交通安全课教案
交通安全教育课件及教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的重要性；（2）掌握交通安全的基本常识和规则；（3）熟悉交通事故的预防和处理方法。
2. 能力目标：（1）提高学生的交通安全意识和自我保护能力；（2）培养学生的安全行为习惯；（3）增强学生的交通安全应急处理能力。
3. 情感目标：（1）培养学生尊重生命、关爱他人的情感；（2）激发学生对交通安全工作的关注和参与热情；（3）提高学生的社会责任感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）交通安全的基本常识和规则；（2）交通事故的预防和处理方法。
2. 教学难点：（1）如何提高学生的交通安全意识和自我保护能力；（2）如何在紧急情况下正确处理交通事故。
三、教学过程（一）导入1. 播放交通事故视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 引导学生思考：如何避免交通事故的发生？（二）交通安全知识讲解1. 交通安全的重要性（1）交通安全关系到每个人的生命安全；（2）交通安全关系到家庭和社会的和谐稳定。
2. 交通安全基本常识（1）行人安全：遵守交通信号灯，走人行横道，不在道路上嬉戏打闹；（2）自行车安全：遵守交通规则，不逆行、不闯红灯、不载人；（3）机动车安全：遵守交通信号灯，保持安全车距，不酒后驾车、不疲劳驾驶。
3. 交通事故预防和处理方法（1）预防交通事故：加强交通安全意识，遵守交通规则，提高自我保护能力；（2）处理交通事故：保持冷静，及时报警，配合交警处理。
（三）互动环节1. 交通安全知识问答（1）提问：如何正确过马路？（2）提问：遇到交通事故时，应该如何处理？2. 交通安全情景模拟（1）模拟过马路、骑车、乘车等情景，让学生亲身体验交通安全；（2）引导学生发现和纠正不安全行为。
（四）总结与反思1. 总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性；2. 引导学生反思自己的交通安全行为，提出改进措施；3. 布置课后作业：撰写一篇关于交通安全的作文。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况；2. 交通安全知识掌握程度：通过提问和测试，了解学生对交通安全知识的掌握情况；3. 交通安全行为习惯：观察学生在日常生活中的交通安全行为，如过马路、骑车、乘车等；4. 课后作业完成情况：检查学生撰写的交通安全作文，了解学生对交通安全的认识和感悟。
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
交通安全教育意识教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识，养成良好的交通安全习惯。
3. 培养学生的自我保护能力，提高应对突发交通安全事故的能力。
二、教学对象本教案适用于小学四年级至六年级学生。
三、教学时间1课时四、教学准备1. 交通标志图片、视频、案例；2. 交通安全教育手册；3. 小组讨论材料；4. 交通模拟游戏道具。
五、教学过程一、导入1. 教师出示交通标志图片，提问：“同学们，你们认识这些标志吗？它们分别代表什么意思？”2. 学生回答，教师总结。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的作用：引导学生认识交通标志，了解其作用，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
2. 交通信号灯的含义：讲解交通信号灯的红、黄、绿三种颜色分别代表的意义，以及行人、车辆在不同信号灯下的通行规则。
3. 交通安全常识：讲解步行、骑车、乘车等不同出行方式的交通安全注意事项。
三、案例分析1. 教师出示交通事故案例，引导学生分析事故原因，吸取教训。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
四、小组讨论1. 教师提出以下问题，引导学生进行小组讨论：（1）在日常生活中，如何做到文明出行？（2）如何提高自己的交通安全意识？（3）遇到交通事故时，应该如何应对？2. 学生分组讨论，每组选派代表发言。
五、交通安全模拟游戏1. 教师分发交通模拟游戏道具，如交通标志卡片、车辆模型等。
2. 学生分组进行游戏，模拟真实交通场景，体验交通安全。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误行为。
六、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在游戏中的感受，以及如何将交通安全知识应用到实际生活中。
七、课后作业1. 家长协助学生完成交通安全教育手册；2. 学生向家长、朋友宣传交通安全知识。
八、教学反思1. 教师根据学生的表现，反思自己在教学过程中的不足，调整教学方法；2. 教师关注学生在课后是否将交通安全知识应用到实际生活中，巩固教学效果。
交通道路安全教育专题教案7篇
交通道路安全教育专题教案7篇交通道路安全教育教案篇1一教学目标：1让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二具体过程：1会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题小品独奏等连成一体，班干部分工组织实施。
2会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。
3会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三效果评价1由于这是学生们自编自导自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标：1通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2确定学生为男女主持各一人。
3准备10道测试交通规则的抢答题目。
4确定六位学生排练小品《踢球》。
5学生自制安全宣传卡。
6准备好相关的课件。
四班会过程：以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1导入：主持人（合）：老师们同学们，你们好！六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人是祖国的未来民族的希望。
女：我们爱学习爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任跨世纪的新苗。
男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》剧1（人物：AB。
关于交通安全教育的教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，树立安全意识。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和规则。
3. 培养学生遵守交通规则的自觉性，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的重要性。
2. 基本的交通安全知识和规则。
教学难点：1. 让学生养成良好的交通安全习惯。
2. 提高学生的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 交通标志模型或图片。
3. 交通安全知识卡片。
4. 小组讨论表格。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通事故图片，引导学生讨论：为什么会发生交通事故？2. 学生自由发言，教师总结：交通事故的发生往往是因为交通规则意识不强、驾驶技术不熟练等原因。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的重要性，强调遵守交通规则的重要性。
2. 讲解基本的交通安全知识和规则，如：（1）行人过马路要遵守红灯停、绿灯行的原则。
（2）骑自行车要靠右行驶，不得逆行。
（3）乘坐公共交通工具要有序上下车，不得拥挤。
（4）乘坐私家车要系好安全带，不得在车内随意走动。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组发放交通安全知识卡片。
2. 小组讨论：如何遵守交通规则，确保自身和他人的安全？3. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、交通安全知识竞赛1. 教师出示交通标志图片，学生抢答正确的交通规则。
2. 竞赛结束后，教师点评，对表现优秀的学生给予表扬。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：观察身边的交通违法行为，记录下来，并提出改进建议。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、交通安全实践演练1. 教师带领学生进行交通安全实践演练，如：（1）模拟过马路，让学生按照交通规则行走。
（2）模拟骑自行车，让学生按照交通规则骑行。
（3）模拟乘坐公共交通工具，让学生学会有序上下车。
交通安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中自觉遵守交通规则。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备：1. 交通安全教育课件。
2. 交通标志图片。
3. 交通规则知识卡片。
4. 安全知识问答环节道具。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全有哪些方面需要注意？二、交通安全知识讲解1. 交通安全基本知识a. 交通安全的重要性b. 交通信号灯的含义c. 交通标志的种类及作用d. 交通安全常识2. 交通规则讲解a. 行人过马路时的注意事项b. 乘车时的注意事项c. 骑自行车时的注意事项d. 驾驶机动车时的注意事项三、课堂互动1. 教师出示交通标志图片，让学生辨认并说出其含义。
2. 教师分发交通规则知识卡片，让学生分组讨论，总结出各自组的交通规则知识。
四、安全知识问答环节1. 教师提出有关交通安全的问题，让学生抢答。
2. 答对问题的学生可以获得小奖品。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家与家长一起讨论交通安全问题，并记录下来。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、交通安全实践演练1. 教师组织学生进行交通安全实践演练，如模拟过马路、乘车、骑自行车等。
2. 在演练过程中，教师纠正学生的错误行为，确保他们遵守交通规则。
三、交通安全宣传1. 教师让学生分组，每组设计一份交通安全宣传海报。
2. 学生在海报上展示交通安全知识，如交通标志、交通规则等。
交通安全课教案（精选16篇）
交通安全课教案（精选16篇）交通安全课教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的交通安全课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
交通安全课教案篇1活动内容：《安全过马路》活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌《交通灯》活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。
”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。
”5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。
”（反复教幼儿三遍）7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。
常识交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 增强学生的自我保护意识。
教学准备：1. 交通标志图片、视频、交通事故案例。
2. 交通安全知识卡片。
3. 交通模拟道具（如红绿灯、车辆等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道交通安全的重要性吗？我们应该如何做到交通安全？二、新课讲授1. 交通安全基本知识a. 介绍交通安全的基本原则：遵守交通规则、注意安全、文明出行。
b. 讲解交通安全信号灯的意义和作用。
c. 介绍行人、车辆、非机动车在道路上的通行规则。
2. 交通标志a. 介绍常见的交通标志及其含义。
b. 通过图片、视频等形式，让学生了解交通标志的作用。
3. 交通事故案例分析a. 分析交通事故案例，让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
三、课堂活动1. 交通安全知识竞赛a. 教师出示交通安全知识卡片，学生抢答。
b. 答对的学生获得小奖品。
2. 交通模拟游戏a. 教师将学生分成若干小组，每组扮演行人、车辆、非机动车等角色。
b. 模拟道路通行，让学生遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：让学生回家后向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、新课讲授1. 交通规则的遵守a. 讲解行人、车辆、非机动车在道路上的通行规则。
b. 强调遵守交通规则的重要性。
2. 自我保护意识a. 讲解在遇到交通事故时，如何保护自己。
校园交通安全教育课教案(3篇)
第1篇课程目标：1. 让学生了解校园交通安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
3. 提高学生应对突发交通情况的能力。
4. 增强学生的自我保护意识。
课程对象：小学五年级学生课程时长：2课时教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通安全教育视频4. 交通模拟游戏道具5. 学生交通安全手册第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交通安全的重要性，提问：“同学们，你们知道交通安全对我们的生活有多重要吗？”2. 学生自由发言，教师总结。
二、交通安全知识讲解（30分钟）1. 交通安全基本知识- 解释交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯亮时请注意。
- 讲解行人横道、斑马线的使用方法。
- 介绍交通标志的种类和作用。
2. 校园交通安全规则- 在校园内行走时要靠右行。
- 上下楼梯时要慢行，不拥挤。
- 在校门口、操场等区域要遵守交通秩序。
- 骑自行车要遵守交通规则，不逆行、不载人。
3. 交通安全事故案例分析- 通过真实案例，让学生了解不遵守交通规则可能带来的严重后果。
三、互动环节（15分钟）1. 交通标志识别游戏- 教师展示交通标志图片，学生抢答标志含义。
- 鼓励学生积极参与，巩固交通安全知识。
2. 交通安全知识问答- 教师提出交通安全问题，学生抢答。
- 对回答正确的学生给予表扬和奖励。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？”2. 学生回顾上节课内容，教师补充。
二、交通安全模拟游戏（30分钟）1. 游戏规则- 学生分组，每组扮演不同的交通参与者，如行人、骑车人、司机等。
- 模拟校园内常见的交通场景，如校门口、操场等。
- 教师扮演交警，监督游戏过程，确保游戏安全有序。
2. 游戏过程- 学生按照交通规则进行游戏，教师观察并给予指导。
交通安全教育优质教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解交通安全的基本常识，掌握基本的交通规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养学生尊重生命、关爱他人的情感，增强社会责任感。
教学重点：1. 交通安全的基本常识。
2. 基本的交通规则。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的意识和能力。
2. 增强学生的自我保护意识。
教学准备：1. 多媒体课件。
2. 交通标志图片。
3. 交通规则案例视频。
4. 交通安全教育手册。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通事故案例图片，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道交通事故的危害吗？今天我们来学习交通安全知识。
二、新课导入1. 教师讲解交通安全的基本常识，如：行人、非机动车、机动车的通行规则等。
2. 学生观看多媒体课件，了解各种交通标志的含义。
三、案例分析1. 教师播放交通规则案例视频，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，总结出遵守交通规则的重要性。
四、课堂互动1. 教师提问：如果你在过马路时，看到一位小朋友在追逐打闹，你会怎么做？2. 学生回答，教师点评。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展延伸1. 教师讲解交通安全教育手册中的内容，如：如何安全过马路、如何乘坐公共交通工具等。
2. 学生分组讨论，如何将交通安全知识应用到实际生活中。
三、实践演练1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组进行模拟过马路、乘坐公共交通工具等实践演练。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己的收获。
五、课后作业1. 家长协助孩子完成交通安全教育手册中的任务。
2. 学生向家长宣传交通安全知识，提高家庭交通安全意识。
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1 交通安全课教案 【教学时间】：2013年12月19日 【教学方法】：讲授法讨论法 演示法 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业， 5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长 【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 【 教学难点 】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识 【教学要求】： 知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作 觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力 【教学过程】：讲解交通安全事故案例 一、 导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51 2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79 2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位 2
亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 2004年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！！！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。 老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？ 小组成员进行讨论，说出感受 三、观看图片
因车祸失去孩子而悲痛欲绝的母亲 一位母亲在呼唤因车祸受伤未醒的孩子 本课小结 同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 五、交通知识问答课堂练习 1、 行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（） a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看 2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ） a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过 c 、确认安全后直行通过 3 、黄灯持续闪烁时表示（ ） a 、有危险，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过 c 、车辆、行人可以优先通过 4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ） a 、即将变为绿灯，做好起步准备 b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过 5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ） a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人 3
总结： 1、通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。
2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。
5、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。
●安全走路 1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。
3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
（三）、交通安全知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 4
2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行走时怎样注意交通安全？ 6、骑自行车要怎样注意交通安全？ 7、行走时怎样注意交通安全？ 1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 8、骑自行车要怎样注意交通安全？ 四、 总结 愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！