口腔颌面外科理论教学大纲教案6
牙及牙槽外科教案.doc
了解：
1、各类不同阻生牙的拔除和拔牙创的处理
二、上颌阻生第三磨牙拔除术
掌握：适应症；熟悉：临床分类了解：拔除方法
三．上颌阻生尖牙拔除术
掌握：阻生常见的原因；了解：分类和拔除方法
四、下颌阻生尖牙拔除术（了解）
第三节心血管病患者的牙拔除术
熟悉术前准备，了解心血管病患者的拔牙门诊的设置
4、隐裂牙、牙根纵裂、创伤性磨牙根横折
目前则应根据具体情况决定拔除或保留。（插问：目前通过什么治疗保留而未拔呢？）
5、牙髓内吸收：严重者，髓腔壁吸收过多，甚至穿通时，患牙易发生病理性折断，应当拔除。（目前，为口腔医学需研究的问题：如何终止它？）
6、牙外伤：（提一下牙外伤类型问题）外伤至龈下（须超过4MM，否则，不予拔除-----牙冠延长术）或同时有根折，不能用其他方法保留者。其中，牙外伤脱位牙则应保留。
4、增隙法：用单面牙挺或涡轮钻，插入牙冠或牙根与牙槽骨之间，压缩或钻除骨质而达到扩大牙槽窝，创造挺刃插入的空间或便于钳喙夹持住牙的条件，减少手术阻力，有助于牙的松动脱位的方法。
5、冲击法：用小骨凿放置于舌(腭)侧错位牙或舌向阻生牙的唇颊侧牙颈部，使凿刃朝向牙的牙合面，顺牙长方向锤击凿尾，使牙受冲击力而松动脱出牙槽窝。
4、糖尿病：血糖的范围：(空糖)4.4~6.7mom/L (全血）或血浆3.9~6.4mol/L(70~110mg/dl).
血糖超过160mg/dl,或8.9mmol/L应视为拔牙的禁忌。
拔牙前后均需加强抗感染治疗三天。
从这简述以下疾病患者拔牙时的危险以及要注意些什么问题？
5.甲状腺功能亢进（举例）
第四节拔牙创的愈合
掌握拔牙创是如何愈合的？即过程。
第五节牙拔除术的并发症
医学教案：口腔颌面外科学与口腔颌面外科护理的教学设计
实习基地与合作医院
实习基地：口 腔颌面外科学 与口腔颌面外 科护理专业的 实习基地，包 括医院、诊所、
实验室等。
添加标题
合作医院：与口 腔颌面外科学与 口腔颌面外科护 理专业合作的医 院，包括公立医 院、私立医院、
专科医院等。
添加标题
实习内容：实 习基地与合作 医院提供的实 习内容，包括 临床实践、科 研项目、学术
团队协作能力
案例总结：教师总结案例分析， 强调重点和难点，帮助学生巩 固知识
PBL教学法
特点：以学生为中心，强调自 主学习、合作学习和探究学习
概念：基于问题的学习，通 过解决实际问题来学习知识
步骤：提出问题、分析问题、 解决问题、评价问题
优点：提高学生解决问题的能 力，培养学生的创新思维和团
队协作能力
格等
反馈方式：教师反 馈、学生自评、同
伴互评等
教师教学质量评价
教学目标达成 度：教师是否 实现了教学目 标
教学方法运用： 教师是否运用 了有效的教学 方法
课堂管理能力： 教师是否具有 良好的课堂管 理能力
学生反馈：学 生对教师的教 学满意度和评 价
01
02
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教学反馈与改进措施
反馈方式：问卷调查、课堂观察、作业批改等
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教学资源
教材与参考书
项标题
教材：《口腔颌 面外科学》、
《口腔颌面外科 护理学》
项标题
参考书：《口腔 颌面外科护理
学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口 腔颌面外科护理 学》、《口腔颌 面外科护理学》、 《口腔颌面外科 护理学》、《口
口腔颌面外科学教案----阻生牙拔除术.doc
口腔颌面外科学教案--阻生牙拔除术《口腔颌面外科学》教案1第五节阻生牙拔除术阻生牙一一是指牙在萌出过程中，由于临牙、骨或软组织的影响而造成牙萌出受阻，只能部分萌出或完全不能萌出，且日后也不可能再萌出的牙。
最常见于：下颌第三磨牙，其次是8丨8、3丨3,额外牙亦可发生阻生。
阻生牙拔出术较一般牙拔除术难度大、手术创伤和术后反应较多。
一、下颌阻生第三磨牙拔除术下颌第三磨牙阻生的原因，主要是人类的食物日趋精细、颌骨发育所需的生理刺激减弱，使颌骨发育不足，缺乏足够的空间而至。
（一）临床分类1.按第三磨牙与第二磨牙的长轴关系分类：垂直阻生、水平阻生、近中阻生、远中阻生、颊向阻生、舌向阻生、倒置阻生。
2•按阻生牙在下颌牙列中线的位置分为：颊侧移位、舌侧移位、正中位。
3•按阻生牙萌出程度或在颌骨内的深度分为：高位阻生、中位阻生、低位阻生。
4•按阻生牙表面覆盖的组织分为：软组织阻生、骨组织阻生、埋伏阻生。
5•按阻生牙与第二磨牙及下颌升支的关系分为：丨类阻生、II类阻生。
提问：请同学们分析下图的阻生牙属于那类阻生：答案：中位、近中阻生。
2（二）★手术适应症★1.阻生牙反复引起冠周炎者。
2•阻生牙本身舗坏或引起临牙舗坏，因食物嵌塞等造成邻牙牙槽骨明显吸收或根吸收者。
3•埋伏阻生牙引起神经痛症状、形成颌骨囊肿、或可疑为病灶牙者。
4•阻生牙造成咬合错乱，而可能成为颖下颌关节紊乱症诱因者。
5•因正畸矫治需拔出者。
医师决定拔牙前应首先考虑是否能保留患牙而不是拔除患牙，应当仔细地考虑这颗牙齿的功能和生理意义，因为拔除一个并非必须拔除的牙齿意味着不必要的局部组织毁坏和牙齿功能丧失。
不可能有适应于所有患者的所谓绝对准则，因此，每一个口腔医师都应明确拔牙适应证不是绝对而是相对的。
（三）术前检查术前应询问病史及作详细检查.1•全身检查：考虑年龄、性别、健康状况。
软组织、淋巴结、张口度阻生类型、阻生牙的发育、阻生牙的健康情况2.邻牙情况同侧第一磨牙情况（第二磨牙是否失去近中依靠）口腔粘膜3.X线摄片检查：X线片对手术设计、阻力分析有重要价值（四）阻力分析影响下颌阻生第三磨牙脱位的阻力有：软组织阻力、骨组织阻力、邻牙阻力。
口腔执业医师《口腔颌面外科学》讲义
口腔执业医师《口腔颌面外科学》讲义口腔执业医师《口腔颌面外科学》讲义口腔颌面外科是一门以外科治疗为主，研究口腔器官(牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等)、面部软组织、颌面诸骨(上颌骨、下颌骨、颧骨等)、颞下颌关节、涎腺以及颈部某些相关疾病的防治为主要内容的学科。
下面是应届毕业生店铺为大家搜索整理的口腔执业医师《口腔颌面外科学》讲义，希望对大家考试有所帮助。
口腔颌面外科基本知识及基本技术基本知识与基本操作是正确进行临床医疗实践的重要基础和科学依据，基本知识的掌握程度与基本操作正确、熟练与否，是保证疾病治疗质量和成败的关键。
第一节口腔颌面外科病史记录及检查病案是指病人在门诊、急诊、留观及住院期间全部医疗资料的总称。
病案是病人病情及医师进行医疗过程的如实反映，是医师进行医疗工作的依据，是医、教、研、防工作的重要医学信息资源，是具有法律效力的正式医疗文件。
高质量的病案乃是训练有素的标志，不仅体现撰写医师的学术水平和工作态度，而且代表科室、医院科学管理的水平。
一、门诊病案口腔颌面外科门诊病员占绝大多数，因此应写好门诊病案。
力求内容完整、简明扼要、重点突出、文字清晰易辨、药名拼写无误、撰写门诊病案记录应注意以下各点：(一)门诊病案项目要求姓名、性别、年龄、婚姻、职业、出生地、民族(国籍)、户口/居住地址、电话、工作单位与电话、过敏药物名称及就诊日期与诊断。
1.门诊病案封面必须逐项填写。
2.每次应诊必须完整填明就诊日期(危急病人更须加注时、分)和就诊科室，若病人先后就诊两个以上科室，则各科分别填写就诊日期和科别。
3.完整的门诊病史均应包括以下各项内容：①主诉;②病史;③体格检查;④实验室检查;⑤初步诊断;⑥处理意见;⑦医师完整签名等部分，可不必逐项列题。
(二)撰写基本要求1.初诊病史(1)主诉：为患者就诊要求解决的主要问题。
字数应精简，但应包括时间、性质、部位及程度，但对某些疾病，例如要求行整复术者则不一定强求以上形式，直述其要求即可。
口腔颌面外科学教学内容
口腔颌面外科学教学内容口腔颌面外科学教学内容简介口腔颌面外科是口腔医学的重要专业领域之一，主要涉及口腔颌面部的疾病诊断、手术治疗及术后管理等内容。
下面将对口腔颌面外科学教学的相关内容进行阐述。
基础知识口腔颌面外科学教学的基础知识部分主要包括以下内容：1.口腔颌面部解剖学–口腔的组成及结构–颌骨的解剖结构–颌面部血管、神经的分布2.口腔颌面部疾病分类与诊断–口腔颌面部的常见疾病及相关症状–临床检查、影像学等诊断手段的应用手术治疗对口腔颌面部疾病进行手术治疗是口腔颌面外科学的核心内容，其中包括以下方面：1.手术准备–手术前的患者评估与准备工作–手术器械与设备的选择与准备2.麻醉技术–局部麻醉、全身麻醉等麻醉方式的选择与应用3.手术技术–口腔颌面部手术的基本步骤与技巧–特殊病例的手术处理方法4.术后处理–术后伤口的护理与恢复指导–并发症的预防与处理术后管理与康复对口腔颌面部手术患者进行术后管理与康复指导是教学的重要内容，包括以下方面：1.术后病情观察–术后疼痛、出血、感染等并发症的观察与处理–术后定期复诊与随访2.饮食与生活护理–术后饮食的注意事项–术后口腔卫生的指导3.康复锻炼–术后口腔功能康复的指导与训练–术后面部外形与咀嚼功能的恢复综合实践为了提高学生的实践能力和综合素质，口腔颌面外科学教学中还应包括实践环节，如：•临床见习•手术观摩•病例讨论与报告以上就是口腔颌面外科学教学内容的相关阐述。
口腔颌面外科学作为口腔医学的重要学科，对于培养口腔医学专业人才具有重要意义。
学生通过系统学习以上内容，将能够在日后的临床实践中有效应对口腔颌面部相关疾病，提供高质量的医疗服务。
口腔颌面外科临床实践教学设计
创新教学方法
创新口腔颌面外科临床实践教学 设计案例对比
创新教学方法对学生的影响至关重要，通过引入 新技术、新理念，提高学生的实践能力和创新意 识。教学效果对比可以客观评估教学成果，为未 来的教学改进提供参考。能力培养差异分析有助 于发现学生的不足之处，从而有针对性地进行教 学调整。
02 实践过程
详细描述模拟训练的操作步骤和流程
03 效果评估
评估模拟训练对学生学习效果的影响
口腔颌面疾病诊断与治疗案例研讨
案例选取
选择疾病诊断与 治疗案例的标准
和方法
组织总结
总结讨论中各组 的结论和建议
分组讨论
分组讨论案例的 诊断和治疗方案
口腔颌面外科临床操作技能培训案例
案例背景
患者病情描述 手术难度评估 手术方案制定
● 06
第6章 口腔颌面外科临床实 践教学设计总结与展望
实践教学设计总结
教学设计收获
对教学设计流程的深入了 解 提升了课程设计能力
学生实际能力提升
有效提高了学生的实际操 作能力 加深了对口腔颌面外科的 理解
教学设计亮点
创新的实践教学方法 实用的案例分析
未来发展展望
未来口腔颌面外科临 床实践教学将更加注 重创新，结合虚拟仿 真技术，提高教学资 源的利用率。教学设 计需要更贴近实际临 床操作，为学生提供 更多实用性强的案例。 口腔颌面外科临床实 践教学的发展趋势将 更多地融合科技元素， 提升教学品质。
文献2
Author 2, Title 2, Publisher 2, Year 2 Summary of Reference 2
文献3
Author 3, Title 3, Publisher 3, Year 3 Summary of Reference 3
口腔颌面外科学教学课件
互动性强，可参与度高
课件设计：采用互动式教 学方式，提高学生的学习
兴趣和参与度
实践操作：提供模拟手术 操作，让学生在模拟环境 中进行实践操作，提高动
手能力
案例分析：提供丰富的临 床案例，让学生通过分析 案例来理解和掌握知识点
互动讨论：设置互动讨 论环节，让学生在讨论 中分享自己的观点和经 验，提高团队协作能力
05
学习效果评估：定期评估学习效果， 及时调整学习计划和方法
学习进度安排
第一周：学习口腔颌面外科学的基础知识，包括口腔颌面外科学的定义、发展历史、主要研究领域等。
第二周：学习口腔颌面外科学的基本技能，包括口腔颌面外科手术的基本操作、口腔颌面外科手术的注意事 项等。
第三周：学习口腔颌面外科学的常见疾病，包括口腔颌面外科疾病的分类、病因、临床表现、诊断和治疗等。
第四周：学习口腔颌面外科学的最新进展，包括口腔颌面外科学的最新研究、新技术、新方法等。
第五周：复习和总结，包括复习口腔颌面外科学的基础知识、基本技能、常见疾病和最新进展，总结学习心 得和体会。
学习效果评估
学习者自我评 估：通过自我 反思和总结， 评估自己的学 习效果
0 1
教师评估：教 师根据学生的 学习表现和作 业完成情况， 进行评估
课件使用方法
章节副标题
使用环境要求
软件要求：Office 2010及 以上版本，XX Office 2016 及以上版本
电脑配置：Windows 7及 以上操作系统，4GB及以上 内存，2GB及以上硬盘空间
网络环境：建议使用稳定的网 络环境，以保证课件的正常播
放和下载
设备要求：建议使用大屏幕显 示器，以保证课件的视觉效果
和阅读体验
说课--口腔颌面外科
《口腔颌面外科学》
邵阳医专临床系口腔教研室
主要内容
1
说教材
2
说教法学法
3
说教学程序
4
说板书
说教材
说教材
口腔颌面外科学 智齿冠周炎 教学目标 重点与难点 课时安排
口腔颌面外科学
说教材
1、口腔临床医学的重要学科之一 2、已学过的口腔解剖生理学是它的基础 3、口腔颌面外科学与口腔内科学、口腔正畸学、牙
教学对象为口腔医学专业大专生,他 们口腔基础课程已学完，基础较好, 接受能力强.
智齿周围的解剖关系、炎性疾病总 论知识点在前面的章节已学过，所 以本课主要以启发诱导和点拨为主, 以学生为主体，以问题的形式提问 学生或集体讨论
。
说学情
根据本节课的特点、教学目标,结合
学生的现状及临床需求综合地运用了多
，挤压有浓性分秘物溢出。节课内容的总体回顾，指
导学生今后的临床工作
急性智齿冠周炎
冠周冲洗：3%双氧水+生理盐水
治疗
抗炎治疗：阿莫西林+甲硝唑
拔除患牙：炎症控制后
说板书
1.冠 周 炎 的 定义
2、冠周炎的 诊断
3、冠周炎的 治疗
1.1病因 1.2发病率
2.1临床表现 2.2分类
3.1原则 3.2关键 3.3方 法
周 病学有着密不可分的关系 4、学好口外是整个口腔医学的关键
说教材
智齿冠周炎
智齿冠周炎 是《口腔颌面外科学》第六章第二节的内容 多见于18－25岁的青年， 是临床上最常见的炎性疾病，发病率约为90%。 主要内容：病因、临床表现、诊断、治疗、扩散途径
教学大纲
教
学
教学内容
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《口腔颌面外科学》课程教学大纲教案口腔医学院口腔颌面外科学教研室编写前言口腔颌面外科学是一门以研究口腔器官（牙、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、颧骨等）、颞下颌关节、唾液腺以及颈部某些疾病防治为主要内容的学科。
通过口腔颌面外科的教学（包括理论讲授、临床示教、临床实习和生产实习），要求学生能了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向以及今后需要进一步解决的问题，熟悉有关口腔颌面外科疾病的基本理论知识；掌握常见病，多发病的诊断、治疗原则和基本技能，培养学生科学严谨的临床思维方法和独立的工作能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。
在口腔颌面外科教学中，要以辨证唯物主义为指导思想，正确阐明整体与局部、功能与形态对立统一的规律；正确处理理论与实践的关系，加强基础理论的教学和基本操作的训练；教学中还要介绍国内外有关的最新成就，反映现代口腔颌面外科的新水平、新方向。
在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性，着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
其中牙及齿槽外科、唾液腺疾病及牙颌面畸形采用新颖的PBL教学模式。
讲授的内容重点突出，实习的内容包括讲授、示教、书写病历、病案讨论以及幻灯、模型、录象等多种形式，力求对理论知识的理解和基本技能的掌握。
根据卫生部颁发颌面外科指导性教学计划的规定，结合我院、我科的具体情况，本大纲教学数为148学时，其中讲课84学时，实习讨论示教64学时。
参考书目1.邱蔚六主编：口腔颌面外科学. 第4版. 北京：人民卫生出版社。
2.邱蔚六主编：口腔颌面外科理论与实践. 北京：人民卫生出版社。
3.周树夏主编. 手术学全集.口腔颌面外科卷. 北京：人民军医出版社。
4.李树玲主编：新编头颈肿瘤学. 北京：北京科学技术文献出版社。
5.俞光岩，高岩，孙勇刚主编.口腔颌面部肿瘤.北京：人民卫生出版社。
6.中华口腔医学杂志7.华西口腔医学杂志8.国外医学口腔医学分册9.Journal of Oral and Maxillofacial Surgery。
10.王翰章主编.中华口腔科学.北京：人民卫生出版社。
目录第一章绪论 (5)第二章口腔颌面外科临床检查 (5)第三章口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护 (6)第四章牙及牙槽外科 (7)第五章种植外科 (8)第六章口腔颌面部感染 (9)第七章口腔颌面部损伤 (10)第八章口腔颌面部肿瘤 (12)第九章唾液腺疾病 (13)第十章颞下颌关节疾病 (14)第十一章颌面部神经疾患 (15)第十二章先天性唇、面裂和腭裂 (17)第十三章牙颌面畸形 (19)第十四章颌骨牵张成骨在口腔颌面外科的应用 (20)第十五章口腔颌面部后天畸形和缺损 (21)第十六章口腔颌面微创外科 (23)第十七章阻塞性睡眠呼吸障碍疾病 (24)第十八章功能性外科与计算机辅助外科 (24)教学时数分配表（共84学时）第一章绪论一、目的要求1. 了解生物-心理-社会医学模式的产生背景，再生医学及组织工程的进展，及CAD/CAM技术在口腔颌面部的应用。
2. 熟悉口腔颌面外科门诊、病房及手术室的相关要求。
二、主要内容１．口腔颌面外科学的主要研究内容及发展历史。
２．生物-心理-社会医学模式的产生背景，再生医学及组织工程的进展，及CAD/CAM技术在口腔颌面部的应用。
三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课：参观并了解颌面外科门诊、病房及手术室情况。
四、重点、难点不要求。
第二章口腔颌面外科临床检查一、目的要求1.了解化验检查、放射性核素检查、PET/CT、关节内镜、唾液腺内镜及手术探查等辅助检查。
2.熟悉穿刺检查、活组织检查、涂片检查、超声检查等检查方法，及X线、CT、MRI、DSA等检查方法。
3. 掌握口腔检查、颌面部检查、颈部检查、颞下颌关节检查及唾液腺检查等一般检查方法；掌握病历书写规范。
二、主要内容１．口腔颌面部的一般检查：口腔检查、颌面部检查、颈部检查、颞下颌关节检查及唾液腺检查等。
２．口腔颌面部的辅助检查：穿刺检查、活组织检查、涂片检查、超声检查等检查方法，及X线、CT、MRI、DSA等等检查方法。
三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课：参观口腔颌面外科专科临床检查及病历书写。
四、重点、难点口腔颌面部的一般检查方法应遵循的原则及病历书写规范。
第三章口腔颌面外科麻醉、镇痛及重症监护一、目的要求1. 了解有关神经的阻滞麻醉口外注射法。
自学口腔颌面外科麻醉相关的局部解剖。
2. 熟悉颌面外科全身麻醉的特点，常见的几种全身麻醉方法以及全麻术后处理；镇静和镇痛的的概念；口腔颌面外科重症监护的要点。
3. 掌握口腔颌面外科局麻药物的应用要求、相关神经浸润麻醉及口内阻滞麻醉的操作方法、局部麻醉并发症及防治。
二、主要内容１．局部麻醉：局麻药物的种类及应用；表面麻醉、浸润麻醉剂阻滞麻醉等局麻方法；局麻的并发症。
２．全身麻醉的特点及方法。
３．镇静与镇痛。
4. 重症监护三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课：结合头颅标本教授各种局部麻醉方法；示教各种局部麻醉的方法和步骤；同学互相注射阻滞麻醉（下牙槽神经阻滞麻醉）。
四、重点、难点上牙槽后神经及下牙槽神经口内阻滞麻醉的操作方法，及晕厥、过敏反应等局麻并发症的防治。
第四章牙及牙槽外科一、目的要求1. 了解下颌阻生第三磨牙拔除术手术中以及的手术后的注意事项。
了解除唇系带矫正术以外的其它牙槽外科的手术2. 熟悉心血管病患者的牙拔除术的术前准备，各种牙槽外科手术特别是唇、颊系带矫正术的原理和手术步骤。
熟悉规范拔牙手术中的各种步骤与操作要点，熟悉各类普通牙拔除术的过程与特点。
3. 掌握牙拔除术的理论（力学原理、拔牙创的愈合），掌握牙钳、牙挺的正确握持方式与操作方法。
各类牙拔除术方法、步骤和特点，拔牙术的适应症和禁忌症，拔牙术术中及术后并发症及防治。
二、主要内容１．牙拔除术：适应症、术前评估与禁忌症、术前准备、拔牙器械、拔牙的基本步骤及各类牙的拔除术。
２．阻生牙拔除术：阻力分析及拔牙步骤与方法。
３．拔牙创的愈合过程及并发症。
4. 牙槽外科：牙槽突修整术及唇系带矫正术等。
三、教学方法1. 讲授：PBL教学模式+投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课（8次）：拔牙器械的分类和用法；牙拔除术的基本操作步骤、方法及各类普通牙拔除术的方法；下颌阻生第三磨牙拔除术；牙槽外科手术；牙及牙槽外科综合训练；普通牙拔除术（4学时，其余均为3学时）；埋伏、阻生牙拔除术；牙槽骨修整术。
四、重点、难点牙拔除术的适应症、禁忌症与、拔牙的基本步骤及并发症。
第五章种植外科一、目的要求1. 了解种植牙区骨量不足的处理，颌面缺损种植修复。
自学上下颌骨种植的应用解剖及口腔种植手术。
2. 熟悉口腔种植体的种类及材料，牙种植体植入术的原则。
3. 掌握口腔种植的生物学基础，种植手术的并发症及种植义齿成功的标准。
二、主要内容１．概论：口腔种植学的发展简史、种植体分类及种植材料。
２．口腔种植的生物学基础，种植外科的应用解剖。
３．口腔种植手术的适应症、禁忌症、治疗程序、植入原则及成功标准。
三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课：观看种植外科示教录象。
四、重点、难点口腔种植手术的治疗程序及成功标准。
第六章口腔颌面部感染一、目的要求1. 了解口腔颌面部炎症的特点（病因、临床表现、扩散及转归）。
自学颌面部筋膜间隙的局部解剖。
2. 熟悉颜面部疖痈的并发症极其治疗特点，舌下间隙、眶下间隙、颞及颞下间隙感染、放射性骨坏死、口底蜂窝组织炎的临床特点和治疗原则。
3. 掌握冠周炎、颌面部嚼肌间隙、颊间隙、翼颌间隙、颌下间隙、咽旁间隙感染、化脓性骨髓炎、急性化脓性淋巴结炎等疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则。
二、主要内容１．口腔颌面部炎症概论病因、临床表现、扩散及转归。
２．冠周炎。
颌面部间隙感染：嚼肌间隙、颊间隙、翼颌间隙、颌下间隙、咽旁间隙感染、舌下间隙、眶下间隙、颞及颞下间隙感染、及口底蜂窝组织炎病因、临床表现、诊断及治疗。
３．颌骨骨髓炎：化脓性颌骨骨髓炎、新生儿颌骨骨髓炎及放射性颌骨骨髓炎，面颈部淋巴结炎，面部疖痈及颌面部特异性感染病因、临床表现、诊断及治疗。
三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课：炎症病例示教，病案讨论。
四、重点、难点冠周炎、颌面部嚼肌间隙、翼颌间隙、颌下间隙、化脓性骨髓炎、急性化脓性淋巴结炎等疾病的病因、临床表现、诊断和治疗。
第七章口腔颌面部损伤一、目的要求1. 了解全面部骨折，颌面部损伤严重度评分法。
2. 熟悉口腔颌面部损伤的急救处理原则，如窒息、出血、休克的抢救，颅脑损伤的初步判断等。
软组织损伤的分类、临床表现。
牙及牙槽损伤的诊断和处理。
鼻骨骨折，眼眶骨折的诊断和处理。
3. 掌握口腔颌面部损伤的特点，软组织清创缝合处理原则，上下颌骨骨折，颧骨颧弓骨折的诊断、处理原则。
骨折的复位和固定方法。
骨折愈合的过程。
二、主要内容1. 口腔颌面部创伤的特点。
2. 口腔颌面部损伤的急救。
3. 口腔颌面部软组织损伤、损伤的处理特点及清创术。
4. 口腔颌面部各类软组织牙和牙槽骨损伤5. 颌骨骨折：绪论、下颌骨骨折临床表现、上颌骨骨折临床表现、颌骨骨折的诊断、颌骨骨折治疗原则、颌骨骨折的复位与固定方法、坚强内固定、上颌骨骨折的治疗、下颌骨骨折的治疗、髁状突骨折的治疗、无牙颌骨骨折的治疗、儿童颌骨骨折的治疗、小结。
6. 颧骨颧弓骨折：临床常用分类、表现、颧骨复合体骨折的诊断、治疗。
7. 鼻骨骨折、眼眶骨折。
8. 骨折的愈合。
三、教学方法1. 讲授：投影、幻灯、CAI课件、多媒体。
2. 实验课（2次）：在实验室进行各种栓丝、夹板制作及常用绷带包扎技术的操作；病案讨论+临床参观病人，完成病历。
四、重点、难点1. 重点：（1）颌面部损伤的特点；（2）上下颌骨骨折、颧骨颧弓骨折的诊断处理原则；（3）软组织清创缝合处理原则；（4）骨折的复位与固定方法；（5）坚强内固定；（6）骨折愈合的过程。
2. 难点：（1）上下颌骨骨折、颧骨颧弓骨折的诊断处理原则；（2）坚强内固定。
第八章口腔颌面部肿瘤一、目的要求1. 了解“无瘤操作原则”2. 熟悉临床表现和病理分期、治疗原则。
熟悉恶性肿瘤的综合序列治疗概念3. 掌握口腔颌面肿瘤的临床特点；掌握口腔颌面肿瘤的临床表现及良恶性肿瘤的鉴别；掌握口腔颌面部恶性肿瘤的临床特点；掌握口腔颌面部恶性肿瘤治疗原则二、主要内容１．临床流行病学2. 病因与发病条件3. 口腔颌面肿瘤的临床表现、诊断、治疗及预防。
4. 简介口腔颌面部恶性肿瘤的发病情况及病因。