道德讲堂发言材料

五龙口二中

道德讲堂

做阳光教师享幸福人生

主持人：屈舒粉

道德讲堂活动方案：

做阳光教师享幸福人生

活动时间：2014年5月14日

主讲人：屈舒粉

活动七个一流程：

唱歌曲《好大一棵树》

看短片：感动中国人物:胡忠、谢晓君夫妇事迹

诵经典：1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

【译文】：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动，统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。

2．知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。—《道德经》

【译文】：能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫聪明。能战胜别人的只能说明有力气，战胜自己的才叫强者。知道满足者才感到自己富有，身体力行才说明他有远大的志向。

3.积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。——《易经》

【译文】：积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

讲故事：汤姆逊老师的故事

谈感悟：（每个老师都来讲一讲身边“有魅力的教师”的故事）听讲评：领导讲评

送吉祥：

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。

做阳光教师享幸福人生

主持人：屈舒粉

各位领导、各位同事：

大家下午好！欢迎大家走进五龙口二中“道德讲堂”。首先我们来认识一下“什么是道德讲堂？”

(课件展示) “道德讲堂”是以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以培育和践行社会主义荣辱观为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育为重点，弘扬传统美德，突出“善诚孝强”四个字，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”为主要形式，学习和传播凡人善举，倡导修身律己，引发人们道德自觉，是群众自我净化心灵、自我提升的有效平台。

道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我们今天的道德讲堂分“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、讲故事、听讲评、送吉祥”七个环节。

首先我们进入第一个环节“唱歌曲”。请大家起立，让我们一起来唱《好大一棵树》。（课件展示）

（唱毕）好，谢谢大家，请坐。

有人说，现在的社会很浮躁，但世上总有一些人在浮躁喧嚣的现实面前，努力保持着浑然天成的淳朴，努力去寻求自己精神的富有！可以说在文明古国中华大地，从来不缺乏心存大善大美的人，勇于牺牲奉献的人，默默坚守执著的人，我们习惯于用最朴素的方式把他们叫做“模范”。接下来，我们进入第二个环节“学模范”，让我们通过大屏幕来了解“2011感动中国人物:

胡忠、谢晓君夫妇

（放视频）胡忠、谢晓君夫妇事迹。

朋友们，胡忠、谢晓君夫妇可为我们教师行业的表率，他们对教育的热爱以及高度的敬业精神，解读了作为优秀教师的追求和抱负。正是许许多多像他们这样的人，寒来暑往，春去秋来，在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的动力，为祖国教育的发展奠定了牢固的根基。

激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的

日常生活中，做一个自强不息的人，做一个师德高尚的人，做一个积极乐观的人，去热爱我们的学生，热爱我们的教育，热爱我们的生活。尽管生活有着千般万般的不顺心和不如意，但要清楚地知道勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处世之道。“即便再大的风雨，也不要把心灵变成沙漠；即使天昏地暗，也要努力坚守心中那份圣洁的光亮”。千百年来，激励我们行善的动力依然是千古不朽的道德经典。接下来我们进入第四个环节“诵经典”。今天我们学习的道德语句是：

1．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

【译文】：统治者本身言行正当，即使不下命令，百姓也会跟着行动，统治者本身言行不正当，即使三令五申，百姓也不会听从。

2．知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。—《道德经》

【译文】：能了解别人的称为机智，能认识自己的才叫聪明。能战胜别人的只能说明有力气，战胜自己的才叫强者。知道满足者才感到自己富有，身体力行才说明他有远大的志向。

3.积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧。——《周易》

【译文】：积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

请大家跟我朗诵。

下面，我们大家一起再把这几句经典诵读一遍。

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训，让我们谨记在心。有因必有果，好人必有好报。

现在我们进入第五个环节“讲故事”。（课件展示）

亲爱的朋友们，看完了胡忠、谢晓君夫妇的事迹，以及汤姆逊老师的故事后，相信大家和我一样心潮都有些澎湃起伏，在内心总是能感受到一种力量在激荡。这种力量是可以感染的，是可以传播的。这种力量有时可以立竿见影，有时可以润物无声，甚至可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇。其实在我们身边也不乏有这样的同事。下面我们来分享一下xx、xx老师的一些感悟。

谢谢！讲得太好了，请坐。

教师最终是孩子终生幸福的奠基人。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个阳光、幸福的人，一个懂得如何创造阳光、幸福生活的人。怎样才能成为阳光、幸福的教师呢？

阳光的心态意味着什么呢？（课件展示）

接纳的心（原生态的学生）

包容的心（所有的差异及成长中的错误）

尊重的心（平等与公正）

仁爱的心（宽容与理解）

积极地心（乐观与开朗）

进取的心（研究与学习）

幸福又是什么呢？（课件展示）

幸福是旅程，而不是终点！感知并享受每一天，便是幸福！

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，都属于人生最美好的时节，这就是幸福！

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的!

展示幸福名片：

改变态度

活在当下(把关注的焦点放在正在做的事上面，全心全意认真去接

纳、体会、投入）

做教师幸福的理由：桃李满天下、休假时间多、永远都年

轻、工作环境好……

享受过程把注意力放在积极的事情上，学会发现与欣赏。

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。

学会放下老和尚背女人过河的故事

不过分追求完美

水至清则无鱼，人至察则无徒。学会宽容。

学会感恩怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃肉。只有感恩才会懂得

珍惜。

当我们拥有了阳光心态，当我们掌握了幸福的秘籍，我们的道德将更高尚，我们的精神将更充盈，我们的人格会更完善。如此，我们教书育人的足迹一定会熠熠生辉，我们教育改革的行路一定会流光溢彩。