《我是一只小小的碗》作文评改
我是小小评论家作文评语
我是小小评论家作文评语《我是小小评论家作文评语》篇一《难忘的旅行》这篇作文一开头就挺吸引人的，作者说“旅行就像拆盲盒，你永远不知道下一个遇到的是奇葩风景还是糟糕天气”，这比喻很新奇。
作者写自己去爬山的旅行。
详细描述了爬山的过程，比如“山脚下那一大片野花，五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
我当时就想这是不是花仙子在这开派对呢？”不过这里有点小花絮要说说。
我朋友之前爬山的时候，也看到类似的野花，他当时特别兴奋，对着那片花又拍照又大呼小叫，结果一转身就踩进一个小泥坑，鞋子全脏了，那狼狈样儿就像只泥猴。
这作者倒没这么冒失，还挺谨慎地沿着小路走。
往山上走的时候，描写就更精彩了。
“山间的小溪水，清澈得要命，都能看到水里游来游去的小鱼，那小鱼小得跟我的小拇指指甲盖似的。
”要是在描写鱼的时候，能再加上点鱼的动态就更好了，比如说小鱼是不是在水草间穿梭得很快，或者是慢悠悠地摆动尾巴。
接着写山上的风景的时候，那种兴奋感有写出来，“到了山顶，我感觉自己像是这一片天地的老大，能看到整个世界都在我脚下。
”但是结尾有点仓促，感觉前面攒的那股兴奋劲儿一下没了，就简单说“这次旅行真难忘。
”要是能具体点，像“这次旅行啊，我不仅看到了美丽景色，还战胜了自己的小懒惰，我想以后每一次遇到难事，我都会想到在山顶上那种征服感，真的难忘。
”这样就好多了。
篇二《我的宠物小猫》这个作文题目就很可爱，自然是吸引我读下去了。
作者写小猫的外貌超仔细，“小猫的眼睛就像两颗玻璃珠子，绿莹莹的，晚上还会反光，我老想是不是背后有小灯照着呢？”这让我一下子就有画面感了。
还有那毛啊，“柔软得像云朵，摸起来超级舒服，每次我摸它的时候，它就咕噜咕噜叫，那声音就像是个小发动机在运转。
”这形容太贴切了。
不过有个缺点，在写小猫淘气的时候，只是简单说了几个事儿，像“把妈妈的毛线球弄乱了，还把爸爸的拖鞋当成玩具。
”我家邻居有只小猫也淘气得很。
有次那小猫钻进人家装东西的纸箱子里，怎么喊都不出来。
四年级下册第七课用小碗碗的作文
四年级下册第七课用小碗碗的作文
今天，我翻看语文书，看见了第七课——“用小碗碗”。
小碗碗，小巧玲珑，看上去像一只小巧精致的船，静静地靠在我的手里。
我轻轻地抚着它的表面，光滑细腻，冰冰凉凉，像一颗颗小珍珠。
老师说，小碗碗可以用来盛饭，也可以用来盛汤。
我望着远处同学们用小碗碗吃饭，一个个都吃得不亦乐乎，脸上洋溢着青春的幸福笑容。
我突然想起，我奶奶也有一只小碗碗，那是深褐色的，上面还画着几朵漂亮的红花。
奶奶经常用它来盛一些她亲手做的美味佳肴。
每次我啃着奶奶做的菜，都觉得无比甜糯。
我想，我的小碗碗，也一定能装下满满的幸福。
放学回家，我兴奋地跑回厨房，从橱柜里拿起我的小碗碗。
我用它盛了一碗米饭，接着再拿了一块我最喜欢的红烧肉，温柔地放进碗里。
我闻着香喷喷的味道，口水都快流下来了。
我小心地端起小碗碗，慢慢地啃着菜，每一口都透着幸福的味道。
我仿佛看到了奶奶慈祥的笑脸，也感受到了爸爸妈妈对我的爱。
我的小碗碗，承载着我的幸福，也承载着我成长路上的点点滴滴。
它看起来像我的好朋友，会永远陪伴着我。
小学作文范文及批改评语3篇
小学作文范文及修改评语小学作文范文及修改评语精选3篇〔一〕小学作文范文及修改评语写作是一种重要的语言表达方式，也是小学生必须学习和掌握的才能。
通过写作，学生可以进步表达才能，锻炼思维才能，进步语文素养。
下面将给大家介绍几篇小学作文范文及修改评语。
1.写作文题目：《我的家乡》我的家乡位于江南，四季如春，风光宜人。
春天，桃花盛开，繁花似锦，吸引了无数游客前来欣赏。
夏天，荷花开放，清凉宜人，人们都喜欢在这里避暑乘凉。
秋天，金秋时节，稻田里的稻香扑鼻，一派丰收之景。
冬天，虽然寒冷，但是雪景美丽，给人以神秘感和幸福感。
这就是我热爱的家乡，希望更多的人能来这里游览。
修改评语：这篇作文，总体上还是很不错的。
从开头的议论到结尾，可以看出作者的感情在不断地升华，对家乡的喜欢之情也在不断的加深。
文章的语言简单流畅，构造上也很明晰。
但是作者在写作中却没有突出重点，虽然有少许的错别字，但并不影响整篇文章的感染力。
2.写作文题目：《我的假期生活》我的假期生活是丰富多彩的。
在家里，我喜欢看动画片，玩游戏，和爸妈一起做好吃的。
我还喜欢去旅游，去新的城市看看，尝尝当地的美食。
我还喜欢阅读，看看有趣的故事。
去年我的寒假里，爸爸带我去了西安，长城，还去了动物园看了毛绒绒的大熊猫。
今年暑假我方案去杭州，希望能到西湖畔体验一下浪漫之夜。
修改评语：这篇作文，表达了作者假期生活的多彩和丰富，不同的体验，让人感受到作者在这段时间获得的愉悦和成长。
但是在写作过程中，作者的表述还是有些薄弱，没有把每一个经历描绘得深化深化.同时，文章整体构造比拟简单，需要在细节和描写方面进展深化。
3.写作文题目：《我的母亲》我的母亲是一个勤劳仁慈的人。
她从早到晚地工作，几乎没有时间休息。
每天早上，她起得最早，做好一顿丰富的早餐，让我们吃得饱饱的。
白天，无论有多忙，她都有时间哄我睡午觉。
晚上，她总是为我准备一杯温暖的牛奶，并陪我聊天直到我入睡。
我的母亲虽然很辛苦，但是她总是保持着微笑，让我们感受到她的爱和关心。
碗中有作文讲评
碗中有作文讲评 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998 一、题目回放 请以“碗中有 ”为题，写一篇文章。 要求：1、将题目补充完整。2、写出真情实感。3.除诗歌外，文体不限。4.不少于800字。 二、审题指导 这篇半命题作文在立意、选材上有较大的自由度，有利于发挥自己的长处，写出富有个性的文章。但不管碗中有什么，题目中的“碗”都应是不可忽视的重点。在作文中，“碗”可以是主体，通过对“碗”的描写来托物言志；“碗”也可以是载体，通过叙述与“碗”有关的人与事，来表达自己对亲情、对幸福、对生活等的认识与感受。 三、写作指导 1、作文题目中的“碗”不是可有可无的东西，而是文章的线索和主旨载体，缺少它就属于不扣题。 2、“文似看山不喜平”。所选文章大都体现这一点。要使自己的文章“不平”，就要学会使用记叙文的一些 表现手法：（1）让故事有波澜有曲折，（2）学习会使用对比手法，（3）学会设计矛盾冲突。记住，“文学来源于生活”是指情节设计要符合生活常识、常理；“文学高于生活”，是要善于想象，使情节紧张转折，或出人意料之外，等。 四、主要问题： 这次作文存在的主要问题有三： 一是“明修栈道，暗度陈仓”，虽题为“碗中有”某样东西，但文中却将“碗”变成了点缀，转而描写这样东西，或者叙述与这样东西相关的事情；“碗”在文中变得可有可无，甚至通篇看起来与“碗”没有任何关联。 1. 王余亿《碗中有亲情》 2. 戴黄杰《碗中有家乡》 3. 徐笑凡《碗里有爱》 二是为了有“碗”而写“碗”，“碗”被生拉硬拽到文中，变成了“万金油”，用来喝果汁、咖啡、苦丁茶，用来盛菜，用来养鱼，甚至变成了储物用具，用来放置粮票、硬币、石头等各种零碎东西。 三是补充的文题不合情理，如“碗中有人”“碗中有路”“碗中有千层粥”“碗中有张脸”“碗中有外婆的味道”“碗中有你的背影”等。 优秀作文： 1. 钱沭遥《碗中有爱》54 2. 唐洁雨《碗中有真情》54 3. 孙荟《碗中有情》54 4. 周嘉慧《碗中有她的笑容》55 5. 顾文昳《碗中有真情》56 6. 顾添乐《碗中有情怀》57 7. 《碗中有爱》 字数不够： 1. 陈珏恒 700字 2. 陈黄超550字 3. 许童昕700字 4. 吉弘旭700字 5. 陈佳乐550字 编造故事： 郁加毅《碗中有一滴水》 碗中有悲歌 这是一只青花的瓷碗。 并非市场上那种胡乱涂上些青色颜料的粗制滥造品，靛青色的绘纹仿 佛刚落了雨的江南，笔尖微着的花青烟雨里氤氲成一片青莲，依稀能看见远处微润的楼与山，素白底又衬得一切纯粹而朗朗。碗壁单薄，几乎剔透，光洁的釉内敛而温润，仿佛谦谦的玉的质感。青花玉骨，水墨书画，浑然天成。 或许翻过来，还能看到碗底百年前、乃至千年前的一方官窑的印。现在确实不行了，坚固的防弹玻璃里，青花碗同这里无数的瑰宝在这片永无尽头的棺材里奄奄一息地等着死亡，永不见天日。 这里是英国，大英博物馆。 我不知道该如何形容这种心情，大量的青花瓷、彩瓷堆在巨大的玻璃柜里，有些甚至是国内都无法找寻到的珍宝，就这样沉默着，孤独地倒数着时间。它们中的很多已经死亡。在这片沾满它们创造者献血的土地上，没有能读懂他们灵魂的人。对于它们，乃至它们身上所含的文化来说，只有无声无息消损一途。 青花有悲歌，谁人轻和 外国的导游说中国人到外国去全看些中国的东西，其他的东西要么不看要么一带而过，他根本无法理解。 我想告诉他：这是一种沉重的膜拜，一种沉重的祭奠。 并不单纯是看这些国内没有的珍品，而是那种血脉相连的感觉冥冥之中寻着那缕悲歌将我们引到这里。抹去玻璃柜角的灰尘，将脸贴到离它最近的地方去，去听它微弱却又绵长不甘的呼吸。这只碗，或许曾盛过孝子为母亲煎的汤药、兄弟离别时火辣的烈酒、夫妻晚上同食的米粥……漂泊在外，可曾有过游子的泪可曾夜夜梦回故土碗中那种悲凉的情绪，只有我们，听得见，只有我们，读得懂。 碗中有悲歌，宫商征羽皆泣血。 纽约大都会博物馆的苏州园林、敦煌古画，从国内一片一片搬走，又一片一片拼凑而成。伦敦的玉璧连成了长龙，中国馆的大厅一个接一 个没有尽头。那种灵魂深处的悲怮，不由让人想起余秋雨先生写的那位希腊的女博物馆馆长，她说，如果有一天英国肯将希腊的文物尽数归还，她一定复活。言辞之激烈，让人肃然起敬。 我们是不是也可以这样说也许我们看不到文物归来的那一天，那就让我们的后代在那一天的时候告诉我们。文化的伤痕得以修补，碗里的悲歌得以停止，漂泊的孤魂重归故土。 这是一种沉重的感情，一种灵魂里的烙印。无论在哪里，无论过了多久，都要找寻回来。不为其中的财富，不为名誉的光鲜亮丽，只求一句“昔日漂泊坟，今日铸我民族魂。” 碗中有真情 窗外满月如盘，家家灯火通明；窗内的暖色灯光下人影攒动——又是一个团圆夜。 本是不喜欢如此热闹繁杂的家庭聚会的，因而来时还带着些许不情愿。若不是刚巧听到厨房里的一番 话语，我的心情不会如此难以平复，菜香四溢间，我呆望着面前一个再平常不过的碗出神…… 思绪仿佛回到了从前，那时的我还在读小学。每天中午回到奶奶家吃饭，奶奶总已备好了午餐在阳台上张望着我的归来。不大的瓷碗里填满了各式各样的蔬菜，有时还会摆上一直热气腾腾的烤鸡腿。看着我捧着饭碗狼吞虎咽的样子，奶奶的笑意仿佛要溢出来，而爷爷则在一边乐呵呵地卷着烟，不忘缀上一句：“小羔子，慢点。”正午的阳光透过窗子照进来，却仿佛没有了原本的刺眼，柔和的光线为这美好画面镀上了一层金色，奶奶脸上的皱纹也悄然褪去——如果这就是幸福，我愿意一直这般生活下去。 可随着年纪的增长，我渐渐厌倦了碗中高高堆起的菜肴。我一再向奶奶说明我已不再是小孩子，奶奶耐心地听着，之后便仅盛好一大碗米饭，末了仍不忘认真地用勺子压实。餐桌上，爷爷不停地指挥着我 吃菜，我心中越发烦闷，索性放下了筷子。爷爷似是自言自语般叹了口气，低低地说道：“这是你奶奶今早刚从市场特意买来的。”我心中有些愧疚，抬头看向奶奶，她以往脸上的笑容已消失不见，透出些许怅然，又像是有些不知所措的样子，想要说些什么，却终是咽了回去。 如今的我和爷爷奶奶更是缺少了话题，唯一的交流便是去看望他们时，爷爷用他那粗糙的手掌拍拍我的头，让我好好学习。更多时候，则是我用一扇紧闭的屋门来回应他们欲言又止的表情。直到刚刚我从厨房经过，看到奶奶细心地在碗堆里翻找着一只略显平宽的碗，碎碎念道：“这孩子冒失，喝汤易烫着，找只合适的碗凉得快。总觉得没法再像以前一样为她做些什么了，这心里啊，空落落的。” 我怔在了原地，好长时间才缓过来。我从来不曾想过有一种爱会融化自己而融入进别人的生命里，为之而颓然、伤感，将自己的付出作 为存在的意义。跨过被岁月错开的光阴，那碗里是沉甸甸的爱，从未离开。 餐桌上，我突然向奶奶说道：“这汤真好喝，再来一碗吧！”逆着灯，我看到奶奶眼里闪现的光，直至这时才意识到她之前眼底遮掩的落寞。趁着她起身的机会，我偷偷地向她碗里夹了一大筷子菜——纵是这般无私的爱，也需要几分动容的回应吧。 碗中有真情，就让这血脉相系的爱，在碗中传达延续…… 碗中有樱红 盛夏，蝉声千啭不穷，屋外不知名的树上的翠叶随微风尽情摇摆，阳光从窗外倾泻到地面，只能看到窗口隐约忙碌的黑影。行动开始！ 蹑手蹑脚地挪到泛新的冰箱前，小心翼翼地拉开冰箱的大门，清凉扑面而来，聚焦在较空荡的空间中那彩瓷碗中泛着樱红的猎物，我手颤抖着捧着“宝藏”出来，忽然而至的咳嗽声将我吓了一个趔趄，但远处黑 影依然忙碌。她头也没回地轻声道：“小贼，胆敢偷吃”我发现形迹败露，“砰”的关上冰箱，装作垂头丧气的样子逃走了。望着碗中那晶莹剔透的樱红，将它狠狠地塞入口中，利齿与坚核猛地碰撞……搁到牙齿了。 大树荫下好乘凉，院落的沙土显得格外亲切，碗中的樱红倒映这树荫的碧绿，碧红交织在散漫的光圈下，好似整个世界都是亮的。然而，一颗颗顽皮的圆珠被一个顽皮的孩子丢入口中，囫囵吞珠，一口吃成个胖子，便是如此。孩子不会欣赏美，他那时只懂得清爽与甜润带着一股芳泽在身体中化开的美妙；矗立在窗口用围裙反复擦手的老人也不懂美，她只懂看着小顽皮满足又幸福地嘟着嘴咀嚼，自己那欣慰的微笑。 此后每个蝉鸣的夏天，碗中的樱红都见证着少年在树荫下品味那份美妙，渐渐消瘦的老人在窗口略带骄傲的微笑。这仿佛已成为了规律， 或许已成为了定则，每个盛夏的冰箱中都会存有彩瓷碗中那一抹樱红。 但，总有定则被打破的那一天…… 记忆之海中的老人仿佛只是睡去，仍带着那熟悉的笑容。蝉不绝如缕的残鸣充斥在院中，残叶随残秋而落，几时不见，便物是人非。尘土沉积在地面，随萧瑟的风起，扬起一面沙幕，阻挡我这陌生人的进入。好像被操控般，来到那已泛黄的冰箱前，不由自主的打开那沉重的门，好似洞开另一个世界的大门。其中仍是那熟悉的彩瓷碗，以及那里面熟悉的樱红…… 也许是日后没有机会再品尝奶奶准备的樱珠了，这次我缓缓置入口中，再次体味那入口即化的甜润感，芳泽依旧，却带上一阵苦涩，也给心中，带来一阵苦涩。残阳透过窗户披在地面，那窗口的人影印在脑海里，冲着那院里的傻孩子傻笑。
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《我是一只小小的碗》作文评改教学设计
教学目标：
1.引导学生明白作文评改的重要性，体会评改的乐趣；
2.把握作文评改标准，培养小组合作能力。
3. 通过小组合作、互评互改的方式，找出自己在写作方面的不足。
4.调动学生的积极性，激发学生的写作兴趣，培养学生作文评改的能力，从而提高写作水平。
教学重点：评改作文的方法
教学步骤：
一、导入：“课前五分钟，日积月累，水到渠成”
1、一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。
请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？
2、“鸟宿池边树，僧敲月下门”这脍炙人口的诗句留下了一个文坛佳话，你能说出有关的两个人物吗？
3、有这么一则故事：有一个地主，家里开了一个酿酒的作坊，还喂了许多猪。
要过年了，就请了一位秀才替他写几个字，好为来年讨个吉利。
秀才便写了如下一些字：“肥猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸”由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。
秀才连忙解释，并读了一遍，财主马上转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。
请问：财主大发雷霆是什么原因？秀才为什么让财主破涕为笑？答案：*“披阅十载，增删五次”
曹雪芹------《红楼梦》
*“鸟宿池边树，僧敲月下门”
------贾岛、韩愈
* 肥猪大如山老鼠，头头死酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。
肥猪大如山，老鼠头头死酿酒缸缸好，造醋坛坛酸
得出启示：
文章不厌百回改细枝末节也关键字斟句酌出佳作努力当从今日始
二、例文导入：
亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。
今天我们就来欣赏一篇写亲情的文章，让你来评一评
三、发放例文及评价标准
（一）学生参照作文等级评价标准，进行对例文的评价
“作文等级评分标准”（50分）
例文：
我是一只小小的碗
我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。
很小的时候，我有一个坏毛病：尿床，三天两头的尿床。
那时我寄托在外婆家，这下受累的就是我的外婆了，第一天才洗的床单，第二天就被我尿湿了，日复一日。
我知道外婆累了老了，因为她似乎没有力气打我了，高高地扬起手，却轻轻地“打”在我的身上，但她似乎还很健壮，因为我看到她在池塘边洗尿湿的床单时力气好像很大，而她三天两头的去，却没有说累，说苦。
这就是外婆这把茶壶向我倾倒的叫做“爱”的茶，有一点儿苦，却好像也加了糖。
我的弟弟，一个天真活泼的男孩，只要我一回到家，弟弟总会迎上来，笑笑，然后就拉着我到房间里一会儿看动画片……过了一会儿，一股香味冲进了鼻子里，这是弟弟给我的肯德基，于是我和他一起直到消灭得一干二净，这是回家后弟弟对我的慰劳。
父母给我的爱举不胜举。
但让我发现他们给予我爱时，已经很晚。
是那一次，我和爸爸去医院，是做胃镜去的，当那根黑黑的管子插入我的口中时，那时爸爸就在门口，我看到了这样一幕，现在他还能在不经意间拔动我的心弦——一滴小小的泪珠，是爸爸看着我做胃镜时滴下的，小小的泪珠也许过不了一天就蒸发了，但它却不会在我的心中蒸发。
父母的爱是一块冰，放进去时冰凉冰凉的，融化了，才发现爱已经满溢。
我是一只小小的碗，一切的周遭，都会在小碗中添加，那是爱，我的生命就在感受爱与给予爱中慢慢消磨，但我知道我的一生都将是幸福的。
我给出的等级是：
我欣赏的词、句、段：
请找出有待改进的词、句、段，并尝试修改：
我的评语是：
通过这篇文章的评改，我的启发是
投影展示教师评改示例：
示例：1.我是一只小小的碗，我承载着亲人给我的点滴关爱，我在记忆里搜索，每一滴的琼浆玉液，何时淌入了我的心窝，那么甜蜜。
“点滴”、“琼浆玉液”这类选词非常精美。
“点滴”不仅有形可见，而且紧扣“小小”两字。
“琼浆玉液”这一比喻词形象生动地写出这种关爱无比珍贵、万分甜蜜。
示例：2.我是一只小小的碗，一切的周遭，都会在小碗中添加，那是爱，我的生命就在感受爱与给予爱中慢慢消磨，但我知道我的一生都将是幸福的。
评：划线句有毛病。
最后一句流于一般化，必须议中有情，给全文漂亮作结。
参考：“我是一只小小的碗，就这样接受着来自外婆、来自弟弟、来自父母的爱的甘霖。
周遭被爱包围，我的脸上时时洋溢着快乐的微笑，幸福无比。
”
评语力争具有以下特点：针对性亲切性形象性鼓励性童趣性
示例：用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
四、小组互评
（一）以四人为一小组，互评作文。
（参照老师所做的示例，修改手中的作文，可以同老师和同学交换自己的意见，然后交流。
）
要求：1. 给出等级。
2. 找出你所欣赏的词、句、段。
3. 找出有待改进的词、句、段，并尝试修改。
4. 尝试写出评语。
（二）以八人为一大组，组内交流后，推选出精彩的文章，也可以是精彩的片段，全班共同交流、共同欣赏。
五、相信这节课能带给你许多启发和收获。
那么，请你捕捉住这样的瞬间，写下你最真实的感受吧！
六．归纳总结
叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。
文章是写出来的，好文章却是改出来的。
久而久之，自然会写作文了。
这节课我们以小组交流互评的方式对作文《我是一只小小碗》进行了讲评，同学们的积极性很高，不仅从中认识到了自己写作方面的不足，而且学到了很多值得借鉴的写作方法，相信大家在以后的习作中会有所突破。