辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物(理)试题(解析版)
辽宁省大连市渤海高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物(理)试题
2017——2018学年度第一学期期中考试高二生物（理科）试题一、选择题1. 正常情况下，人体内环境各组成部分之间物质的主要移动方向不包括A. 血浆→组织液B. 组织液→血浆C. 血浆→淋巴D. 组织液→淋巴【答案】C【解析】内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成，这三者的关系如图：由图可知，血浆→组织液、组织液→血浆、组织液→淋巴、淋巴→血浆。
故选：C。
2. 下类物质属于人体内环境成分，但不是分泌蛋白的有①血红蛋白②血浆蛋白③性激素④氧气⑤胆固醇⑥抗体⑦神经递质⑧唾液淀粉酶⑨乳酸A. ③④⑤⑨B. ③④⑤⑦⑨C. ④⑤⑦⑨D. ②⑤⑦⑧⑨【答案】B【解析】血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，①错误；血浆蛋白属于内环境的成分，属于分泌蛋白，②错误；性激素属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，③正确；氧气属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，④正确；胆固醇属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，⑤正确；抗体属于内环境的成分，属于分泌蛋白，⑥错误；神经递质属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，⑦正确；唾液淀粉酶位于消化道，不属于内环境的成分，⑧错误；乳酸属于内环境的成分，不属于分泌蛋白，⑨正确。
故选：B。
【点睛】本题考查内环境的组成，要求学生识记内环境的组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可。
本题易错点是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境。
3. 关于内环境稳态的叙述，不正确的是A. 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B. 内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C. 内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件【答案】C【解析】试题分析：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态，A正确；内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态，B正确；内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态，内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态，C错误；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确；答案是C。
辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题含答案
辽宁省大连市2017—2018学年高二上学期期中考试生物试题笫Ⅰ卷选择题（单项选择题，共50分,1—30题1分，31-40每题2分）1。
除草剂的敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。
下列叙述不正确的是A.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型B。
突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因C。
抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链D.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型2。
下列关于基因突变的叙述中,正确的是A.有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益B。
亲代的突变基因一定能传递给子代C。
环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向D。
基因突变的方向是由环境决定的3。
下列有关变异的叙述,正确的是A。
观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置B。
基因突变、基因重组都能够改变基因的结构C.基因中脱氧核苷酸的种类，数量和排列顺序的改变就是基因突变D.在减数分裂四分体时期非同源染色体的片段互换也是基因重组4。
下列有关变异和育种说法正确的是A。
培育青霉素高产菌株时利用了基因工程技术B。
多倍体在植物中比在动物中更为常见C.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻、稻穗、米粒变小D。
经人工诱导得到的四倍体西瓜植株与普通西瓜植株是同一物种5。
已知某种小麦的基因型是AaBb，且两对基因分别位于两对同源染色体上，利用花药离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabb 的个体约有株。
A.N/4B.N/8C.N/16 D。
06.下图是果蝇染色体组成示意图，以下说法错误的是A.果蝇的染色体Ⅱ与Ⅲ之间的互换属于基因重组B。
测定果蝇的一个基因组应该测定5条染色体上的DNA的碱基序列C。
果蝇的一个染色体组是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、YD.果蝇的白眼基因位于X染色体上，属于伴X隐性遗传7.以下有关单倍体的叙述正确的是A。
辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中2017-2018学年高二上学期期末生物试卷(文科) Word版含解析
2017-2018学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高二（上）期末生物试卷（文科）一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．把成熟的苹果与未成熟的柿子密封在一起，可促使柿子成熟，这是由于苹果放出了（）A．CO2B．乙烯 C．脱落酸D．生长素2．下列关于植物激素的说法不正确的是植物激素（）A．是由植物体内产生的一类化学物质B．在植物体内的含量很少C．并不直接参与细胞内的代谢活动D．促进植物的生长发育3．下列关于动物的激素调节的阐述，正确的是（）A．激素是一类无机分子B．激素是一类信息分子C．被发现的第一种激素是生长激素D．激素在医疗和生产上的应用不多4．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脊髓5．如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（）A．温度适宜环境中B．炎热环境中C．寒冷环境中D．剧烈运动中6．在特异性免疫中，产生抗体的细胞是（）A．吞噬细胞 B．浆细胞C．T淋巴细胞D．B淋巴细胞7．以下行为可以传染艾滋病的是（）A．与艾滋病人共同进餐B．在艾滋病人热情拥抱C．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械D．与艾滋病人共用冲水马桶8．我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征来看，这种措施直接调节（）A．种群密度 B．性别比例 C．年龄组成 D．出生率9．用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料、接种、通气培养、密封发酵．从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为（）A．B．C．D．10．一个海底火山喷发后形成一个新的小岛，生命逐渐在岛上出现，那么最先出现的物种和小岛上的群落演替类型是（）A．蕨类植物，初生演替B．地衣，初生演替C．雀类，次生演替D．草，初生演替11．碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过（）A．光合作用 B．呼吸作用C．呼吸作用和光合作用D．蒸腾作用和呼吸作用12．在生态系统中，动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息．下列选项中，属于行为信息的是（）A．鸡吃小石子B．候鸟迁徙C．猩猩拍胸示警 D．昆虫分泌性外激素13．如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是（）A．B．C．D．14．中国女科学家屠呦呦获2018年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（）A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．A与B的总和15．伏季休渔的主要目的是（）A．保护海洋中某些已经濒危的生物物种B．减少海洋环境的污染C．避免渔民受到高温伤害D．使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用二、非选择题（共4小题，共40分）16．如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：（1）图中A、B代表的器官依次是．（2）如图可知，生长素对植物生长的作用具有性．（3）当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（选填字母a、b、c）．（4）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为．其中的生长素类似物可用于促进结实之外，还可用于（任答一点即可）．17．图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图．回答下列问题：（1）图甲中D区域所示有处图乙所示的结构．（2）图甲中代表传出神经的结构是（填字母）．图乙中的中含有作为信号的化学物质是，该物质可与上的受体发生特异性结合．（3）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以形式传导的．（4）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到的控制．18．人体血糖含量的相对稳定，对细胞及机体生命活动非常重要．如图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：（1）图中①过程表示，③过程表示的是．图中②代表的物质是．④代表的物质是．（2）由胰岛细胞产生和分泌的素可使血糖水平升高．（3）在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，像这样的调节方式，叫做调节．19．如图为某一生命层次结构中各组成成分关系的图解：（1）该图解表示一个的组成及各成分间的关系，其中绿色植物所固定的就是流经它的总能量．（2）蛇位于第营养级，螳螂与黄雀的关系是和．（3）该图中次级消费者是，分解者是．（4）写出该图中最短的一条捕食食物链：．（5）在该图解系统中，若蛇的体重增加100克，按能量传递效率为20%计算，要消耗第一营养级最多克．2017-2018学年辽宁省大连市经济技术开发区得胜高中高二（上）期末生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题4分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．把成熟的苹果与未成熟的柿子密封在一起，可促使柿子成熟，这是由于苹果放出了（）A．CO2B．乙烯 C．脱落酸D．生长素【考点】植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸：脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．【解答】解：成熟的苹果可以产生乙烯促进柿子成熟．故选：B．【点评】乙烯主要作用是促进果实成熟，明确乙烯的作用是解决本题的关键．2．下列关于植物激素的说法不正确的是植物激素（）A．是由植物体内产生的一类化学物质B．在植物体内的含量很少C．并不直接参与细胞内的代谢活动D．促进植物的生长发育【考点】植物激素的作用．【分析】植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯．【解答】解：A、由植物激素的概念可知，在植物激素的本质是有机物，是一类化学物质，A 正确；B、由植物激素的概念可知，植物激素在植物体内含量很少，B正确；C、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞的代谢活动起调节作用，C正确；D、植物激素有多种，不同植物激素的作用不同，D错误．故选：D．【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．3．下列关于动物的激素调节的阐述，正确的是（）A．激素是一类无机分子B．激素是一类信息分子C．被发现的第一种激素是生长激素D．激素在医疗和生产上的应用不多【考点】动物激素的调节．【分析】激素不组成细胞结构物质，由内分泌腺产生的，含量很低，但能产生显著地生理效应．分散在体液中由血液运输，不提供能量，也不起催化作用．激素一般作用于靶器官、靶细胞，因为靶器官和靶细胞表面上有其相应的受体．有些激素作用广泛，如甲状腺激素；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内激素在不断产生和灭活中维持动态平衡．【解答】解：A、激素是内分泌细胞腺产生的一类有机物，A错误；B、激素是一类信息分子，不直接参与代谢，起调节代谢的作用，B正确；C、被发现的第一种激素是促胰液素，C错误；D、激素在医疗和生产上的应用很多，如糖尿病的治疗可以注射胰岛素，D错误．故选：B．【点评】本题考查了激素调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．4．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脊髓【考点】脑的高级功能．【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢．【解答】解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；（3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；故选：A．【点评】本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键．5．如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（）A．温度适宜环境中B．炎热环境中C．寒冷环境中D．剧烈运动中【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．【解答】解：据图分析，立毛肌收缩进而增加产热量；毛细血管收缩、不排汗进而减少散热量，说明处于寒冷环境中．故选：C．【点评】本题考查体温调节，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．6．在特异性免疫中，产生抗体的细胞是（）A．吞噬细胞 B．浆细胞C．T淋巴细胞D．B淋巴细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体，其中抗体是由浆细胞合成和分泌的．【解答】解：A、吞噬细胞能吞噬和处理抗原，但不能产生抗体，A错误；B、浆细胞能合成并分泌抗体，B正确；C、T淋巴细胞能分泌产生淋巴因子，但不能产生抗体，C错误；D、B淋巴细胞能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，但不能产生抗体，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，明确抗体只能由浆细胞分泌产生，再根据题干要求选出正确的答案即可．7．以下行为可以传染艾滋病的是（）A．与艾滋病人共同进餐B．在艾滋病人热情拥抱C．与艾滋病人共用纹身、纹眉器械D．与艾滋病人共用冲水马桶【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】本题主要考查艾滋病的传播途径．艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病．HIV存在于艾滋病患者和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中，主要是通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器而传染的．【解答】解：A、与艾滋病病人共同进餐不会传播艾滋病，A错误；B、与艾滋病病人拥抱不会传播艾滋病，B错误；C、与艾滋病病人共用纹身、纹眉器械会传播艾滋病，C正确；D、与艾滋病人共用冲水马桶不会传播艾滋病，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生珍爱生命，养成良好的生活习惯．HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别．大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入．8．我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征来看，这种措施直接调节（）A．种群密度 B．性别比例 C．年龄组成 D．出生率【考点】种群的特征．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：A、提倡一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调节的是出生率，ABC错误；D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用．当出生率大于死亡率，种群密度变大；当出生率等于死亡率，种群密度不变；当出生率小于死亡率，种群密度变小．种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布．9．用酵母菌酿酒的主要阶段为：加料、接种、通气培养、密封发酵．从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为（）A．B．C．D．【考点】种群数量的变化曲线．【分析】酵母菌属于单细胞生物，单细胞微生物典型生长曲线分为调整期（适应期）、指数期、稳定期和衰亡期4个时期．调整期：微生物代谢活跃，大量合成细胞分裂所需的酶类、ATP及其他细胞成分；对数期：细菌代谢旺盛，个体的形态和生理特性比较稳定（调整期和对数期的微生物几乎不存在种内斗争）；稳定期：有害代谢产物积累，新增细胞数目与死亡细胞数目达到动态平衡，次级代谢产物大量积累，（稳定期的微生物种内斗争最激烈）；衰亡期：微生物数目急剧下降，出现畸形微生物菌（衰亡期的微生物和无机环境的斗争最激烈）．【解答】解：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大．由于酵母菌酿酒的主要阶段为：加料、接种、通气培养、密封发酵．说明营养物质、空间都有限，所以从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为“S”型曲线．故选：C．【点评】本题考查酵母菌种群数量变化曲线的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．一个海底火山喷发后形成一个新的小岛，生命逐渐在岛上出现，那么最先出现的物种和小岛上的群落演替类型是（）A．蕨类植物，初生演替B．地衣，初生演替C．雀类，次生演替D．草，初生演替【考点】群落的演替．【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．初生演替指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者原来存在植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，如在沙丘、火山岩、冰川泥进行的演替．次生演替指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替．【解答】解：一个海底火山喷发后形成一个新的小岛，生命逐渐在岛上出现，那么最先出现的物种是地衣，小岛上的群落演替类型属于初生演替．故选：B．【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．11．碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过（）A．光合作用 B．呼吸作用C．呼吸作用和光合作用D．蒸腾作用和呼吸作用【考点】生态系统的功能．【分析】有关“碳循环”，考生可以从以下几方面把握：1、碳在无机环境中的存在形式主要是碳酸盐和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有机物；3、碳在生物群落和无机环境之间的主要以二氧化碳的形式循环；4、碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动；5、碳循环过程为：无机环境生物群落．6、温室效应：（1）产生的原因主要是：化学染料的燃烧；植被面积减少等；（2）缓解温室效应的措施：减少CO2的释放，主要是减少化石燃料的作用，开发新能源（如太阳能、风能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保护好森林和草原，大力提供植树造林．【解答】解：碳循环过程为：无机环境生物群落，可见，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是通过光合作用和呼吸作用实现的．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环，要求考生识记碳在生物群落、无机环境中的存在形式及碳在生物群落和无机环境之间的循环过程，能根据题干要求作出准确的判断．12．在生态系统中，动物可通过一些行为对同种或异种生物传递信息．下列选项中，属于行为信息的是（）A．鸡吃小石子B．候鸟迁徙C．猩猩拍胸示警 D．昆虫分泌性外激素【考点】生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息的类型（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．【解答】解：A、鸡吃小石子不是通过某些特殊行为传递信息，不属于行为信息，A错误；B、候鸟迁徙是通过光周期感知季节变化，故属于物理信息，B错误；C、猩猩拍胸警示属于行为信息，C正确；D、昆虫分泌性外激素属于化学信息，D错误．故选：C．【点评】本题考查生态系统中信息传递的类型，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．13．如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统抵抗外界干扰保持自身结构和功能原状能力为抵抗力稳定性，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高．恢复力稳定性是生态系统受外界干扰破坏后恢复原状的能力，营养结构越复杂，恢复力稳定性越低．【解答】解：在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，恢复力稳定性就越低．也就是说抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关，恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关．故选：A．【点评】本题通过图解考查了生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系，要求学生在掌握基础知识的前提下，能进行图文之间的转换，锻炼学生的识图能力．14．中国女科学家屠呦呦获2018年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（）A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．A与B的总和【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等．（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用．（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值．【解答】解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值．故选：A．【点评】本题主要考查了生物的多样性的价值，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般．15．伏季休渔的主要目的是（）A．保护海洋中某些已经濒危的生物物种B．减少海洋环境的污染C．避免渔民受到高温伤害D．使海洋中的鱼类资源能够持续被人类利用【考点】种群的数量变动．【分析】伏季休渔，是经国家有关部门批准、由渔业行政主管部门组织实施的保护渔业资源的一种制度．它规定某些作业在每年的一定时间、一定水域不得从事捕捞作业．因该制度所确定的休渔时间处于每年的三伏季节，所以又称伏季休渔．【解答】解：实行“伏季休渔”，时间主要是在鱼的繁殖期，以控制捕鱼的大小和数量，实现渔业的可持续发展．故选：D．【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的理解能力，难度不大；另外海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，会使更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会，减少了捕获个体的数量，保持足够的种群基数，使种群的年龄组成变为增长型，有利于种群数量的恢复．二、非选择题（共4小题，共40分）16．如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：（1）图中A、B代表的器官依次是根和茎．（2）如图可知，生长素对植物生长的作用具有两重性．（3）当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b 和a（答b和c，也给分）（选填字母a、b、c）．（4）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂．其中的生长素类似物可用于促进结实之外，还可用于促进扦插枝条的生根（促进子房发育成果实、防止果实和叶片的脱落等）（任答一点即可）．【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．【解答】解：（1）不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．可推断出：A为根、B为茎．（4）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同，单独看一条曲线表明生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．（3）植物顶芽所含生长素的浓度小于最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度，顶芽是促进效应，侧芽是抑制效应，因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和a或答b和c．（4）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂．其中的生长素类似物可用于促进结实之外，还可用于促进扦插枝条的生根（促进子房发育成果实、防止果实和叶片的脱落等）．故答案为：（1）根和茎（2）两重（3）b和a（答b和c，也给分）（4）植物生长调节剂促进扦插枝条的生根（促进子房发育成果实、防止果实和叶片的脱落等）【点评】本题考查了生长素生理作用的两重性，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度适中．考生要能够理解生长素两重性的实例（根的向地性、顶端优势），并且能够进行原因分析；并且根对生长素浓度最敏感．17．图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图．回答下列问题：。
辽宁省大连市2017-2018学年高二生物上学期期中试题 文(无答案)
2017—2018学年度第一学期期中高二生物学科试卷文科试卷一、选择题1.人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。
其中发挥缓冲作用的物质主要是A. 碳酸B.碳酸氢钠C.三磷酸腺苷D.钾离子2. 下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋.则抗利尿激素分泌减少C.细胞外液浓度降低，则尿量减少D.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加3.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A. 淋巴细胞B.吞噬细胞C. 红细胞D.血小板4.在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。
则该种群数量为：A.80只B.89只C.95只D. 92只5. 正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素⑤尿素A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③6．能促使靶细胞裂解死亡的是A.记忆细胞B. 巨噬细胞C.浆细胞（效应B细胞）D.效应T细胞7. 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A.迅速生长B.进行光合作用C. 储存较多的有机物D.产生生长素8.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会：A．能运动，针刺有感觉； B．不能运动，针刺有感觉；C．能运动，针刺无感觉； D．不能运动，针刺无感觉。
9．下列关于激素的阐述，正确的选项是：A．激素是有机分子； B．激素一定是蛋白质；C．激素直接参与细胞内多种生命活动； D．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞。
10.下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是A.K是环境条件所允许达到的种群数量最大值，达到该值，种群数目恒定不变。
B.在K值时，种群的增长率最大C.假设这是一个鼠的种群，可通过增大K值，来减少鼠害D.假设这是鱼的种群，当种群达到K/2值时开始捕捞，可持续获得最高产量11.下列生物群体中属于种群的是：A．一个湖泊中的全部鱼； B．一个森林中的全部蛇；c．卧龙自然保护区中的全部大熊猫； D．一间屋中的全部蟑螂。
【配套K12】2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题(含解析)
河南省三门峡市2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题一、选择题1. 人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的朮耍保障，下列叙述正确的是A. 剧烈运动时肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低B. 血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境C. 人体细胞外液渗透压的高低取决于细胞外液中K+和Cl-的浓度D. 人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质稳定不变【答案】B【解析】由于血浆中存在缓冲物质，因此剧烈运动时肌细胞产生的乳酸不会使细胞外液的pH 显著降低，A错误；血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境，B正确；人体细胞外液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于钠离子和氯离子，C错误；人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质保持相对稳定，而不是稳定不变，D错误。
2. 下列各组物质中全属于内环境成分的是A. C02、血红蛋白、神经递质B. 血浆蛋白、生长激素、H+C. 汗液、尿素、胰蛋白酶D. 呼吸酶、葡萄糖、胆红素【答案】B【解析】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液、淋巴液。
人体内环境中含有水、蛋白质（如血浆蛋白）、激素、维生素、人体代谢废物（如尿素）、气体（如氧气、二氧化碳）、糖类（如葡萄糖）、离子等物质，所以B正确；血红蛋白存在于红细胞中，属于细胞内液成分，而不属于细胞外液（即内环境）的组成成分，A错误；汗液是汗腺分泌到体外的液体，胰蛋白酶是胰腺分泌到体外的液体，都不属于内环境的成分，C错误；呼吸酶是细胞内液的成分，不属于内环境成分，D错误。
3. 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官，①②是有关的生理过程。
下列说法中错误的是A. 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B. Ⅱ内的蛋白质经过消化，通过①进入血液C. Ⅲ表示肾脏D. Ⅳ表示的器官是直肠【答案】D...........................【点睛】解答本题的关键是掌握内环境以及有关的四个系统，根据图中各个过程与无机外界环境之间的关系判断四个数字代表的器官的名称。
大连市2017-2018学年高二下学期期末考试生物答案
大连市2017～2018学年度第二学期期末考试高二生物（选修3)参考答案与评分标准一、选择题（共25小题，每小题1分，共25分）1～5DBBAC6～10CBCAB11～15AABBD16～20ACADB21～21CDCDD二、非选择题（共75分）26.（11分）（注明外每空1分）(1)物质循环再生整体性物质的循环利用和能量的高(多级)利用（2分）(2)微生物（细菌、真菌）将有机物分解为无机物（2分）（合意表达给分）(3)不能没有生产者和消费者等成分（2分，生产者、消费者各1分）(4)动物粪便的污染秸秆的焚烧（化肥的使用等）27.（13分）（每空1分）（1）配子胚胎移植（2）减数第二次分裂中（减Ⅱ中）获能获能溶液（或专用的受精溶液）（3）受精状况受精卵的发育能力（4）有健康的体质正常繁殖能力免疫排斥（5）性别鉴定Y雄28.（15分）（注明外每空1分）（1）骨髓瘤细胞杂交瘤细胞一（2）脱分化高（3）灭活的病毒（2分）（少“灭活”减1分）能产生特异性抗体的杂交瘤细胞（4）血清、血浆合成培养基中缺乏的物质防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害（5）特异性强灵敏度高可大量制备与抗原（癌细胞）特异性结合29．（9分）（每空1分）（1）已分化的植物（2）细胞分裂素能微生物（3）遗传性状丙（4）茎尖病毒极少，甚至无病毒（答出“病毒极少”或“几乎无病毒”给分）（5）乙30.（14分）（注明外每空1分）（1）逆转录无（2）B和C（2分，各1分）（3）③Sma I Sma I破坏目的基因和标记基因（2分）（少写一种基因减1分）（4）Ca2+绿抗体（5）结构氨基酸脱氧核苷酸（基因）31.（13分）（注明外每空1分）（1）抗除草剂基因限制酶DNA连接酶（2）①RNA聚合酶②Ipt基因和aux基因（2分，各1分）③标记基因（3）感受态（4）T-DNA再分化（5）DNA分子杂交技术进行除草剂抗性实验，以确定转基因烟草是否具有抗除草剂特性（2分）（或答：在田间试验中对烟草喷洒除草剂，观察转基因烟草是否被杀死（损伤））（合意表达给分）。
2017-2018学年辽宁省大连市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版)
2017-2018学年辽宁省大连市高二（上）期末数学试卷（理科）一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1．（5分）抛物线y2＝x的准线方程为（）A．x＝﹣B．x＝﹣C．x＝﹣D．x＝﹣12．（5分）命题：“∀x＞0，x2﹣x≥0”的否定形式是（）A．∀x≤0，x2﹣x＞0B．∀x＞0，x2﹣x≤0C．∃x≤0，x2﹣x＞0D．∃x＞0，x2﹣x＜03．（5分）已知ab＞0，则的最小值为（）A．1B．C．2D．4．（5分）已知{a n}是等差数列，a1+a2＝4，a7+a8＝28，则该数列前10项和S10等于（）A．64B．100C．110D．1205．（5分）命题p：x≥1，命题q：≤1，则p是q的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件6．（5分）已知实数x，y满足则z＝2x﹣y的最小值是（）A．5B．C．﹣5D．﹣7．（5分）已知△ABC的顶点B，C在椭圆+y2＝1上，顶点A是椭圆的一个焦点，且椭圆的另外一个焦点在BC边上，则△ABC的周长是（）A．B．6C．D．128．（5分）平行六面体ABCDA1B1C1D1中，向量、、两两的夹角均为60°，且| |＝1，||＝2，||＝3，则||等于（）A．5B．6C．4D．89．（5分）已知直线y＝x+1与曲线y＝ln（x+a）相切，则a的值为（）A．1B．2C．﹣1D．﹣210．（5分）关于x的不等式ax﹣b＞0的解集为（﹣∞，﹣1），则关于x的不等式（x﹣2）（ax+b）＜0的解集为（）A．（﹣1，2）B．（1，2）C．（﹣∞，﹣1）∪（2，+∞）D．（﹣∞，1）∪（2，+∞）11．（5分）已知双曲线﹣＝1的一个焦点与抛物线y2＝4x的焦点重合，且双曲线的离心率等于，则该双曲线的方程为（）A．B．C．D．12．（5分）若f（x）的定义域为R，f′（x）＜2恒成立，f（﹣1）＝2，则f（x）＞2x+4的解集为（）A．（﹣1，1）B．（﹣∞，﹣1）C．（﹣1，+∞）D．（﹣∞，+∞）二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13．（5分）设{a n}是公比为正数的等比数列，若a3＝4，a5＝16，则数列{a n}的前5项和为．14．（5分）直线y＝x﹣1与椭圆+＝1相交于A，B两点，则|AB|＝．15．（5分）F1，F2为椭圆C：+＝1左右焦点，A为椭圆上一点，AF2垂直于x轴，且三角形AF1F2为等腰直角三角形，则椭圆的离心率为．16．（5分）点P是圆C：（x+2）2+y2＝4上的动点，定点F（2，0），线段PF的垂直平分线与直线CP的交点为Q，则点Q的轨迹方程是．三、解答题17．（10分）过抛物线E：y2＝2px的焦点F的一条直线与抛物线E交于P（x1，y1），Q（x2，y2）两点．求证：y1y2＝﹣p2．18．（12分）已知等差数列{a n}（n∈N*）的前n项和为S n，且a3＝5，S3＝9．（1）求数列{a n}的通项公式；（2）等比数列{b n}（n∈N*），若b2＝a2，b3＝a5，求数列{a n+b n}的前n项和T n．19．（12分）如图，四边形ABCD是直角梯形，∠ABC＝∠BAD＝90°，SA⊥平面ABCD，SA＝AB＝BC＝2，AD＝1．（1）求直线SC与平面ASD所成角的余弦；（2）求平面SAB和平面SCD所成角的余弦．20．（12分）已知函数f（x）＝x3+ax2+bx+c在x＝﹣与x＝1时都取得极值．（1）求a、b的值与函数f（x）的单调区间；（2）若对x∈[﹣1，2]，不等式f（x）＜c2恒成立，求c的取值范围．21．（12分）如图，四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中，侧棱AA1⊥底面ABCD，AB∥DC，AB⊥AD，AD＝CD＝1，AA1＝AB＝2，E为棱AA1的中点．（Ⅰ）求证：B1C1⊥CE；（Ⅱ）求二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值．22．（12分）已知椭圆C的中心是坐标原点O，它的短轴长2，焦点F（c，0），点A（﹣c，0），且＝2．（1）求椭圆C的标准方程；（2）是否存在过点A的直线与椭圆C相较于P、Q两点，且以线段PQ为直径的圆过坐标原点O，若存在，求出直线PQ的方程；不存在，说明理由．2017-2018学年辽宁省大连市高二（上）期末数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1．【解答】解：抛物线y2＝x，可得p＝，可得抛物线的准线方程为x＝﹣．故选：A．2．【解答】解：命题p：∀x∈R，x2﹣x≥0的否定形式是特称命题；“∃x∈R，x2﹣x＜0”．故选：D．3．【解答】解：∵ab＞0，∴＝2，当且仅当a＝b时取等号．∴的最小值是2．故选：C．4．【解答】解：设公差为d，则由已知得，故选：B．5．【解答】解：由≤1，得，解得：x＜0或x≥1，因为“x≥1“能推出“x＜0或x≥1”，“x＜0或x≥1”不能推出“x≥1“，故“x≥1“是“x＜0或x≥1”的充分不必要条件，故p是q的充分不必要条件，故选：A．6．【解答】解：由题意作出其平面区域，将z＝2x﹣y化为y＝2x﹣z，﹣z相当于直线y＝2x﹣z的纵截距，故当过点（﹣1，3）时，﹣z有最大值，此时z有最小值，z＝2x﹣y的最小值是﹣2﹣3＝﹣5；故选：C．7．【解答】解：由椭圆的定义：椭圆上一点到两焦点的距离之和等于长轴长2a，可得△ABC的周长为4a＝，故选：C．8．【解答】解：如图，∵平行六面体ABCD﹣A1B1C1D1中，向量、、两两的夹角均为60°，且||＝1，||＝2，||＝3，∴＝，∴＝（）2＝+++2+2+2＝1+4+9+2×1×2×cos60°+2×1×3×cos60°+2×2×3×cos60°＝25，∴||＝5．故选：A．9．【解答】解：设切点P（x0，y0），则y0＝x0+1，y0＝ln（x0+a），又∵∴x0+a＝1∴y0＝0，x0＝﹣1∴a＝2．故选：B．10．【解答】解：∵关于x的不等式ax﹣b＞0的解集为（﹣∞，﹣1），∴a＜0，＝﹣1，∴关于x的不等式（x﹣2）（ax+b）＜0化为（x﹣2）（x﹣1）＞0，解得x＞2或x＜1．∴不等式的解集为（﹣∞，1）∪（2，+∞）．故选：D．11．【解答】解：抛物线y2＝4x的焦点F（1，0），双曲线的方程为故选：D．12．【解答】解：设F（x）＝f（x）﹣（2x+4），则F（﹣1）＝f（﹣1）﹣（﹣2+4）＝2﹣2＝0，又对任意x∈R，f′（x）＜2，所以F′（x）＝f′（x）﹣2＜0，即F（x）在R上单调递减，则F（x）＜0的解集为（﹣∞，﹣1），即f（x）＞2x+4的解集为（﹣∞，﹣1），故选：B．二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）13．【解答】解：设等比数列{a n}的公比为q，则q＞0，∴q2＝＝＝4，解得q＝2，∴a1＝＝＝1，∴数列{a n}的前5项和S5＝＝＝31故答案为：3114．【解答】解：把y＝x﹣1 代入椭圆+＝1化简可得3x2﹣4x﹣2＝0，∴x1+x2＝，x1•x2＝，由弦长公式可得|AB|＝•＝•＝，故答案为．15．【解答】解：由△AF1F2是等腰直角三角形，AF2垂直于x轴，此时A（c，y），代入椭圆方程：+＝1，解得y＝±，又三角形AF1F2为等腰直角三角形，得AF2＝F1F2，故得＝2c，即2ac＝a2﹣c2，即e2+2e﹣1＝0，解得e＝﹣1±，由0＜e＜1可得e＝﹣1．故椭圆的离心率是﹣1．故答案为：．16．【解答】解：由已知，得|QP|＝|QF|，所以|QF|﹣|QC|＝|QP|﹣|QC|＝|CP|＝2又|CF|＝4，2＜4，根据双曲线的定义，点Q的轨迹是C，F为焦点，以4为实轴长的双曲线，所以2a＝2，2c＝4，所以a＝1，c＝2，所以b＝，所以点Q的轨迹方程是x2﹣＝1．故答案为：x2﹣＝1．三、解答题17．【解答】证明：当过焦点F的直线垂直于x轴时，则y1y2＝﹣p2成立…（2分）当直线不与x轴垂直时，设y＝k（x﹣）…（4分）由，可得ky2﹣2py﹣kp2＝0 …（8分）所以y1y2＝﹣p2…（10分）18．【解答】解：（1）等差数列{a n}（n∈N*）的前n项和为S n，且a3＝5，S3＝9．由S3＝9，利用等差数列的性质得：3a2＝9，所以a2＝3．因为a3＝5，所以公差d＝2．所以：a n＝a2+2（n﹣2）＝2n﹣1．（2）等比数列{b n}的公比为q，由上可得b2＝a2＝3，b3＝a5＝9，所以公比q＝3．从而＝3n﹣1．所以：T n＝（1+3+5+…+2n﹣1）+（30+32+33+…+3n﹣1）＝．19．【解答】解：（1）如图建系，S（0，0，2），C（2，2，0），D（1，0，0），＝（2，2，﹣2），∵AB⊥平面SAD，故平面ASD的一个法向量为＝（0，2，0）…（3分）设SC与平面ASD所成的角为θ，则sinθ＝＝则…（5分）故cosθ＝，即SC与平面ASD所成的角余弦为：…（6分）（2）平面SAB的一个法向量为：＝（1，0，0）…（7分）∵＝（2，2，﹣2），＝（1，0，﹣2），设平面SCD的一个法向量为＝（x，y，z），由⇒，令z＝1可得平面SCD的一个法向量为＝（2，﹣1，1）…（10分）显然，平面SAB和平面SCD所成角为锐角，不妨设为α则cosα＝＝即平面SAB和平面SCD所成角的余弦值为…（12分）20．【解答】解；（1）f（x）＝x3+ax2+bx+c，f'（x）＝3x2+2ax+b由解得，f'（x）＝3x2﹣x﹣2＝（3x+2）（x﹣1），函数f（x）的单调区间如下表：）（﹣所以函数f（x）的递增区间是（﹣∞，﹣）和（1，+∞），递减区间是（﹣，1）．（2），当x＝﹣时，f（x）＝+c为极大值，而f（2）＝2+c，所以f（2）＝2+c为最大值．要使f（x）＜c2对x∈[﹣1，2]恒成立，须且只需c2＞f（2）＝2+c．解得c＜﹣1或c＞2．21．【解答】（Ⅰ）以点A为原点，AD为x轴，建立空间直角坐标系，则B1（0，2，2），C1（1，2，1），C（1，0，1），E（0，1，0），＝（1，0，﹣1），，，∴B1C1⊥CE．（Ⅱ）由题设知B1C1⊥平面CC1E，∴平面CC1E的法向量，设平面B1CE的法向量，则，令z＝﹣1，则，设二面角B1﹣CE﹣C1的平面角为α，则cosα＝cos＜＞＝，∴sinα＝．∴二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值为．22．【解答】解：（1）由题意知，b ＝，F（c，0），A （﹣c，0），则，，由＝2，得c ＝，解得：c＝2．∴a2＝b2+c2＝6，∴椭圆的方程为，离心率为；（2）A（3，0），设直线PQ的方程为y＝k（x﹣3），联立，得（1+3k2）x2﹣18k2x+27k2﹣6＝0，设P（x1，y1），Q（x2，y2），则，．∴＝k2（）＝．由已知得OP⊥OQ，得x1x2+y1y2＝0，即，解得：k ＝，符合△＞0，∴直线PQ的方程为y ＝．第11页（共11页）。
2018-2019学年辽宁省大连市第十三高级中学高二生物上学期期末试题含解析
2018-2019学年辽宁省大连市第十三高级中学高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是( )A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株参考答案：A2. 预测一个国家或地区人口数进变化趋势的信息主要来自（）A．居住人口不同年龄期个体数目的比例B．现有人口数量C．出生率和死亡率、迁入率和迁出率D．人口的性别比例参考答案：A【考点】种群的特征．【分析】种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例．种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．【解答】解：A、年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，A正确；B、现有人口数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，B错误；C、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素，C错误；D、人口男女的性别比例能影响出生率，进而影响种群数量变化，D错误．故选：A．3. 当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是（）A．处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞B．浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体C．T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并分泌淋巴因子D．吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：A、处理暴露后的抗原需要T细胞呈递给B淋巴细胞，A错误；B、浆细胞已经高度分化，不再增殖和分化，而且浆细胞能分泌抗体，但不能识别抗原，B错误；C、T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并分泌淋巴因子，C正确；D、吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的流动性有关，D错误．故选：C．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4. 限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
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辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期末考试生物（理）试题一、选择题1. 人体成熟红细胞所处的内环境是A. 细胞内液B. 血浆C. 淋巴D. 组织液【答案】B【解析】试题分析：内环境又叫细胞外液，是人体内细胞来源生存的液体环境，由血浆、组织液、淋巴组成，不同细胞生活的内环境可能不同，大多数组织细胞生活的内环境是组织液．解：人体成熟红细胞存在于血浆中，与血浆直接进行物质交换，因此人体成熟红细胞生活的具体内环境是血浆．故选：B．考点：内环境的组成．2. 人体在安静状态下，身体产热的主要的部位和产热方式分别是A. 骨骼肌，有氧呼吸B. 骨骼肌，无氧呼吸C. 内脏器官，有氧呼吸D. 内脏器官，无氧呼吸【答案】C【解析】本题考查人的体温调节，要求考生理解人体的体温调节过程，知道人体产热的主要部位和产热方式。
人体安静安静状态下身体产热的主要的部位是内脏器官，运动状态下身体产热的主要的部位是骨骼肌；不管是安静状态还是运动状态，机体产热的主要方式都是有氧呼吸，综上分析，C正确，ABD错误。
3. 给正常小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射A. 甲状腺激素B. 生长激素C. 生理盐水D. 葡萄糖液【答案】D【解析】本题考查血糖平衡调节，要求考生理解血糖的来源和去路，掌握胰岛素的功能，能用所学知识解释生活中的实际问题。
胰岛素能促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖含量降低，故给正常小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠的血糖含量明显降低而进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射葡萄糖液，以恢复其血糖正常水平，综上分析，D正确，ABC错误。
4. 2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。
下列行为中，不会传染艾滋病的是A. 与艾滋病患者握手和拥抱B. 与静脉吸毒者共用一个针管C. 与艾滋病患者共用剃须刀D. 发生不安全的性行为【答案】A【解析】本题考查艾滋病的知识，要求考生理解艾滋病的致病机理，明确艾滋病毒的传播途径，知道如何预防艾滋病。
艾滋病主要通过血液和精液等传播，艾滋病毒感染人体后主要攻击T细胞，导致细胞免疫丧失，体液免疫明显减弱，因此与艾滋病患者握手和拥抱，不会传染艾滋病，A符合题意；与静脉吸毒者共用一个针管、与艾滋病患者共用剃须刀或与艾滋病患者或携带者发生不安全的性行为等，均会传染艾滋病，BCD不符合题意。
5. 在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。
能够代表人体内胰岛的是A. 甲同学B. 乙同学C. 丙同学D. 甲同学和丙同学【答案】B【解析】试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，促进血糖浓度升高；胰岛B细胞能分泌胰岛素，降低血糖浓度。
由于乙同学保管的是“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，所以能够代表人体内胰岛的是乙同学；选B。
考点：血糖调节模型6. 如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能出现问题的区域是A. W区B. S区C. H区D. V区【答案】C【解析】本题考查人类言语区及其功能，要求考生明确人类的言语区及其功能，能利用这些言语区的功能判断相应区域受损后的症状。
人类的大脑皮层言语区包括W区、V区、S区和H区，其中W区损伤不能写字，A不符合题意；S区损伤不能讲话，B不符合题意；H区损伤听不懂别人的讲话，但却可以讲话，C符合题意；V区损伤不能看懂文字，D不符合题意。
7. 某小组同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A. 琼脂块B. 双缩脲试剂C. 放大镜D. 显微镜【答案】D【解析】本题考查“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”等实验，要求考生理解相关实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，正确使用相应仪器并熟练完成相关实验的能力。
“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，需先用培养液培养酵母菌，每隔一定时间用血球计数板计数法统计计数室中的酵母菌数量，以统计培养液中酵母菌种群数量的变化情况；用血球计数板计数法统计计数室中的酵母菌数量时，必需使用血球计数板和显微镜，所以D符合题意；琼脂块常用于作为介质探究生长素对胚芽鞘生长的影响，或作为凝固剂配制固体培养基，A不符合题意；双缩脲试剂用于检测生物组织中的还原糖，B不符合题意；放大镜放大倍数明显比显微镜的放大倍数小，常用于观察统计土壤小动物，C不符合题意。
8. 下列各组生物中，种间关系属于竞争的是A. 玉米和杂草B. 狼和羊C. 青蛙和昆虫D. 豆科植物和根瘤菌【答案】A【解析】试题分析：A、玉米和杂草之间争夺阳光和养料，属于竞争关系，A正确；B、狼和羊之间属于捕食关系，B错误；C、青蛙和昆虫属于捕食关系，C错误；D、豆科植物和根瘤菌属于互利共生的关系，豆科植物为根瘤菌提供养料，根瘤菌为豆科植物提供氮肥，D 错误．故选：A．9. 我国科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，她从黄花蒿中成功分离提取了抗疟药物青蒿素。
黄花蒿的药用意义说明了生物多样性具有A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 生态价值【答案】A【解析】科学家屠呦呦利用组织培养技术，从愈伤组织中提取了抗疟药物青蒿素，可以用于治疗疟疾，该过程体现了生物多样性的直接价值，故选A。
10. 将每年的6月5日确定为“世界环境日”，旨在提醒人们要为保护环境做出努力。
下列人类活动中，有利于环境保护的是A. 使用含磷洗涤剂B. 使用一次性塑料袋C. 选用大排量汽车D. 生活垃圾分类处理【答案】D【解析】本题考查全球性生态环境问题，要求考生掌握全球性生态环境问题包含的内容，知道如何进行环境保护。
使用含磷洗涤剂会增加水体中的P元素含量，容易引起水华或赤潮，不利用保护环境，A错误；使用一次性塑料袋后，废弃的塑料袋在土壤中难以被降解，会引起环境污染，B错误；选用大排量汽车，排放的尾气会污染空气，C错误；生活垃圾分类处理，有利于保护环境，D正确。
11. 某人的手被图钉扎到，随即产生了缩手反射，反射弧如下图所示。
下列说法正确的是A. 效应器是肌肉B. 该反射弧包含三个神经元C. 刺激M点后肌肉收缩，属于反射活动D. 刺激感受器后，将在脊髓处产生感觉【答案】B【解析】本题结合图形考查缩手反射，要求考生掌握反射弧的组成，知道反射的结构基础是反射弧，能利用所学知识解读图形，判断出图中缩手反射的反射弧组成及兴奋传导过程。
反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成；分析图形可知，图中的传出神经末梢及其支配的肌肉是效应器，A错误；该反射弧包含三个神经元，形成两个突触，这三个神经元的细胞体分别位于脊神经节、脊髓灰质后角、脊髓灰质前角，B正确；图中M点位于传入神经上，刺激M点后肌肉收缩，感受器没有参与，因此不属于反射活动，C错误；刺激感受器后，将在大脑皮层产生感觉，D错误。
【点睛】方法技巧——反射弧中传入神经和传出神经的判断：(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。
感觉(传入)神经元的细胞体位于脑和脊髓外，构成神经节，因此在传入神经上都有神经节；而中间神经元和运动(传出)神经元的细胞体位于脑和脊髓中，构成灰质。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断。
兴奋在突触中的传递是单向的，突触结构简图为，则兴奋传递方向为轴突末梢→胞体或树突，图示中与“”(轴突末梢)相连的为传入神经，与“”(胞体)相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断。
与前角(膨大部分)相连的为传出神经(E)，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经(B)。
(4)切断实验法。
若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。
12. 下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是A.B.C.D.【答案】D【解析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，D正确。
【考点定位】兴奋在神经纤维上的传导【名师点睛】学生对兴奋在神经纤维上的传导过程理解不清兴奋在神经纤维上的传导过程13. 如下图所示将灵敏电表连接到神经纤维表面，当在P点给予足够强度的刺激时，下列相关叙述正确的是A. 该图所示实验可以证明兴奋在神经纤维上的双向传导B. 电流表可以检测到的电位变化是由于Na+外流引起的C. P点处的K+浓度膜外高于膜内D. 电表指针将发生两次方向相反的偏转【答案】D【解析】本题考查兴奋在神经纤维上的传导，要求考生理解动作电位和静息电位的形成原因，能利用所学知识分析、判断指针的偏转方向，经分析、推理得出正确的实验结果和结论。
当在P点给予足够强度的刺激时，P点Na离子内流形成动作电位，与邻近区域形成局部电流，此时P点处的K+浓度膜内高于膜外，C错误；当兴奋传到灵敏电表的左侧电极时，左侧电极处形成动作电位（内正外负），此时右侧电极仍处于静息电位（外正内负），故两电极间形成电流，电流表指针向左偏转；当兴奋离开左侧电极但还没有传到右侧电极时，左右两电极指针出均处于静息状态，两电极间电位差为0，电流表指针回到中间位置；当兴奋传到右侧电极处时，右侧电极处形成动作电位（内正外负），此时左侧电极仍处于静息电位（外正内负），故两电极间形成电流，电流表指针向右偏转；当兴奋离开右侧电极处继续向右传导时，左右两电极指针出均处于静息状态，两电极间电位差为0，电流表指针回到中间位置，因此电表指针会发生两次方向相反的偏转，D正确；从上述分析可知，该实验仅能证明兴奋在该神经纤维上由左向右传导，不能证明兴奋在神经纤维上的双向传导，A错误；根据题意，灵敏电表的指针均是连接到神经纤维表面，根据上述分析可知，电流表检测到的电位变化是两电极间的电位差引起的，既有Na+的内流也有K+的外流，B错误。
【点睛】解题方法点拨：（1）指针偏转原理：下面图中a点受刺激产生动作电位“”，后面为该动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：（2）电流计指针偏转方向与次数的判断：①若电极两处同时兴奋，则电流表指针不偏转，如刺激图1中的c点。
②若电极两处先后兴奋，则电流表指针发生两次方向相反的偏转，如刺激图1中的a点和图2中的b点。
③若两电极只有一处兴奋，则电流表指针发生一次偏转，如刺激图2中的c点。
14. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该递质立即被分解。
某种药物可阻止该递质的分解，这种药物的即时效应导致A. 突触后神经元持续兴奋B. 突触前神经元持续兴奋C. 突触前神经元持续抑制D. 突触后神经元持续抑制【答案】A【解析】本题考查兴奋在突触的传递，要求考生理解兴奋在突触的传递过程，能利用所学知识解读题给材料，分析、推理并得出正确的结论。