2018年秋人教版七年级上册生物 第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物 章末复习测试

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七年级生物上册 第三单元《生物圈中的绿色植物》复习课件

七年级生物上册 第三单元《生物圈中的绿色植物》复习课件

----------光合作用

光能
二氧化碳+水------→ 有机物+氧
叶绿体
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化 碳和水转化成储存(chǔcún)能量的有机物,并且将其释放出氧的 过程。
2021/12/13
第十六页,共十九页。
五、绿色植物如何利用(lìyòng)有机 物
---------呼吸作用


2021/12/13
胚轴
根 茎和叶
连接茎和根
新 植 物 体
第八页,共十九页。
2、植株(zhízhū)的生长
• 植株的生长需要(xūyào)营养物质——
水、无机盐和有机物。
• 氮、磷、钾是植物生长需要的无 机盐,他们被称为植物三要素。
• (记住:施肥不忘氮磷钾)
导管由
下往上


运输水


和无机

2021/12/13
筛管由上往下 运输有机物
第十四页,共十九页。
茎!
形成层
往里是木质部
树皮
内(有shù韧pí) 皮部
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机筛 物管
(shāi ɡuǎn)
第十五页,共十九页。
运 输 有
导管
(dǎoguǎn)
四、 绿色植物(lǜsè zhíwù)是生物圈中有机物的 制造者
(liè biǎo)
光合作用和呼吸作用的区别与
联系
2021/12/13
第十八页,共十九页。
内容(nèiróng)总结
第三单元 生物圈中的绿色植物。藻类、苔藓、蕨类植物和种子植物。单细胞或多细胞,无根、茎、叶 的分化。有根、茎、叶的分化,有输导组织。有种子发育而成的植物统称(tǒngchēng)为种子植物。胚实际

中考生物复习讲义课件 七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

中考生物复习讲义课件 七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
A.真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物
B.真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植物
2.下列植物都由种子繁殖D 的是() A.水螅、红豆杉、卷柏 B.葫芦藓、满江红、苏铁 C.肾蕨、水稻、油松 D.菜豆、玉米、银杏
重难2种子的结构 ☞典例2如图是菜豆种子结构示意图,下列叙述B 不 正确的是()
A.菜豆种子萌发所需要的营养物质储存在 [④]子叶里
知识点2种子的结构 1.种子的结构
(1)胚由胚_芽____胚、轴____胚_、根_子__叶__和_____组成,是新植
物的幼体,将来发育成一棵完整的植株,是种子的
主要部分。
(2)种皮能保护种子内部种幼皮嫩的胚。

(3)菜豆种无子和玉米种子都具有_____和_____,但玉
米种子_____胚乳,菜豆种子_____胚乳。
特 ____的分化 征
中导没有____,叶叶 物输质的____组
中管没有____ 脉
导 织

食 用

(蕨

_____的___生殖,生殖过程离不开水 嫩
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
与 人 类 食用(海带、紫 生 菜)、药用、鱼 监测空气污染程度 活 类饵料、释放 的指示植物 的 氧气等 关 系
食用(蕨的嫩叶)、 药用(卷柏、贯 众)、绿肥和饲 料(满江红)
基本结构相同,它们都具有()
A.种皮和胚
B.种皮和胚乳
C.胚和胚乳
D.种皮和两A片
子叶
5.(2018·邵阳)大豆、玉米种子萌发时所需要的养
料分别来自()
A.子叶、胚乳
B.胚芽、胚根
6.(2017·邵阳)马尾松属于裸子植物,其不同于被 A
子植物的特征是()

生物:第3单元第1章_生物圈中有哪些绿色植物复习课件(人教版七年级上)

生物:第3单元第1章_生物圈中有哪些绿色植物复习课件(人教版七年级上)

裸子植物 无果皮,种子裸露 种子植物 单子叶植物 被子植物 有果皮 双子叶植物 种子不裸露
P84 种子与孢子比较
孢子只是一个生殖细胞 被子植物是最高等,最能适应环境,种 类最多 ,分布最广泛的
单子叶植物
玉米、小麦、水稻等植物 果皮和种皮紧贴在一起
请记住
一粒玉米、小麦、水稻就是一个 群?
种子植物
被子植物 双子叶植物
归纳:种子结构P85 种皮
新植物体的幼 体,是种子的 主要部分。
保护,脱落
胚芽
胚 胚轴
茎、叶 连接茎和根
胚根 子叶
根 营养
胚乳(有些有) 营养
归纳:果实结构( 被子 植物才有) 果皮(有些有果肉)
种皮
果实 种子

胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚乳(有些有)
一、复习目标:
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和 生活环境; 2、说出它们对生物圈的作用和与人类的关系;关 注这些植物的生存状况; 3、说出种子的主要结构;描述菜豆种子和玉米种 子的相同点和不同点;识别常见的裸子植物和被子 植物。
复习重点、难点
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形 态特征和生活环境。 2、菜豆和玉米种子的结构及异同点。
藻类植物 植物 蕨类植物 种子植物
苔藓植物
孢子植物
对比 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
藻类 苔藓 蕨类
不 同 结 没有根、茎、 有茎、叶,假根 有根、茎、叶 叶分化 输导组织不发达 输导组织发达 构 有的单细胞 相同
环 多数在水中 阴湿陆地 境
多数在潮湿陆地
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
* 苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
判断:下列植物属于哪一类器官? 果实

七上 第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

七上 第三单元  第一章  生物圈中有哪些绿色植物

为4大类群:
藻类
不结种子,它们生长
苔藓 蕨类 种子植物
到一定的时期会产生一 种叫做孢子的生殖细胞。 这类植物叫做孢子植物。
孢子不是种子,落在温暖潮湿 的地方就会萌发成新的植物体。
第一节 藻类、苔 藓和蕨类植物
一、藻类植物
1、生活环境: 大多生活在水中,少数生活在潮湿的陆地上 2、形态结构: 结构简单,无根、茎、叶、的分化,大都
五大类植物的特征区分
类群 藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
生活环境
主要特征
生殖 方式
意义

无根、茎、叶的分化
大气中氧的 主要来源
潮湿陆地
有茎、叶的分化,根 为假根,无输导组织
孢子 繁殖
可监测空气 污染程度
潮湿陆地
有根、茎、叶的分化, 有输导组织
与煤的形成 有关
干旱陆地
种子裸露,无果皮包 被,根、茎、叶发达
菜豆种子 都有种皮和

胚(胚芽、胚轴、
胚根、子叶)
玉米种子

子叶 胚乳
两片 一片
种皮

胚芽

胚轴
种 子
胚 胚根
幼小
的植 子叶 物体
果皮和种皮
玉 胚乳

子叶


胚芽
胚 胚轴
幼小
的植
物体 胚根
总结:种子植物的结构和功能
种皮 保护胚
胚芽 发育成茎和叶
胚轴 发育成连接根和茎的部位
种胚

胚根 发育成根
子叶 存储营养,为种子萌发提供营养
• 有些可供人类 食用,工业及 药用。
一、藻类植物
1、生活环境: 大多生活在水中,少数生活在潮湿的陆地上

推荐七年级生物上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物复习教案新版新人教版

推荐七年级生物上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物复习教案新版新人教版
第一章:生物圈中的绿色植物
课题
第三单元第一章复习
课时安排
共(1)课时
课程标准
学习目标
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的观点。
3.说出种子的主要结构及其作用,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点,提高观察能力和实验能力。
蕨类植物
阴湿陆地
多细胞,有根、茎、叶。有输导组织,植株高大。
肾蕨、卷柏、满江红、桫椤
食用、药用、绿肥、饲料、观赏
教学反思:
多让学生交流
(修改人:)
板书设计:
藻类、苔藓和蕨类植物
植物类型
生活环境
特点
常见种类
与人类的关系
相同点
藻类植物
多数生活在水中
单细胞或多细胞,无根、茎、叶。
衣澡、水绵、海带、紫菜
食用、药用、鱼类的饵料、释放氧
不产生种子,孢子生殖
苔藓植物
阴湿陆地
多细胞,有假根、茎、叶。无输导组织,植株矮小。
墙藓、葫芦藓
空气污染程度的指示植物
3.裸子植物的理解。
教学方法
讨论法
教学准备
试卷知识框架
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
(修改人:)

节一
孢子生殖?
种子生殖?
课中作业
孢子、、、、、、、细胞
种子、、、、、、、、器官



1、观看试卷
2、比一比,看谁说得多,看谁会自我分析。
3、讨论错题,易错题,难题
课中作业


人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》章末检测(有答案)

人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》章末检测(有答案)

第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与以下哪栽种物同属一类吗()A. 衣藻;B.蕨;C.白菜;D.葫芦藓。

2.蕨类植物和苔藓植物的共同特色是()A. 植株矮小,没有真实的根、茎、叶;B.体内无输导组织;C.植株都特别矮小;D.不可以开花、结果。

3.此刻地球上散布最广、种类最多的植物类群是()A. 藻类植物;B.苔藓植物;C.裸子植物;D.被子植物。

4.被子植物差别于裸子植物的主要特色是()A. 有根、茎、叶、花、果实和种子;B.有种子;C.种子外有果皮包被;D.种子外无果皮包被。

5.以下植物类群中,能产生种子的是()A. 藻类植物;B.苔藓植物;C.蕨类植物;D.裸子植物。

6.苔藓植物生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地域的阴湿地带也不简单找到苔藓植物,这是由于()A.苔藓植物不适应工厂的噪声;B.苔藓植物简单遇到有毒物质的损害而死亡;C.城市的环境比丛林干旱;D.工业区内温度太高。

7.以下哪栽种物是裸子植物()A. 苹果B.西瓜C.核桃D.银杏8.对于苔藓植物与藻类植物共同点的表达,正确的选项是()A. 都有茎、叶;B.都只有假根;C.都不开花,没有果实和种子;D.都适于生活在水中。

9.小明在山间的伯父家住了一段时间,他很喜爱吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏,他想要这些植物的种子带回家去种。

他不行能要到哪栽种物的种子()A. 板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏。

10.“西湖春光归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水浮起绿色,是由于()A.春季气温高升,岸边苔藓植物生长旺盛,有些苔癣植物流到湖水、江水中B.春季降水增加,空气中含水量高升,因此出现发霉现象C.春季气温高升,藻类植物大批生殖,飘荡在江水、湖水中D.春季的天空分外明朗,岸边树木花草也长出了绿叶;江水、湖水格外绿11.二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一,以下能够作为其污染程度指示植物的是()A. 苔藓B.铁线蕨C.水绵D.卷柏12.苔藓植物假根的功能是()A. 汲取水分B.汲取有机物C.固着D.汲取无机盐13.以下蕨类植物可供我们食用的是()A. 卷柏B.满江红C.铁线蕨D.蕨14.肾蕨地面以上的部分是植物体的()A 茎和叶 B.叶C 茎、叶、根 D.叶、果实15.形成地层中煤矿的是()A. 太古期间的苔类B.太古期间的藻类C.太古期间的蕨类D.太古期间的被子植物16.以下各种植物中,不拥有输导组织的是()A. 蕨类植物B. 苔藓植物C.裸子植物D.被子植物17.以下哪一栽种物能生活在干旱而贫乏的土壤中()A. 葫芦藓B.松树C.地钱D.蕨18.以下不产生种子的是()A.卷柏B.桃C.侧柏D.松19.以下哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所拥有的共同特色()A. 都是多细胞植物B.都没有根、茎、叶器官的分化C.多半生活在阴湿环境中D.都不产生种子20.种子的主要部分是()A. 胚芽B.胚乳C.胚D.子叶21.菜豆种子和玉米种子的同样之处为()A. 最外面都是种皮B. 子叶的数目C.都有胚乳D.胚的组成22.察看种子构造时,发现子叶是连结在()上的A. 胚芽B. 胚轴C.胚根D.胚乳23.大豆种子的营养物质主要储藏于()A. 子叶B. 胚乳C.胚轴D.胚芽24.我们吃的面粉主要来自于小麦种子的()A. 胚乳B. 子叶C.胚芽D.胚轴25. 已剥壳去皮的一粒花生米,是花生的()A. 种子B. 果实C.胚和子叶D.胚26.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在纵切面上碰到碘液会变为蓝色的构造是()A. 胚乳B.子叶C.胚芽D.胚27.1945 年,一架横渡太平洋的客机不幸出事,乘客们纷繁跳伞落在一荒无人迹的岛上。

七年级生物上册“第三单元 生物圈中的绿色植物”的必背知识点。

七年级生物上册“第三单元生物圈中的绿色植物”必背知识点一、生物圈中的绿色植物分类生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种,主要分为四大类群:1. 藻类植物大都生活在水中,能进行光合作用。

结构简单,无根、茎、叶的分化。

常见种类:水绵、海带、衣藻、紫菜等。

2. 苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中。

有茎、叶,但根为假根,叶只有一层细胞,没有输导组织。

可作为监测空气污染程度的指示植物。

3. 蕨类植物大都生活在潮湿环境中。

具有根、茎、叶,有输导组织,因此植株比较高大。

常见种类:卷柏、满江红、肾蕨等。

4. 种子植物以种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,原因是能产生种子。

二、种子植物的结构与功能1. 种子的结构蚕豆种子 (双子叶植物):种皮、胚 (胚芽、胚轴、胚根、2片子叶)。

玉米种子 (单子叶植物):果皮和种皮、胚 (胚芽、胚轴、胚根、1片子叶)、胚乳。

胚是幼小的生命体,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

子叶或胚乳中储存有丰富的营养物质,为种子的萌发和早期发育提供营养物质。

种皮能保护种子的内部结构。

2. 种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

自身条件:种子必需是完整的,胚必需是活的、不在休眠期。

过程:先吸收水分,胚根突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

3. 果实与种子的传播果实由果皮和种子组成,果皮保护种子免受昆虫叮咬和其他外界不利因素危害。

传播方式:借助风力、水力、动物等传播。

三、植物体的生长与发育1. 根的生长根尖的结构:根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根生长最快的部位是伸长区。

根的生长一方面靠分生区细胞数量的增加,另一方面靠伸长区细胞体积的增大。

2. 枝条与芽枝条由芽发育而成。

3. 开花与结果花由花芽发育而来。

花的结构:花瓣、花蕊 (雌蕊:柱头、花柱、子房;雄蕊:花药、花丝)、花托、萼片。

传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,分为自花传粉和异花传粉。

人教版中考生物复习七年级上册第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物课件


3.(2023·河南)石地钱是一味中药,具有止血功能。石地钱没有真正的
根,也没有输导组织,属于
(D )
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.苔藓植物
4.[生活情境](2023·泰安)小明同学在花卉市场看到一种植物,叶的排
列呈辐射状,叶片有分枝的叶脉,叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子
囊群(如图),这种植物属于
绒毛,棉花植株属于
(D )
A.蕨类植物
B.孢子植物
C.苔藓植物
D.被子植物
12.如图为玉米种子的纵切图,据图回答问题。
(1)图中结构 a 是__胚胚__,由__受受精精卵卵__发育而来。 (2)在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的是图中的_胚_胚乳乳__。 (3)一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗, 从种子的结构来说,主要是由 于_D_D__。 A.子叶中有充足的营养物质 B.种皮对种子有很好的保护作用 C.胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D.具有完整且有生命力的胚
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1.★(2023·广安)下列关于藻类植物说法正确的是 A.藻类植物有茎和叶的分化 B.藻类植物是大气中氧气的主要来源 C.藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D.藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多
(B )
2.(2023·龙东)下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是( B ) A.水绵 B.葫芦藓 C.玉米 D.卷柏
15.(2022·本溪)如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题。
(1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是__AADD__(填字母)。 (2)植物进化过程中,最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中 _肾_肾蕨蕨__。 (3)油松的种子外没有果皮包被着,它属于_裸_裸子子__植物。 (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感,可作为监测空气污染的指示植物的 是_葫_葫芦芦藓藓__。 (5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子,它们是用_孢_孢子子__繁殖后代。

最新人教版生物七年级上册优质复习课件 第三单元 生物圈中的绿色植物


玉米种子:

皮、胚、胚乳
种皮—— 保护作用
胚—— 是新植物体的幼体,种子最重要的部分
讲练结合:
1.下列常见植物中,属于被子植物的是(D )
A.银杏 B.雪松 C.苏铁 D.水稻
2.小亮在野外采集到一棵植物,经细心辨认,它有茎和 叶的分化,但是无真正的根。它与下面哪种植物属于
同一类?B( )
A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.马尾松
光合作用产生氧气
金鱼藻释放氧气,带火星的卫生香检验 氧气助燃特性
应用:合理密植
知识巩固∶
1.光合作用的实质是( C)
A.制造有机物,释放能量
B.分解有机物,储存能量
C.制造有机物,储存能量
D.分解有机物,释放能量
2.有关光合作用的叙述中,不正确的一项是( A )
A.植物体只有绿叶才能进行光合作用
C.雌蕊中心皮的数目
D.胚珠中胚的数目
4、平时我们所说的葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育
而成的( C)
A.子房和子房
B.胚珠和胚珠
C.子房和胚珠
D.胚珠和子房
5、“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”形象地描
述了花生的结构。在花生的个体发育过程中,发育成
“麻屋子”和“白胖子”的分别是C( )
A.珠被和受精卵
第三单元 生物圈中的绿色植 物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二章 被子植物的一生 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第六章 爱护植被,绿化祖国
绿色植物分成哪几类?
绿色植物 四大类群
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
影响了这两地区植物的分布不均〈 D 〉

第一章生物圈中有哪些绿色植物复习课件人教版生物七年级上册


2.(素材来源:人教七上P77,北师八下P41)下列有关卷柏的叙
述,正确的是( B )
A.生活在陆地干旱的环境 B.属于蕨类植物
C.植株矮小,没有真正的根 D.种子是裸露的
【中考母题】
3.(2015广东)下列都有真正的根、茎、叶的植物是( D )
A.藻类植物和苔藓植物
B.苔藓植物和种子植物
C.藻类植物和蕨类植物
3.1
考纲要求 1植物的类群 3种子的结构与功能
生物圈中有哪些绿色植物
2孢子植物的主要特征与人类的关系 4种子植物的主要特征与人类的关系
广东省近七年中考生物命题分析
考点
2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015
藻类植物、苔藓 植物、 蕨类植物
题23,2 分
题9,2 分
种子植物
一现存的 木本蕨类
下表面的 褐色隆起
主要植物
植物)
孢子囊群
易错分析 ①在藻类、苔藓和蕨类植物中,只有蕨类植物有输导组织和 根。输导组织的出现,大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力 。因此,蕨类植物比藻类、苔藓植物更适于在陆地生活。
②藻类、苔藓和蕨类植物都是 植物,都不产生种子(2016年考),靠 孢子繁殖后代,而孢子只是一个细孢胞子,只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌 发,否则很快就会丧失生命力。因此,藻类、苔藓和蕨类植物的生殖过程离 不开水。
D.蕨类植物和种子植物
4.(2016 广东)下列选项中,属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植 物共同特征的是( B ) ①是多细胞生物 ②都不产生种子 ③都有根、茎、叶的分 化 ④都能进行光合作用 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 5.(2020 广东)以下几种生物在广东省很常见,其中没有根、茎 、叶分化的是(A ) A.紫菜 B.木棉 C.肾蕨 D.苏铁
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第一章 生物圈中有哪些绿色植物
一、单选题
1.袁枚在《苔》中写到“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”下列关于苔藓的
叙述错误的是( )
A. 苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B. 苔藓具有类似茎和叶的分化
C. 苔藓是绿色的,能进行光合作用 D. 苔藓植物能开出米粒大小的花
2.下列有关藻类植物的说法,错误的是( )
A. 主要形成地层煤矿 B. 有的能为鱼类等动物提供食物
C. 有的可制药 D. 有的可食用
3.如图是部分植物类群的分类图解,下列分析正确的是( )
A. ①指的是种子植物,适应干旱的陆地生活
B. ②指的是藻类植物,只能生活在水中
C. ③指的植物有真正的根,但长的都很矮小
D. ③指的植物没有根,叶结构简单易受有毒气体伤害
4.在藻类、苔藓和蕨类植物中,具有输导组织的是( )
A. 只有蕨类植物 B. 藻类植物和蕨类植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 藻类植物和苔藓植物
5.下列关于“水华”(淡水)和赤潮(海水)的说法错误的是( )
A. 工业、生活污水大量排放造成水域富营养化引起的
B. 某些单细胞生物大量繁殖形成的
C. 为鱼类提供了大量饵料,有利于渔业生产
D. 会破坏水域生态平衡
6.某类植物不仅有真正的根.茎.叶,而且在体内具有输导组织,因此能较好地适应陆地生活,用孢
子繁殖,这类植物在阴湿的环境分布广泛。因此这类植物应该属于 ( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物
7.下列关于植物类群的叙述,正确的是
A. 若将以上植物分为①④与②③⑤两类,则分类依据是有无种子
B. ⑤类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物
C. ④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实
D. ③类植物可通过叶片进行光合作用制造有机物
8.下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中,错误的是( )
A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水
C. 苔藓靠孢子繁殖后代,蕨类植物靠种子繁殖后代
D. 苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感,常作为空气污染程度的指示植物
9.有关种子植物的叙述不正确的是( )
A. 松树、白菜、银杉、牡丹、甘草等都是种子植物
B. 种子植物可分为单子叶植物和双子叶植物
C. 种子植物体内有输导组织,能产生种子并用种子繁殖
D. 种子植物是植物界最高等的类群,它种类多,分布广,与人类关系密切
10.小晴做“观察种子的结构”实验时做了如下记录.小组讨论中,同学指出小晴的记录有一项是
错误的。请你找出( )
A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 菜豆种子去掉种皮后,剩下的整个是胚
C. 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 D. 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶
11.下列有关几种绿色植物的叙述,错误的是( )
A. 石花菜结构简单,没有根茎叶的分化
B. 卷柏有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织
C. 墙藓可以作为监测空气污染的指示植物
D. 银杏与杏树相比,最主要不同之处是银杏的种子外面有果皮包被
12.被子植物与裸子植物比较,主要的区别是裸子植物的
A. 种子裸露,没有果皮包被 B. 种子外面有果皮包被
C. 没有子房 D. 子房内没有胚珠
13.如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,张平同学对于“观
察种子的结构”实验做了如下记录,王明同学认为有一项是错误
的。请你找出( )
A. 菜豆种子与玉米种子结构的主要区别是无胚乳和子叶有两片
B. 玉米种子的胚包括②、③、④、⑤四部分,营养物质贮存在⑥中
C. 菜豆种子的胚包括A、B、
D. E四部分,营养物质贮存在E子叶中
D. 胚是种子的主要部分,幼小的生命体
14.海带、墙藓、银杏、芒果树是我们常见的植物。下列说法错误的是( )
A. 海带呈褐色,体内不含叶绿素,是异养生物
B. 墙藓有茎、叶的分化,无根,植株矮小
C. 银杏树又名白果树,种子外没有果皮包被
D. 芒果树具有根、茎、叶、花、果实、和种子六种器官
15.如图为玉米和菜豆的种子,有关种子的叙述正确的是( )
A. 胚包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳
B. 图中玉米的胚包括数字7、8、9、11的结构
C. 图中菜豆的胚包括数字1、2、3、5的结构
D. 玉米的营养储存在子叶中
二、综合题
16.如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________ 类植物,这类植物中的________ 是单细胞植物.
(2)只有茎、叶的分化,没有真正根的是________ .
(3)A类植物已经出现了________ 、________ 、________ 器官,但它的生殖过程离不开
________ ,所以必须生活在阴湿的环境中.
(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生________ ,但B类植物的种子是________ 的,
没有________ 包被.
(5)具有了根、茎、叶的植物有________ .
17.阅读资料,回答问题。
藻类分布的范围极广,从积雪的高山到温热的泉水,从潮湿的地面到不很深的土壤内,几乎到处都
有藻类分布。藻类对于医学和农业也有很密切的关系。有的直接作为药用,例如褐藻中的海带、裙
带菜、羊栖菜等,都有防治甲状腺肿大的功效。红藻中的鹧鸪菜和海人草可作为驱除蛔虫的特效药。
此外,藻类是鱼类食物链的基础,鱼类的天然饵料,一般都直接或间接的来自浮游藻类,所以在淡
水鱼类养殖中,多通过施肥,繁殖藻类,为鱼类提供饵料。但是,当浮游藻类大量繁殖发生水华的
时候,由于水中缺氧或产生有毒物质,也往往引起鱼类大量死亡。以藻类为原料所制成的产品,特
别是藻胶酸盐,已广泛应用于工业生产中。例如琼胶在食品工业中可作为凝固剂和糖一起制成软糖,
和淀粉一起制成包糖用的糯米纸,制面包时加入琼胶可以使面包保持长期的松软,加入果子露中,
可制成冷冻果汁;制鱼、肉罐头时加入琼胶,可以保持鱼、肉的原形,不致在运输中散开;在日本
和欧美各国,还用琼胶作为酿造酒、醋、酱油的澄清剂。
(1)藻类植物是一个很大的类群,没有 ________、_______、_____等器官的分化。
(2)植物体的结构层次:_________→_________→_________→植物体,人体的结构
_________→_________→_________→_________→人体。
(3)植物体能由小长大的主要原因是细胞的_________使数目增多,细胞的_________使体积增大。
(4)藻类植物大多生活在水中,水质的好坏直接影响到藻类植物的生存,请就如何保护水域环境提一
些合理的建议。________________________________________________
18.根据我们的实验观察,结合生活印象,请对花生种子和水稻种子进行区分概括。
种子来源 不同点 相同点
花生 有两片 ______ ,内含丰富营养物质
都由 ______ 和胚构成,

萌发时都需保证 ______ 是活的
水稻 子叶 ______ 片,由存储营养物质

19.下图是花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题:(说明:[ ]内填数字代码;______
上填结构名称,[ ] _____全填对才得分,)

(1)图一中雄蕊由 _______________ 两个部分组成(填图中的符号)。
(2)菜豆种子中新植物的幼体是胚,它是由图二中的___________构成的(填序号)。
(3)在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,切面上遇碘变蓝的结构是图三中[ ]_______。
(4)图二在萌发过程中,[ ]_______生长最快,首先突破种皮并发育成根。

参考答案
1-15.DADAC CACBD DABAB

16. 藻 衣藻 D 根 茎 叶 水 种子 裸露 果皮 ABC

17. 根 茎 叶 细胞 组织 器官 细胞 组织 器官 系统 分裂 生长 控制污染物的排
放 加强环境监测
18.子叶种皮一胚
19. ②③ ①②③④ ⑥ 胚乳 ① 胚根

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