部编版语文小学三年级上册单元检测试卷及答案(全册)

第一单元检测积累与运用一、拼一拼，写一写。

二、按要求填空。

1.“落”字在《花的学校》一课中的读音是，书写时要注意它是结构。

2.“舞”字共有画，第十四笔是。

3.用部首查字法查“假”字，先查部，再查画，用“假”字的两种读音分别组一个词是：、。

三、按要求写词语。

1.自言．自语．：言语 言语 2.含有人体器官的成语：摇头晃脑四、怎样朗读才能更好地表达句子的意思？请用着重号标出句子的重读部分。

1.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

五、按要求写句子。

1.你们既然．．想听，我就．讲讲吧！（用加点的词语写句子）2.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（仿写一个拟人句）阅读与理解六、课内阅读。

阅读下面的课内选段，回答问题。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

ｃū ｚｈｕàｎɡ ｈàｎ ｙǔ ｄí ｚｉｈｕāｎɡ ｙě ｋｕáｎɡ ｈｕāｎ ｒóｎɡ ｘｉàｎ雨一来，他们便放假了。

1.花的学校在哪里？（）A.在天上。

B.在地下。

2.用“”画出文段中你最喜欢的一个拟人句。

3.仿写句子。

雨一来，他们便放假了。

清风一吹，他们。

蝴蝶一来，他们。

七、专项阅读。

阅读下面的短文，回答问题。

（关注有新鲜感的词语和句子）花之咏[黎巴嫩]纪伯伦①我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

②我是一颗星星，从湛（ｚｈàｎ）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。

③我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。

④我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。

⑤清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。

⑥草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。

我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕（ｌáｉ）白天，为的是用他的独眼观看世界。

⑦我啜（ｃｈｕò）饮露水的琼（ｑｉóｎɡ）浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。

我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

1.从文中找一找，填一填。

(1)体会关于颜色的词语。

（）的天幕（）的地毯(2)体会关于季节的词语。

冬天把我（）春天把我（）夏天把我（）秋天催我（）(3)体会表示动作的词语。

大自然把我（）了出来，又把我（）了回去，（）在她的心室里。

2.品读文章，填一填。

(1)文章采用第一人称写法，文中的“我”就是花朵，第①一④段写花朵是一句话、、大地的女儿、、、一件赠物。

(2)第⑤段写了花朵在清晨和两个时间段的活动。

第⑥段第一句写了花朵在、两个地方的活动。

3.试着理解文章最后一句话，想想这句话表达了作者怎样的追求。

八、名著阅读。

阅读下面的文章，回答问题。

职业[印度]泰戈尔早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。

每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯（ｚｈｕó）子呀，亮晶晶的镯子！”他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”下午四点钟，我从学校里回家。

一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。

他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。

我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。

天色刚黑，妈妈就送我上床。

从开着的窗口，我看见更（ɡēｎɡ）夫①走来走去。

小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

（选自《新月集》）[注]①更夫：古代打更的人。

旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。

1.我知道这篇文章的作者是印度的，这首散文诗选自《》，我们学过的课文《》也选自这本散文诗集。

2.请从文中找出一个比喻句，并画上横线。

3.请根据文章的内容连一连。

早晨上学看见更夫愿做小贩下午放学遇见小贩愿做园丁天黑看见园丁愿做更夫4.下列说法错误的一项是（）A.叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。

B.园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。

C.更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。

5.小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。

表达与习作九、习作。

题目：我最喜欢的一个人要求：①要注意习作的格式。

②建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。

③写好以后大声读给小伙伴听，并请小伙伴提出意见。

第一单元检测一、粗壮汉语笛子荒野狂欢绒线二、1.ｌｕò上下 2.14 丨3.亻 9 真假放假三、1.三两千万2.面红耳赤提心吊胆四、1.好奇地．．．．．．．2.有什么用3.天上．．．．．．．．．星星所住的地方五、示例：1.你既然知道做错了，就应当赶快纠正。

2.星星眨着眼睛。

六、1.B3.示例：便跳起舞来就说起了悄悄话七、1.(1)湛蓝碧绿 (2)孕育降生抚养入眠 (3)吐收藏2.(1)一颗星星一份礼品一顶彩冠(2)黄昏草原上空气里3.表达了作者对光明的追求。

八、1.泰戈尔新月集花的学校2.小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

4.C第二单元综合测试卷（时间：90分钟分数：100分）积累与运用（49分）一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

（3分）1.天气炎热，几位老奶奶坐在大树下扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）着扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）子。

2.这间药铺．（ｐūｐù）的门前正在铺．（ｐūｐù）路。

3.三（2）班的足球队向三（5）班的足球队发起了挑．（ｔｉāｏｔｉǎｏ）战。

4.爷爷挑．（ｔｉāｏｔｉǎｏ）着两桶水进了屋。

二、读拼音，写词语。

（8分）1.秋天到了，爷爷ｙｕàｎｑｉáｎɡ旁的几盆ｊúｈｕā盛开了。

旁边树上的ｃｈéｎɡｚi也成熟了，爷爷摘下一篮ｚèｎɡｓòｎɡ给了隔壁的王大爷。

2.那条ｙìｎｙǒｕ精美的ｚōｎɡｓè图案的ｓｈｕǐｎí道，ɡōｕｚｈù了过往行人的脚。

三、写同音字。

（6分）ｘｉāｎ（）子（）生（）艳ｌí（）开（）子狐（）ｄàｎ（）水鸡（）子（）ｊīｎɡ亮（）（）（）神眼（）四、把下列词语补充完整，并选词填空。

（8分）（）（）发光（）（）缤纷一叶（）（）春华（）（）（）（）云淡（）（）气爽1.节日的首都到处飘扬着（）的旗帜。

2.珍宝馆里各种珠宝（），看得我眼花缭乱。

五、写出下列句中加点词的近义词。

（4分）1.我在秋天金黄的叶丛间，愉快．．地蹦跳着、歌唱着……（）2.然而，这更增添．．了水泥道的美。

（）3.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意．．，把秋天的大门打开了。

（）4.红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽．．。

（）六、选词填空。

（4分）明朗晴朗1.今天天气（），适合去郊游。

2.中秋的月光是那么宁静，那么（）。

规则规定3.我们要遵守交通（），靠右侧行走。

4.我们提前完成了学校（）的植树任务。

七、按要求写句子。

（8分）1.小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）2.黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写比喻句）3.杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

（缩句）4.美丽的菊花在秋雨里摇摆。

（改为拟人句）八、根据课文内容填空。

（8分）1.秋天的雨是一把，还是一盒五彩缤纷的。

秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。

（2分）2.《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是。

(1分)3.“停车坐爱枫林晚，。

”是唐代诗人写的《山行》中的诗句，诗中的“坐”的意思是。

（3分）4.《夜书所见》的后两句是：“，夜深篱落一灯明。

”这首诗表达了作者的之情。

（2分）阅读与感悟（21分）九、课文内容精彩回放。

（9分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

1.这一段的中心句是。

（2分）2.文中共讲了种动植物，分别是。

（3分）3.从文中找出一句拟人句写在横线上。

（2分）4.想一想，秋天的雨会对小动物们关心地说些什么呢？（2分）‘十、阅读短文，完成练习。

（12分）秋天秋天到了。

瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（）的衣裳，换上了（）的时装。

远远望去，漫山遍野，一片（）。

秋风凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

秋天，意味着成熟。

一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外舒畅。

熟透了的稻谷像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎(ｘｉáｎ)三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。

秋高气爽，一群群大雁往南飞去。

空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。

你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！秋天是美好的，我爱秋天！1.把下面的词语填在第一自然段的括号里。

（3分）黄色绿色金黄2.联系上下文，展开想象，补写第五自然段横线上的内容。

(1分)3.短文第四自然段中，作者把熟透了的稻谷比作，把高粱比作，把棉花比作，把苹果比作，让人回味无穷。

（4分）4.短文主要是从、、、这几个方面来描写秋天的，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

（4分）习作与表达（30分）十一、习作。

（30分）同学们写过日记吗？你知道日记的格式是怎样的？请将你最近发生的有趣的事或你的发现当成一篇日记写下来。

注意日记的格式。

第二单元综合测试卷一、1.ｓｈāｎ√ｓｈàｎ√ 2.ｐù√ｐū√ 3.ｔｉǎｏ√4.ｔｉāｏ√二、1.院墙菊花橙子赠送2.印有棕色水泥勾住三、仙先鲜离梨狸淡蛋弹晶晶精睛四、闪闪五彩知秋秋实天高秋高1.五彩缤纷2.闪闪发光五、1.快乐2.增加3.留心4.凉快六、1.晴朗2.明朗3.规则4.规定七、1.那香味常把小朋友的脚勾住。