2018年黄埔区一模语文试题(带答案)

第一部分积累与运用（35分）

一、（6小题，共20分）

1.（3分） D (A.jí/jiè hōng/hòng B.cì/sì háng/ háng C.fán/pān

shòu/shǒu D.hè kuì)

2.（3分） C （A.呕心沥血；B.呐喊；D.深邃张灯结彩）

3.（3分） B （A.堂而皇之：形容公开，不加掩饰；也形容很气派、很体面。B.相形见绌：跟同类的人或事物比较，显出很不足。C.事倍功半：形容费力大，收效小。D.雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。）

4.（3分） B （A.缺少宾语，在句子末尾加“造成的死亡”；C.搭配不当，把“推动”改为“提高”；D.语序不当，“特斯拉公司的一辆新款红色电动跑车”）

5．（3分） B （陈述对象是“中国小说学研究的整体内涵”，再遵循逻辑顺序）

6．（1）（3分）从黄陂（站）乘坐地铁6号线到萝岗（站），然后站内换乘地铁7号线到长洲（站）。

（2）（2分）上联④，下联①

二、（2小题，15分）

7.（10分）

（1）（4分） B E （A水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ F．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。）

（2）（4分）（六题只选四题作答）①霜重鼓寒声不起②独怜幽草涧边生③独酌无相亲④东风不与周郎便⑤匹夫不可夺志也⑥好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（3）（4分）（说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。）

①半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8.（5分）

（1）买。（2）通“诤”，谏诤，规劝。（3）用箕畚（装土石）。（4）呼啸，大叫。（5）国防。

第二部分阅读和鉴赏（55分）

三、（4小题，15分）

（一）阅读下面的短文，完成9～11题。（10分）

9.（3分） B （A.参与/私自；B.目光短浅；C.（种）类/通“嘱”，嘱咐；D.缘故/因此）

10.（4

11.（3分）B （“民众支持”应为“贵族支持”）

（二）阅读下面古诗词，完成12题。（5分）

12.（1）（2分）排：推，有冲破的意思。碧霄：青天。

（2）（3分）示例：豪迈、乐观、自信，与众不同（有个性）（1分）。开篇即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念。接着一句用“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信。（1分）“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，与众不同，读来让人耳目一新。（1分）

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面的短文和链接资料，完成13～17题。（18分）

13.（3分）D

14.（3分）B

15.（3分）C

16.（4分）

⑦一方面，可能因为克隆技术的效率和安全性远远没有达到要求。

⑧另一方面，科学家的自律则是克隆人没有出现的主要原因。

17.（5分）表态1分；“双刃剑”理解1分；生活例子1分；两方面解说2分。

（二）阅读下面文章，完成18～22题。（22分）

18.【内容概括】（4分）

答：鹞爷看见：①破败的村庄凌乱不堪（1分）②空无一人的院落被挖掘机蚕食（1分）（提示：答案出自第9段，要求学生分别提炼概括要点，照抄原文则不给分。）

19.【概括+写法分析】（4分）

①鹞爷自幼跟师傅学扎风筝，方圆百里的人争相放他的风筝。

②鹞爷成了享誉中外的民间艺人，但手艺后继无人。

③鹞爷的儿子大龙学得做风筝的皮毛后到城里开风筝作坊。

④鹞爷拒绝给儿子的风筝作坊当招牌糊弄人。

（提示：答对一点给1分，满分4分）

20.【写法分析】（5分）

“怯生生”是神态描写，“接”是动作描写（1分）生动形象地写出了男孩放风筝时因不熟练而放不开、不知所措的情状。（1分）“吆喝着”“拽紧线，快跑起来啊”是神态和语言描写，（1分）形象地写出了鹞爷对男孩放风筝时的鼓励和方法指导，表现了老人此时内心的兴奋、激动。（1分）男孩的不知所措，与老人的兴奋激动，情绪一冷一热，形成对比，画面感十足，暗含了鹞爷对昔日与孩子们放风筝的热闹光景的怀念。（1分）

21.【内容分析】（4分）（外在的变化引起内在的失衡）

看见的3点（2分）+情感关键词+态度（怎么办）

示例一：因为鹞爷知道飞走的风筝再也飞不回来了；离开了村庄的年轻人也不再返乡了，儿子也不会回来了；曾经大家喜欢的扎风筝手艺也要失传了，（1分）连村庄也逐渐被人们废弃、遗忘了......（2分）对于这一切，鹞爷不知该如何面对，是否该坚守，……心中充满了不解、无奈和痛苦，所以他是“那么困惑，那么茫然”。（2分）

（提示：答对一点给1分，满分4分）

示例二：城市化的进程加速了乡村的衰落，我们的根以后要到哪里寻。2.传统手艺即将失传，我们该如何传承下去。3.风筝是属于天空的，总有摆脱束缚飞走的时候，是不是应该早点放手，正如儿子一样。4.风筝对大地很留恋，丝线是否应该跟风筝一起飞走，自己是否应该不再安土重迁，而去城里与儿子团聚。

22.【点评探究】（5分）（理由也要从外到内，故乡外在的变化，内心情感的变化）

示例一：是人们的故乡，是祖祖辈辈生活的地方。（2分）“根”就是牵着风筝的那条线，（给1分）

例一：我觉得他们不能寻到自己的根。（1分）因为村庄已经被破坏，逐渐被遗弃，被现代化所吞噬。人们再也找不到那个曾经生活过的村庄了，他们对于村庄的情感也逐渐淡忘、消失。故乡牵系着他们的那根线早已断了，只不过留存着以“祭祖”来“寻根”的仪式罢了。所以我觉得他们不能寻到自己的根。（2分。理由也要从外到内：故乡外在的变化，内心情感的变化）

例二：我觉得他们可以寻找到自己的根。（1分）（只要围绕“寻根”即寻找故乡，能够自圆其说即可。例如只要故乡在心中（有具体阐述（1分）），根就不丢失；新生代市民在城市里生根立业，扎根发展等）

（提示：表态1分，分析2分。）

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示例三：根是祖辈生活的地方，是故乡，（2分）那里有祖祖辈辈留下的痕迹，有风俗习惯，有风土人情。而现在城市化进程加快已经让乡村面目全非，人烟稀少，故乡不再有祖辈曾经的遗迹，只留下荒冢一堆草没了，甚至可能因建设需要连祖坟也要迁移。可谓到不了的叫远方，回不去的是故乡。（2分）他们的“根”恐怕也很难再找寻得到了。（1分）

第三部分写作（60分）

五、（1小题，60分）

23. 以“陌生的朋友”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。