【精选】六年级叙事作文33篇
六年级第三单元 让生活更美好作文评语

让生活更美好作文50条评语1.行文流畅,结构紧凑:全篇以粗心考试为故事的起因,以妈妈对“我”的话为故事的发展,以“我”学习习惯的改变为故事的高潮,最后以数学考试的成功为结局,行文流畅结构严谨。
2.选材真实,感染力强:小作者选取自己亲身经历的事——从一次粗心考试带来的学习习惯的改变到最终迎来细心考试带来的成功的喜悦,极富感染力。
3.思路清晰,行文流畅:全文共提到三个微笑分别是第一次表演架子鼓时韩老师和妈妈对“我”的微笑以及舞台上演讲时爸爸对“我”的微笑,这些微笑让“我”重拾信心。
4.善用修辞,文笔优美:文中对韩老师逗“我”笑的动作描写和外貌描写生动细致,增添文章的文学色彩5.结构严谨,衔接自然:全文的结构是:写作业遇难题——妈妈送奶茶打断思路——解题有了新思路——涌起妈妈对自己爱的回忆——跑到客厅向妈妈表达歉意。
6.取材真实,感情真挚:小作者和妈妈之间的亲情是一种爱重于山血浓于水的情感,每个人都应当珍惜亲人以及亲人陪伴的时光。
7.语言优美,文笔细腻:开头段的“打开”“拂过“撩起”一系列动词的使用使得文章极具画面感,文章末尾部分对古城墙上建筑的景物描写生动细致极具美感。
8.感情真挚,衔接自然:小作者在文章中多处流露出对于旅游的喜爱并从旅游中感受到生活的快乐与美好。
9.思路清晰,文笔优美:如“我又开始哽咽起来,泪水情不自禁地从脸颊滚了下来,如同失控的水龙头,哗哗流下来,好一会儿才止住”,比喻修辞的使用增加了文章的文学色彩。
10.衔接自然,感情真挚:小作者通过阅读不仅增长了见识还懂得了很多人生道理。
文章结尾题文呼应体现“阅读让生活更美好”的主题。
11.语言优美,文笔细腻。
小作者对每首歌曲所包含情感的理解之深以及对歌曲演绎风格的高超鉴赏力令人赞叹。
12.感情真挚,以情动人。
小作者在文章中共列举三首不同风格的歌曲,文中对歌曲情感的解读部分让我们感受到音乐的无穷魅力。
13.语言优美,文笔细腻:文中对西湖景色的描写生动优美,如“当时正值盛夏,荷花红似火、开得正旺,周围是翠色欲流、如翡翠一般的荷叶;荷花与荷叶绿托着红、红衬着绿,构成了一幅“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景”,增添了文章的文学色彩。
六年级作文题目

六年级作文题目 六年级作文题目大全 在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是店铺为大家收集的六年级作文题目,希望对大家有所帮助。 六年级作文题目 篇1 (一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。 (二)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。 (三)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求: 1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。 2、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。 (四)、根据下面的材料,以《我错怪了他》为题,紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体,有条理、有重点、想象合理,字数在400字左右。 材料:一个星期天的下午,我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)却还没有来。第二天,我气得不理他(她),后来,我才知道,她(他)的赴约的路上,遇到……。听了事情原委,我连忙向他(她)道歉。 (五)、的感觉真好(40分) 要求: (1)将题目补充完整。 (2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数450字左右。 (六)、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就,都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、合理的想象,完成作文,内容要有独创性。 题目一:“未来的”请将题目补充完整,完成作文。 题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。 (七)、题目:美好的回忆 要求: 1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。 2、要写出真情实感,有具体的内容。 3、字迹工整,语句通顺。 4、不少于450字。 (八)、题目:忘不了你______________ 在你的生活中,一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深,感情最强烈。请将此事写具体。 (1)先把题目补充完整。 (2)斜事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。 (3)字数450个左右。 (九)、《老子》云:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下,把自己印象最深一件事具体地写下来。 (十)、题目:我是个()的孩子 要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。 (十一)、题目:一份的作业 要求:先将题目补充完整,如有趣、特殊、难忘……等,然后写一篇400字左右的记叙文。 (十二)、书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。小学六年,你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。题目自拟,全文不少于400字。 (十三)、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。 (十四)、我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。 (十五)、要求:在生活和学习中,你和别人总有过合作,有的是小合作,有的是大合作,请选择其中的一次,把经过具体地写下来。题目自己拟一个,字不少于450个。 (十六)、下面是一些同学的心里话,看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的'一句,把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 1、困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。 2、人心齐,泰山移。 (十七)、题目:意外的() 要求: 1、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。 2、语句通顺,叙事清楚。 3、字数400字以上。 (十八)、在你身边一定有许多优秀的同学,他们都有各自的优点,你发现了吗?请介绍你一位同学的一个优点,并用一件事举例说明,不少于300字。 (十九)、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示:要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字以上。 (二十)、以《家中趣事》为题,写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理,书写工整,注意不写错别字。 六年级作文题目 篇2 1、我与苦难的亲密接触 2、一生之计在于“今” 3、家————爱的港湾 4、让生命飘出幽香 5、挫折着,美丽着 6、一头白发,满山青葱(以:环保“为话题) 7、别了,漫画书(以”书“为话题) 8、两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题) 9、Internet,my love(以”电脑“为话题) 10、心泉叮咚(以母爱为话题) 11、ABCD———梦开始的地方(以理想为话题) 12、以友谊为话题 13、给我一双翅膀 14、幸福,在那一刻绽放 15、宽容世界,快乐自己 16、那一刻,我含泪微笑 17、瞬间=永恒 18、听,长城在哭 19、你也是一道风景 20、手掌上的阳光 21、一袋父母心 22、寻觅彩虹的日子 23、感谢阳光雨露 24、留一步与人 25、成长日记 26、我的童年往事 27、我最尊敬的人 28、一件难忘的事 29、我的同桌 30、我的语文老师 31、等我长大了 32、假如三天后是世界末日 33、误会 34、谈勤奋 35、假如我有100万 36、不能说的秘密 37、写给爸爸妈妈的一封信 38、老师,我想对你说 39、机会 40、爱 【六年级作文题目大全】
晒一本书作文优秀8篇

晒一本书作文优秀8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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500字书香伴我成长小学高分作文5篇

500字书香伴我成长小学高分作文5篇书,一直陪伴着我成长,使我知识丰盈,使我视野开阔,使我梦想生根。
未来的岁月,我将带着书,迈着坚定的步伐,向着梦想前进!今天橙子在这给大家整理了一些关于书香伴我成长作文,我们一起来看看吧!书香伴我成长作文500字1时间在时钟的嘀嗒声飞速流逝,转眼,我已经是五年级的学生了,指尖轻抚过书页,淡淡书香扑面而来,回想起这几年在书中的收获,我仍记忆犹新。
孩童时,靠在妈妈的怀里,妈妈轻柔的声音讲述着格林童话,白雪公主和七个小矮人,坚持不懈的丑小鸭,在我的脑海中留下了深刻的印象。
渐渐地,我已经会说话了,也开始接触那些注音的图书、画报。
一知半解的看完,重复了一遍又一遍,我终于读懂它们的意思,善良的红袋鼠,可爱的绿豆蛙……。
不知不觉中,我爱上了读书,认字的欲望也越来越大。
七八岁时,童话故事再也不能吸引我的眼球,我也不必在借助拼音看书了,于是《中华上下五千年》使我知道了中国五千年的封建历史;《阿凡提》中,听着驴儿的叫声,为阿凡提的勇敢机智拍手叫好;《伊索寓言》中生动有趣,栩栩如生的人物更是让我捧腹大笑,一篇篇生动有趣的文章,充实了我的课余生活,有了书的陪伴,我收获了许多,每次,沉侵在在书香世界中,总能浮起视听的愉悦之感。
现在的我,看起了四大名著,“满纸荒唐言,一把辛酸泪”的《红楼梦》,让我忍不住煽然泪下;《三国演义》中,出师未捷身先死的岳飞,令我扼腕长叹。
失落时,我们可以用“天生我材必有用,千金散尽还复来”鼓励自已;迷茫时,我们可以用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来倾诉……,在许许多多有书,我受益匪浅,与书中人物同悲同喜,久久沉醉于书中。
因为书,我收获了好多成功,记得有一次,妈妈把我的作文发到了网上,引来妈妈公司中许多叔叔阿姨的赞赏,听着这些表扬的话,我的心中像喝了蜜一样甜,我知道,这些都是书的功劳啊!淡淡的书香环绕着我的房间,轻轻翻过书页,漂亮的黑色铅字映入眼帘,我的嘴前上扬。
小学六年级必写作文题目

小学六年级必写作文题目小学生作文题目大全第一组(50题):嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人我会自己动手了我的同桌坚强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!” 面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了小学生作文题目大全第二组(50题):一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密一件高兴的事童年趣事他(她)变了一件光彩(不光彩)的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园一件有趣的事我又想起了老师(妈爸)那句话我最喜欢的动物(植物)这件事发生在我们班里我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信)发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我那一次我错了我爱我家我的心愿我成长中的一件事校外见闻一则畅想2021年北京奥运记一次难忘(快乐)的活动放学路上假如我有钱了书包的自述特别的母爱假如我长大了把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章小学生作文题目大全第三组(50题)我得到了___________我终于________一个__________的人我明白___________的意义了我不再___(软弱、自卑……)童年真_________ 我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌 ___________,我真后悔我的家___________________分担我_________好朋友_____给我的启示那是一种________ 和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候,我想____________真挚的__________ 我渴望_________那一次,我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长学习充满_________ 家给我的_________友情让我_________未来的____________ 面对_________我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中 _我不怕他(她)有一颗____的心新的____________ 我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角 _____使我想起了他(她)现代科技带来的_________________的自述我是________迷最开心(苦恼、痛苦)的是_____假如_________ ______,真烦恼友爱在____(师生、教室、比赛……)中一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
难忘的元宵节小学作文500字

难忘的元宵节小学作文500字难忘的元宵节小学作文500字篇一元宵节是一年中第一个月圆的日子,它象征着团团圆圆,和睦美好。
可还有一些人却远离自己的家乡、亲人,如武警战士,他们为了国家的安宁,默默地坚守在自己的岗位上。
为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福,元宵节这天,我校“童鹰”小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。
我们先在社区工作人员的带领下,来到了活动现场。
一到制作台前,我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵,一边怀着兴奋的心情等待着武警叔叔们的到来。
“来了来了!”不知是谁喊了一声,只见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。
一进门,他们就把军帽整齐地排在桌子上,然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。
不一会儿,一个个圆溜溜的元宵就搓成了。
“烧好咯,烧好咯!”随着社区婆婆的叫声,一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前,我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上,他们互相谦让着……看着叔叔们开心的笑脸,吃着自己亲手做的元宵,我们的心里满是自豪。
时间像飞箭过得真快。
武警叔叔们要回部队了,我们赶紧站成一排,大声地说:“武警叔叔再见,元宵节快乐,后会有期!”大家听了全笑了。
这真是一个令人难忘的元宵节啊!难忘的元宵节小学作文500字篇二今天是元宵节,听名字就知道这个节是要吃元宵的。
传说元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。
吕后病死后,诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。
于是,在上将军吕禄家中秘密集合,共谋作乱之事,以便彻底夺取刘氏江山。
此事传至刘氏宗室齐王刘囊耳中,刘囊为保刘氏江山,决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃,陈平取得联系,设计解除了吕禄,“诸吕之乱”终于被彻底平定。
平乱之后,众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基,称汉文帝。
文帝深感太平盛世来之不易,便把平息“诸吕之乱”的正月十五,定为与民同乐日,京城里家家张灯结彩,以示庆祝。
从此,正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。
元宵节还有很多的习俗,比如张灯结彩、猜灯谜、耍龙灯、踩高跷、舞狮子、划旱船、吃元宵等,其中的猜灯谜是我最喜欢。
作文要有真情实感说课稿

作文要有真情实感说课稿【篇1】作文要有真情实感说课稿今日,我所要阐述的课题,乃是“作文要有真情实感”。
此情此景,不禁让我想起古人所言:“文以载道,情以动人。
”诚然,一篇好的作文,无不是真情与实感的交织,无不是心灵深处的自然流露。
谈及此课,首先须明了其背景与意义。
《让真情自然流露》这一习作,正是为了激发学生倾诉内心的欲望,让他们明白,只有真实的情感,才能触动他人的心弦,引起共鸣。
而在此过程中,我们更要教会学生如何运用写作技巧,将这份真情,恰到好处地表达出来。
在教学过程中,我们要注重引导与启发。
六年级的孩子,正处于语言与思维的黄金发展期。
他们渴望表达,却又往往词不达意。
因此,我们要善于运用各种教学方法,如小组合作、交流讨论等,为他们营造一个安全、自由的表达环境。
让每一个孩子都能在这里,找到属于自己的声音,倾诉内心的情感。
而谈及教学的重难点,无疑是如何引导学生将生活中的真实体验,转化为笔下的真情实感。
这需要我们耐心指导,细心揣摩。
要教会学生如何捕捉生活中的点滴细节,如何将这些细节与内心的情感融为一体,从而写出一篇篇感人至深的佳作。
此外,我们还要注重作文的修改与交流。
一篇好的作文,往往需要经过反复的打磨与修改。
我们要鼓励学生敢于面对自己的不足,勇于接受他人的建议。
让他们在修改的过程中,不断提升自己的写作水平,也让他们的真情实感,更加淋漓尽致地展现出来。
最后,我想说,作文并非难事,关键在于我们是否用心去写,用情去感。
只要我们真诚地去体验生活,去感悟人生,那么,我们的笔下,自然会流淌出源源不断的真情实感。
【篇2】作文要有真情实感说课稿今日我们汇聚于此,共同探讨初中语文作文的一大核心要素——如何表达真情实感。
作文,作为语文教学的重要一环,旨在培养学生的语言表达能力,更是锤炼学生情感表达的熔炉。
在作文的海洋里,真情实感就如同那熠熠生辉的珍珠,能够让整篇文章熠熠生辉。
那么,如何在字里行间巧妙地穿插真情实感,使作文更加打动人心呢?首先,我们要明确什么是“真情实感”。
部编版语文六年级下册十六年前的回忆说课稿3篇

部编版语文六年级下册十六年前的回忆说课稿3篇〖部编版语文六年级下册十六年前的回忆说课稿第【1】篇〗《十六年前的回忆》是九年义务教育五年制小学语文第十册第五组教材中的一篇讲读课文,这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前,被捕,被审,被害的经过,从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈,不惜献身的嵩高品质,也使我们认识到当时反动军阀狠残暴的本质。
根据这一课文的内容,在这一课时教学中我设计了如下的教学目标:1、联系上下文,体会语感,辨析“沉重”、“沉着”等词,并用词造句。
2、通过理解课文内容,体会李大钊忠于革命、忠于党,不惜献身的高贵品质。
3、学习前后照应,首尾连贯的写作方法。
4、有感情的朗读课文。
基于以上的课文内容和教学目标:我们可以看出本课的教学重点是:(1)理解课文“被捕”与“被审”两部分,体会李大钊同志沉着,临危不惧的革命精神和坚贞不屈、大义凛然、不惜献身的革命气概;(2)通过学习用简练、通俗的语言对李大钊的描写,学习家人的方法。
教学难点:是让学生弄清文中前后照应、首尾连贯的句子及运用这种写法的好处,提高学生写作水平。
小语大纲五年级“识字、写字”中提出:五年级学生要提高辨析词语的能力,通过对“沉重”“沉着”的辨析经进一上理解李大钊的品质。
本课是一篇很好的思想政治教育课文,指导学生理解李大钊忠于革命、忠于党,不惜牺牲的精神和对反动军阀的凶狠、残酷的憎恨,这也是《大纲》提出的在听说读写训练的过程中,对学生进行思想政治教育和道德品质教育的反映。
这样既加强了学生的爱党、爱祖国的教育,也培养了学生在为人处事时能爱憎分明。
本课编排在本册教材中每五组,本组的训练重点是前后照应、首尾连贯,这是小学阶段最后一篇指导写法的训练项目,为此,指导学生弄清文中的前后照应、首尾连贯的句子,提高学生写作水平是很必要的。
根据教材编写的意图,本组训练特点以及高年级学生的认识能力和我班的实际情况,我设计了如下教学结构。
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六年级叙事作文【精选】六年级叙事作文33篇在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的【精选】六年级叙事作文33篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级叙事作文篇1今年,是我在母校生活的最后一年。
回忆以前的校园生活,我总是感到无比的甜蜜。
记得有一年“六·一”儿童节,我们班举行一次有趣的“贴五官”活动。
活动一开始,大家就兴奋地挤到前头,想早一点儿玩。
我被一条头巾遮住眼睛,眼前一片黑,我不免得有些紧张。
接过主持人递给我的“五官”,我既兴奋又紧张。
我原地转三个圈,然后停下来,开始“贴五官”。
这是鼻子吧,不,是嘴巴吧。
我摸着卡片琢磨着。
“快呀快呀!”台下的同学们焦急的等着,开始不耐烦地催我。
我这下子心里就烦死,便糊糊涂涂的贴上就下来。
还没等我走下讲台,台下的同学就笑成一锅粥。
我真是丈二的和尚——摸不着头脑。
转过身后,我也不仅为自己的“杰作”大笑:鼻子黏在头上,两个眼睛黏在耳朵上,嘴巴还算好,没搞错位置——可是却成歪嘴。
活动还在继续。
大家兴高采烈地玩起来,个个脸上绽开笑容。
大家的“杰作”更是让人捧腹大笑。
有的把眼睛粘成“斗鸡眼”,有的把鼻子粘出“边界”,还有的成功地粘对位置。
开心的“六·一”节,开心的校园生活,至今还令我们回味。
六年级叙事作文篇2记得那时十岁的我经历了一场大难——被三只大狗追着咬。
那次,我和好朋友龙龙去买巧克力。
我们边走边聊,突然我们看见前面蹲着一只大狗,全身灰毛,一双凶狠的大眼睛瞪着我们。
由于我曾被狗追过,十分怕狗。
我对龙龙说:“龙龙,换条路走吧,那儿有狗,我怕……”“好吧!”龙龙说。
于是,我们又换了个路走(早知后果,我还不换呢)。
我们又拐过一个巷子,结果更糟了——那儿有三只狗,两黄一黑,用眼睛盯着我,好像在等着我们。
我更怕了,从它们身旁胆战心惊机械化的走过,它们的嘴中还发出“嘶嘶”的声音,还可以感觉到他们嘴中的气息,好像要扑过来。
我颤颤地说:“狗狗们,你们好帅呀!”我再也顶不住了,我这么怕狗,当然不会坐以待毙了,当然要脚底抹油——开溜呗。
龙龙焦急地喊:“别跑!”三只狗愤怒了,一个“恶狗扑食”把我吓得魂飞魄散,连鞋都跑丢了!后面有只狗像武侠一样跳到半空中一下子跃到我的面前,我急忙一停,后面的两只恶狗“咔嚓咔嚓”两声,我的腿遭殃了,我跪在地上,全身麻木,眼前一片黑,脑中一片空白。
等我恢复过来时,看到腿上鲜血直流,我才知道——我被狗咬了。
然后,我的腿疼了起来,越来越疼,我哭了起来。
龙龙听到我的哭声,停止了与狗的搏斗,扔下手中不知从哪里捡来的棍子,跑了过来,扶起我向家走去。
那些狗呆呆地在远处望着我,仿佛知道咬错人了……最后,我打了十多针狂犬疫苗。
我永远也忘不了这次经历,更让我知道了以后见着狗就得打。
六年级叙事作文篇3放暑假前,谢老师说要对路桥区的同学进行一次家访,我对此十分期待。
今天,太阳火辣辣地炙烤着大地,树叶儿都被晒得蜷缩起身子,花儿也无精打采地耷拉着脑袋。
下午,老师来到我家家访,后面还跟着几位家长。
这时妈妈在上班,老师来到妈妈的办公室与妈妈聊起了天,我在一旁玩电脑游戏。
妈妈热情地对老师说:“这么热的天气,你们来家访对学生真是负责啊,你们辛苦了。
这几位是?”然后老师一一介绍了身后的家长。
接着,陈老师走到我身旁说:“郑啸天,你在玩什么啊?”我回答到:“是电脑游戏。
”“那你有订时间去玩吗?时间太长是会影响眼睛的。
”我笑着说道:“知道了,谢谢老师。
”“老师,你能和我讲讲天天的优点和缺点吗?以后我们家长可以取长补短。
”妈妈向老师说道。
“郑啸天的优点是对学校生活十分乐观,对集体工作积极参与,人也挺聪明的。
就是在学习上不够主动,动力不足。
如果在学习上能够主动坚持一点就能成为优秀学生了。
郑啸天以后要改掉缺点发扬优点好吗?”我答道:“谢谢老师,我会改正的。
”后来,陈老师告诉我我的语文考了90分,数学98分,成绩总体不错,以后要再接再厉,争取取得更好的成绩。
最后,老师们离开了妈妈的办公室,去别的同学家家访了。
通过这次家访,我知道了自己的缺点,我在心里暗暗对自己说下学期我一定要取长补短,努力学习。
六年级叙事作文篇4我们从小到大经历了太多太多,但有一些东西,你...是否还记得……爷爷奶奶的怀抱下牙牙学语;邯郸学步;在爷爷奶奶的怀抱中看美丽的山野星空,听娓娓道来让你无比温暖的音乐。
这不是童年时和爷爷奶奶在一起的时光吗?星星一动不动地镶在夜空里,那么悠远,那么洁净,就像藏在秘密世界里的一个个美丽的希望。
有一颗流星在夜空里划出银亮的线条,就像在探寻着世界最美丽的未来,也让我们的童年充满幻想......童年和爷爷奶奶一起的甜蜜时光你是否还记得……我们和小伙伴一起在草地上愉快地玩耍;在小溪边蹦蹦跳跳地玩水;玩累了躺在草地上吹着蒲公英,看,风吹过蒲公英那棵小小的蒲公英在空中飞舞,像风的使者,优雅、美丽。
它又慢慢地向远方飞去,我们看着它,它好像越飞越快,像是在去寻找一样东西。
我们注视着它,阳光温柔地洒落在它的身上,也洒在我们身上,仿佛为它镀上了一层金边,也仿佛为我们的童年洒上金粉。
那蒲公英如一朵金色的小小的浮云,在它们飞去远方时也带走我们童年的酸甜苦辣……童年时和小伙伴们的回忆你是否还记得……当我们上小学时初入校园的兴奋;感受校园的美好;懂得学习的重要......校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。
校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵。
校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。
思维是随时都紧张的。
还有亲爱的同学们,他们在你伤心的时候安慰你,在你学习遇到困难时帮助你,你还能交到好朋友。
当你长大的时候你一定会回味校园的各种味道……总之校园是五彩缤纷也是五味俱全的,在校园的一些事情你是否还记得……这些你是否还记得......童年,已被遗忘了的词,再一次被唤醒出脑海。
突然觉得,它是如此的可亲可敬,可圈可点,它是多么美好……一片片凋零。
迷茫的红尘,如烟的往事,像萧瑟的秋风,擎着回忆的叶子,渐行渐远……好多事情你是否还记得……六年级叙事作文篇5每个人都有一个家,有的是一个温馨的家,有的是一个充满欢声笑语的家,还有的是一个温暖充满爱的家庭,而我有一个温馨的家庭。
家,是我们的避风港,是我们成长中的摇篮,是我们家庭中发生事的一个成长册,它记载着我们的所有经历。
“我给你们做蛋糕吃吧!”这是从厨房里传来的声音,也不知道今天妈妈是受了谁的影响,突然想给我们做一个蛋糕。
首先,她把一公斤牛奶倒进了电饭煲里,放了300克面,这可是一个初学者呦!我想,这个蛋糕肯定是一个失败作品,最后,妈妈竟然盲目的放进了20几颗红枣。
当时,我的一个好朋友还想品尝一下这个“鲜美”的蛋糕,但真可惜,没吃上,这是因为什么呢?不是蛋糕煮糊了,而是妈妈放的材料太多了。
煮到了晚上11点左右,果然,不出我所料,被我这张“乌鸦嘴”说中了,做出来的面包真不寻常,重重的,而不是像平常的面包调皮可爱,要是小鸟看见了这四不像的面包准会吓的飞走。
为了给妈妈一点面子,我还是囫囵吞枣的吃了下去。
这件事体现了妈妈的天真,可爱。
大家可能会想,哪有小孩这样说自己的妈妈呢?这就是你们的错了,妈妈和我之间的这堵透明的墙,早已被我们齐心协力的消灭了,我们早已变成了零距离的好朋友。
在此,我想提醒天下的母亲们,多与孩子们交流一下吧!孩子有很多心里话想对您说!这就是我的家,一个温馨的家,你们有这样的一个家吗?六年级叙事作文篇6你去过蜈支洲岛吗?那里的海水碧蓝,泛起的浪花雪白雪白;金色的沙滩踩上去软软的,沙子像味精一样细腻。
海底更是神奇,我第一次潜海,和大海来了次亲密的接触。
海底真是一个色彩斑斓的世界。
数不清的鱼儿快活地游来游去,颜色不一,形状多样。
有的鱼全身银光闪闪,身体细细长长的,在水中优雅地扭动着,远远望去就像一条条丝带在飘动;有的全身长着彩色的条纹,身体呈三角形,像把梭子,游起来可快了,我稍一碰它们,它们一溜烟就消失在我眼前;有的鱼身体是白色的,头顶顶着一簇红缨,像戴了顶红帽子,它们喜欢成群结队地游。
我在鱼的世界里穿梭着,看得眼花缭乱。
海底世界不是只有鱼哦,还有许多既美丽又奇特的珊瑚。
有的珊瑚是紫色的,上面的触角是粉色的,触角一伸一缩,就像美丽的鲜花在绽放;有的珊瑚五颜六色,红的、白的、绿的、黄的,相互交织在一起,像一对对绚丽的鹿角。
珊瑚这儿一簇,那儿一丛,就像一片彩色的树林。
这次潜海,在我小小的心灵中,又添抹上了一幅五彩斑斓的海景画。
这是一篇记叙文,小作者文笔清新,对第一次潜海的经历描述的亲切自然,把读者带入了一个色彩斑斓的海底世界。
运用排比与比喻的修辞手法,把海底的生物描写的细致入微,活灵活现。
是一篇比较不错的习作。
六年级叙事作文篇7“嗷,嗷……”在猪的阵阵惨叫声中,春节这个热闹而又盛大的节日正式拉开序幕。
回到老家,我最期待的就是属于夜晚的活动——烧烤,因为只有烤才能焕发出猪肉的“灵魂”,也只有烤才能使食材散发出它的原味。
太阳逐渐西沉,最后一丝霞光消失后,夜晚如同一块黑色的幕布,慢慢笼罩大地。
这时,厨房里已经忙得不可开交,做调料、洗烤架、腌肉……一切准备好之后,“烧烤大会”开始了。
在火炭烧得通红的时候,往烤架上刷一层油,食材就可以陆续上场了。
首先上场的是“小鲜肉”,它一登场,只听“咝”的一声,火炭竟然把它给点着了,好在我们及时把它翻了过来;接着登场的是羊肉串,它们紧紧地抱在“竹签妈妈”身上,防止被火烤散;然后登场的是虾,它们白嫩嫩的,在火炭上尽情地翻滚,好像在翩翩起舞;随后登场的是鸡肉,它披着一层黄皮大衣跳进火苗中,在火光的按摩下不时抖动;最后登场的是茄子伯伯,可能是因为火太大了,茄子伯伯在烤架上慢慢皱起了“眉头”。
望着烤架上满满当当的食物,我们早已垂涎三尺。
就在这时,哥哥说:“可以吃了。
”我们心中的小野兽立马爆发,一人手里拿着一块肉,顾不上烫就开始往嘴里送。
这时,邻居放起了烟花,我们一边享受美食,一边欣赏璀璨的烟花,惬意极了。
这次春节就只能用一个字来形容——香!六年级叙事作文篇8这次月考的成绩,让我感到有些失望。
因为有些不该错的题却做错了,我在心里想:下次一定要认真对待每一道题目,至少把会地做对,拒绝粗心。
在月考的前几天,老师就告诉我们快要月考了。
听到这个消息,我决定放学回家制定一个复习计划。
回家后我制定好了复习计划,就开始复习了。
先是背课文,然后开始默写生字和单词,再是学习奥数。
复习完后已经很晚了,我很快就进入了梦乡。