2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题2
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题答案2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：考试成绩：考试结果：判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是“filetype”语法A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流A. 对B. 错答案：A解析：6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显A. 正确答案：A解析：8.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性A. 正确B. 错误答案：A解析：10.Audacity是一款多轨录音软件，可以把伴奏音乐和人声录制在不同的音轨上，甚至把一首歌的每一句都单独录制在不同的音轨上，这样可以单独编辑处理任一个音轨的信息，无需全部返工。
B. 错误答案：A解析：11.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：黄光华交卷时间： 2016-09-18 11:04考试成绩：92考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.QQ可以方便地进行即时通讯，并且具有离线留言功能。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.Sibelius是一款功能强大的乐谱制作软件，具有十分完备的乐谱标记，可以编写各种五线乐谱。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包A. 对B. 错答案：B解析：6.在课堂讲授的过程中，使用概念图等软件不能检测学习者的认知结构以及知识间的关系。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思A. 正确B. 错误答案：B解析：8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.投影机可以频繁开关，无需等待。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.向EXCEL工作表中输入公式时，若在公式中夹有文本数据，应使用西文单引号将文本部分括住。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.使用新浪博客等公众博客平台也能够构建网络教学平台A. 对B. 错答案：B解析：12.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程A. 对B. 错答案：A解析：13.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用A. 对B. 错答案：A解析：14.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料A. 对B. 错答案：A解析：15.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究A. 正确B. 错误答案：B解析：16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：考试成绩：94考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A解析：2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案：A解析：6.多媒体课件色彩丰富吸引人，所以每个环节都要使用A. 对B. 错答案：B7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在安装扫描仪时，不一定要等软件全部安装完成后再连接扫描仪和电脑的USB线。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.Photoshop中的蒙版层是可以不依附其它图层单独出现在图层面板上的。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.利用URL时，必须输入一个外部网站主页的地址。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。
A. 正确B. 错误解析：13.思维导图软件可用于构建知识树A. 对B. 错答案：A解析：14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：15.虚拟实验必须借助电脑完成A. 对B. 错答案：B解析：16.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
《2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题》答案(同名362)
《2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题》答案(同名362)《2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题》答案考生姓名：交卷时间：2016-09-30 20:12考试成绩：95考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A. 正确B. 错误答案：A解析：2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.课堂导入须由教师来引导A. 对B. 错答案：B解析：9.操作系统是计算机必备的一种系统软件，例如我们常用的Windows XP操作系统。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.Excel2010工作表最多可有256 列。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会A. 对B. 错答案：A解析：12.合作学习能增进学生的感情，培养学生的人际交往能力。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好A. 正确B. 错误答案：A解析：16.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。
A. 正确B. 错误答案：A解析：17.我们经常把音乐保存为MP3，是因为它比WAV格式音乐容量小且音质不会衰减。
A. 正确B. 错误答案：A解析：18.任意一个主题都可以发送到新链接的图表A. 正确B. 错误答案：A解析：19.如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿另存为网页，再上传到学校网站A. 正确B. 错误答案：A解析：20.在PowerPoint中可以利用内容提示向导来创建新的PowerPoint幻灯片。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 1.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.键盘中的Ｃtrl键单独使用时，计算机无任何反应。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”逻辑运算 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 4.百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是“filetype”语法 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 5.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 6.新课程需要教学从专制化走向民主化，由封闭型走向开放型。老师是知识的接受者，同时也是知识的创造者。（） A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 9.磁盘上刚刚被删除的文件或文件夹都可以从“回收站”中恢复。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.在Flash 8中，当使用形状补间动画方式创建动画时，两关键帧中做补间动画的对象必须是分离的。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11.Wiki 的“编辑”“历史”“查看”等功能，无需设定权限，便可点击进入。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12."几何画板"便于数学验证 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 15.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.将思维导图生成演示文稿时，使用“项目符号方式”和“导出为演示文稿对象”，导出生成的演示文稿效果完全一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.为某个主题建立超级链接，首先需要选中该主题。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19.在PowerPoint2003中，有"自动调整选项"智能标记； A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 20.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题(总分40分，每题2分，共20小题) 21.（）类文件不易被感染上病毒 A. COM B. EXE C. TXT D. BOOT 答案：C 解析： 22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C 解析： 23.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性 D. 普适性不强 答案：D 解析： 24.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 解析： 25.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境 B. 直观操作 C. 深化学习效果 D. 注重学习过程 答案：C 解析： 26.教师利用Excel统计分析学生成绩时，要按学生总分排名，需用的函数是____。 A. IF( ) B. AVERAGE( ) C. MAX( ) D. RANK( ) 答案：D 解析： 27.在WINDOWS中，对话框是一种特殊的窗口，但一般的窗口可以移动和改变大小，而对话框 A. 既不能移动，也不能改变大小 B. 仅可以移动，不能改变大小 C. 仅可以改变大小，不能移动 D. 既能移动，也能改变大小 答案：B 解析： 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意 A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 解析： 29.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略 B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略 D. 支架式策略 答案：A 解析： 30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？ A. 系统设计 B. 方法设计 C. 纵向设计 D. 评价设计 答案：C 解析： 31.教师不能利用网络学习空间进行（） A. 编写教案 B. 授课 C. 教学观摩 D. 布置与批改作业 答案：B 解析： 32.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导 A. 教师；学生 B. 教师；教师 C. 学生；学生 D. 学生；教师 答案：D 解析： 33.下列Word的段落对齐方式中，能使段落中每一行(包括未输满的行)都能保持首尾对齐的是 A. 左对齐 B. 两端对齐 C. 居中对齐 D. 分散对齐 答案：D 解析： 34.1.以下不属于与传统方式相比，技术支持的课堂导入优点的是。 A. 选择性强 B. 可信度高 C. 更有趣味 D. 创设情境 答案：D 解析： 35.在Word或PPT2007及以上版本中可以用来制作简单思维导图或知识结构图的工具是 A. 公式编辑器 B. 艺术字 C. SmartArt D. 表格 答案：C 解析： 36.Moodle的课程格式不包括（）。 A. 主题格式 B. 星期格式 C. 通用格式 D. 社区格式 答案：C 解析： 37.以下选项哪个是微课的类型 A. 习题讲述型 B. 讲授操作型 C. 故事知识型 D. 综合类型 答案：D 解析： 38.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习 B. B. 异步讨论模式 C. C. 问题教学模式 D. D. 协作学习模式 答案：D 解析： 39.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。 A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化 B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术 C. 教师能够熟练操作计算机等设备 D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 解析： 40.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科 B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学 D. 以上都不对 答案：B 解析： 多选题(总分40分，每题2分，共20小题) 41.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？( ) A. 选择缩放工具单击图像 B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像 C. 按Ctrl+－键 D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 解析： 42.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题及答案
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：交卷时间：2016-09-25 16:37考试成绩：96考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：2.有效、正确的利用计算机是信息素养的技能要素。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A. 正确B. 错误答案：B解析：5.服务号利用编辑模式可以为微信公众平台设计菜单。
A. 正确B. 错误答案：B解析：6.交互式电子白板软件也可以用来制作课件A. 对B. 错答案：A解析：7.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
A. 正确B. 错误答案：A解析：8.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注A. 对B. 错答案：A解析：9.老师在《宇宙航行》一课中，利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机创设教学情境。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在计算机内部，利用电平的高低组合来表示各类信息。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.Moodle的作业活动中学生可以以“文件”“在线提交”两种方式提交作业。
A. 正确B. 错误答案：A解析：12.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案：A解析：13.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现A. 正确B. 错误答案：A解析：15.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：16.可以用交互式电子白板完全替代黑板。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题及答案精选课件
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案：B解析：2.使用蓝牙技术可以远距离传送数据。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：4.假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，WinRAR可以解决以上问题.A. 正确B. 错误答案：A解析：5.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效A. 对B. 错答案：A解析：6.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容A. 对答案：A解析：7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址A. 正确B. 错误答案：A解析：9.Windows95的窗口是可以移动位置的。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小A. 正确B. 错误答案：B解析：11.网络学习支持系统是指支持学习者网上学习活动的软件系统，以便支持学习者自主学习和独立探索。
MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索A. 正确B. 错误答案：A解析：12."几何画板"便于数学验证A. 正确答案：A解析：13.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段A. 对B. 错答案：B解析：14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题测试题
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考试成绩：100考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.人工智能是指利用计算机技术来模仿人的智能的一种技术。
A. 正确B. 错误答案：A解析：3.基于网络环境下的自主学习有利于增强学生的信息化意识和信息素养A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中A. 正确B. 错误答案：B解析：5.智能手机是一种可以用于支持教学的移动设备A. 对B. 错答案：A解析：6.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。
A. 正确B. 错误答案：A解析：7.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A. 正确B. 错误答案：B解析：8.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验A. 对B. 错答案：A解析：9.在Windows 98中如果多人使用同一台计算机，可以自定义多用户桌面。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.打开一个文档类似于DOS的TYPE命令只能显示不能修改。
A. 正确B. 错误答案：A解析：11.Moodle中学生只可以提交一个作业。
A. 正确B. 错误答案：B解析：12.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学A. 对B. 错答案：B解析：13.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。
A. 正确B. 错误答案：B解析：14.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A. 正确B. 错误答案：B解析：18.评价量规就是评价表A. 对B. 错答案：B解析：19.我们使用Word进行打印文档时，只能打印整篇文档，不能选择打印文档中某几页的内容。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：
3.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”逻辑运算
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：
4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕
A. 对 B. 错 答案：A 解析：
6.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备
A. 对 B. 错 答案：B 解析：
9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
10.PowerPoint中，图表中的元素不可以设置动画效果。
A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：
11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会
A. 对 B. 错 答案：A 解析：
12.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论
A. 对 B. 错 答案：B 解析：
13.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
14.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：
15.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序
2016湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。
A. 正确B. 错误答案：B解析：3.MiniQuest的基本组成部分包括：情境、任务、成果三部分。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。
A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：6.课堂讲授需要有一个课件将上课内容完整呈现出来A. 对B. 错答案：B解析：7.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思A. 正确B. 错误答案：B解析：8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
A. 正确B. 错误答案：B解析：9.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.EXCEL工作表中，公式单元格显示的是公式计算的结果。
A. 正确B. 错误答案：B解析：11.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸A. 对B. 错答案：A解析：12.在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
A. 对B. 错答案：B解析：13.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。
A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A. 正确B. 错误答案：B解析：15.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：16.概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
A. 正确
B. 错误 2.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者 A. 正确 B. 错误 3.CNKI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题和读后感四类。
A. 正确
B. 错误 4.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能 A. 正确 B. 错误 5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。 A. 对 B. 错 6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。 A. 正确 B. 错误 7.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确 B. 错误 8.在课堂导入中除了使用多媒体，还可以使用其它手段 A. 对 B. 错 9.多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。 A. 正确 B. 错误 10.选择"编辑"菜单的"定位"选项，可以打开定位对话框。在对话框的"引用"框中输入一个单元格地址，然后按回车键，指定单元格就会变为当前单元格。
A. 正确
B. 错误 11.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念
A. 正确
B. 错误 12.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者 A. 对 B. 错 13.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A. 正确 B. 错误 14.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间
A. 正确
B. 错误 15.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验 A. 对 B. 错 16.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确
B. 错误 17.将主题发送到新链接的图表中，原主题可以成为新图表的任意主题。 A. 正确 B. 错误 18.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。 A. 正确 B. 错误 19.要让一行文字在幻灯片中不停地横向来回移动，可添加进入动画，效果为“飞入”，并在“计时”中设置“重复”为“直到幻灯片末尾”。
A. 正确
B. 错误 20.GIF类型的图片本身可具有动画效果，在PowerPoint放映时能显示动画。 A. 正确 B. 错误 单选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 21.防止软盘感染病毒的有效方法是 A. 对软盘进行写保护 B. 不要把软盘与有病毒的软盘放在一起 C. 保持软盘的清洁 D. 定期对软盘进行格式化 22.关于查找文件或文件夹，说法正确的是 A. 只能利用"我的电脑"打开查找窗口 B. 只能按名称、修改日期或文件类型查找 C. 找到的文件或文件夹由资源管理器窗口列出 D. 有多种方法打开查找窗口 23.目前“班班通”最主要的表现形式 A. 简易多媒体教室类型 B. 以多媒体计算机为核心设备 C. 普通的网络教室和移动网络教室 D. 综合包含多媒体计算机及网络 24.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（ ）
A. 基于问题的学习
B. 发现学习 C. 探究训练 D. 抛锚式教学 25.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。
A. 自我调控
B. 自我监察 C. 自我管理 D. 自我评价 26.在Windows中，能在各种中文输入法及英文输入之间切换的操作是____。 A. 用Ctrl+Shift键 B. 用Shift键 C. 用Shift+空格键 D. 用Alt+ 空格键 27.单元格C1=A1+B1，将公式复制到C2时答案将为 A. A1+B1 B. A2+B2 C. A1+B2 D. A2+B1 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略
A. 加深内容知识 B. 开发新技能 C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 29.1.包含有多种方式比如班级维基、学习日志、签到簿、在线讨论区和上传作品等学习过程监控是 。
A. 基于视频公开课的监控
B. 班级博客监控 C. 维基平台监控 D. 伽卡他卡电子教室监控 30.教师发展的自我评价又称 A. 教师反思评价 B. 教师自我评价 C. 自我反思评价 D. 自我发展评价 31.以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为，不恰当的有 A. 为学生提供课文的文本资料，让学生自主学习 B. 发布一个在线投票地址，方便学生访问 C. 公布上一个活动大家的表现情况 D. 发布回家作业要求 32.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（） A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 33.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 34.2.课堂导入需遵循的原则中，为了让学习者快速进入学习和思考状态的是 。 A. 启发性 B. 迁移性 C. 针对性 D. 简洁性 35.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A. JPG B. TXT C. RTF D. DOC 36.MOOC是massive open online courses的简写，中文翻译为（ ）。 A. 面向对象的模块化动态学习环境 B. 大规模开放性网络课程 C. 面向对象的模块化程序开发语言 D. 大规模封闭型网络课程 37.张老师给同学们留了一个作业，要求同学们在暑假收集关于奥运知识的图片、文字、音乐等资源，并实现上传、共享，以下能轻松实现各类资源上传、共享服务的是？
A. 百度云盘
B. 百度汇 C. 百度图片 D. 百度文库 38.在面对面小组组织管理中，小组形成的第二个阶段是 。 A. 逐步形成阶段 B. “兴风作浪”阶段 C. 日趋规范阶段 D. 正常运作阶段 39.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（ ） A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力 B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新 C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展 D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节 40.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性
A. 教学反思
B. 教学实践 C. 课堂教学 D. 校本培训 多选题 (总分40分，每题2分，共20小题) 41.Windows Movie Maker可以导入的文件是
A. 视频文件 B. 图片文件 C. 动画文件 D. 音频或音乐文件 42.思维导图的特征有 。 A. 焦点集中，主干发散 B. 层次分明，节点相连 C. 使用图形、颜色和代码，增强了大脑的联想记忆，增大了在思维导图基础上进行创造性思维的可能性。
D. 以上都是 43.下列哪种行为符合使用计算机的安全和道德规范？ A. 定期检查计算机系统内文件是否有病毒，如发现病毒，应及时用杀毒软件清除 B. 利用电子邮件作广播型的宣传 C. 对自己的资源加设密码口令，不泄露给外人 D. 维护计算机的正常运行，保护计算机系统数据的安全 44.交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在_。 A. 绘图与素材 B. 工具与仿真实验 C. 资源与题库 D. 以上都不是 45.形成性考核的方式有（） A. 记分作业 B. 教学实践活动 C. 小组学习 D. 专题讨论 E. 学习笔记 46.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（ ）的教师培训选学机制，确保按需施训
A. 菜单式
B. 一体化 C. 自主性 D. 开放式 47.微课程作为教学资源在教学中可以用做 A. 教师作为课堂教学素材 B. 学生自主学习的资源 C. 可供教师参考，丰富教法 D. 是备课的唯一参考