书上简答
简述法律文书

简述法律文书篇一:法律文书简答题法律文书简答题1、简述法律文书的基本特点从文书的制作和使用过程来看,法律文书主要有以下基本特点:(1)制作的合法性。
各种法律文书必须依法制作,这是法律制作的前提,也是文书立意的法律依据。
(2)形式的程式性。
主要表现在两方面,一是结构固定化,二是用语成文化。
(3)内容的法定性。
任何一种法律文书都有其明确的法律内容。
解决实体问题的文书,应以相关的实体法为依据;解决程序问题的文书,应以相关的程序法为依据。
(4)语言的精确性。
“精”是精确,“确”是确当。
要求语义单一,准确精当,以给文书的实施兑现提供最便捷的条件。
(5)使用的实效性。
法律文书都是为解决一定法律问题而制作的,因此最讲求实效。
2、简述法律文书的概念和规范性法律文书的概念(1)法律文书,是指我国公安机关(含国家安全机关)检察院、法院、监狱及公证机构、仲裁组织依法制作的处理各类诉讼案件和非诉讼案件的法律文书和案件当事人、律师以及律师事务所自书或代书的具有法律效力或法律意义的文书的总称。
(2)规范性法律文书,是指国家立法机关颁布的各种法律。
3、简述法律文书的类别(1)依制作主体的不同,可发分为:公安机关的刑事法律文书——侦查文书;人民检察院的检察文书;法律的诉讼文书;公证文书;仲裁文书和律师实务文书.(2)依写作和表达方法的不同,可以分为:文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书。
(3)依文种的不同,可以分为:报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。
4、简述法律文书的作用(1)具体实施法律的重要手段(2)有关法制宣传的生动教材(3)有关法律活动的忠实记录(4)综合考核干部的重要尺度5、法律文书的格式包括哪些内容?从文书体例上看,法律文书可分为哪几种(1)法律文书的格式一般包括文书体例、行款、结构和各部分要求写明的各种要素(2)法律文书以文书体例的不同,可分为:信函式、致送式、宣告式、表格式和实录式等。
法律文书期末备考,简答

法律文书简答1简述起诉书的概念。
(指人民检察院经侦查或审查确认被告人的行为构成犯罪,依法应当交付审判,而向人民法院提起公诉的文书。
)2再审刑事判决书的事实部分主要应当写明哪些内容(1概述原审判决认定的事实、证据、判决理由和判决结果。
2概述再审中原审被告人的辩解和辩护人的辩护意见,如果人民检察院在审中提出新的意见也应一并写明。
3写明再审认定的事实和证据。
)3民事和行政起诉状的正文应写明哪几个方面的内容(正文应当写明诉讼请求,事实与理由,证据和证据来源,证人姓名和住址等三个方面的内容。
)4简述法律文书的作用(1具体实施法律的重要手段2生动宣传法律的现实教材3记录法律活动的文字载体4考核法律人才的重要内容5保存法律事务的文书档案)5简述监狱起诉意见书与公安机关的起诉意见书的区别(1文书制作的法律根据不同2文书适用的范围不同3要求起诉的对象不同4制作主体不同,署名不同)6简述辩护词应当论证的主要问题(1事实认定是否正确2定罪是否准确3应予从轻减量刑或者免除刑事处罚的事实情节)7简述不起决定书的功用(是人民检察院作出不起诉决定的凭据,有种植本案刑事诉讼和免于追究被不起诉人刑事责任的法律效力,不起诉决定书一经送达,犯罪嫌疑人拘押的,应当立即释放)8第一审民事判决书正文的事实部分应当写明哪些内容(写明当事人的诉讼请求和正义的事实与理由;人民法院认定的事实和证据)9什么是第一审刑事裁定书(是第一审人民法院在审理刑事案件过程中,依照我国刑事诉讼法规定的第一审程序,对有关程序问题作出的书面决定)10简述法律文书的概念。
(我国司法机关、公证机关、仲裁组织依法制作的处理诉讼案件和非诉讼案件的法律文书,以及当事人、律师和律师事务所自用或代书的法律文书的总称。
)11什么是通缉令(指公安机关依法通缉罪该逮捕而在逃的或者被拘留、逮捕后脱逃的犯罪嫌疑人以及从监狱中逃跑的罪犯而制作的法律文书。
)12民事上诉状的正文部分应当写明哪些内容(事上诉状的正文部分应当写明上诉请求和上诉理由。
《答谢中书书》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第10课】

《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言知识积累:1、分析加点字的文言现象,并解析:①四时.俱备:②四时俱备.:③晓雾将歇.:④晓.雾将歇:⑤夕日欲颓.:⑥古来共谈.:⑦五色交辉.:2、一词多义:欲:①夕日欲颓:②实是欲界之仙都:自:①自康乐以来:②自非亭午夜分:与:①未复有能与其奇者:②念无与为乐者:书:①谢答中书书:②谢答中书书:二、重点句子翻译:1、山川之美,古来共谈。
翻译:2、青林翠竹,四时俱备。
翻译:3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。
翻译:4、自康乐以来,未复有能与其奇者。
1、本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?2、全文抓住哪一个字来写?描写了哪些景物?这些景物在描写上有哪些特点?3、赏析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”4、找出文中的议论句,并说说起作用(本文表达了作者怎样的思想感情?)。
参考答案:一、文言知识积累:1、分析加点字的文言现象,并解析:①四时.俱备:古今异义,古义:季节,今义:时间②四时俱备.:古今异义,古义:具备,今义:准备、具备③晓雾将歇.:古今异义,古义:消散,今义:休息④晓.雾将歇:古今异义,古义:清晨,今义:知道⑤夕日欲颓.:古今异义,颓古义:坠落,今义:消沉,委靡⑥古来共谈.:古今异义,谈古义:称赞,今义:谈论⑦五色交辉.:词类活用,名词作动词,辉映。
2、一词多义:欲:①夕日欲颓:将要②实是欲界之仙都:与“界”合用,欲界,指人间自:①自康乐以来:自从②自非亭午夜分:如果与:①未复有能与其奇者:参与,这里指欣赏,②念无与为乐者:和。
书:①谢答中书书:与“中”合用为官职名。
②谢答中书书:书信。
二、重点句子翻译:1、山川之美,古来共谈。
翻译:山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
课外书阅读题讲解

《没头脑和不高兴》一、填空题。
1、没头脑和不高兴在(神仙)的帮助下,变成了大人,没头脑长大后变成(工程师),不高兴长大后变成了(演员)。
2、同学们要到少年宫看节目,少年宫一共(300)层,他们走着到(225)层看演出,大约要走十五天)的时间,这是因为这幢楼没有(电梯)。
3、不高兴演的节目是《武松打虎》,他在剧中演(老虎),武松打来打去,老虎始终不死,最后被(没头脑)打死。
4、没头脑做事情总是丢三落四,经过仙人把他变成大人的一番经历后,他决心做一个(有好习惯的)孩子。
5不高兴在《武松打虎》中饰演的是(老虎)。
6.《没头脑和不高兴》中“这会儿不高兴想起这个,心里那份不高兴啊!”句中两个“不高兴”的意思是(不一样的)。
7、大家都只知道青蛙会呱呱地叫,其实他们呱呱地叫是在(说话)。
8、在仙人的帮助下,没头脑和不高兴最后明白了(得从小养成好的习惯)的道理,要从头来过。
9、《武松打虎》是古典文学名著《水浒传》里的一段故事。
10、“没头脑”不是不聪明,只是做事(马虎),常常(丢三落四);“不高兴”不是不会笑,而是(固执任性,总不愿意与他人协调配合)。
二、选择题。
1、大家为什么叫他“没头脑”?( B)A她爸爸妈妈给他取得名字;B他记什么都打折扣,缺点零头;C因为他没头脑。
2、“不高兴”的怪脾气是(A)A别人谈得好好的事,他偏要不高兴;B他一直都不高兴;C他做任何事都不高兴。
3、《没头脑和不高兴》这本书的作者是(B)A孙幼军;B任溶溶爷爷;C沈石溪4、下雨了,大伙从大路走,不高兴偏要(A)打泥地上走。
A抄近路;B走远路。
二、简答。
1.为什么把那个孩子叫“没头脑”呢?(因为他记什么都打个折扣,缺点零头。
)2.奶奶的耳朵怪在哪儿?答:奶奶的耳朵只能听见很轻的声音。
3.泰焦傲从钢丝上摔下来,最后结果是什么?答:泰焦傲从钢丝上摔下来,被甄用工接住了。
4.小精灵教给阿土的咒语是什么?答:小精灵教给阿土的咒语是乘法口诀。
5、赶走“脾气精”的最好办法是什么?答:“脾气精”的最好办法是管住自己,坚决不发脾气。
人教版九年级化学书后作业简答题

1.生活经验告诉我们,食物都有一定的保质期,决不能食用变质的食物。
可以帮助我们来判断食物已经变质了的现象如2.从分子的角度分析并解释下列问题。
(1)水蒸发为水蒸气,所占体积变大。
(2)墙内开花墙外可闻到花香。
(3)香水、汽油要密闭保存。
(4)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
(5) 6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
(6)混合物与纯净物有什么不同?3.判断下列叙述是否正确,并说明理由。
(1)自然界的物质都是以化合物形式存在的。
(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(3)冰块与水混合得到混合物。
(4)电解水的反应属于分解反应。
(5)凡是含氧元素的物质都是氧化物。
4.根据质量守恒定律解释下列现象:(1)铜粉在空气中加热后,生成物的质量比原来铜粉的质量增大:(2)纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量减小:(3)高锰酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量减小。
5.判断下列说法是否正确,并改正错误的说法(1)物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量。
(2)蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律。
(3)细铁丝在氧气中燃烧后,生成物的质量比细铁丝的质量大,因此这个反应不遵守质量守恒定律。
6.下列化学方程式书写是否正确?如不正确,说明原因。
(1)氧化汞加热分解(2)硫在氧气中燃烧(3)过氧化氢在二氧化锰催化下分解7.根据下列物质的性质,写出其对应的一种或几种用途:(1)金刚石的硬度很大:, (2)石墨的导电性能好:,(3)活性炭的吸附性强:, (4)单质碳具有还原性:,(5)常温下碳的化学性质不活泼:, (6)碳燃烧时放出大量的热:。
8.铅笔芯是用不同比率的石墨粉末和黏土粉末混合而制成的。
为什么铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹?9.在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水。
为什么?10.如右图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,为什么红棕色会消失?11.右图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误?为什么?12.有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒。
《诫子书》文言现象、简答、阅读习题

《诫子书》习题【部编本七年级上16课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【课文内容理解简答题】【课外文言文阅读】一、文言现象积累:1、分析下列加点字的文言现象(古今异义、词类活用),并解释:①非淡泊无以明.志:②非宁静无以致远.:③非学无以广.才:④险.躁则不能治性:⑤意与日去.:2、一词多义:学①夫学须静也:②非志无以成学:之①学而时习之:②君子之行:以①静以修身:②非宁静无以致远:志①非淡泊无以明志:②非志无以成学:3、判断文言句式:①夫学须静也:二、课内简答题:1、文学常识:2、出自这篇文章的成语:3、本文作者主要从做人和学习两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的?4、作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由。
5、《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系?6、读了这篇文章,你受到了什么启发?四、课外文言文阅读:伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:“泯然众人矣。
”王子曰:仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.下列句中加点词的意思相同的一项是()A.仲永之通.悟,受之天也初极狭,才通.人B.贤于.材人远矣万钟于.我何加焉C.父异.焉,借旁近与之渔人甚异.之D.忽啼求.之予尝求.古仁人之心2.下列句中加点的词意思完全相同的一项是()A.其.诗以养父母、收族为意其.真不知马也B.自是指物作诗立就.蒙乃始就.学C.卒.之为众人,则其受于人者不至也故余虽愚,卒.获有所闻D.得为.众人而已耶今为.所识穷乏者得我而为之3.下面加点词词义或用法相同的一项是()A.忽啼求之.何陋之.有B.稍稍宾客其.父窥镜,谓其.妻曰C.蒙辞.以军中多务未尝稍降辞.色D.结友而.别鸣之而.不能通其意4.选出对加点字解释不正确的一项()A.其诗以养父母、收.族为意(聚、团结)B.稍稍宾客..其父(客人)C.泯然众人..矣(常人)D.贤.于材人远矣(胜过、超过)5.选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之”中的“以”意思相同的一项()A.扶苏以数谏故B.属予作文以记之C.皆以美于徐公D.寡人欲以五百里之地易安陵6.选出对课文内容理解不正确的一项()A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
《与朱元思书》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第11课】
《与朱元思书》习题及答案【部编版八上第11课】班级:姓名:题型:【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、文言现象积累:1、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
二、重点句子翻译:1、风烟俱净,天山共色。
翻译:2、从流飘荡,任意东西。
翻译:3、自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
翻译:4、水皆缥碧,千丈见底。
翻译:5、急湍甚箭,猛浪若奔。
翻译:6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
翻译:7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
翻译:三、课内简答题:1、本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?2、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?4、本文在描绘景色时,手法多样。
请你任选一种手法,结合选文具体内容作简要分析。
5、作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。
请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受,他写这些感受的目的是什么?参考答案:一、文言现象积累:1、指出下列句中加点字的文言现象,并解释。
二、重点句子翻译:1、风烟俱净,天山共色。
翻译:风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡,任意东西。
翻译:随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
翻译:从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。
4、水皆缥碧,千丈见底。
翻译:江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。
5、急湍甚箭,猛浪若奔。
翻译:湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
翻译:江两岸的高山上,全都生长着使人看了有寒意的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。
圣经知识试题及答案高中
圣经知识试题及答案高中一、选择题(每题2分,共20分)1. 圣经中被称为“智慧书”的是以下哪一部?A. 约伯记B. 箴言C. 传道书D. 雅歌答案:B2. 圣经中最长的一卷书是哪一部?A. 诗篇B. 以赛亚书C. 耶利米书D. 诗篇答案:B3. 圣经中最短的书卷是哪一部?A. 俄巴底亚书B. 腓利门书C. 约翰二书D. 约翰三书答案:A4. 圣经中首次提到“耶稣”这个名字是在哪一卷书中?A. 马太福音B. 路加福音C. 约翰福音D. 马可福音答案:A5. 圣经中“爱是恒久忍耐”这句话出自以下哪一部?A. 哥林多前书B. 罗马书C. 以弗所书D. 歌罗西书答案:A6. 圣经中“你们要彼此相爱”这句话是谁说的?A. 摩西B. 耶稣C. 保罗D. 彼得答案:B7. 圣经中“信就是所望之事的实底,是未见之事的确据”这句话出自以下哪一部?A. 希伯来书B. 雅各书C. 彼得前书D. 约翰一书答案:A8. 圣经中“你们是世上的光”这句话是谁说的?A. 摩西B. 耶稣C. 保罗D. 彼得答案:B9. 圣经中“施比受更为有福”这句话出自以下哪一部?A. 马太福音B. 路加福音C. 使徒行传D. 罗马书答案:B10. 圣经中“若有人在基督里,他就是新造的人”这句话是谁说的?A. 摩西B. 耶稣C. 保罗D. 彼得答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 圣经中被称为“预言书”的是______。
答案:以赛亚书2. 圣经中“你们要防备假先知”这句话出自______。
答案:马太福音3. 圣经中“你们要彼此认罪,互相代求”这句话出自______。
答案:雅各书4. 圣经中“你们要常常喜乐”这句话出自______。
答案:帖撒罗尼迦前书5. 圣经中“你们要爱惜光阴”这句话出自______。
答案:以弗所书6. 圣经中“你们要彼此勉励”这句话出自______。
答案:希伯来书7. 圣经中“你们要谨慎行事”这句话出自______。
《诫子书》注释、翻译、默写、简答练习题及答案
《诫子书》注释、翻译、默写、简答练习题及答案XXX《诫子书》题【部编本七年级上16课】班级:姓名:题型:【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写:1、【夫】助词,用于句首,表示发端。
2、【静】屏除杂念和干扰,宁静专一。
3、【以】介词,引进动作行为的目的。
4、【淡泊】内心恬淡,不慕名利。
5、【无以】没有什么可以拿来,没办法。
6、【明志】明确志向。
【明】,明确、坚定。
7、【致远】达到远大目标。
【致】,达到。
8、【广才】增长才干。
9、【[淫慢】]放纵懈怠。
【淫】,放纵。
【慢】,懈怠。
10、【励精】振奋精神。
【励】,振奋。
二、重点句子翻译:1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
翻译:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:不安静寡欲没法明确志向,不破除外来干扰没法达到远大方针。
3、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
11、【险躁】轻薄浮躁。
与上文“宁静”相对而言。
【险】,轻薄。
12、【治性】修养性情。
【治】,修养。
13、【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。
【驰】疾行,指迅速逝去。
14、【意与日去】意志随同岁月而消失。
15、【枯落】凋落,衰残。
比喻人年老志衰,没有用处。
16、【多不接世】意思是,大多对社会没有任何贡献。
17、【穷庐】穷困失意之人住的陋室。
18、【将复何及】又怎么来得及。
翻译:研究必须静心专一,而才干来自研究。
所以不研究就无法增长才干,没有志向就无法使研究有所成就。
4、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
翻译:放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。
5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!翻译:年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。
最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?三、理解性默写:1、XXX在《诫子书》中主要阐述的观点是:静以修身,俭以养德。
周超口袋书每年命中简答
周超口袋书每年命中简答如何写出每年命中简答的周超口袋书?导语:周超口袋书是一款备受欢迎的学习工具,以其每年“命中简答”的特点而闻名。
本文将深入探讨周超口袋书如何实现这一目标,以及如何最大程度地利用这款工具来提高学习效果。
一、了解周超口袋书的设计理念周超口袋书以打破传统学习的束缚为目标,旨在帮助学习者更高效地掌握知识。
其设计理念主要包括以下几个方面:1.1 简洁明了的表达方式周超口袋书将知识点以简洁明了的方式呈现,通过简短的语言、清晰的结构、重点突出的关键词等方式,使学习者能够迅速理解和记忆。
1.2 知识点的精选与剪裁周超口袋书对知识点进行了精选和剪裁,只保留最基础、最重要的部分。
这样一来,学习者不需要费时费力地阅读冗长的教材,而可以直接学习核心知识,提高学习效率。
1.3 辅助学习的工具和技巧周超口袋书还提供了一些辅助学习的工具和技巧,例如记忆口诀、图表等。
这些工具和技巧能够帮助学习者更好地理解和记忆知识点,提高学习效果。
二、周超口袋书的命中简答策略解析周超口袋书之所以能够每年命中简答,主要是因为其采用了一些策略和方法来提高命中率。
以下是一些关键的策略解析:2.1 对历年考题的精准分析周超团队对历年的考题进行了深入的分析和总结,找出了一些常考的知识点和题型。
根据这些分析结果,编写口袋书的内容,使之更贴近考试需求,提高命中率。
2.2 针对性的练习和训练周超口袋书还提供了一些针对性的练习和训练,以帮助学习者更好地掌握知识和应对考试。
这些练习和训练旨在让学习者熟悉不同类型的题目,提高解题能力和应试技巧。
2.3 合理的复习计划和时间安排周超口袋书通过提供合理的复习计划和时间安排,帮助学习者高效地进行复习。
学习者可以根据口袋书的指导,制定适合自己的学习计划,并按时完成各项任务,提高学习效果。
三、如何最大程度地利用周超口袋书来提高学习效果?除了了解周超口袋书的设计理念和命中简答的策略,我们还可以采用以下方法来最大程度地利用周超口袋书来提高学习效果:3.1 多次阅读和复习口袋书口袋书的内容相对简短,但包含的知识点较多。
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1.cache的映射方式有哪些?各有什么特点?○1全相联映射方式:全相联方式的主要缺点是比较器电路难于设计和实现因此只适合于小容量cache采用; ○2直接映射方式 直接映射方式的优点是硬件简单,成本低,缺点是每个主存块只有一个固定的行位置可存放; ○3组相联映射方式 组相联映射方式是前两种方式的折衷方案,组间全相联,组内直接映像。集中了两个方式的优点。成本也不太高。最常见的Cache映像方式。 2.cache的替换策略有哪些?各有什么特点?○1 LFU算法:认为应将一段时间内被访问最少的那行数据换出。特点:这种算法将计数周期限定在对这些特定行两次替换之间的间隔时间内,因而不能严格访问近期访问情况。 ○2 LRU算法:将近期内长久未被访问过的行换出。特点:保护了刚拷贝到cache中的新数据行,符合cache工作原理,因而使cache有较高的命中率;○3随机替换:从特定行位置随机的选取一行换出即可。特点:在硬件上容易实现,且速度也比以前两种策略快。缺点是随意换出的数据很可能马上又要使用,从而降低命中率和cache的工作效率。 3.cache的写回策略有哪些?各有什么特点?○1写回法:当CPU写cache命中时,只修改cache的内容,而不立即写入主存,只有当此行被换出时才写回主存。这种方法使cache真正在CPU-主存之间读/写两方面都起到高速缓存作用○2全写法:当写cache命中时,cache与主存同时发生写修改,因而较好地维护了cache与主存的内容的一致性。全写法是写cache与写主存同步进行,优点是cache中每行无需设置一个修改位,以及相应的判断逻辑。缺点是,cache对CPU向主存的写操作无高速缓冲功能,降低了cache的功效 ○3写一次法:写一次法是基于写回法并结合全写法的写策略:写命中与写为命中的处理方法与写回法基本相同,只是第一次写命中时要同时写入主存 4.对指令系统性能的要求有哪些?○1完备性 要求指令系统丰富、功能齐全、使用方便。○2有效性 高效率主要变现在程序占据存储空间小,执行速度快。○3规整形 规整性包括指令系统的对称性、匀齐性、指令格式和数据格式的一致性。○4兼容性 系列机各机种之间具有相同的基本结构和共同的基本指令集,因而指令系统是兼容的,即各机种上基本软件可以通用。 5.RISC(精简)指令系统的特点? ○1选取使用频率最高的一些简单指令,指令条数少;○2指令长度固定,指令格式种类少,寻址方式种类少;○3只有取数/存数指令访问存储器,其余指令的操作都在寄存器之间进行。 6.CPU的基本功能?○1指令控制,程序的顺序控制 ○2操作控制, CPU管理并产生由内存取出的每条指令的操作信号,把各种操作信号送往相应的部件,从而控制这些部件按指令的要求进行动作 ○3时间控制,对各种操作实施时间上的定时,称为时间控制 ○4数据加工,就是对数据进行算术运算和逻辑运算处理 7.控制器的控制方式有哪些?○1同步控制方式,在任何情况下,已定的2指令在执行时所需的机器周期数和是中国周期数都是固定不变的,称为同步控制方式○2异步控制方式,特点是:每条指令、每个操作控制信号需要多少时间就占用多少时间。 ○3联合控制方式,为同步控制
和异步控制相结合的方式
8.微命令的编码方法有哪些?○1直接表示法,其特点是操作控制字段
中的每一位代表一个微命令。优点是简单直观,其输出直接用于控制。
缺点是微指令字较长,因而使控制存储器容量较大 ○2编码表示法, 编
码表示法是把一组相斥性的微命令信号组成一个小组,然后通过小组
译码器对每一个微命令信号进行译码,译码输出作为操作控制信号 ○
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混合表示法,是把直接表示法与字段编码法混合使用,以便能综合考
虑微命令字长、灵活性。执行微程序速度等方面的要求
9.流水线中的主要问题有哪些?○1资源相关是指多条指令进入流水线
后在同一机器时钟周期内争用同一个功能部件所发生的冲突。解决冲
突的办法,一是第I4条指令停顿一拍后再启动,而是增设一个存储器,
将指令和数据分别放在两个存储器中。○2数据相关,在一个程序中,
如果必须等前一条指令执行完毕后,才能执行后一条指令,那么这两
条指令就是数据相关的。为了解决数据相关的冲突,流水CPU的运算
器中特意设置若干运算结果缓冲寄存器,暂时保留计算结果,以便于
后继指令直接使用,这称为“向前”或定向传送技术。○3控制相关冲
突是由转移指令引起的。当执行转移指令时,依据转移条件的产生结
果,可能为顺序取下条指令;也可能转移到新的目标地址取指令,从
而使流水线发生断流。解决方法有:延迟转移法和转移预测法。
11.微指令的格式有哪几种,有什么不同?○1水平型微指令,一次能定
义并执行多个并行操作微命令的微指令,叫做水平型微指令;○2垂直
型微指令,微指令中设置微操作码字段,采用微操作码编译法,由微
操作规定微指令的功能,称为垂直型微指令
12. .简述接口的功能?
○1控制,接口模块靠指令信息来控制外围设备的动作,如启动、关闭
社保等 ○2缓冲,接口模块在外围设备和计算机系统其他部件之间用作
为一个缓冲器,以补偿各种设备在速度上的差异○3状态,接口模块监
视外围设备的工作状态并保存状态信息 ○4转换,接口模块可以完成任
何要求的数据转换,因此数据能在外围设备和CPU之间正确 地进行传
送○5整理,接口模块可以完成功能一些特别的功能 ○6程序中断,每当
外围设备向CPU请求某种动作时,接口模块即发生一个中断请求信号
到 CPU
13.总线的仲裁方式有哪几种?○1集中式仲裁: 集中式仲裁中每个模
块有两条线连到总线控制器:一条是送往仲裁器的总线请求信号线BR,
一条是仲裁器送出的总线授权信号线BG,集中式仲裁又包含链式查询
方式、计数器定时查询方式、独立请求方式三种方式;○2分布式仲裁:
分布式仲裁不需要集中的总线仲裁器,每个潜在的主方功能模块都有
自己的仲裁号和仲裁器,分布式仲裁是以优先级仲裁策略为基础
14. 总线的定时方式有哪些?○1同步定时,在同步定时协议中,事件
出现在总线上的时刻由总线时钟信号来确定,所以总线中包含时钟信
号线○2异步定时,在异步定时协议中,后一事件出现在总线上的时刻
取决于前一事件的出现,即建立在应答式或互锁机制基础上