观察和逻辑思维的能力。
我们还通过具体的练习和游戏，培养了良好的排序习惯。
在加法和减法的学习中，我们初步掌握了加法和减法的概念和运算规则。
我们通过实际的操作和解决问题，学会了用加法和减法解决简单的计算。
我们通过配对游戏和数学童话故事等方式，激发了学习的兴趣，提高了数学运算的能力。
另外，我们还学习了长度和时间的测量。
通过测量实际的物体和事件，我们掌握了长度和时间的基本单位，并能够运用所学知识进行简单的测量。
我们通过绘图、观察和测量的练习，提高了测量的准确性和实践能力。
除了基础知识和技能的学习，本学期还注重培养了我们的思维能力和问题解决能力。
在每堂课的课堂练习和课后作业中，我们需要进行思考、分析和解决问题。
这样的学习方式激发了我们的思维灵活性和创造性。
在整个学期的学习过程中，老师采用了多种教学方法，使我们的学习变得生动、有趣，课堂气氛也非常活跃。
老师通过实物教学、游戏、故事等方式，引导我们主动参与课堂，培养了我们积极学习的态度。
值得一提的是，本学期我们还进行了一些实践活动，如校园测量、数学游戏等。
通过这些实践活动，我们将所学的知识和技能应用到实际生活中，加深了对数学的理解和认识。
一年级数学上册苏教版《6~9的认识和加减法单元复习》课件
说一说4+3+2的计算过程.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.画出第一个加数4. 2.第二个加数是3，接着向后数3个数，5，6，7. 3.第三个加数是2，在7的基础上，接着向后数2个数，8，9. 4.数到9，和就是9.
被减数 2 3 4 5 6 7 8 9
5 －1 6 －1 7 －1 8 －1 9 －1
4 －2 5 －2 6 －2 7 －2 8 －2 9 －2
4 －3 5 －3 6 －3 7 －3 8 －3 9 －3
5 －4 6 －4 7 －4 8 －4 9 －4
6 －5 7 －5 8 －5 9 －5
7 －6
8 －6 9 －6
8 －7 9 －7
9 －8
减数是1
2
3
45
6
7
8
说一说6-4的计算过程.
01234 56 789
1.先画出被减数6， 2.减数是4，倒着向前数4个数，5， 4，3，2. 3.数到2，差就是2.
苏教版（2024）一年级上册数学
第二单元 6~9的认识和加减法
第 8 课时 单元复习
4
67
9
5小于它右边的各个数 8大于它左边的各个数
有4个兔灯，3个鱼 灯，一共有多少花 灯？
有3个鱼灯，4个兔 灯，一共有多少花 灯？
一共有7个花灯， 其中兔灯4个，鱼 灯有几个？
一共有7个花灯， 其中鱼灯3个，兔 灯有几个？
说一说8-3-1的计算过程.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.画出被减数8. 2.第一个减数是3，倒着向前数3个数，7，6，5.
一年级上册数学教案-第11单元 期末复习 期末复习(苏教版)
一年级上册数学教案-第11单元期末复习教学目标- 巩固和深化学生对本学期数学知识的理解和运用。
- 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
- 提高学生的数学思维能力和数学素养。
教学内容- 复习本学期所学的主要数学知识点，包括数字的认识、加减法、几何图形、时间认识等。
- 综合运用数学知识，解决实际问题。
教学重点与难点- 教学重点：学生对本学期数学知识的掌握和应用。
- 教学难点：学生对数学知识的综合运用和解决实际问题的能力。
教具与学具准备- 教师准备：PPT课件、教学视频、练习题。
- 学生准备：课本、练习本、铅笔。
教学过程1. 导入：通过PPT展示本学期所学的主要数学知识点，引发学生的回忆和兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT和教学视频，对每个知识点进行详细的讲解和举例。
3. 练习：通过PPT展示练习题，让学生独立完成，并进行讲解和解答。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何运用数学知识解决实际问题。
5. 分享与点评：每个小组分享他们的讨论成果，教师进行点评和指导。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计- 一年级上册数学教案-第11单元期末复习- 主要内容：数字的认识、加减法、几何图形、时间认识等。
- 重点与难点：数学知识的掌握和应用，数学知识的综合运用和解决实际问题的能力。
作业设计- 完成练习题。
- 思考如何运用数学知识解决实际问题。
课后反思- 教师应反思教学过程中的不足之处，如何改进教学方法，提高教学效果。
- 学生应反思自己的学习情况，找出自己的不足之处，如何提高自己的学习效果。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的实施步骤，直接关系到学生的学习效果和教学目标的达成。
以下是针对“教学过程”的详细补充和说明：教学过程1. 导入在导入环节，教师可以通过生动的实例或趣味数学问题吸引学生的注意力，例如，提出一个关于分配糖果的问题，让学生在解决问题的过程中自然地回顾和运用本学期所学的加减法知识。
苏教版一年级数学上学期期末知识点综合复习专项重点知识
苏教版一年级数学上学期期末知识点综合复习专项重点知识班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 口算我最棒。
2+40= 73+3= 90-40= 71+10=57-17= 56-40= 24-4= 45-15=18+20= 20+60= 56+1= 84-4=2. 直接写出得数。
5＋4＝ 6＋0＝ 8＋8＝ 9－9＋2＝15－5＝ 4＋7＝ 9－0＝ 5＋1＋6＝7＋9＝ 14－10＝ 10＋7＝ 10－5＋9＝3. 看谁算的又快又准5＋______＝13 8＋______＝11 6＋______＝159＋______＝17 7＋______＝14 4＋______＝124. 直接写出得数。
67－7＝ 32＋40＝ 90－50＝ 43－40＝4＋33＝ 86－60＝ 33＋50＝ 27－5＝6＋72＝ 7＋52＝ 54－11＝ 43＋21＝5. 看谁算得又对又快。
6＋4＝ 7＋6＝ 8＋5＝ 9＋6＝ 10＋2＝18－10＝ 9＋9＝ 9＋10＝ 8＋3＝ 19－7＝2＋8＋6＝ 19－10－5＝ 9＋7－6＝ 19－10＋7＝二、根据题意填空。
1. 找规律，填一填。
2. 数一数，再添上多少就变成一百了?再添(______)个十就变成一百了再添（______）个十和(______)个一就变成一百了 3. 把下面的表格填写完整4.至少需要（___________）个相同的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
5. 想一下，依次填得数。
6. 气象小组把6月份的天气作了如下记录：这个月 有______天， 有______天，有______天，这个月一共有______天。
三、选择题。
原有 12支 18把 ______辆 17件 卖出 5支 ______把 9辆 ______件 还剩______支9把7辆8件1. 小玲画了一排小花，其中一朵黄花从左数在第2个，从右数在第3个，这一行花有（）朵．A．3 B．4 C．52. 最小的两位数比最大的两位数少几？( )A .10B .89C .13. 50元可以买下面( )两种物品．A．①和② B．②和③ C．①和③4. 图中一共有（）个小朋友。
一年级数学上册期末复习知识汇总,细致全面好!
一年级数学上册期末复习知识汇总，细致全面好！第五单元《6-10的认识和加减法》1、6—10的认识：（1）数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。
（2）10以内数的顺序：①从小到大：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
②从大到小：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
注意0不能丢（3）比较大小大于号和小于号注意区分，哪个数字大开口就指向那个数字。
（4）序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
（5）数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。
如：10由9和1组成。
记忆数的组成时，先想到一组数时要马上想到调换两个数的位置得到另外一组数。
2.连加连减（1）连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。
加）。
第六单元《11-20各数的认识》知识点6、11—20各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
20的读法，20读作：二十。
7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2.有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。
8、十加几、十几加几与相应的减法（1）10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。
如：10+5=1517-7=1018-10=8（2）十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。
（3）加减法的各部分名称：在加法算式中，加号前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。
在减法算式中，减号前面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。
9、解决问题求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。
还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。
第七单元《钟表的认识》知识点一年级的认识钟表，二年级的时间的认识以及三年级的年月日都是与时间相关的重难点，一年级正是打基础的时候。
原题目：苏教版小学一年级上册数学知识点总结
原题目：苏教版小学一年级上册数学知识点总结苏教版小学一年级上册数学知识点总结本文将对苏教版小学一年级上册数学课程的知识点进行总结，以帮助学生加深对数学概念的理解。
数字与数的认识- 数字的基本概念：包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字。
- 数、数数：理解数字的大小、数量关系，并能通过数数来表示。
- 数字的顺序：了解数字的排列顺序，如1、2、3、4等。
- 数的质量：认识不同数量的概念，如多、少、相同等。
加法与减法- 加法：掌握加法的基本概念和符号，并能进行口算和简单运算。
- 减法：了解减法的概念和符号，并能进行简单运算和口算。
分类与排序- 物品的分类：能够根据给定的属性，将物品进行分类。
- 数字的分类：根据数字的大小关系，将数字进行分类。
- 数字的排序：了解数字的顺序关系，能够对一组数字进行排序。
2D 图形与3D 图形- 2D 图形：认识常见的平面图形，如圆、方、三角形等，了解它们的特征和属性。
- 3D 图形：了解常见的立体图形，如球体、长方体、圆柱体等，认识它们的特点和属性。
量和度量- 长度：认识长度的概念和测量方法，了解常见的长度单位和相互转换。
- 重量：了解重量的概念和测量方法，认识常见的重量单位和相互转换。
- 容量：认识容量的概念和测量方法，了解常见的容量单位和相互转换。
计数与估算- 计数：能够对物品进行计数，并掌握计数的方法。
- 量的估算：能够根据经验和感觉，估算一定数量的物品。
时间和日期- 时间的认识：了解时间的概念和表示方法，如小时、分钟等。
- 日期的认识：认识日期的概念和表示方法，包括年、月、日等。
以上是苏教版小学一年级上册数学课程的主要知识点总结。
希望本文能为学生的研究提供一些帮助。
一年级数学上册期末知识点综合复习专项完整苏教版
一年级数学上册期末知识点综合复习专项完整苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 算一算。
10－8＝ 8＋4＝ 12＋4＝ 14－6＝15－6＝ 5＋7＝ 17－9＝ 3＋8＝11－3＝ 15－8＝ 14－9＝ 11－2＝2. 口算。
8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝3＋7＝ 4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝6－5＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝3. 看谁算得又对又快。
4＋2＝ 5＋4＝ 7－6＋4＝ 6＋0－4＝2＋7＝ 8－4＝ 10－3－7＝ 2＋4＋3＝6＋2＝ 6＋3＝ 2＋8－3＝ 5－2＋5＝4. 直接写出得数。
4－1＋2＝ 4＋5＋1＝ 8＋2－5＝ 9－4－4＝2＋3＋4＝ 15－5－5＝ 4＋3－5＝ 18－4＋4＝5. 口算我最快（玩转加减法）：10－1＝____ 11－2＝____ 12－3＝____ 13－4＝____ 2＋10＝____ 3＋9＝____ 4＋8＝____ 5＋7＝____二、根据题意填空。
1. 想一想，按规律填一填。
（1）11 22 33 （_____）（_____）（_____）（_____）（2）10 20 30 （_____）（_____）（_____）（_____）（3）65 60 55 （_____）（_____）40（_____）（4）3 6 9（_____）（_____）（_____）21（_____）（5）2 4 6 8 （_____）（_____）14 （_____）2. 数一数，填一填．有______个小正方体。
3. 下图左边的图形加上右边______，就可以组成一个正方形。
4. 最小的两位数是（______），最大的两位数是（______）。
5. 我能根据要求排一排。
苏教版一年级数学上册第十一单元《期末复习》
苏教版一年级数学上册第十一单元《期末复习》一. 教材分析苏教版一年级数学上册第十一单元《期末复习》主要包括了本册书中的重点知识点，如数的认识、加减法运算、几何图形、时间和货币等。
本单元的设计旨在帮助学生巩固和提高本册书所学知识，为期末考试做好充分准备。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实际操作，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
二. 学情分析一年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对数的认识、加减法运算、几何图形等有了一定的了解。
但部分学生在理解和运用上还存在困难，如对加减法的运算规律理解不深，对几何图形的识别和分类不够熟练等。
此外，学生的学习习惯和方法有待进一步提高和改善。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生熟练掌握数的认识、加减法运算、几何图形、时间和货币等基础知识，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。
2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的数学思维能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和良好的学习习惯，使学生感受到数学在生活中的重要作用。
四. 说教学重难点1.教学重点：数的认识、加减法运算、几何图形、时间和货币等基础知识的复习与巩固。
2.教学难点：对加减法运算规律的理解，几何图形的识别和分类，以及数学知识在实际生活中的运用。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，结合生活实际，激发学生的学习兴趣。
2.运用游戏教学法，让学生在游戏中复习知识，提高学生的学习积极性。
3.采用分组合作学习，培养学生的团队精神和合作能力。
4.利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过复习回顾，检查学生对前期所学知识的掌握情况，为新课的学习奠定基础。
2.自主学习：让学生自主复习教材内容，对重点知识点进行梳理和总结。
3.课堂讲解：针对学生的实际情况，对重点、难点知识进行讲解，引导学生理解和掌握。
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第一单元总结
智慧小锦囊
数 一 数 有次序地 数出物体 的个数 数物体的数量时,为了防止重
复或遗漏,要按一定的顺序
数,既可以从左往右数,也可
以从上往下数
会用圆点
图表示物
体的个数
可以用相应数量的圆点来表
示一定数量的物体,先按一定
的顺序数出物体的个数,有多
少个物体就用多少个圆点或
其他图形来表示
第二单元总结
智慧小锦囊
比 一 比 比较物体的长短、高矮 下面的比上面的长
比较物体的长短、高矮
时,要先把几个物体的
一端对齐,再比较另一
端
比较物体 的轻重 梨比桃重 比较物体的轻重时,可以用手掂一掂,也可以
用天平称一称,哪边下
沉,那边的物体就重
第三单元总结
智慧小锦囊
根据给 定的标 准分类 把水果圈起来: 按给定的标准分类,只
要选出相应的物品即
可
根据自己选择的标准分类 按性别分:男生(①③),女生(②④⑤⑥) 对于没有给定标准的分类,先要按照物品的大小、形状、颜色、用
途、生活环境等确定一
种分类标准,然后根据
这一标准将物品进行
分类。分类的标准不同,
分类的结果也就不同
第四单元总结
智慧小锦囊
认 位 置 认识上下、前后、左右 老虎的右面是小兔 高处的是上,低处的是下;面对的是前,背对的
是后;与右手对应的一
边是右面,与左手对应
的一边是左面
第五单元总结
智慧小锦囊
认
识
以
内
的
数
认识10 以内 的数 1、2、3、…、10可以表示物体的
数量。从1开始按顺序数物体,最
后数到几,就用数字几来表示
认识几
和第几
一共有5只鸭子,从前边数,第2
只是戴蝴蝶结的小鸭
一个数可以表示“几”或“第几”。
“几”表示共有几个;“第几”表
示其中的某一个
0的 认识 在数物体的个数时,一个物体
也没有,就用“0”表示。0还
表示起点
认识
“>”
“<”
“=”
4< 9
9> 7
5= 5
比较两种物体的多少,基本方法是
一一对应。两种物体同样多,用“=”
连接;一种物体比另一种物体多,用
“>”连接;一种物体比另一种物体
少,用“<”连接
第六单元总结
智慧小锦囊
认 识 图 认识 立体 图形 长方体:6个平平的面,相对的
两个面完全相同。正方体:6
个完全相同的平平的面。圆
形 柱:上下粗细相同,两端是完
全一样的圆面。球:由光滑的
曲面围成,可以任意滚动
第七单元总结
智慧小锦囊
分与合
将一个数分成两部分,
先将这个数分成1和
几、2和几……数的分
解和合成是对立统一
的,一个数分成的两个
数也能合成这个数
第八单元总结
第九单元总结
智慧小锦囊
认
识
各
数
数数
(12)
先数出10个圈起来,再数几
个就是十几
数的
组成
1个十和2个一组成12
从右往左数,第一位是个位,
个位上的数表示几个一,十
位上的数表示几个十,十几
是由1个十和几个一组成
的
10加几 和相应 的减法 4+10=14 14-4=10 10加几等于十几,十几减几
得十,十几减十得几
第十单元总结
智慧小锦囊
9加几 先看其中较大的数和几
能凑成10,就将其中较小的数分出几和较大的数相加,然后把剩下的数和10相加
8、7加几
6、5、4、3、2加几