教职工代表大会制度
教职工代表大会制度
教职工代表大会制度
是中国教育系统中一种重要的民主管理制度。
它是由教职工直接选举产生的代表性组织，代表教职工的利益、权益和意愿，并参与学校的决策和管理。
教职工代表大会制度通常包括以下几个方面的内容：
1. 选举产生：教职工代表大会的代表通常由学校内的教职工直接选举产生，代表的产生必须遵循公平、公正、公开的原则。
2. 代表职责：教职工代表大会的主要职责是代表教职工行使民主权利，参与学校的重大决策和管理事务，维护教职工的合法权益，为学校的发展和教育事业的完善做出贡献。
3. 大会议程：教职工代表大会通常定期召开，会议议程由代表自主提出并提交审议，包括学校的重要事务、政策、制度改革等议题。
4. 决策权力：教职工代表大会根据会议议程进行讨论和表决，对涉及教职工权益和学校发展的重大事项具有决策权力，例如人事任免、职称评定、福利保障等。
5. 监督机制：教职工代表大会对学校的决策和管理进行监督，定期审议学校的工作报告和财务报表，提出意见和建议。
通过建立教职工代表大会制度，可以充分发挥教职工的主体作用，促进学校的民主决策和管理，增强教职工的参与感和责任感，推动学校的科学发展和教育事业的繁荣。
第 1 页共 1 页。
教职工代表大会制度标准版(三篇)
教职工代表大会制度标准版１、教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式。
２、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻__路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指示，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量积极开展工作。
３、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
４、教职工代表大会的代表由教职工群众群主推选，报学校党支部审查批准产生代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其名额分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不少于代表总数的____%。
代表产生以后，编成代表组参加大会。
根据需要可邀请有关领导干部、教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。
列席代表和特邀代表有发言权，但不享受有选举权和表决权。
５、在一般情况下，教职工代表大会每三年或二年____届，每学年召开一次。
每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
６、教职工代表大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。
学校工会委员会要负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作和会议期间的会务工作。
７、大会主席成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。
主席团一般为____至____人，主持召开本届教代会的大会。
８、教职工代表大会行使以下五项职权：1）听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
2）讨论学校教师聘任制方案、岗位责任制方案、教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
教职工代表大会制度范本
教职工代表大会制度范本第一章总则第一条为了维护教职工的合法权益，促进教职工的民主参与和集体自治，建设和谐的工作环境，根据《中华人民共和国工会法》和相关法律法规的规定，制定本制度。
第二条教职工代表大会是本单位教职工依法行使民主权利的最高组织形式，是集中民主、参与决策的机构。
第三条本单位教职工代表大会依法设立，实行代表制和选举制。
第四条教职工代表大会的履行职责和权益受法律保护，工会组织、行政机关和其他组织及个人不得干涉和限制。
第二章教职工代表大会的组织和运作第五条教职工代表大会由全体教职工选举产生。
代表产生的方式可以采用直接选举、间接选举或者抽选的方式。
第六条教职工代表大会以会议形式进行，每年至少召开一次。
第七条教职工代表大会由主席团主持，主席团成员由代表大会选举产生。
第八条教职工代表大会的主要职责包括：1. 讨论和决定本单位的重大事项和决策；2. 监督本单位的工作情况，提出建议和意见；3. 选举和任免本单位的领导班子；4. 审议和批准本单位的工会章程和规章制度；5. 其他与教职工权益相关的事项。
第九条教职工代表大会的决议作出后，由主席团签署，并报送相关机构执行。
第三章教职工代表大会的保障措施第十条本单位应当为教职工代表大会提供必要的场所、设备和经费保障。
第十一条教职工代表大会的代表享有参加会议的权利，并有权提出议案、发表意见和批评。
第十二条本单位应当建立健全相关制度，确保教职工代表大会的决议得到有效执行。
第四章附则第十三条本制度的解释权归教职工代表大会主席团。
第十四条本制度的修改和解释由教职工代表大会主席团提出，并由代表大会讨论通过。
第十五条本制度自公布之日起生效，使用范围为本单位。
如有需要修改的地方，由主席团提出并经代表大会讨论决定后生效。
第十六条本制度的补充规定由主席团根据实际情况制定并报代表大会备案。
以上所述，即为教职工代表大会制度的范本，具体执行中可根据实际情况进行适当调整和补充。
中学教职工代表大会制度范本（三篇）
中学教职工代表大会制度范本第一章总则第一条为深入贯彻落实中央关于教育事业发展的方针政策，加强学校内部的民主管理，促进教职工的参与和监督，特制订本制度。
第二章教职工代表大会组织第二条学校设立教职工代表大会，成员由全体教职工选举产生。
第三条教职工代表大会由代表大会主席团组织和领导，代表大会主席团成员由教职工代表大会选举产生。
第三章教职工代表大会职责第四条教职工代表大会有权制定或修订学校章程，审议并决定重大事项和重要制度的制定或修改。
第五条教职工代表大会有权选举和罢免学校领导人员，监督学校领导和行政的工作。
第六条教职工代表大会有权监督学校经费的使用和管理，维护学校财产和利益。
第七条教职工代表大会有权听取校长工作报告和各部门工作汇报，提出意见和建议。
第四章教职工代表大会程序第八条教职工代表大会每年举行一次，由代表大会主席团召集和主持。
第九条代表大会主席团负责起草会议议程，组织选举，协调代表大会工作的顺利进行。
第十条代表大会会前，需通过会议通知告知各教职工，并提前通报会议时间、地点和议程。
第十一条代表大会成立后，由主席团成员宣布开会，并说明会议主题和议程安排。
第十二条代表大会议程按照先主题报告，后分组讨论的原则进行安排。
第十三条代表大会选举结果，由代表大会主席团进行宣布，并做好记录。
第五章教职工代表大会选举第十四条教职工代表大会主席团组织、指导和监督教职工代表选举工作。
第十五条教职工代表选举应当公平公正，遵循选举法则，并采取有力措施保证选举秩序。
第十六条教职工代表选举应当通过无记名投票形式进行，并设置专人进行监督。
第十七条教职工代表选举结果，由主席团公布，留有一定时间进行异议申诉。
第六章教职工代表大会职责的实施第十八条教职工代表大会职责的实施，经表决通过后由主席团组织实施，并设定实施的时间要求。
第十九条学校全体教职工应当积极响应和支持教职工代表大会的决议，落实实施措施。
第二十条教职工代表大会的决议，符合法律法规和学校章程的要求，并有法律效力。
教职工代表大会制度
教职工代表大会制度教职工代表大会制度是指在学校或单位内建立代表教职工利益的一种制度。
该制度的核心目的在于保障教职工的合法权益，促进学校或单位的良好发展。
教职工代表大会制度对于加强学校或单位内部沟通、协商、决策具有重要意义。
首先，教职工代表大会制度可以促进教职工的参与。
通过代表大会制度，教职工可选择代表直接参与学校或单位的决策过程，充分发表自己的观点和建议。
这不仅可以提高决策的科学性和准确性，还能增强教职工的凝聚力和归属感。
其次，教职工代表大会制度可以增进学校或单位的民主管理。
代表大会制度赋予了教职工更多的民主权利，使得决策过程更加公开、透明，有效避免了对学校或单位决策的任意性和独断性。
这样的民主管理有助于营造公正、平等、和谐的工作环境，提高教职工对学校或单位工作的认同感和满意度。
再次，教职工代表大会制度有利于解决教职工的实际困难。
教职工作为学校或单位的主要劳动力，在工作和生活中可能会遇到各种问题和困难。
代表大会制度能够让教职工将自己的困难直接表达给学校或单位的决策者，从而解决实际问题，促进学校或单位的改进与发展。
最后，教职工代表大会制度有助于营造良好的工作氛围。
代表大会制度使得学校或单位的管理决策更具合理性和民主性，有利于减少不合理的指令和命令。
这样可以建立起一种平等、开放、信任的工作氛围，提高教职工的工作积极性和创造力，促进学校或单位的良好发展。
总之，教职工代表大会制度作为提高学校或单位内部治理水平的重要手段，对于保障教职工的权益、促进学校或单位的健康发展具有重要意义。
通过代表大会制度，教职工可以参与决策、表达意见、解决问题，增进学校或单位内部的和谐与稳定。
因此，建立和完善教职工代表大会制度，是一个非常必要的举措。
教职工代表大会制度（2篇）
教职工代表大会制度第一章总则第一条根据《教育法》和《教师法》的规定，“学校及其他教育机构应当按照有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督”。
结合本校实际，特制定本细则。
第二条建立以教师为主体的教职工代表大会制度(以下简称教代会)，使教职工代表在审议并通过学校发展的重大决策、监督行政领导和维护教职工权益等方面发展重大作用。
第三条教代会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。
第四条教代会在学校党总支的领导下，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、党政和教职工三者之间的利益关系，在法律规定范围内行使职权。
第五条教代会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第六条教代会在本校行使下列职权：(一)听取园长的工作报告，讨论审议学校的办学指导思想、发展规则、年度工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。
(二)审议通过岗位责任制方案、聘任制实施方案、人事制度改革方案、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的基本规定制度，由园长颁布实施。
(三)审议决定教职工福利费管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。
(四)监督学校各级领导干部，建立民主评议领导干部的制度。
对于学校各级领导可以进行表扬、批评、推荐。
(五)收集、审议和讨论教职工提案，提请并监督有关部门监督办理。
教职工(代表)大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守；教职工(代表)大会尊重和支持园长行使职权，维护园长的指挥权威。
园长要尊重和支持教代会参与管理幼儿园工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
第三章教职工代表第九条凡依法享有政治权利的我校在职教职工，均可当选为教职工代表。
第十条教职工代表由教职工直接选举产生。
代表的构成，应即具有广泛的代表性，照顾到学校各方面人员，又体现以教学、科研人员为主的原则，其中教师(包括教学、科研辅助人员)代表一般不少于百分之六十。
幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度一、总则幼儿园教职工代表大会（以下简称教代会）是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和监督的基本形式，是幼儿园管理体制的重要组成部分。
教代会在幼儿园党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权。
二、教代会的职权1.听取和审议园长的工作报告、幼儿园的发展规划、工作计划、财务预决算、重大改革方案等，并提出意见和建议。
2.讨论通过幼儿园的各项规章制度，如教职工考核制度、奖惩制度、福利制度等。
3.审议幼儿园的重要事项，如教职工的职称评定、岗位聘任、工资调整等。
4.监督幼儿园领导干部，对领导干部进行民主评议和推荐。
5.维护教职工的合法权益，反映教职工的意见和要求。
三、教代会的代表1.教代会代表应具备良好的思想政治素质，关心幼儿园的发展，有较强的民主意识和参与能力。
2.代表由教职工直接选举产生，实行任期制，每届任期一般为[任期年限]。
3.代表的构成应具有广泛性，包括教师、保育员、行政管理人员、后勤人员等。
4.代表应认真履行职责，听取和反映教职工的意见和建议，积极参与教代会的各项活动。
四、教代会的组织制度1.教代会每学年至少召开[会议次数]次，遇有重大事项可随时召开。
2.教代会的筹备工作由幼儿园工会负责，包括征集提案、确定会议议程、准备会议材料等。
3.教代会的决议应经全体代表半数以上通过方为有效。
4.教代会的决议对全体教职工具有约束力，幼儿园应认真贯彻执行。
五、教代会的工作机构1.幼儿园工会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。
2.工会应做好教代会的组织、协调和服务工作，保障教代会的顺利召开。
3.工会应督促幼儿园落实教代会的决议，维护教职工的合法权益。
六、附则1.本制度经教代会审议通过后实施。
2.本制度的修改和解释权归教代会。
3.本制度如有与国家法律法规和上级有关规定相抵触的，以国家法律法规和上级有关规定为准。
通过建立健全幼儿园教职工代表大会制度，可以充分发挥教职工的民主参与和监督作用，促进幼儿园的民主管理和科学决策，推动幼儿园的和谐发展。
幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度
幼儿园教职工代表大会制度是为了保障幼儿园教职工的权益和参与幼儿园事务决策而
设立的一种制度。
下面就幼儿园教职工代表大会制度进行详细的阐述。
幼儿园教职工代表大会制度是指幼儿园教职工选举代表，召开代表大会，民主决策幼
儿园重要事务的一种组织形式。
通过代表大会，教职工能够参与到幼儿园的管理和决策中，发表自己的意见和建议，为幼儿园的发展和改进做出贡献。
幼儿园教职工代表大会制度的核心是选举代表。
选举代表的方式分为两种，一种是全
员选举，即所有教职工都有参与选举的权利，通过选举产生代表。
另一种是分区选举，根
据幼儿园的规模和人数，将教职工分为若干个区域，每个区域选举产生一定数量的代表。
选举代表的原则是公正、公平、公开，确保代表的代表性和民主性。
代表大会通常每年召开一次，会议时间和地点由幼儿园确定，并提前通知所有教职工。
会议的议程一般包括工作报告、问题讨论和选举组织等内容。
会议由主席团主持，代表们
根据议程进行讨论和表决，最终形成决议。
幼儿园教职工代表大会制度的目的是为了加强教职工和幼儿园之间的联系和沟通，促
进幼儿园教育教学科学发展，提高教职工的积极性和创造力，形成共识，推动幼儿园事业
的稳步发展。
通过代表大会，教职工可以就幼儿园内部的管理制度、教学内容、师资培训、工资待
遇等方面提出建议并进行讨论。
幼儿园管理者在决策时也应该重视代表的意见，并适当调
整管理方向和政策，从而达到更好地管理幼儿园的目的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教职工代表大会制度
教职工代表大会制度是指由教职工选举产生的代表组成
的机构，作为学校内部表达教职工意愿、反映问题、参与决策、监督管理的主要途径和体系。
教职工代表大会制度是学校民主管理的一个重要载体和组成部分，旨在推进学校内部的民主决策，落实严格的依法治校。
一、教职工代表大会的作用
1.表达教职工意愿。
教职工代表大会是教职工与学校沟
通交流的桥梁，能够有效地代表广大教职工表达意愿及其要求。
代表们可以把广大教职工的看法、意见、建议反映给学校领导，帮助学校了解教职工的需要和关切。
2.参与决策。
教职工代表大会是学校内部民主决策的一
种重要机制。
代表们可以参与学校的各项事务，对各项提案进行审议、讨论，对学校的各项规划、战略和政策进行审查和决策，推进学校的改革与发展。
3.监督管理。
教职工代表大会是学校内部监督管理的重
要力量。
代表们可以监督学校领导及各职能部门的工作情况，对学校管理运行情况进行查看和评估，向学校提供决策建议和监督意见，促进学校依法治理。
二、教职工代表大会的组织与选举
1.组织形式。
教职工代表大会可以根据情况分为代表大
会和代表团两种形式。
不论是代表大会还是代表团，其首要任务是代表教职工表达和维护其自身的利益和权益。
代表大会以最广泛的代表性和最高程度的民主集中制，由代表大会代表选
举产生；代表团由一定数量的学校教职工代表组成，负责宣传教育、联系教职工、维护教职工合法权益。
2.选举程序。
教职工代表的选举应当依据一定的程序进行，确保选举的平等、公正和公开。
主任领导下的选举管理委员会应当负责选举的组织和管理。
选举应当通过投票形式进行，并保障选民参加投票的自由、平等和保密。
选举结果应当经过组委会公布，并及时向广大教职工通报。
三、教职工代表大会的运作和管理
1.会议制度。
教职工代表大会的会议应当以决策为主，
以表达意见、审查决策和监督管理为辅。
会议应当根据预定的议程，制定议题和议程，讨论审核并表决，并且应当记载决策结果。
代表大会或者代表团应当按照一定的程序和会议制度进行会议的召开、暂停和关闭等行为。
2.管理程序。
教职工代表大会的管理工作主要包括会议
组织、选举管理、信息沟通和议事决策等方面。
由主任领导下的管理委员会统筹协调，确保代表大会或代表团的运作和管理得以保证。
四、教职工代表大会的发展与创新
教职工代表大会制度是学校民主管理的重要体系，应当
发挥更加积极的作用和更广泛的影响力。
第一，要深化代表大会内部制度建设，不断完善管理制度和议事决策制度。
第二，要以代表大会制度为核心，构建一套有机、合理、协调的学校内部管理体系，推动学校内部的民主决策和民主管理。
第三，要不断创新代表大会的工作机制，积极推进信息技术化，通过增加技术手段提升管理效率和质量。
总之，教职工代表大会制度是学校民主管理的重要途径，
是落实学校民主决策的一种体现。
对于推进学校内部的民主管理和规范化、科学化、现代化管理方面都有十分重要的意义。