第2课时 地势西高东低,呈阶梯状分布
2017年高三地理复习—中国的地形(韩东)资料
这些丘陵海拔多在200米 ～500米；少数挺拔峻秀的 山峰海拔超过1000米，耸立 在平原和低丘之上；两广丘 陵的石灰岩地区，喀斯特地 形发育较好 ；一些地区有独 特的地表地貌。
江南丘陵 两广丘陵
浙闽丘陵
思考：
我国丘陵地 区该如何因地制 宜发展经济？
丘陵地区的土地利用
立体农业示意图
3、我国的小地形区
南侧
北侧
天山
塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山
青藏高原
塔里木盆地
阴山
河套平原
内蒙古高原
秦岭
汉中谷地
渭河平原
南岭
两广丘陵
江南丘陵
大巴山
四川盆地
汉中谷地
祁连山 柴达木盆地
河西走廊
（2）行政区的分界线
太行山：（山西、河北） 贺兰山：（内蒙古、宁夏） 武夷山：（江西、福建） 南岭：（湖南、广东） 大巴山：（四川、陕西） 巫山：（重庆、湖北） 祁连山：（甘肃、青海）
(1)阶梯之间落差大，水流急，水能资源 丰富。
(2)阶梯交界处的高大山脉成为我国东西 陆上交通的巨大障碍。
(3)地势特征决定了我国的河流多自西向 东流，从而沟通了东西之间的海陆交通。
归纳 ： 一、地势
1.我国地势的基本特点
西高东低，呈阶梯状分布
2.地势对气候的影响 西高东低有利于暖湿的海洋风深入内地
伊犁河谷 吐鲁番盆地
河西走廊 湟水谷地 雅鲁藏布江谷地
河套平原
宁夏平原 渭河平原 汉水谷地
成都平原
台西平原
珠江三角洲
伊犁河谷
440N 830E
伊犁河谷，位于中国新疆维吾 尔自治区西北角，伊犁河谷北 、东、南三面环山 ，开口向 西，可以大量接受来自大西洋 的湿润水汽，伊犁河谷气候温 和湿润，属于温带大陆性气候 ，年降水量417.6毫米，山区 达600 毫米，是新疆最湿润的 地区。伊犁河是我国为数不多 的国际河流，风景优美，植被 丰富，被赞为塞外江南，
区域地理的地形
第2课时中国的地形学习目标 1.识记我国的地形特点及组成,理解我国的地势、地形特征及其对气候、河流、植被等自然地理要素和农业、交通等社会经济发展的影响; 2.结合我国某区域等高线地形图或地形剖面图,会描述并分析该区域地形地貌特征及其影响; 3.会分析我国主要地质灾害发生的地理背景;在图中填绘：1．在图中找出不同走向的山脉,找出长江、黄河、珠江的分水岭;2．在图中找出四大高原、四大盆地、三大平原,看它们的边缘各自有哪些山脉3．在图中相应位置写出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、两广丘陵、浙闽丘陵;4．绘出40°N穿过的主要地形区;5．绘出30°N穿过的主要地形区;6．绘出110°E穿过的主要地形区;考点一地形概况1．地势特征1特点：西高东低,呈阶梯状分布;2三级阶梯的比较| B祁连山| C横断山脉梯|E太行山|F巫山|G雪峰山梯海拔平均在4_000米以上1000～2 000米500米以下主要地形类型高原、山地高原、盆地平原、丘陵2.地形特征1地形类型复杂多样：主要为山地、高原、盆地、平原、丘陵;2山区面积广：在我国,山区包括山地、崎岖的高原和丘陵,占全国陆地面积的2/3;我国地形、地势比较地形地势区别陆地表面多种多样的形态；它是指地表具体形态,通常可分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型地表高低起伏总趋势,它主要从高度方面的特征来描述联系二者有密切联系,广义的地形概念也包括地势特征地形多种多样,山区面积广大西高东低,呈阶梯状分布有利影响地形多种多样为我国因地制宜发展多种经营提供了条件①有利于海洋湿润气流深入内地,形成降水；②有利于许多大河读图,回答下列问题;1由图1可知,我国地势的总特征是________,呈阶梯状分布;这种地势特征对我国河流流向的影响是__________________________;2在我国地势的三级阶梯上,分布着不同的地形区;下面地形区中,位于第三级阶梯上的有多选A．青藏高原B．长江中下游平原C．黄土高原D．华北平原E．四川盆地 F．东北平原G．南岭3我国地形类型齐全,复杂多样;如图2所示,我国各种地形类型中,比重最小的是________；图中字母M代表的地形类型是________;4习惯上,人们把山地、丘陵和比较崎岖的高原统称为山区;我国山区面积广大,资源丰富,在发展________、________等方面,往往具有优势;解析：图1展示了我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,受地势影响,使我国许多大河西源东流入海；在我国地势的第三级阶梯上主要有长江中下游平原、华北平原、东北平原、南岭,而青藏高原、四川盆地和黄土高原分别位于我国的第一、二级阶梯上;由图2可以看出,各种地形类型中山地占据了33%,比重最大,丘陵比重最小,只有10%,M是指我国的平原比重；山区地势起伏较大,不利于发展种植业,但有利于发展林业、畜牧业、采矿业和旅游业等;答案：1西高东低大河自西向东流西源东流2BDFG3丘陵平原4林业畜牧业采矿业旅游业任选两个考点二我国主要地形区1．主要山脉的走向与分布1三列东西走向山脉：a天山—阴山、昆仑山—b秦岭、南岭;3西北—东南走向的山脉：g祁连山、阿尔泰山;4南北走向山脉：h贺兰山、横断山脉;5弧形山脉：i喜马拉雅山脉;2．主要地形区分布——以山脉为地形骨架1四大高原点拨四大高原比较青藏高原高我国西南部,喜马拉雅山、昆仑山、祁连山、横断山之间海拔最高,4 000米以上；冰川广布；起伏平缓内蒙古高原平我国北部,祁连山、大兴安岭之间海拔1 000米左右；流水作用微弱；地面平坦；东部草原牧场,西部沙漠、戈壁广布黄土高原土祁连山东端、太行山、长城、秦岭之间海拔1 000米左右；深厚黄土；土质疏松；沟壑纵横云贵高原崎云南东部、贵州大部海拔1 000～2 000米；地表崎岖；喀斯特地貌；局部多梯田2四大盆地：E四川盆地纬度最低、F柴达木盆地海拔最高、G塔里木盆地面积最大、H准噶尔盆地纬度最高;点拨四大盆地比较地形区定位特征塔里木盆新疆境内,天山以南气候干旱,内部平坦,沙漠广布,周围多绿洲；3三大平原：L东北平原、M华北平原、N长江中下游平原; 点拨三大平原比较4三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵; 3．山区面积广大约占陆地面积的2/3包括山地、丘陵和崎岖的高原; 1．借助经纬网图巧记中国主要地形区的位置 1中国主要地形区的位置分布2结合经纬线记忆,即以某条经纬线为依据掌握这条经纬线穿过我国的主要地形区;2．利用经纬网进行空间定位1．山脉是地形的骨架,下图中的直线均为经纬线,数字表示这些经纬度附近的山脉;据此完成1～2题;1图中的①～④所代表的山脉分别是A．阴山昆仑山秦岭南岭B．天山昆仑山秦岭南岭C．昆仑山天山阴山秦岭D．天山阴山昆仑山南岭2关于上图中⑤～⑧所代表的山脉附近地区的地理特征叙述不．正确的是A．⑤山脉地形特征是山高谷深,山河相间B．⑥山脉大致是我国200毫米年等降水量线通过的地方C．⑦山脉是华北平原和黄土高原的分界线D．⑧山脉是季风区和非季风区的分界线解析：第1题,由经纬度和山脉走向确定①天山、②昆仑山、③秦岭、④南岭;第2题,⑤为横断山脉,山高谷深,山河相间；⑥为贺兰山,大致为200毫米年等降水量线通过的地方；⑦为巫山,是四川盆地和长江中下游平原的界线；⑧为大兴安岭,是季风区与非季风区的界线;答案：1B 2C2．如图所示,H经线穿过我国的大地形区有A．内蒙古高原、黄土高原、青藏高原、云贵高原B．内蒙古高原、黄土高原、四川盆地、云贵高原C．黄土高原、长江中下游平原、四川盆地、云贵高原D．准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原解析：选B;105°E经线自北向南穿过我国的内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原;考点三我国的地质灾害1．地震带的分布1A东南部的台湾省和福建省沿海;2B华北太行山沿线和京津唐地区;3C西南青藏高原及其边缘的四川、云南两省西部;4D西北的新疆、甘肃和宁夏;2．火山的分布：主要分布在内蒙古高原南部、东北山区、台湾岛、海南岛等地;3．滑坡、泥石流的分布：主要分布在西部的青藏高原的边缘山区和东部山地;1．我国的地质灾害2.西南地区地质灾害多发的原因下图表示我国四个省级行政区,据此回答1～3题;1对图中省份的说法正确的是A．甲、乙两省以山脉为界B．丙、丁两省以河流为界C．甲、乙两省均位于地势第二级阶梯D．丙、丁两省均位于地势第二级阶梯2对在丙、丁两省常见地貌景观叙述正确的是A．远看成山,近看成川B．地表崎岖,谷深坡陡C．沟壑纵横,支离破碎D．平原为主,丘陵相间3在甲、乙两省修建交通线路遇到的主要障碍是①地形崎岖②泥石流③台风④寒潮A．①②B．①③C．②③D．③④解析：由图中省区轮廓可知甲为陕西,乙为山西,丙为湖南,丁为江西;结合四省各自的地理特征分析回答;答案：1C 2D 3A考向一地形类型分布状况判断1．2014·高考广东卷图1、图2分别为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图;读图并结合所学知识判断,该地最有可能位于我国A．黄土高原B．三江平原C．塔里木盆地D．江南丘陵解析：选A;三江平原海拔在200 m以下,且聚落主要分布在平地上,故不选B;塔里木盆地虽然海拔较高,但聚落数量较少且主要分布在盆地边缘的绿洲上,坡度也较小,故不选C;黄土高原和江南丘陵的地势起伏较大,聚落集聚区的坡度也较大,但黄土高原海拔较高,江南丘陵海拔较低,故选A,不选D;考向二中国区域地形特点的描述2．2012·高考福建卷下图示意中国东部某区域;描述图示区域地形的主要特点;解析：描述区域的地形特征,一般把握地形类型及分布、地势特征和海岸线三个方面;地形类型及分布和地势特征根据图中的等高线特征可以直接读出,而对海岸线特征的描述属于本题的特殊之处,从图中看出,南北海岸线的确存在着明显的差异;答案：本区北部以平原为主,南部以低山丘陵为主,地势南高北低；北部海岸线较平直,南部海岸线曲折,多岛屿;一、选择题1．下图中地理事物的相对位置正确的是解析：选B;太行山西边为山西省,东边为河北省;昆仑山北部为塔里木盆地,南部为青藏高原;黄河东边为山西,西边为陕西;祁连山北部是第二级阶梯,南部是第一级阶梯;读图,回答2～3题;错误!山脉②两侧地形区的主要粮食作物分别是A．东侧为水稻,西侧为谷子B．东侧为水稻,西侧为冬小麦C．东侧为春小麦,西侧为水稻D．东侧为冬小麦,西侧为谷子错误!关于四条山脉共同特点的叙述正确的是A．四条山脉都位于地势第二级阶梯上B．四条山脉都位于两省交界处C．四条山脉的东南侧降水比较丰富D．四条山脉两侧的农业类型都不同解析：结合四图中的经纬度位置及山脉走向判断：①是大兴安岭；②是太行山,东侧是华北平原,粮食作物以冬小麦为主,西侧是黄土高原,粮食作物以谷子为主；③是巫山；④是武夷山,位于地势第三级阶梯上,武夷山东侧是闽江水系,西侧是长江水系,山脉东西两侧的农业类型都是水稻种植业;四条山脉的东南侧都是夏季风的迎风坡,降水较多;答案：读“我国某地区图”图1和“某山地东、西坡地质剖面图”图2,该山地年降水量为200毫米,据此完成4～5题;错误!图2所示山脉位于图1中的A．A B．BC．C D．都不是解析：选A;图2山脉位于银川西北,为贺兰山;错误!云贵高原喀斯特地貌发育广泛,而图2中甲地发育并不明显,原因是A．该地山不够高B．该地风沙较重C．该地人类活动明显D．该地气温较低,降水较少解析：选D;喀斯特地貌多发育在气候暖湿、降水丰富的地区;读我国四大盆地分布示意图,回答6～7题;错误!在下面①②③④四幅地形剖面图中与上图四大盆地分布位置对应一致的是A．①②③④四图分别对应acbd四地点B．①②③④四图分别对应bcad四地点C．①②③④四图分别对应dabc四地点D．①②③④四图分别对应dcab四地点解析：选D;由a、b、c、d的经纬网可知它们分别是塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地和准噶尔盆地；而由①②③④的盆底海拔高度、边缘南北的海拔高度,可知④是柴达木盆地,其盆底海拔最高,③为塔里木盆地,其南侧海拔高,②为四川盆地,①是准噶尔盆地;错误!关于四大盆地气候的叙述正确的是A．都位于季风气候区B．都属于温带大陆性气候C．a属于暖温带,b属于高山气候,c属于亚热带,d属于中温带D．b属于暖温带,a属于中温带,c属于亚热带,d属于高山气候解析：选C;由上题分析及所学知识可知,a塔里木盆地位于暖温带,b柴达木盆地为高山气候,c四川盆地位于亚热带,d准噶尔盆地位于中温带;读醉林示意图,完成8～9题;8．导致醉林现象发生的地理现象是A．崩塌B．滑坡C．水土流失D．地震9．下列地形区,最有可能存在此景观的是A．内蒙古高原B．准噶尔盆地C．长江中下游平原D．云贵高原解析：第8题,主要考查学生的读图能力和对滑坡、崩塌、地震、水土流失等地质灾害的理解和判别;由图中坡体整体滑动的特征,可以确定为滑坡现象,故选B;第9题,滑坡多发生在地势起伏较大,降水集中且植被破坏严重的山区,云贵高原符合条件;答案：读沿108°E的地形剖面图,回答10～11题;10．符合①地地形特征的是A．喀斯特地貌广布B．平原广布C．海拔较高,起伏不大D．远看成山,近看成川11．关于⑥地形区地貌特征的形成原因的说法,正确的是A．主要是流水侵蚀形成B．主要是冰川侵蚀形成C．主要是断裂陷落形成D．主要是褶皱凹陷形成解析：第10题,结合我国经纬度分布及图示地势状况可以判断,①地为云贵高原,地表崎岖,起伏较大,多喀斯特地貌分布;远看成山,近看成川主要是描述青藏高原的特征;第11题,图中⑥地为黄土高原,地貌特征为千沟万壑,主要是流水侵蚀而成;答案：下图中甲图为“我国某区域图”,乙图为甲图中5 596米山地的气温、降水与高度的关系;读图完成12～13题;错误!甲图中山峰位于A．天山山脉B．祁连山脉C．横断山脉D．长白山脉错误!乙图年降水量最多的地点的海拔高度及年较差约为A．930米10 ℃ B．2 900米10 ℃C．2 900米35 ℃ D．930米35 ℃解析：第12题,根据经纬网可知,该区域位于我国的西南横断山脉地区;第13题,解题关键在于找出图中气温及降水量对应的横坐标和纵坐标的数值;据图可知,年降水量最多的地点对应的海拔高度约为2 900米,且该地对应的7月份气温约为13 ℃,1月份气温约为3 ℃,则年较差约为10 ℃;答案：二、综合题14．读下图,回答问题;1F山脉名称________,走向是________;2写出G山脉东西两侧的地形区________、________;3写出M山脉南北两侧的地形区________、________;4沿A—H—I—D山脉一线形成的我国地理分界线名称是______________;5试分析E山脉是我国地理上的哪些重要分界线至少5条6印度洋板块和亚欧板块相碰撞而形成的山脉代号是________,名称是____________________;解析：本题重点考查我国自然地理环境特征及形成;第1题,F山脉地处台湾海峡西侧,应为武夷山,呈东北—西南走向;第2题,G山脉为巫山,西侧是四川盆地,东侧是长江中下游平原;第3题,M是塔里木盆地和准噶尔盆地分界的天山山脉;第4题,A—H—I—D一线是大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山,为季风区和非季风区分界线;第5题,E山脉是秦岭,与淮河一线是我国重要分界线;第6题,印度洋板块与亚欧板块碰撞形成喜马拉雅山脉;答案：1武夷山东北—西南2长江中下游平原四川盆地3塔里木盆地准噶尔盆地4季风区与非季风区分界线5①800毫米年等降水量线；②大致是1月0 ℃等温线；③亚热带与暖温带的分界线；④湿润地区与半湿润地区的分界线；⑤亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带的分界线；⑥有无结冰期的分界线；⑦农业上水田与旱地、两年三熟制与一年两熟制、水稻和小麦的分界线；⑧长江水系与黄河水系的分界线;6Q 喜马拉雅山脉15．下图为我国两个主要盆地略图,读图回答问题;1图中数码表示的山脉名称,①是________山脉；②是________山脉;这两列山脉在我国地形上都是重要的阶梯分界线,其中山脉①是________________分界线的一部分；山脉②是________________分界线的一部分;2甲盆地中河流的主要补给类型是________;乙盆地中河流的汛期出现在________季节,原因是__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______;解析：解答时应抓住以下几点：①结合图中经纬度、河流分布及其山脉的走向可确定出图示区域及山脉名称；②据我国地势三级阶梯分界线可得出山脉的地理意义；③由我国东部季风区和西北部地区降水类型可知河流的补给类型及其汛期出现的时间;答案：1巫山昆仑地势第二、三级阶梯地势第一、二级阶梯2雨水补给夏季乙盆地中河流的主要补给类型是冰川、积雪融水补给,夏季因气温升高,冰川、积雪大量融化,形成河流的汛期。
新人教版八年级地理上册第二章第一节地形地势第二课时
地
昆仑山—祁连山— 横断山
2、第二、第三阶梯 以哪些山脉为分界 线？
第一级阶梯
第二级阶梯
第三级阶梯
大兴安岭—太行山 —巫山—雪峰山
0
360千米
阶梯名称 第一级 分界线 第二级 分界线 第三级 近海
主要地形
海拔
高原、山地
4000米以上
西起 昆仑 山脉，向东经 祁连 山脉，向 东南到 山脉东部边缘。 横断
活动： 请大家对照中国地形图 找出我国三级阶梯的分界线、 海拔高度及主要地形。
高 昆 仑 山 脉
1000-2000米
祁 连原 山 脉 太 行 山 脉
大 兴 安 岭
平 原 丘 陵 大陆架
4000米以上
1、读图，观察说出我 国地势第一、第二阶 梯以哪些山脉为分界 线？
高原 山地
盆
巫 山
500米以下
雪 峰 山
小浪底水电站
二 滩 水 电 站
葛洲坝水电站
岩滩水电站
我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分 布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？ 对气候的影响：我国地势西高东低，向海洋倾斜， 有利于海洋上的湿润气流深入内地，形成降水。 对河流流向的影响：使我国的大江大河自西向东 奔流入海。
问题探究 河流从高一级流向低一级阶梯时，落差 会有什么变化？有什么利用价值？
1000~2000 米 从东北向西南依为 大兴安岭、 太行山 、 巫山 、 雪峰山 。 平原、丘陵 500米以下 水深不足200米
高原、盆地
大陆架
我国地势特征对气候的影响
海平面
西高东低有利于海上碍暖湿的海洋风向内陆推进
我国地势特征对河流的影响
刘家峡水电站
1、中国地势的基本特征
初中地理知识点归纳之中国的地形和地势
初中地理知识点归纳之中国的地形和地势地势和地形1、地势呈阶梯状分布⑴地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。
西部多为山地、高原和盆地，东部则以平原和丘陵为主。
⑵三级阶梯概况⑶我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。
②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。
③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
2、地形复杂多样（P24中的图2.4）⑴四大高原的特点青藏高原：世界屋脊，冰川广布、雪山连绵。
黄土高原：世界上面积最广的黄土分布区，千沟万壑、支离破碎。
云贵高原：喀斯特地貌广布，地表崎岖不平。
内蒙古高原：我国第二大高原，地面坦荡、一望无垠。
⑵三大平原特点东北平原：我国面积最大的平原，地势坦荡，黑土广布。
华北平原：我国最完整的平原，又称“黄淮海平原”。
长江中下游平原：我国最低平的平原，河湖密布，著名的“鱼米之乡”。
⑶四大盆地特点塔里木盆地：我国面积最大盆地，有我国最大沙漠——塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地：我国面积第二大盆地，相对湿润。
柴达木盆地：我国地势最高的盆地，有“聚宝盆”之称。
四川盆地：也称“紫色盆地”，西部有面积较大的成都平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美誉。
⑷主要山脉（P26中的图2.6）①东西走向的三列北列：天山——阴山中列：昆仑山——秦岭南列：南岭②东北——西南走向的三列西列：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山中列：长白山——武夷山东列：台湾山脉③西北——东南走向的三列北列：阿尔泰山中列：祁连山南列：巴颜喀拉山④南北走向的三列北列:贺兰山中列：六盘山南列：横断山区⑤弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中国和尼泊尔边境。
天津市宝坻区八年级地理上册第二章第一节地形和地势(第2课时地势西高东低,呈阶梯状分布)教案新人教版
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第2课时地势西高东低，呈阶梯状分布知识与技能1．能运用地形图，总结出我国地势西高东低、呈阶梯状分布的基本特征。
2．了解我国各阶梯的主要特征，并能识记各阶梯分界线的名称.3．学会分析地势对我国气候和河流的影响。
过程与方法通过读“中国地势三级阶梯分布示意(北纬36˚剖面）”图,了解我国地势特点。
情感、态度与价值观通过学习我国地势特征，了解我国国情,树立科学的人地观。
重点读图分析总结我国的地势特点。
难点读图分析总结我国地势对气候和河流的影响.一、导入新课我国地形类型多样,山区面积广大,纵横交错的山脉之间镶嵌着众多的地形区。
地势是指地表高低起伏的总趋势，换句话说也就是哪边高，哪边低的问题。
读我国地势分布图，分析我国地势有何特点。
二、讲授新课读图讨论：读图2.9“中国地势三级阶梯分布示意(北纬36˚剖面）"，讨论以下问题：（1)这是一张分层设色的中国地形图，图上不同的颜色代表的海拔大约是多少？（2)请同学们读图分析中国地势哪边高，哪边低。
（3）谈谈你是如何分析的。
由此你能得出什么结论?请学生各抒己见，教师适时指导订正，学生派代表展示讨论的成果。
八上《中国的地形》教学设计
八上《中国的地形》教学设计（精选7篇）八上《中国的地形》教学设计1教学目标(一)学问与技能1、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。
2、了解山脉犬牙交错构成了我国地形的骨架，驾驭主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
(二)过程与方法1、培育学生读图和分析各类地形图的实力。
2、通过读图干脆获得有关学问，并将已学学问落实到图上。
(三)情感、看法、价值观1、通过对我国壮美山河的学习，激发学生的骄傲感，进一步对学生进行爱国主义教化。
2、通过培育学生动手实力与合作精神以及对科学探究精神，从而培育学生学习地理的爱好。
教学重点1、地势西高东低，呈阶梯状分布的特点2、主要山脉的走向和分布教学难点1、分析地势西高东低，呈阶梯状分布的优越性2、识别主要山脉的走向和分布教学课时：1课时教具：中国分层设色地形图、沿320N线中国地势剖面图、中国主要山脉分布图教学设计：一、导入新课：1、谈：我们常常说，我们的祖国山川秀美、景色宜人。
首先，我们一起看一段录相感受一下祖国的壮美河山。
(展示多媒体)2、当然，要更进一步的相识，就须要我更深化的学习。
今日，我们将进入一幅全新的画卷。
(板书：中国的自然环境第一节：中国的地形)二、地势西高东低：(板书)1、过渡：在古代诗词中“大江东去浪淘尽，千古风流人物。
”“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”为什么江水都要向东流?(地势西高东低)2、把我国的地面沿32°N线剖开，呈现出这样的面貌：(展示多媒体)3、视察，思索P20活动中的问题。
(指名答)归纳：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。
(板书)可分为三级阶梯，第一级平均海拔为4000米以上;其次级为1010米-2000米;第三级为500米以下。
4、活动：(出示设色地形图)找出这三级阶梯的也许范围找出三级阶梯界线上的主要山脉5、探讨：“地势西高东低”的优越性谈：到现在，我们很简单就得出我国的河流为什么会由西向东流了，除些之外，我国地势西高东低的特点还有哪些优越性呢?学生共享、自由发言，提出各自观点，最终派代表总结发言。
八年级地理上册 第二章 第一节 地形和地势(第2课时)教案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八
第一节地势和地形（第2课时）一、教学目标1、能运用地形图，总结出我国地势西高东低、呈阶梯状分布的基本特征。
2、了解我国各阶梯的主要特征，并能识记各阶段分界线的名称。
3、学会分析地势对我国气候和河流的影响。
二、教学重、难点1、读图分析总结我国的地势特点。
2、读图分析总结我国地势对气候和河流的影响。
三、教学准备山脉分布图四、教学课时2课件五、教学过程师：地形是地理环境的基本要素。
它在地理环境中起着基础的作用。
掌握了它，才能进一步理解其它自然要素和各地区自然环境基本特点以及如何改造自然、利用自然和发展生产等情况。
师：学习地形，首先要明确两个概念，即地形和地势。
师：什么叫地形？什么叫地势？它们之间有什么联系呢？一、地形与地势（板书）生：地形是陆地表面各种各样的形态，地势是地表高低起伏的总趋势。
师：对，答得很好。
由于地形表示地表形态，地势表示地表高低起伏总趋势。
所以，地形的概念比较大，地势状况是地形特征之一。
师：地球表面的形状多种多样，为了更好区别，我们可以把它概括为：二、五种地表形态（板书）师：这五种地的外观有哪些不同呢？（学生小声讨论，教师进一步讲。
）师：我们可以从海拔高度、相对高度、地表起伏状况等方面加以概括。
（学生边对照五种地形的景观图，边思考并进行讨论。
教师边讲，边板画、填表。
）（出示五种地形比较简表。
）五种地形比较表师：从地表起伏状况来看，平原和高原有什么共同特点？一般说来，平原、高原地面广阔，起伏较小（填表），但也有的高原地表起伏很大（指青藏高原）。
平原和高原地表起伏都很小，我们从垂直高度上讲就是海拔或者相对高度（停顿）较小？生：相对高度小。
师：这两种地形从形态、相对高度来看较为相似，那么区别它们的关键应看海拔，还是相对高度？生：海拔高度。
师：海拔高度不同是区别它们的重要标志。
平原海拔一般在200米以下（教师填表及绘表中图并指图，如华北平原大部分海拔在50米以下。
）高原海拔大于200—600米（填表及绘表中国，并指图如某某高原海拔一般在1000米左右）。
人教版地理八年级上册第二章第一节《地形和地势》(第二课时)16张PPT课件
（2）从地势、水能资源的角度，说明这 些地方为什么能建大型水电站？
这些地方位于地势阶梯交界处，河流 落差大，水量大，水流急，水能资源极 为丰富。
课堂练习
1．小明在复习时对下面的地形和河流的特征有点混淆，你 能帮他选一选，以下描述我国的是（ C ） A．地势中高周低，河流发源于中部，呈放射状流入海洋 B．地势东高西低，多数河流东流入海 C．地势西高东低，多数河流东流入海 D．地势东西高、中部低，河流南流入海
三部分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地势西高东低，呈阶梯状分布
地势特征
思考：图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于 哪种情况呢？
我国地势西高东低，三级阶梯。
地势西高东低，呈阶梯状分布
第一级阶梯： 中国西南部有号称 “世界屋脊”的青藏 高原，平均海拔在 4000米以上。
第二级阶梯： 青藏高原向北、向东，地势 明显下降，这里分布着海拔 1000~2000米的高原和盆地， 局部低于500米。
地势西高东低，呈阶梯状分布
地势影响——河流
顺着地势，我国众多大河 滚滚东流，便利东西交通。
地势西高东低，呈阶梯状分布
地势影响——水能
刘家峡
小浪底
二滩
三峡
河流从高一级 阶梯流入低一 级阶梯时，落 差很大，水能 资源极为丰富。
地势西高东低，呈阶梯状分布
我国水能资源的分布与地势特点的关系
合作
（1）说说我国大型水电站的分布特点。 主要分布在水能资源丰富的地势阶梯
地形和地势
第二课时
八年级上册
导入
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
大江为何东去？春水为何东流？ 与我国的地形、地势有何联系？
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第2课时地势西高东低,呈阶梯状分布
课前自主预习
知识点地势西高东低,呈阶梯状分布
1.地势是地表上下起伏的总趋势。
我国西部海拔高,东部海拔低。
以下图突出反映了我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点。
我国陆地地势可划分为三级阶梯。
2.我国陆地海拔最高和最低的地方。
(1)珠穆朗玛峰位于我国和尼泊尔交界处,是喜马拉雅山脉的主峰,海拔8844.43米,为世界第一顶峰。
(2)吐鲁番盆地位于我国天山山脉的南麓,盆底的艾丁湖洼地低于海平面154.31米,是我国陆地的最低点。
3.我国地势特点的有利影响。
(1)对农业的影响:便于海上潮湿气流深化内陆,形成降水,有利于农业消费。
(2)对交通的影响:顺着地势,我国众多大河滚滚东流,便利东西交通。
(3)对自然资源的影响:河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,落差很大,水能资源极为丰富。
课堂根底达标
知识点地势西高东低,呈阶梯状分布
1.某班班长在地理课上组织全班同学开展小组合作学习,有四个小组各自画出了一幅我国地势特征示意图(如下所示)。
其中比拟符合实际的是(B)
2.以下四幅图中所示的地形区,均位于我国地势第二级阶梯的一组是(C)
3.阅读图文材料,答复以下问题。
材料一在一节地理课上,教师首先展示了一幅图(如下所示),并说明这是本课学习的主要内容。
(1)根据教师展示的地图判断,这节课学习的主要内容是(B)
A.中国的民族分布
B.中国的地势
C.中国的温度带
D.中国的土地资源分布
材料二随后,教师又展示了一幅图(如下所示)。
(2)小明同学通过对两幅图的自主探究,发现了这一分布特点产生的两个地理意义:一是有利于海上潮湿气流深化我国内陆,形成降水;二是造成我国许多大河的流向是自西向
东。
课后稳固提升
读我国沿32°N地形剖面示意图,完成1~2题。
1.图示反映出我国地势的特点是(B)
A.西高东低,呈平缓下降趋势
B.西高东低,呈阶梯状分布
C.东高西低,呈平缓下降趋势
D.东高西低,呈阶梯状分布
2.①代表的地形区是(B)
A.青藏高原
B.四川盆地
C.长江中下游平原
D.黄土高原
3.以下山脉中,既是我国省区分界限,又位于地势三级阶梯分界限上的是(C)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【解析】四条山脉中,位于地势第三级阶梯分界限上的有大兴安岭、太行山脉和巫山。
其中太行山脉是河北省与山西省的分界限,巫山是重庆市与湖北省的分界限。
4.以下地形区中,分别位于我国地势第一级阶梯和第三级阶梯上的是(D)
A.云贵高原和东南丘陵
B.塔里木盆地和华北平原
C.柴达木盆地和内蒙古高原
D.青藏高原和长江中下游平原
5.以下关于我国地势三级阶梯的表达,正确的选项是(A)
A.第一级阶梯的平均海拔在4000米以上
B.第二、三级阶梯的界山有昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉
C.第二级阶梯海拔多在1000~2021米,地形以盆地和丘陵为主
D.第三级阶梯地形以平原和丘陵为主,平均海拔在200米以下
读省级行政区域轮廓简图及相关山脉示意图,完成6~7题。
6.图中四个省级行政区域的简称及行政中心对应正确的选项是(B)
A.甲—冀—太原
B.乙—闽—福州
C.丙—青—西宁
D.丁—皖—武汉
7.图中山脉,既是重要地形区分界限,又是第二、三级阶梯分界限的是(D)
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和④
读我国主要大型水电站集中分布区与地势三级阶梯示意图,完成8~9题。
8.我国大型水电站的分布特点是(D)
A.主要分布在地势的第一级阶梯上
B.主要分布在地势的第二级阶梯上
C.主要分布在地势的第三级阶梯上
D.主要分布在地势阶梯交界地带
9.我国在上述地区建立大型水电站的原因是(A)
A.河流落差大,水流急
B.降水多,河流水量大
C.经济兴旺,用电量大
D.地形平坦,有利于水电站建立
10.以下关于我国地势优越性的表达,正确的选项是(D)
A.地势西高东低,有利于河流沟通南北交通
B.地势向海洋倾斜,不利于形成降水
C.西高东低,紧邻深海,不利于开发海洋资源
D.大河东流入海,沟通东西交通,促进沿海和内陆的经济联络
11.我国山脉纵横交织构成了我国地形的“骨架〞,山脉与山脉之间镶嵌着高原、盆地和平原,共同构成祖国的大好河山。
读图完成以下问题。
(1)根据图中信息,在下表中填写地形区名称。
(2)第一级阶梯内是被称为“世界屋脊〞的青藏高原,因海拔高,气温低,冰川广布,雪山皑皑,我国许多大江大河,如长江、黄河、澜沧江等均发源于此,该区域也被称为“中华水塔〞。
(3)第二级阶梯内既有我国最大的盆地——塔里木盆地,也有世界上黄土分布最广的黄土高原。
(4)第三级阶梯内地形以平原丘陵为主,首都北京位于华北平原。