最新江苏省盐城市东台市第三教育联盟八年级(下)第一次月考语文试卷

第1页（共25页） 2016-2017学年江苏省盐城市东台市第三教育联盟八年级（下）第一次月考语文试卷

一、积累与运用（共22分） 1．（4分）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 zhù 立春天的校园，放眼 望去，枯瘠的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù 地读书，树林里几个女生热烈地谈论着什么，不时bèng jiàn 出一阵银铃般的笑声。

2．（2分）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A．专家、学者共聚一堂，就最近频发的灾害性天气现象夸夸．．其谈．．。 B．填报志愿时，他既想报A高中，又想报B高中，总是见异思迁．．．．。 C．这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步，简直令人叹为观止．．．．。 D．他听着这栩栩如生．．．．的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 3．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。 B．由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。 C．杨绛先生翻译的《堂•吉诃德》，已累计发行大约70多万册。 D．低头族颈部肌肉损伤的原因，是颈椎长期承受重压所造成的。

4．（10分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①读书破万卷， 。 ②管中窥豹， 。 ③ ，相伴过年华。 ④ ，怅望青田云水遥。 第2页（共25页）

⑤知之者不如好之者， 。 ⑥但是它 ，也不缺乏温和，更不用提它的 。 ⑦转觉鸬鹚毛色下， 。 ⑧我们大家要学习他 。 从这点出发，就可以 。 5．（10分）名著阅读。 ①《水浒传》一共有 将，天罡共 人，地煞星共 人。 ②《水浒传》是以 为主要题材，通过一系列 的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。 ③＜水浒传＞中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是 。 ④＜水浒传＞中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有3位。他们是 、 ， 。 ⑤＜水浒传＞中坚决反对招安的将领： ， 。主张招安的将： ， ⑥“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是 ⑦武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字 ⑧《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的 ；一是开酒铺的 ；一是开药铺的 被杀。 ⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1） （2） 。 6．（8分）学校开展“鸟专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的风采。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。 第3页（共25页）

你选择的是图片 ，标题是 ，解说词 （2）【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。 ①科学上： ②生活上： （3）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸呢？

二、阅读理解（50分） 7．（4分）古诗词鉴赏。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？

【注释】：此诗为杜甫入蜀后所做。 （1）这首诗写的是 时节的景色，表达了诗人 的感情。 （2）请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。 8．（12分）阅读下面两个语段，完成下列各题。 [甲]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 （韩愈《马说》）

[乙]人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：臣②有骏马欲卖之， 第4页（共25页）

比三旦立于市，人莫与言。愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 （《战国策•燕策二》）

〔注：①比：连续，接连。 ②臣：先秦时代，普通人之间有时也说称自己为“臣”。 ③还：音义同“旋”，围绕，绕圈子。④朝（zhāo）：早晨，也指一天。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①才美不外见． ②愿．子还而视之 ③不以千里称．也 ④去而顾．之 （2）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①其真不知马也。 译文 。 ②比三旦立于市，人莫与言。译文 。 （3）[甲]文第二段交代千里马被埋没的根本原因的一句话是 。 [乙]文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话 。 实际上这都证明了[甲]文提出的 这一观点，说明了伯乐的重要性。 （4）我们常以“千里马”比喻 。 （5）从这两则短文中，你得到了什么启示？请谈谈你感受最深的一点。 9．（7分）阅读下面文章，完成下列各题。 最美的姿态 张鸣

①阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 ②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求 精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。 ③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己 的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各 第5页（共25页）

种各样的“娱乐”。 ④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由 于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不 同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚 豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到 了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心 灵宛如秋天雨+的池塘，逐渐充盈。 ⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯 而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新 生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些 以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了 一下时，你会觉得这些先生真是很有 神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。 ⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。 （选自《北大中文系第一课》，有删改） （1）本文阐述的主要观点是 （2）阅读④⑤两段，说说读书有哪些好处？ （3）文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。 10．（11分）阅读下面文段，回答下列各题。 列车上 ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上 第6页（共25页）

开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。 ⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？” （1）第①段画线部分的作用是 （2）细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。 第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。 （3）第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 、 （4）对本文主旨概括最恰当的一项是 A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D．劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。 （5）练习全文，简要分析小说结尾的妙处。