中日大学生礼仪修养的调查研究
基于大学生礼仪修养的塑造与维护的实证调查分析
基于大学生礼仪修养的塑造与维护的实证调查分析在现代经济社会中商务人员除了要具备专业知识和技能外，还必须具有良好的职业素养礼仪素养是商务人员在商务活动中应遵循的行为规范和准则。
礼仪素养可谓是商务人员重要的职业素养构建，本文根据实证调查的数据分析，发现当今很多大学生都存在礼仪修养的缺失，面对如此问题，本文重在探讨如何在高校培养学生礼仪素养改革教学体系。
一、研究背景礼仪是人类宝贵的精神财富，对促进历史发展、社会文明进步起着不可估量的作用。
我国经历改革开放三十年，国家政治、经济文化呈现出前所未有的发展和繁荣。
当进入一个新的历史腾飞时期，大学生应继承和发扬中华礼仪优良，激发当代民族的创造和进取精神，实现对文明、进步、健康、和谐社会的创建。
随着当今时代的开放，社会交往日益频繁，礼仪作为人类社会交往的准则，社会成员须共同遵守的行为规范，愈来愈显示其不可取代的重要功能。
中国礼仪在大学生中流失现象非常严重。
在日常交际中之没有礼仪，更谈不上在走入社会后与人打交道的问题了。
本次调查主要针对学生常见的个人形象问题进行了调查，是为了让大学生在生活和学习中能处处注重礼仪，注意自己的坐姿、走姿。
注意穿着仪表、注意礼貌用语。
有助于大学生个人素质的提升，有助于提高大学生的文明素质，有助于提高大学生的自身修养；有助于提高大学生的整体素质；有助于维护学校整体形象；有助于增进人际沟通，使即将步入社会的大学生更加适应社会。
使大学生能够真正的感受到中华礼仪的博大精深，从而使大学生能对中华礼仪发扬光大。
二、调查的对象在本次调查样本来自兰州资源环境职业技术学院、兰州理工大学、兰州博文学院和兰州商学院。
调查小组共发放调查问卷300份，实际收回调查问卷292份，有效问卷281份，11份为无效问卷。
调查小组利用SPSS统计数据将有效的问卷以每道题的不同选项进行录入。
三、禮仪中个人形象的调查分析1.仪表方面分析大学生是校园的主体，大学生服装文化是文化中最丰富，最具创造力的一支。
大学生礼仪素养调查报告怎么写啊
大学生礼仪素养调查报告怎么写啊调查背景大学生作为社会中新鲜血液，其礼仪素养的表现直接关系到其职场竞争力和人际关系的建立。
本报告旨在了解大学生在日常生活中的礼仪素养情况，为提高大学生的礼仪素养提供参考和建议。
调查方法针对本次调查，我们采用了问卷调查的方式，设计了具体问题涵盖了大学生在不同场合下的礼仪习惯和表现，并通过线上和线下两种方式进行调查。
共发放问卷300份，有效回收280份，有效回收率达到93.3%。
调查结果礼仪知识掌握情况调查显示，大多数大学生对基本礼仪知识的掌握情况较好，包括言谈举止、仪表仪容等方面。
但在一些特定场合下，如商务场合或正式活动中，部分大学生对于礼仪规范的认识和理解还存在一定偏差。
礼仪实践表现调查发现，大部分大学生在日常生活中能够遵守基本礼仪规范，如言谈有度、行为得体等。
但在数字生活中，如社交媒体上，有部分大学生容易忽视礼仪规范，存在不文明行为的情况。
礼仪素养意识大部分大学生对礼仪素养的重要性有一定认识，认为礼仪可以提升自己的形象、建立良好的人际关系。
但也有一部分大学生对礼仪的重要性认识不够，存在着对礼仪素养的轻视和忽视现象。
调查结论综合以上调查结果，我们得出以下结论：1.大学生对礼仪知识的掌握情况整体较好，但在特定场合下仍需加强学习和实践。
2.大学生在日常生活中的礼仪表现整体良好，但在数字生活中存在着不文明行为。
3.大多数大学生具有一定的礼仪素养意识，但仍有部分人对礼仪的重视程度有待提高。
参考建议针对以上结论，我们提出以下建议，以提高大学生的礼仪素养：1.加强礼仪教育，提高大学生对礼仪知识的掌握程度。
2.提倡礼仪实践，鼓励大学生在日常生活中注重细节、规范自己的行为。
3.强化礼仪素养意识，让大学生意识到礼仪素养对于个人形象和人际关系的重要性。
通过本次调查和分析，我们希望能够引起大学生对礼仪素养的重视，提高其在社会生活中的礼仪意识和行为规范，从而为他们更好地走进社会生活奠定基础。
大学生礼仪文化调查报告【最新版】
大学生礼仪文化调查报告目录一.调查背景及调查目的二.具体流程三.调查对象四.调查方法五.调查内容简介六.调查结果分析一.调查背景及调查目的在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义，良好的礼仪修养是社会发展的必然要求，“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓，理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程，并且礼仪规范是为人处世的准则，对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好地塑造良好大学生形象，创建文明的校园，中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际，在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查，旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状，为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程准备阶段:确定调查方式，准备问卷调查阶段:制作问卷，通过网络发放问卷研究阶段:数据统计，数据分析，查阅资料总结阶段:书写调查报告三.调查对象本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象四.调查方法本次调查以调查问卷的方式，在全校范围内通过网络平台发放调查问卷，共回收有效调查问卷74份，利用网络平台发放，保证了无重复发放现象的发生，保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。
但是由于时间紧张，回收问卷数量较少，样本容量不是十分充足，不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查，从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析以下，我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好?这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题，当代大学生对于师长是非常尊敬的，大多数大学生见到老师都会主动问好，美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上，并没有真正做到尊敬每一位老师，向每一位老师献上应有的礼仪。
当代大学生礼仪现状的调查与研究
当代大学生礼仪现状的调查与研究【摘要】：文章在对当代大学生礼仪现状展开调查与整理的基础上，分析出形成这一现状的原因，并在分析原因后提出相应的教育建议。
【关键词】：礼仪现状；调查；研究；原因；建议一、研究背景和目的礼仪，是中华民族美德宝库里一颗最璀璨的明珠，是中国文化的重要组成部分。
身处礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达理，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。
然而如今，在大学校园里人们时常可以看见一些不知礼、不守礼的行为。
反映比较多的主要在以下三个方面：1.1 传统礼节淡出课堂“尊师重教”是我国传统礼仪的一个重要方面，可是如今，在大学校园里，这样的现象却屡见不鲜：上课前老师在讲台上檫黑板，很多学生无动于衷；被点到回答问题时，部分学生不愿起立；经常迟到，却从来不打报告；在课堂上公然说话、睡觉、看报纸、看小说、接打手机、发短信、听音乐、织围巾，更有甚者，在受到老师指责时恶意顶撞，动辄”拂袖离场”，这些现象都说明学生对教师的基本礼仪的漠视程度已令人吃惊。
1.2 公共场所不顾形象大学生在公共场合讲脏话，抽烟酗酒；剪奇异发型，异性勾肩搭背等现象在许多学生学习生活中已经习以为常,见怪不怪了。
甚至在有些高等院校的食堂、图书馆里随处可见不排队、乱插队的现象。
1.3 求职应聘尽出洋相有的大学生在招聘会现场因为拥挤而”出口成脏”；有的女学生涂着鲜红的口红，上身穿着吊带衫，光脚踩着凉鞋，脚趾上的指甲油鲜艳夺目去应聘；更多的学生连递求职材料的基本礼仪都不懂，用人单位表明此类现象在招聘会上已屡见不鲜，当前一些大学生亟须加强求职应聘礼仪学习，提高个人修养，为自己赢得良好”印象分”。
这些与大学生应有的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象的出现说明了当代部分大学生的礼仪素养存在很大的问题，那么，究竟曾有这些行为的大学生在大学生整体中占的比重如何？是什么原因造成这些行为的产生？行为的主体对于这样的行为看法如何？高校礼仪教育者应该从那些方面努力去改善这种状况？为了找出这些问题的答案，我们组织了30位同学一起展开了问卷调查。
大学生对中日关系的看法调查报告
从钓鱼岛事件看中日关系调查报告今年出现的钓鱼岛事件，成为了我国最近最为重要的事，，人人都将目光朝向了钓鱼岛那个不大却有着重要意义的地方。
钓鱼岛事件发生后，全国上下涌现出一股爱国热潮，示威游行，抵制日货甚至于打杂日货在各地都时不时地出现。
同时，这件事在国际上引起了轩然大波，不过中国在处理这件事时，可谓面面俱到，对日本体现了我们的和平外交政策，却又不示弱，坚决维护钓鱼岛的主权问题，对其他各国亦是如此。
这也让其他人看到了我国人民的爱国热情。
而同时中日之间的关系开始出现隔阂，为此，为了解人们对中日之间的关系，我们就钓鱼岛事件看中日关系展开调查。
一、调查目的1、未了解大学生对社会事件的了解程度，及现阶段大学生对中日之间的关系的态度。
2、通过这次调查，使大学生对社会事件的进一步关注及了解，让社会的凝聚力进一步增强。
3、体现出大学生的爱国热情。
调查方式，本次调查采取随机问卷方式：在各大学校随机发送。
发出80份收回60份。
回收率为75%。
二、调查时间2012年12月14日三、调查内容为了此次调查我们设计了十个问题，九个选择题，一个问答题。
问题如下：1．您认为若没有与日本的抗战，中国能否摆脱旧思想，迅猛发展？2．您认为中日关系是否将进入冰点？3．您认为钓鱼岛是否是中日外交关系的转折点？4．您认为中国能否和平解决钓鱼岛危机？5．您认为，对于钓鱼岛问题，日本真正企图是为了一个岛吗？6．您认为中国对日本进行贸易封锁能否从一定程度解决钓鱼岛问题？7．您认为如果钓鱼岛问题中国胜利，中日是否会建立一种长期和平关系？8．您认为中日发生冲突，美国是否会介入？9．您认为中国与日本从此互不外交对中国影响有多大？10．对于上一题，您的见解是？四、问卷调查整理对于第一题，45%的学生认为若没有抗战时期，中国不可能快速发展。
而30%的学生认为就算没有中日抗战，中国也可以快速发展。
而剩下的学生表示“我很茫然”。
我认为中国之所以强大，除了自身的文化底蕴，更重要的是，日本将中国人民惊醒，让中国在愤怒之下觉醒并奋发从而走向了高速发展的道路。
礼仪的调查报告8篇
礼仪的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023大学生文明礼仪调查报告
2023大学生文明礼仪调查报告2023大学生文明礼仪调查报告1调查时间：__月__日调查地点：__学院调查对象：大一、大二、大三在校学生调查方法：走访、问卷调查调查人员：__x摘要：中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我们的学习生活，是我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。
这时教师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。
正文：在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高度发展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐严重。
据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自发组织了之前完成自在。
我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。
文明礼仪总是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。
因此，构建和谐的人际关系是非常必要的`，其实，希望成为一个新石器时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政治教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合体现。
良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。
开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系的机会，更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。
在开放自由里充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性的，试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律，大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时间，可以说没有一所大学不是开放自由的。
大学生礼仪素养调查报告怎么写
大学生礼仪素养调查报告写作指南1. 简介当我们提及礼仪素养时，很多人会自然而然地想到大学生。
作为社会中的活跃群体，大学生的礼仪素养对于他们的个人发展和社会交往至关重要。
因此，撰写一份关于大学生礼仪素养的调查报告是一项有益的实践活动。
本文将介绍如何撰写一份完整、清晰的大学生礼仪素养调查报告。
2. 调查目的在撰写调查报告之前，首先要明确调查的目的。
为什么需要进行这项调查？希望通过调查了解大学生的礼仪素养现状、存在的问题，并提出改进建议，以促进大学生的礼仪素养提升。
3. 调查内容在撰写调查报告时，应该包括以下内容： - 调查背景：介绍为何选择调查大学生礼仪素养。
- 调查设计：详细描述调查的设计方案，包括问卷设计、调查对象、调查时间等。
- 调查结果分析：对调查结果进行统计分析，展示大学生礼仪素养的现状，包括优点和不足。
- 结论与建议：基于调查结果，提出具体的结论和改进建议，以促进大学生礼仪素养的提升。
4. 调查实施在撰写调查报告之前，需要详细描述调查的实施过程，包括如何设计问卷、如何选择调查对象、如何收集数据等。
同时，还应该注意保护调查对象的隐私，确保调查的公正性和客观性。
5. 结论与建议在调查报告的结尾部分，应该总结调查结果，指出大学生礼仪素养的现状以及存在的问题，然后提出具体的改进建议，包括加强礼仪教育、提高学生意识等措施，以帮助大学生提升礼仪素养。
6. 参考文献最后，在文档的末尾列出所有使用过的参考文献，包括书籍、文章、调查报告等，以确保文档的可信度和严谨性。
撰写一份关于大学生礼仪素养的调查报告需要耐心和细致的工作，但通过认真的调查和分析，可以为提升大学生的礼仪素养起到积极的推动作用。
希望本文提供的写作指南能够帮助你顺利完成这项任务。
大学生文明礼仪现况调研报告文档2篇
大学生文明礼仪现况调研报告文档2篇Research Report on the current situation of College Stud ents' civilization and etiquette编订：JinTai College大学生文明礼仪现况调研报告文档2篇小泰温馨提示：调研报告是以研究为目的，根据社会或工作的需要，制定出切实可行的调研计划，即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新问题，有意识地探索和研究，写出有价值的调研报告。
本文档根据调研报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生文明礼仪现况调研报告文档2、篇章2：大学生文明礼仪现况调研报告文档篇章1:大学生文明礼仪现况调研报告文档大学生文明礼仪现况调研报告——仲恺农业工程学院明礼仪情况分析仲恺农业工程学院xxx学院给水排水工程091团支部在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，传统礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们却也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。
这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。
二、调研时间 XX年11月6日至12日三、调查的具体目标和方法为了了解大学校园的文明礼仪状况以及大学生对古代文明礼仪的态度，以向学校提出合理建议和提高大学生文明礼仪素质，进行了此次调研活动。
本次调研活动采取了网络调查和校内考察的方式，网络调查问卷对象为本校学生。
经过后期的对所回收的问卷进行整理，最后得到有效问卷数为84。
1．学校文明礼仪基本现况调查问卷显示，超过百分之三十八的受访者在日常生活中经常遇到不符合文明礼仪的现象，还有超过百分之五十七的受访者在日常生活中偶尔会遇到不文明现象。
中日礼仪
中日礼仪比较中日两国虽同样深受儒家文化影响，在人际交往中都会察言观色。
然而由于思维方式及言行表达等方面差异，有时会造成误解与冲突。
本文拟从日本人的语言表达习惯、行为习惯等方面的表现，与中国人的语言、行为习惯进行比较来分析中日两国在人际交往中体现的意识差异，通过发现差异、了解差异并理解差异，以期增进相互了解，减少摩擦，有效进行跨文化交流。
一、语言表达上的差异日本人称呼对方时，通常在对方名字后接上“さん”、“さま”、“君”等接尾词，有时还要在名词前加上“お”、“ご”这样的接头词表示敬意，如：“お客さん”、“ご主人”、“お父様”等。
在谈话中，总是使用“です、ます”的敬语语体，当涉及对方的事物或行为时，使用动词、助动词的敬语形式。
例如：“お（ご）…です”、“お（ご）…なさる”、“お（ご）…くださる”、“お（ご）…なさる”等。
通过这些敬语的使用，使自己与对方之间形成了“言語クッション”（语言的缓冲地带），从而避免了由于自于自己语言不慎冒犯对方的可能。
而在中国人的交往中，我们常常会看到互不相识的人不一会儿就开始热火朝天地聊起来的情景。
典型的日本式寒暄不涉及双方的领域，总是一些“いいお天気ですね”（天气真好呀）、“今日も雨ですね（今天也要下雨呢）”等无关痛痒的话题。
日本人之间相互忌讳询问或谈论对方的年龄、收入、家事等话题，一般避而不谈。
中国人却不同。
在中国式的寒暄中，人们更关心的是与自己有关联或与对方有关的事。
在对外汉语教育的课本里，常常能看到“你家有几口人？”“你有几个兄弟姐妹？”“你父母是做什么的？”等句子。
另外，为了不给别人带来强迫感、不给别人造成心理负担，日本人非常注意尽量不明确地表达自己的主张。
在表达拒绝时，日本人不直截了当地拒绝对方，而是会婉言拒绝。
比如：“田中さん、今度の日曜日ぜひうちに遊びにいらっしゃい。
”（田中先生，这个星期天下午请您务必来我家玩。
）“それはいいですね。
実はずっと伺いたいですが、残念ながら、用事がありますので本当にもうしわけありません。
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中图分类号：ＧＯ 中日大学生礼仪修养的调查研究 卫以诺朱枫景向阳 （上海电机学院上海２０１３０６）
享． ： 文章编号：１００８—９２５Ｘ（２０１２）０９—００１ １－０２ 摘要：随着时代的发展，东亚文化在全球范围内起着越来重要的影响作用，两个国家在千百的历史中不断交流，互通有无．有着
许多相似的文化特点和相同的传统礼仪修养。大学生作为一个国家的文化传承者和未来的建设者，对其礼仪修养的研究和调 查有着４－分重要的开拓作用，特别是对比研究中 两４＂－国家大学生的礼仪修养，发现两个国家在礼仪修养方面的异同．在差异
中学习，在对比中提高，为中日两国大学生的交流和发展提供新的契机，也为中日两国酌一衣带水的友谊作出贡献 关键词：中日 大学生 礼仪修养调查研究
一、
研究的背景和目的
１、研究中日大学生礼仪修养的背景 中国是历史悠久的文明古国．五千年来创造了光辉灿烂的 文化，拥有着高尚的道德准则、完整的礼仪规范和儒雅的秉性 修养，素有”文明古国、礼仪之邦”的美称。礼仪修养作为文明、进 步的象征．始终都是中国传统文化的一个重要的组成部分．对 中国社会历史的发展有着广泛而且深远的影响 在儒家经典的 四书五经中．处处体现了古人对礼仪和修养的心的与体会 孔 子日：“ＨＩ￣＃Ｌ勿视 ｑｔ￣＃Ｌ勿听，非礼勿高‘，非礼勿动”．荀子日：“人 无礼则不生．事无礼则不成．国家无礼则不宁” 日本的文化则是从古代中国流传进人的 考古学和人类学 观点认为日本民族是主要由古代巾国汉族、长江下游的吴越 人、古代中国南方沿海人和少量的西伯利亚通古斯人、少量南 洋群岛的马来人以及中南半岛的印支人融合而来．逐渐迁移到 日本融合衍变而来．其文化有着和古代中国相似相同的地方ｌ１ｌ 但在悠久的历史长河中．日本的大河民族不断学习和发展其他 民族的文化．形成了自己独特的文化礼仪特点。在世界范围内， 日本人以其独特的礼仪修养，代表了东亚文化发展的新特点 ２、研究中日大学生礼仪修养的目的 中国和日本作为亚洲两个最重要的国家．在东亚乃至世界 上都发挥着举足轻重的示范效应．两国在历史上有着光辉灿烂 的文明交流．汉朝时，日本和中国即开始交往，光武帝赐以印绶， 唐朝时候的鉴真东渡更为巾日之间的交流交往添上了浓墨重 笔．．日本前首相田中角荣说过：“中国是日本的邻国 有两千多 年的文化关系．日本受到中国文化的哺育．这是一个不以人们 意志为转移的事实 中日两国就是在这样的联系中生活过来 的 ”１２１ 此次作者以交流考察的身份前往日本，对中日大学生在 礼仪修养的差异做了方方面面调查和对比，期间发现两国大学 生存很多方面的确存在差异．而重要的是．发现值得我们学习、 值得我们反思和借鉴的方面．这就是研究中日两围大学生礼仪 修养的目的 研究巾日礼仪修养．特别是中日大学生之问的礼仪修养的 异同．探究中Ｅｌ礼仪现状和原因，有利于我们发现问题和解决 现有的情况．在思考中研究中Ｅｌ大学生礼仪修养的对比，有利 于我们在加强认识的同时．开展针对性的活动和对策。 二、中日两国大学生礼仪修养的表现 １、语言词汇表达方面 礼仪修养最外在和最直接的形式就是语言同汇的表达，虽 然日本的汉语是从中国引进的．经过一千多年的使用和改良发 展，部分词汇已有了歧义或者不同的用法。例如，“先生”一词， 在中国古代时指“文兄”和“老师”．后来用作对年长有德业者的 敬称，也被妇女用来称自己的丈夫。而在当今中国．无论对方是 谁，身份如何，许多人都爱以“先生”敬称，特别是服务行业用来 称呼客人。在历史的长河中。日语却保持了国内部分语言“内涵 修养”的部分，日语中的“先生”一词却不能泛指任何人．一般指 教师、医生、律师以及国会议员等具有身份的人．和古代中国的 用法范围基本一致。一些表示动作的词，虽字形一样，但随历 史的变迁，却各具其意，如“走”，在古代汉语巾有“疾趋”即“跑” 的意思．但现在汉语中的“走”已成为“步行的通称”．但在日语 使用＿卜．仍是疾跑的意思。［３１。虽然词语发生 变化．但是我们却 可以清晰地感受到日本大学生在对老师、兄长．甚至是我们中 的交流访问生的语言敬意。 在日本的交流期间．作者感觉最深的就是日本大学生对敬 语的使用，无论是南ｒｊ ｊ还是南ｒｊ 匕－ｊ ¨圭 一（日 语．两个均是“谢谢”的意思，后者是敬体形式．它是日语文言文 在现代日语中的残留，是十分尊敬而且正式的用法） 人类的语言行为是礼仪修养的一面镜子．从中可以探索到 很多文化的奥秘．不同文化对相同的问题可能产生不同的看法 和评价．但是其内在的含义和意义却有着相似相同的地方．礼仪 修养最直接．最外在的体现就是谈吐和言行举止．而国内大学 生．在许多的地方还有不足．在作者之前做的（９０后大学生礼仪 修养调查研究报告》中，当问及“哪些事情发生在你的身｝：”时， 其中发现ｌ７＿３％的国内大学生说话带脏字，有１４＿３％的国内大 学生在课堂上接听电话．有６．９％的大学生在公共场台大卢喧 哗．中Ｅｌ两国的大学生存语言词汇的使用和表达上体现了不小 的差异。 ２、行为举止方面 （１）社交礼仪 Ｅｌ本人给世人留下印象最深的，恐怕就是他们标志性的鞠 躬 日本人见面多以鞠躬为礼。一般人们相互之间是行３０度和 ４５度的鞠躬礼．鞠躬弯腰的深浅不同，表示的含义也不同，弯腰 最低、也最有礼貌的鞠躬称为“最敬礼” 。一般２—３秒即被视为 深躬．日本大学生也对我们这些远道而来的客人经常使用鞠躬 之礼．我们也在这样的环境下学会日本的礼仪。 日本人做任何事情都严格按照计划和规矩办事。在日本期 间．作者发现每个日本学生都有佩戴手表的习惯，不少的日本来 说有携带本子的习惯，本子上都预先写上当年当月的计划安排。 日本的交通工具到站时间的准确性是世界闻名的。日本人认为： 遵守时间是尊重对方、诚实守信的表现。一般约好见面时间，如 果不是特殊原因或交通事故都会提前１０—１５分钟到达约定的 地点 中同人的时间观念随意性比较大，无论是开会还是吃 饭．晚点总是家常便饭，当今的大学生时间观念更是不强，』二课
作者简介：…卫以诺，（１９９０一）男，汉族，河南三门峡人，上海电机学院商学院，物流管理，本科； ［２】朱枫，上海电机学院高职学院； 【３】景向阳，上海电机学院高职学院。
１１ — 誊鬻墼 迟到．不按时完成任务和作业，诚实守信的观念的确有待提高。 （２）用餐礼仪方＿向 在日本．给困内大学生留下印象最深的，是Ｅｔ本人在吃饭前
后都要说两ｌ，丌Ｊ不同的话，用餐前要说“Ｉｔａｄｋｉｍａｓｕ！”，意思是我开 动了对这顿饭表示感恩，用餐后要说“Ｇｏ—ｅｈｉｓｏ—ｓａｍａｄｅｓｈｉｔａ！”， 意思是我吃好了．感谢这顿美食［６１。这和日本国情是密不可分 的， ｒ｝１ｆ是岛围，资源稀少，人口众多，所以，他们必须格外珍惜 粮食．而且对食物要怀有感恩之情。日本的学生在用餐时候基 木＿【二是力所能及．不铺张浪费，用完餐后主动清扫桌面地面，恢 复原样．并且依次排队放送回收托盘，把剩下的垃圾分类倒掉。 而在国内．我们发现．不少地方的大学生食堂地面和桌面沾满 了油渍污渍．食物浪费情况严重，不少学校虽然提出大学生主 动把餐具、食物残渣放到指定回收位置，但是成效并不好，吃好 饭后．桌面地而上剩余的食物残渣，如骨头、米粒、餐巾纸随处可 见 、中日两国的大学生在餐桌【 有体现了差距。 ３、社会公共礼仪方面 第一．日本人的环境保护意识。日本是世界ｊ二绿地覆盖面 积最多的国家．是世界上二严格按照垃圾分类标准执行的国家， 也是垃圾回收率较高的国家．．１３本的大学校园内，严格按照垃 圾分类．每个垃圾桶都表明了町回收和不可回收的种类，Ｅｌ本 学生从小到大都严格按照分类标准执行，作者此次有幸参观了 日本人学生的寝室．我们发现，就连存寝室内，垃圾也是按照不 同的种类进行分类处理．可见．垃圾分类已经深入日本学生的 内心 第二，日本社会公德意识强．严格遵守规矩办事 在日本的 高速路上．我们发现虽然都是单行道，但是每辆车都不超车、不 违规．而且保持较快车速．这不禁让人想到北京上海的内环高 速路的情景 日本同学只要需要等待就很自觉地按顺序排队． 无论到哪里．良好的秩序和统一的标准让日本这个地方虽然狭 小但不让人觉得拥堵和混乱．这的确值得国内好好学习．特别 是网内的大学生认真学习和思考．那些争先抢后的排队．还有 『ＪｌＪ队插队以及图书馆站位现象在国内大学校园不再是少数 笫ｉ．日本＿羽Ｉ中阔虽然同处在东亚文化圈．但是在历史的演 变中．两者 许多地方都有着不同的习惯和决定．虽然不能说 孰好孰坏，但是某些具有借鉴方面的知识和习惯还是值得我们 学习的 住１３本期『【｛Ｊ．我们有幸去京都泡温泉洗澡．当我们中国 生进入温泉准备下水时．被１３本大学生拦住．因为在Ｅｔ本泡 温泉 ，要先洗澡，洗好才可以进人温泉池子．这和我们国内大 部分的习惯并不相同．孰优孰劣．可见我们没有做好入乡随俗 的功课。 最后，１３本的民族具有委婉好客的特性 当我们大学生人 住日本大学公寓时，每天晚上都有日本学生陪伴我们聊天、做 游戏、打牌等，一天的劳累的行程使得陪我们的Ｅｔ本学生也尽 疲态，但没有一次１３本学生会主动提出离开．当熬到凌晨１ 点，我们提出后日本的学生才回寝室休息．这一点让我们看到 ｒ日本学牛的友好．也看出了他们婉约的性格 旅日华人毛丹 青与房东对话更加证明ｌ『次观点，他问房东：“每年都有不少中 闰留学生到你这儿米住，感觉如何？”房东回答说：“大致上有三 点看不惯。一是公共厨房的水龙头拧得太紧．二是关门关得太 响。 是喝茶准保留个茶底不喝 ＪＩ’毛丹青又问：“那你跟学生们 直接说过吗？”房东 即摇头说：“从来没说过 ”问为什么．房东 同答：“不习惯。”毛丹青最后问：“假如学生住你这儿弄出点儿矛 盾你也不跟他们直接说吗？”房东看上去挺和蔼的样子说：“有 了矛盾，我可以叫警察！” 三、中日两国大学生礼仪修养的原因 第一，礼会因素：中同丰十会的价值取向自改革开放以来呈现 多兀化发展，任追求个人正当利益与内心自我修养提升之间有 着鲜明的矛盾，小少名流、政府官员不断爆出学术造假、文凭造 假．社会｝ 更是出现小悦悦事件、扶老人事件，伞社会的礼仪修 养不断被质疑［ｓｊ 只有遵从礼仪才能行事， 则寸步难行。如在 最普通的人际交往中即便是对每天都见面的家人和朋友，每天 早晨见面均要主动问候．否则会被视为没有礼貌 。 第二．家庭因素：如今的巾国儿乎都是独身子女，父母在他 们的生活上非常纵容 和整体的“应试教育”密不口Ｊ分。但在Ｅｌ 本．整个社会风气就是培养小孩子的生存能力，即随着社会的 变化能够自我学习、自我思考、自我判断、自我确立、自我实施， 日本的家庭从小就锻炼孩子，计其拥白良好的环境保护意识， 如垃圾分类意识．锻炼孩子的学习能力，如从小培养其兴趣爱 好。 第ｊ．高校因素：中国的教育体制决定了中国的教育不是精 英教育．而是大众教育．作者在日本考察期间发现日本的高校 每个专业班级普遍人数 ２０—３０左右．而且每周都有实验实训 的课程安排．像足国内的硕士教育阶段．在日本，不是所有的学 生都有机会上大学．在日本的教育巾．有很多高等专科学校分 担了学生培养的任务．部分学生初中读完就上高专最后毕业． 我所访问的和歌山高等工业专科学校学生年龄普遍在１６—２１ 周岁．而他们的毕业人数与招聘单位所需的人数比例为１：８．可 见．在高校教育环节．我们就存在巨大的差异性。 四、解决措施和结语 １３本是中国一衣带水的邻邦．文化交流的历史源远流长．１西ｊ 属农耕民族．均有儒家文化和佛教文化背景．自然生态比较接 近．相似的生活环境使得两国人民有着近似的生活习俗和礼 仪。受儒家文化的影响，中日两国历来都很罩视礼仪和修养．特 别是内心世界的提高，然而由于地理环境、文化背景、风ｆ 人情 的不同．两个国家之间有着显著的差异存在．所谓“和而不同” 中日两国大学生在礼仪修养方面存在着小同的差异和表 现，其原因是多种多样的，但他山之玉、町以攻 ，两国之间可以 在礼仪修养上相互学习，相互提高。我认为¨Ｊ‘以做好以下几点： 第一．社会方面．可以往全社会提倡学习先进的礼仪文化和 修养知识，发现真善美．同时伞社会有必耍监督大学生缺少公 德、不讲礼貌等不良行为 同时．社会要对大学生要有包容心． 也有存在正义感，只有全社会摆正心态．扬善除恶．才能使得国 内大学生礼仪修养的发展有良好的风气 第二，家庭也有给予足够的支持．特别要学习日本家庭对孩 子独立意识、环保意识、责任意识的培养，家庭足每个学生接受 礼仪和修养最早的活动场所，每个人价值观念的雏形形成都与 家庭密不可分，父母是孩子礼仪修养的第一导师 第三，高校以及教育政策要对大学生礼仪修养培养上大力 倾斜，有关部门要给予政策上的鼓励和支持．高校要开展礼仪 修养的实践场所．笔者所在的ｊ：海电机学院今年承接了第二届 全国大学生礼仪大赛，为开展一些列活动提供时间、资金、场所 上的保障