【初中记叙文阅读】《白雪塑像(15分)》阅读答案
人教版七年级语文下册第一单元测试题及答案
人教版七年级语文下册第一单元测试题及答案一、基础知识积累与运用（16分）1、下列加点词注音完全正确的一项是（）（2分）A、和蔼(ǎi)颓唐(tuí)倜傥(tì dǎng)弥漫(mí)B、执拗(ǎo)骊歌(lí)夹袄(ǎo)骇人(gāi)C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸溅(bèng)D、系绳(jì)伫立(zhù)沮丧(jǔ)湖泊(pō)2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分）A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（欣赏）B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
（害羞地笑）C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
（极目：用尽目力远望）D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
（讥笑，即讥讽和嘲笑）3、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（）（2分）A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋C、延绵花甫方正来势汹汹D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至5、下列各句朗读停顿正确的一项是（）（2分）A、快乐的日子将／会来临B、一切都／是瞬息C、我将轻声叹息／将往事回顾D、心儿／永远向着未来6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。
最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。
班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。
（2分）你上台后说：7、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。
中考语文记叙文阅读训练(11—15)
2010年中考语文记叙文阅读训练（11 —15）（十^一）阅读下面文章，完成第1—4题。
风不能把阳光打败毕淑敏①“但是”这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。
比方说：你这次的考试成绩不错，但是一一强中自有强中手。
比方说：这女孩身材不错，但是一一皮肤黑了些。
②我想，“但是”这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。
也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。
后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。
无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像洒了盐酸似的，优点就冒着泡沫没了踪影。
记住的总是贬意，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。
“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。
让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎击扑面而来的顿挫。
③其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物的两面。
可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。
比如我们形容天气的时候，早先说：“今天的太阳很好，但是风很大。
”今后说：“今天的太阳很好，同时风很大。
”⑤最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。
可是，你不要急，轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就体会出来了。
“但是风很大”一一会把人的注意力凝固在不利的因素上：觉着太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。
借助了“但是”的威力，风把阳光打败。
“同时风很大”一一它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。
不偏不倚，公道而平整。
它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。
⑥一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。
⑦花和虫子，一并存在。
我们的视线降落在哪里？“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。
“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体：既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。
最新【部编】人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结
部编人教版四年级下册语文：第一单元知识点总结一、易混的多音字。
bō（剥削） xīng（兴奋） guān（鸡冠）剥兴冠bāo（剥花生） xìng（高兴） guàn（冠军） Shuài（率领） jié（慰藉） hé（和平）率藉和lǜ（效率） jí（狼藉） hè（应和）二、易读错的字。
锄．豆(chú) 朴素．．(pǔ sù) 捣．衣(dǎo) 一瞥．(piē) 绮．丽（qǐ）谈．心(tán)三、字形。
1.形近字宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬（蔬菜）赖(无赖）缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏（稀疏）懒(懒惰) 沟（天沟）遵（遵守）风（大风）耸（耸立）会（开会）构（结构）蹲（蹲下）凤（凤凰）茸（茸毛）绘（描绘）骑（骑马）泯（泯灭）说（说话）摊（摆摊）帐（帐篷）寄（邮寄）眠（睡眠）锐（锐利）滩（沙滩）账（账单）2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔四、词语积累。
1.近义词朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽2.反义词朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡纤细——粗壮镜利——退纯五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
初中记叙文阅读专题训练及答案
初中记叙文阅读专题训练及答案记叙文阅读【考查要点】在整体上，明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容或概括事件内容或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构模式，领会全文主旨，感受人物理解，理解多种表达方式的综合运用对表情达意的作用，从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。
在局部或细节上，理解中心和材料的关系，理解并品析重要文段，品味人物语言，在具体语言环境中对词句的含义进行感受与品味，品味词语、句子、文段在文中的表达作用，辨析文中疑难之处，分析表达技巧或者手法，对文章艺术特色进行自由赏析，叙述自己的感受等等。
【知识疏理】1．记叙的要素，叙述的方式。
2．新闻报道的文体知识。
3．记叙的顺序。
4．记叙中的描写。
5．记叙中的议论。
6．记叙中的抒情。
7．记叙的详略。
8．文章结构、线索方面的知识。
9．欣赏课文中优美、精辟的诗句。
10．分析、欣赏记叙文中的人物形象。
11．段落结构层次的划分，段落品析。
12．一定的联想能力，一定的生活知识与生活见闻。
【试题特点】基本上都是简答填写题，出题的角度比较丰富，如概括、填写、分析、诠释、解说、标记、描述、品析、联系、比较、探究、自由表达等等各个方面的考查角度都有所涉及。
【解题导引】闻起来像妈妈一样①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。
幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。
”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。
泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。
二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。
随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。
那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。
泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。
没有人愿意理他。
②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。
和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。
初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)
初中记叙文阅读训练精选7篇班级：姓名：____________一、阅读下面的文字，完成10～14题。
（22分）一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。
根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。
③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。
哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。
三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。
一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。
此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。
大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。
⑦打枪，是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。
2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。
中考记叙文阅读练习及答案
记叙文阅读训练（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。
偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。
大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。
他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。
”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀。
”⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我……我在找人。
”⑧“找谁？”⑨“找老乡。
我来北京三年，还没遇到过一个老乡。
”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。
”他眼里汪．着泪，点点头。
⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。
黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。
公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。
每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。
我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然．．。
⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。
我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。
”⑮“相邻那个县也是老乡啊。
”⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。
”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。
人教版七年级语文下册全册测试试卷(附答案)
人教版七年级语文下册全册测试试卷（附答案）七年级语文下册第一单元测试题（时间90分钟，总分100分）一、语言积累与运用。
（16分） 1、下列加点词注音完全正确的一项是（）（2分）A、和蔼(ǎi)颓唐(tuí)倜傥(tì dǎng)弥漫(mí) B、执拗(ǎo)骊歌(lí)夹袄(ǎo)骇人(gāi) C、盔甲(kuēi)花圃(pǔ)麻渣(zhā)迸溅(bèng) D、系绳(jì)伫立(zhù)沮丧(jǔ)湖泊(pō) 2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（）（2分） A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（欣赏） B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
（害羞地笑） C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
（极目：用尽目力远望） D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。
（讥笑，即讥讽和嘲笑） 3、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分） A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（）（2分） A、轻捷瞬息蝉蜕人声鼎沸 B、麻渣脑髓恐惧荒草萋萋 C、延绵花甫方正来势汹汹 D、肿胀嫉妒幽寂人迹罕至 5、下列各句朗读停顿正确的一项是（）（2分） A、快乐的日子将／会来临 B、一切都／是瞬息 C、我将轻声叹息／将往事回顾 D、心儿／永远向着未来 6、假如你曾是一个纪律性较差的学生，在老师和同学的帮助下，转变为一名遵守纪律的好学生。
最近，班上评选“遵守纪律标兵”，你全票当选。
班主任老师宣布评选结果后，同学们都欢迎你上台讲话，请将你应说的话写在下面。
初二语文记叙文阅读含答案
三阅读下面选文,回答19——23题;14分心中的芦苇①记忆中,有一片茂密的芦苇;她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥;瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人;仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一分清高,一分落寞,一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡;②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束；在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃;从苍翠的湖绿,渐渐化做凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑;即使翻越季节的山峦,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号;③这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚;像衣香鬃影的女子涉水而来,从古代,从诗经,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱;泅流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行;④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事;你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦;⑤易水之滨,高渐离击筑,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬;乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑、裙袂飘飘,作最后的生命之舞;在她倒下的地方,雾茫茫,一片绢素,那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜;汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问;佞臣专权,楚王昏庸;居庙堂,不能为民解难；谪乡野,不能替君分忧;生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌;青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念;⑥真正拥有芦苇,是在大学时代;我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开;流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散;牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱;宁静,温和,洋溢的诗情触手可及;倘是周日,阳光暖暖地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放人江中,看它悠悠地随风而去;更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂;在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩;人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊⑦人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前;法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大;人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇;”⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……19．作者记忆中的芦苇有怎样的特点3分20．联系上下文回答,第③自然段中“……成了三千年文明古国最优美的诗行”是什么意思3分21．第④自然段在文中起了怎样的作用 2分22．像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价;4分23. 本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义 2分三19．茂密潇洒倜傥随意散逸单纯清淡无拘无束蓬蓬勃勃 20．是说芦苇苍苍的景色激发了历代文人墨客们的美好联想,使之成为文学作品描绘的对象,芦苇出现的境界成了文学作品的美好意境,芦苇们引发的无穷想象被写进了文学作品成了文学作品的内容; 21．过渡作用 22．戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死扞卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等 23．在作者笔下,芦苇成了人的象征;二阅读笑靥千秋,完成16—21题;19分①记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑,这就是童年时代的最高奖赏;仿佛我在普通话比赛中获奖,我在学校歌咏大会的领唱,每周成绩通知单上的”全优”,都是为了获得妈妈的展颜微笑; 、②妈妈的牙齿细密整齐,只是牙龈偏低,每逢她开怀大笑,就需握拳头遮羞,像扶着麦克风,那姿势有些可笑,却又令我向往;因为,当时在我们的生活里,能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见;③这是母亲的笑容,每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉;④我在插队时的女伴长相可说是很一般：小眼睛、塌鼻梁,生气时两片嘴唇一堵,活像两扇厚墙门,那几颗雀斑简直要暴出来;但她有足够的聪明才智,在那样单调的生活中,不仅自己笑声不断,同时让小集体洋溢欢乐的气氛;⑤我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月,连乌黑的长眉都有感情,露出一口整齐的皓齿,要多甜有多甜为这笑容,村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他;⑥这是青春无畏的笑容,不知何时,它们已在我们的脸』二凋谢;但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵;⑦我的师傅是位极普通的女工;善良、勤劳、刚愎和自信混合在一起的个性,使她所在的班组烽烟不息;我成为她的徒弟,不少人为我捏一把汗;但三年中,我和她相处得很亲密,甚至成了班组的避雷针;我喜欢她的笑容,常常逗她乐得前仰后合;她的沧桑的前额舒展开来,疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩,拉成长沟的颊上有当年酒窝的影子;她一定非常美丽过,但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫,似乎从来不曾意识到;⑧这种质朴的笑容让人想到野地的花,随时可见,又总被忽略;它既单纯又丰富,使你联想到劳动的艰巨与欢欣,以及生命的漫长与短暂,想到源与本,想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的濡湿;⑨还有一种女政治家的笑容;女人,又是政治家;⑩ 笑容于它们像男政治家当年的中山装,当今的西装一样,是必备的披挂;可管笑容的各部门都有分寸的,因对上级、同事、下属的不同调整位置;但我们仍然期待它,哪怕配备一双眼睛寒气袭人;就像在悬崖峭壁的攀援中,暂时找到一个落脚点,新一松又一紧,于是再寻找,接触下一个落脚点;⑴在当年居委会主任、工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后,我领悟到：女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上,不掉下来;⑵有人说：笑是一门艺术;⑶哦,这话真可怕16．像电影中的一个个镜头,作者把一生中难忘的几个笑靥展现给了大家,借以表达对的笑容的喜爱,对的永恒赞美以及对的笑容的否定;3分17．文中写了妈妈的哪两种笑在对妈妈的笑的描绘中,表达了我对妈妈怎样的感情 4分18．第④段中划线部分的语句运用了什么描写手法在文中的作用是什么4分19．是什么原因让“一定非常美丽过”的师傅在人们的心目中不再美丽又是什么原因让我认为我的师傅“一定非常美丽过”4分20．第⑩段中划线句子在本段中有什么作用在全文中有什么作用2分21．作者为什么认为“笑是一门艺术”的说法是可怕的2分二16．温暖、快乐、真挚等人间温情女政治家虚伪17．“嫣然一笑”和“开怀大笑” 表达了对妈妈的敬爱和依恋之情;18．外貌描写,写女伴长相的“一般”一一平时的难看和生气时的丑陋, 为写她展开笑魇的甜美作反衬; 让人深深体会到“青春无畏”的笑容的魅力;19．是师傅个性中“刚愎”的缺点,是她所经历过的人生的沧桑和艰巨劳动带来的疲倦让“一定非常美丽过”的师傅在人们心目中不再美丽；师傅乐得前仰后合的时候,她的沧桑的前额舒展开来,疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩,拉成长沟的长颊有当年酒窝的影子,这些发现让我认为我的师傅当年“一定非常美丽过”;20．写出了女政治家笑容的虚伪以及这种笑容给人带来的战战兢兢的感受,这样写衬托出前几种笑容的可贵,衬托出人间温情的无价;21．笑本来是发自内心、真挚而美好的,而不是经过加工的艺术作品,把笑说成是一种艺术,抹杀了笑自然质朴的本色,因此,作者感到可怕;一人生的标点符号我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些;我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上;后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了;那么,我将表达出怎样的意思呢我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的;母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号;”但我渴慕一个表示完整的句子;于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的;母亲发现后,点了点头,却又说：“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号;”于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的;母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说：“这还不够……”我茫然了;“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号;这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号;”回答问题1．联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点从哪句话中可以看出答：;2．文中加点的“这”,具体指代什么内容答：;3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么用文中一句话回答;答：;4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么请从文中摘出两个例句;答：;5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,写出概括本文主要内容;不超过40字;答：;6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗;答：;二鲁迅生活片断20年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的苦闷的象征等课程,使我受到很大教育;他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国;正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊;那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上;开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么他说：“我是改讲义上字用的;讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生;”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点;一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点;我说：“随便;”他说：“那好,咱们就吃这荞麦条子吧皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴;”这种小饭摊多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟;饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的人点头;回答问题1．文中方括号内应填入最恰当的词是A、情绪B、感情C、激情D、热情2．把文章分成三部分：第一部分：第二部分：第三部分：3．为每一部分选择一个最合文意的小标题;第一部分的小标题是A、教育B、教诲C、拨亮火花D、为大众服务E、听鲁迅讲课第二部分的小标题是A、夹铅笔B、免得误学生C、改正D、讲义错字多E、不拘小节的先生第三部分的小标题是A、早来晚走B、吃饭C、鲁迅请我吃饭D、津津有味E、小饭摊4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征5．本文是按什么线索组织材料的三临窗看柳1今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱;但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外;2风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐;我似乎听到一曲柳哨的歌;歌声中片片柳絮随风飞舞;3一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空;4就这样,柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理;我看了许久,也明白了许多；如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心支体公,你也会明白许多;1．给下列加点字注间;1煞；2柳絮：;2．“料峭”的含义是;文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了：;3．从全文看,柳枝的突出特点是;从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑4．首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗请简述理由;答：;5．从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了;由此可见,本文明写的是,实际要写的是,这是一种的写法;6．结尾说“我”“明白了许多”;据你看,他明白了什么答：;7．全文共4段,请用“||”来划分段落,画在下面;12348．文中运用不少拟人的修辞手法,请从文中找出一个例句;拟人：;参考答案一1．句号“是你一直在争取句号2．善,信,顽强,进取,创造3．“任何人都不会得到句号的;”4．比喻比如“人生是一句话”,又如“我用我的脚印落成文字”;5．人生是一句话,要由我们的脚印落成美丽生动的文字,让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号;6．“鸟宿池边树,僧敲月下门;”二1．D2．第一部分：开头……“抨击时弊”;第二部分：“那时先生上课……免得误了学生;”第三部分：“先生在北京大学教书……点头;”3．第一部分小标题是：拨亮火花；第二部分小标题是：“不拘小节的先生；第三部分小标题是：早来晚走;4．本文通过三件小事表现了鲁迅先生严谨的治学态度和对青年的谆谆教诲; 5．本文是以事情的性质为线索组织材料的;三1．1shà2sù2．微寒衬托柳枝生命力顽强或：突出柳枝的特点3．乐观积极4．不完全一样前一个指实景,后一个指更广阔的天地5．人的心情柳人借物写人写“象征”算错6．明白了人不仅在顺利时应尽显才华,更应在失利时保持乐观、积极的态度7．1||23||48．柳枝欢快地笑着、跳着一．阅读下面文章,完成下面的题;16分乡情陈德才①凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情;故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境;②古诗云：甲许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经构成了一种本能;人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱;一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字,读第一本书；从家乡的田林山水开始,逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界;于是,对故乡的爱,就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基;③乡情总是离不开童年的回忆;童年时的所见所闻和遇到刺激,在一个人大脑皮层中形成最初的沟回,打下最深的烙印;天地间走来一个小小的我,没有功利的权衡,不需要礼仪的拘谨,高兴就笑、就跳,不高兴就哭、就闹,何等自然纯真,洒脱无羁,世界万物都散发出天真烂漫的气息,使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗;人过中年,再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感,找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光;因此,人们怀念故乡,在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋,是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时光;④乙对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜;对故乡的爱,是丙,是对生命春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情;其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头;海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱,就是乡情的凝聚与升华;⑤尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着丁的难得体验;但是,如果经过苦心筹划,有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的故乡,在夙愿得偿、感叹唏嘘之余,也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林,小河也不再那样宽阔、那样富有生气;其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境;这不仅仅是因为白云苍狗、世事沧桑,还由于当年的小孩已长成大人,衡量外部世界的尺度不同、心境也变了;因此,故乡只能停留在回忆中,驻守在梦境里,在现实生活中将永难寻觅;⑥乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒;如果经常地品一品,就会在眼前时时闪现家乡父老殷切的目光,就会保持更多的质朴与真诚,就会保留一份永恒的平民情结和赤子之心;1、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子各是2分甲乙丙丁①“少小离家老大回,乡音未改鬃毛衰;”②“胡马依北风,越鸟巢南枝;”③“美不美,家乡水；亲不亲,故乡人;”④“绿叶对根的情意;”2、在第②段的横线处再续上两句话,使之与前面的句式相似、内容相吻合;3分答：3、从对自己出生地的依恋方面来说,人和动物有什么区别不能抄原文3分答：4、人为什么会怀念故乡根据文意,谈谈你的认识;3分答：5、1第④段划线的句子中的“斯”是什么意思这句话如果换个表述法,你怎么说3分答：2第⑤段中说：“故乡只能停留在回忆中,……,在现实生活中将永难寻觅;”为什么2分答：一1、甲②乙③丙④丁①每项0.5分,共2分2、开放型题目,没有固定答案;只要内容与前文相吻合,句式相似,语句通顺,即可得满分;一句不恰当扣2分,扣完3分为止;3分3、动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱;答案不唯一,意思对即可3分4、因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注,对陌生世界充满好奇心和刺激感,而人过中年,这些都再也找不回来了;为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光,人们就会怀念故乡;只要能将中年和童年相比较,内容较全面,语言通顺,就可得满分3分5、1“斯”是“这里”的意思;换个表述法：其实,祖国就是在这里生、在这里长的故乡,只不过这个故乡更大些罢了,这里就是自己生命系列的源头;答案不唯一,只要意思对即可;前一问1分,第二问2分;“更大的故乡”、“生命的源头”两个要点各1分2因为白云苍狗、世事沧桑,还由于中年之后衡量外部世界的尺度不同、心境也变了;如果不用原文,自己组织文字也可以,只要意思对即可2分。
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【初中记叙文阅读】《白雪塑像(15分)》阅读答案
白雪塑像(15分)夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中男子说：走吧!元元的作业写完了。
说着把上衣白雪塑像(15
（分钟）
夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人来找外套，对一个看象棋的中国男人说：“我们走吧！
元元的作业写完了。
”说着把上衣给他披在身上。
于是男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床。
一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。
这是三口人的一个小家。
父母都是工人，这个家庭来之不易。
他们在这里住了十多年，他们的儿子圆圆上了初中三年级。
儿子年龄越大，他们越觉得小屋太重，装不下！
一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。
但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。
儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢?
我父亲的喉咙一痒，就赶紧躲到厨房里。
然而，厨房甚至没有门。
它怎么能隔音呢？
有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响……唉!
你为什么离开这个问题？
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。
”
“哦，儿子，爸爸，这种疾病影响了你……”他一本书也没读过。
在失明一辈子后，他认为阅读特别重要。
他害怕耽误儿子的未来。
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。
这几乎成了一种规律，一种习惯。
“爸爸，别出去。
”渊源阻止了爸爸。
“不，爸爸有点事。
”
怎么了？
总在这个时候有?
圆圆就像他心中的一面镜子。
圆圆爱他的父亲，但他打不过他的父亲。
渊源知道他父
亲可以为了自己的学习不惜一切代价。
圆圆是个懂事的孩子。
想到这一点，他很伤心，眼
泪直流到胃里。
北方的冬天来得早。
这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。
元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作
业才做完。
这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷
纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!
他似乎突然被电着了。
他非常震惊。
他立刻哭着跑了出来，喊道：“爸爸，爸爸……”他说话前忍不住抽泣起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。
安谧的街心便又多了一座洁
白的雕像……
22
．文中画横线句子的含义是什么?(2
（分钟）。
23
．指出文中加点词语的含义。
(2
（分钟）
(1)
儿子的“苦恼”是指：
(2)
爸爸的“苦恼”是指：
24
课文中季节的意思是什么？
，
它在文本中的作用是：
(3
（分钟）
25
曲线自然部分的细节描述显示了什么样的想法和感受？(2
分)
26
．“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?(2
（分钟）
27
渊源“眼泪汪汪地跑了出来”，为什么要大声喊叫？(2
分)
28
．文章抒发的感情是。
(1
分)
参考答案：
22
随着孩子们的成长，生活空间变得狭窄而拥挤。
孩子们没有一个安静的学习场所，成年人也没有一个不妨碍他们学习的单独休息场所。
23
．(1)
儿子因为父亲的咳嗽打乱了自己的思考，也为自己无法分担父亲的病痛而苦恼。
(2)
父亲很苦恼，因为他不可避免地整天咳嗽，扰乱了儿子的思维。
24
夏夜，北方冬天，大雪。
自然环境的变化引发了角色的活动，并突出了父亲为儿子创造学习环境的良好意图。
25
他对儿子的复杂想法、担忧和愧疚感。
26
媛媛明白父亲每天晚饭后都会离开家，因为担心咳嗽会影响他的学习。
为了给自己提供一个安静的学习场所，他愿意放弃最需要的生活空间，牺牲必要的休息。
27
我被父亲伟大无私的爱深深感动，对父亲充满爱，对自己充满自责。
28
父亲对儿子的深情无私的爱，儿子对父亲的理解和爱。