同步轮1
新人教高考生物一轮复习同步习题(41) 教材基础类实验
新人教高考生物一轮复习同步习题(四十一)教材基础类实验一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2020·山东卷)黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的水生植物，分布广泛、易于取材，可用作生物学实验材料。
下列说法错误的是()A．在高倍光学显微镜下，观察不到黑藻叶绿体的双层膜结构B．观察植物细胞的有丝分裂不宜选用黑藻成熟叶片C．质壁分离过程中，黑藻细胞绿色加深、吸水能力减小D．探究黑藻叶片中光合色素的种类时，可用无水乙醇作提取液C解析：叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构，在高倍光学显微镜下观察不到，A正确；黑藻成熟叶片不进行有丝分裂，不能用于进行植物细胞的有丝分裂的观察，B正确；在质壁分离过程中，由于原生质体失水皱缩，黑藻细胞绿色加深、吸水能力增强，C错误；色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，可用无水乙醇等溶解和提取叶片中的光合色素，D正确。
2．下列实验操作中，不属于控制无关变量的是()A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物作饥饿处理B．验证温度影响酶活性实验中，先将每一组底物和酶分别放在相同温度下适当时间后再混合C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．菠菜叶中光合色素的分离实验中，制备滤纸条时剪去两角C解析：验证光合作用需要光照的实验中，是否有光是实验的自变量(单一变量)，不是无关变量，C错误；A、B、D选项都是对无关变量的处理。
3．(2021·福建适应性测试)下列关于高中生物学实验的叙述，错误的是() A．“用高倍显微镜观察叶绿体”实验中，临时装片中的藓类叶片要保持有水状态B．“探究温度对酶活性的影响”实验中，将淀粉和淀粉酶混合后置于不同温度处理C．“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，紫色洋葱外表皮细胞质壁分离时液泡颜色加深D．“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中，可用诱虫器采集土壤样品中的小动物B解析：“探究温度对酶活性的影响”实验中，将淀粉和淀粉酶分别用不同温度处理后，再将相同温度处理的酶与底物相混合，再置于相应的温度下反应，而后观察实验结果，B错误。
标准三角带、同步带尺寸表
宇文皓月尺度三角带 A,B,C,D,Z* 防油,抗静电* 工作温度: -18℃至 +70℃A37 940 A63 160A87 2210 A140 3556A38 965 A65 1651A89 2261 A148 3759A38 1/2 978 A66 1676A90 2286 A154 3912A39 991 A67 1702A91 2311 A162 4115A40 1016A681727A92 2337 A167 4242A41 1041A701778A94 2388 A192 4877A41 1/2 1054A711803A95 2413 A197 5004B42 1067B74188B114 2896 B208 5283B43 1092B781981B116 2946 B226 5740B44 1118B792007B117 2972 B236 5994B45 1143B812057B118 2997 B238 6045B45 1/2 1156B822083B119 3023 B40 6096B46 1168B832108B120 3048 B248 6299B48 1219B852159B125 3175 B280 7112B49 1245B862184B126 3200 B298 7569B50 127B882235B128 3251 B345 8763C68 1727C101 2565 C1483759C280 7112C69 1753C102 2591 C1493785C295 7493C70 1778C104 2642 C150381C320 8128C71 1803C105 2667 C1523861C328 8331C72 1829C106 2692 C1533886C418 10617C74 188C108 2743 C1584013C658 16713* 顶宽: 32mm * 最小轮径: 355mm* 高度: 19mm * Li(内长)= La(外长)-119mm* 角度: 40°* Li(内长)= Lp(节园长)-79mm型号Li mm 型号Li mm 型号Limm型号Li mmD112 2845 D1453683 D220 5588 D298 7569D120 3048 D1523861 D230 5842 D300 7620D122 3099 D1584013 D248 6299 D303 7696D126 3200 D1734394 D250 6350 D314 7976D134 3404 D1744420 D264 6706 D342 8687D136 3454 D184572 D265 6731 D355 9017D138 3505 D1834648 D270 6858 D358 9093D141 3581 D205080 D280 7112 D360 91441 3Z21 533 Z36 914 Z54 1372Z751905Z21 1/4 540 Z38 965 Z55 1397Z781981Z22 559 Z38 1/2 978 Z56 1422Z792007Z23 584 Z39 991 Z57 1448Z82032Z24 610 Z40 1016 Z58 1473Z882235Z25 635 Z40 1/2 1029 Z59 1499Z932362Z26 660 Z41 12 1054 Z60 152 4Z28 711 Z42 1067 Z62 157 5皮带型号顶宽高度角度标测长度外周长Z10640ºLi (内周长)Li+38mmA13840ºLi Li+50mm171140ºLi Li+69mm C221440ºLi Li+88mm322040ºLi Li+119mm 详细尺寸10840ºLp (节圆长)Lp+13mm131040ºLp Lp+18mm171340ºLp Lp+20mm221840ºLp Lp+30mm 详细尺寸9.7840ºLa (外周长)161440ºLa252340ºLa详细尺寸以下信息为同步带参数规格：同步带型号规格大全简要说明：凯奥公司为凯奥实业下属直属企业,传承于台湾,在大陆拥有自己生产工厂,主要生产,销售各种材质、型号的三角带、同步带、平面带、输送带、圆带、多沟带、铁氟龙网带、活络带。
全面同步带选型步骤及计算
同步带选型步骤及计算一、同步带传动特点同步带传动是由一根周表面设有等间距齿的环形带和具有相应齿的带轮组成，它是综合了带传动、链传动和齿轮传动各自优点的新型带传动，运动时，带齿与带轮的齿槽相啮合传递运动和动力。
1、传动带传动具有准确的传动比，无滑差，可获得恒定的速比，传动平稳，噪音小；2、传动比围大，一般可达 1： 10 ，允许线速度可达 40M/S ，传动功率从几瓦到数百千瓦；3、传动效率高，结构紧凑，还适于多轴转动，不需润滑，无污染，因而可在不允许有污染和工作环境较为恶劣的场合下正常工作；4、广泛应用于汽车、五金、纺织、机床、办公机械、电动工具、电动门窗、家用电器、仪表仪器、食品包装机械、矿山、石油化工及其它类型的传动。
二、同步带分类及各种形式的同步带应用说明1、模数制：同步带主要参数是模数 m( 与齿轮相同 )，根据不同的模数数值来确定带的型号及结构参数。
在 60 年代该种规格制度曾应用于日、意、等国，后随国际交流的需要，各国同步带规格制度逐渐统一到节距制。
目前仅前联及东欧各国仍采用模数制。
2、周节制：即同步带的主要参数是带齿节距，按节距大小不同，相应带、轮有不同的结构尺寸。
该种规格制度目前被列为国际标准。
3、特殊节距制（公制 T 型齿同步带）：又称特殊节距制同步带轮，除具有一般同步带传动的优点以外，由于其齿形为方形的特点，于圆弧齿形带轮相比较，则可以允许更大的线速度，也就是说公制 T 型齿同步带轮可以满足较高转速的传动。
4、圆弧齿：近年来又发展了圆弧齿形同步带，圆弧齿形的同步带传动性能和承载能力比梯形齿好，圆弧齿同步带的问世，扩大了同步带的传动围，该同步带不但能适用于高速低扭矩的场合，也能适用于低速高扭矩的场合。
备注：汽车同步带和圆弧齿同步带也分别采用特定的节距；齿形带的工作面目前用得最多的是梯形齿。
三、同步带选型计算步骤工况系数选择 KA工况系数选择 KA 备注参数四、为什么要进行带传动的紧首先带传动工作一段时间后就会由于塑性变形而松弛而使初拉力减小，传动能力下降，这时必须重新紧。
江苏牛津译林版英语2020年中考一轮同步复习9年级上册 (Units1-4)
江苏中考英语学科中考一轮同步复习9A (U1-U4)1一、单项选择( D ) 1. I’m sorry. I won’t make _______ same mistake for _______ second time.A. a; theB. a; aC. the; theD. the; a( A ) 2. More attention must grammar if you want to learn English well.A. be paid to learningB. be paid to learnC. pay to learningD. pay to learn( C ) 3. The girl is so excellent that you ________ praise her too much.A. mustn’tB. shouldn’tC. can’tD. won’t( A ) 4. I don’t doubt _________.A. that the music is worth listening toB. if the music is worth listening toC. that the music is worth to be listenedD. whether the music is worth to be listened( C ) 5. —What do you think of his new design?—It’s of even ________ practical value than the old one. He’s just a bookworm.A. greaterB. greatC. lessD. little( C ) 6. —She didn’t make ___ great progress, did she?______, although she did her best.A. so；NoB. so；YesC. such; NoD. such；Yes( B )7. —What’s the matter? You are crying!—Nothing serious. The film _____ me ________ the times when I was a child.A. lets, thinkB. reminds, ofC. makes, thinkD. takes, to( C ) 8.He devoted his lifetime _____ it possible for women _____ better education.A. to make；to receiveB. to make；to receivingC. to making; to receiveD. to making；receive( A )9. -What did John say just now? -He asked_______.A. which was the way to the museumB. when we visit the museumC. that we visited the museumD. how did we get to the museum( C ) 10. The thing that_______ is not whether you fail or not, but whether you try or not.A. mindsB. caresC. mattersD. considers二、词汇1.In the library, we should read in silence (寂静).2.Please pay attention to your pronunciation (发音)when you speak English.3.Finally, the little child divided (分开) the apple into halves．4.Has the trouble been dealt (处理) with yet?5.Finally, my close friend succeeded (成功) in helping me solve the maths problem.6.—How is the weather this weekend? —According to the weather report, there will be cold air.7.—Is everyone here?—No. Lucy is absent. She doesn’t feel well and stays at home to have a rest.8.Some of them agree with you, but I am strongly against your project.9.My grandma is in her nineties (九十多岁)，but she can still take care of herself.10.My sister studies in one of the most famous universities (大学) in China.11.Each child matters (要紧) to his or her family.12.As pioneers (先锋), these doctors have worked much harder than the others.13.I’m sorry that your work is not up to the standard (标准) .14.What usually impresses (给…留下印象) me most is the boy’s good behaviour.15.In ancient (古代的) times, there were usually walls around towns.16.—Did the accident happen simply because of the man’s careless driving?—In fact, the main cause of it remains unknown.17.The film isn't as wonderful as I imagined (想象).18.Sue showed great courage (勇气)throughout her illness.19.Sometimes carelessness (粗心)may lead to big accidents.20.Daniel, could you give me some suggestions on how to lose weight? I hope they will be helpful.三、翻译句子1．他别无选择，只能更严格地要求他的儿子。
2020届人教版高考化学一轮同步复习卷：晶体常识(含答案)
晶体的常识一、单选题1．下列说法正确的是(N A为阿伏加德罗常数)A．1molP4含有P—P键的个数为4N A B．28 g晶体硅中含有Si—Si键的个数为4N AC．12 g金刚石中含有C—C键的个数为2N A D．60gSi02中含Si—O键的个数为2N A2．下列说法正确的是(N A为阿伏加德罗常数)( )A．12 g石墨中含有C—C键的个数为1.5 N AB．12 g金刚石中含有C—C键的个数为4 N AC．60 g SiO2中含有Si—O键的个数为2 N AD．124 g P4中含有P—P键的个数为4 N A3．下列关于晶体的说法正确的是A．粉末状的硝酸钾固体没有多面体外形，故为非晶体B．晶体呈现自范性的过程是非自发的过程C．玛瑙和水晶皆为晶体，二者都是熔融二氧化硅凝固所形成的D．当晶体生长速率适当时才可得到规则的多面体外形4．下列排序正确的是( )A．酸性：H2CO3＜C6H5OH＜H3COOHB．碱性:Ba(OH)2＜Ca(OH)2＜KOHC．熔点：MgBr2＜SiCl4＜BND．沸点：PH3＜NH3＜H2O5．下列各组晶体中，化学键种类相同，晶体类型也相同的是（）A．SO2与SiO2B．NaCl与HCl C．CO与NO D．CCl4与KCl6．下列变化，主要克服分子间作用力的是A．干冰升华B．食盐熔化C．HCl溶于水D．硫化氢分解7．已知金属钠与两种卤族元素形成的化合物Q、P，它们的晶格能分别为923 kJ·mol－1、786 kJ·mol －1，下列有关说法中不正确的是( )A．Q的熔点比P的高B．若P是NaCl，则Q一定是NaFC．Q中成键离子核间距较小D．若P是NaCl，则Q可能是NaBr8．下列说法正确的是A．非金属元素组成的化合物一定是共价化合物B．离子化合物的熔点一定比共价化合物的高C．元素周期律是元素的性质随元素相对原子质量的递增发生周期性递变的规律D．含有阴离子的化合物一定含有阳离子9．下列关于晶体的性质叙述中，不正确的是()A．晶体的自范性指的是在适宜条件下晶体能够自发地呈现规则的多面体几何外形B．晶体的各向异性和对称性是矛盾的C．晶体的对称性是微观粒子按一定规律做周期性重复排列的必然结果D．晶体的各向异性直接取决于微观粒子的排列具有特定的方向性10．X、Y、Z、R和W代表原子序数依次增大的5种短周期元素，X与Z、Y与W同主族，Y是地壳中含量最多的元素，W元素与X元素可以形成18电子的分子，R元素的简单离子是同周期元素中半径最小的，下列说法正确的是A．R元素最高价氧化物所对应的水化物具有两性，但不会溶于稀氨水B．Y分别可与X和Z形成原子个数比为1:1的化合物，且形成的化合物晶体类型相同C．Y的氢化物分子间存在氢键，因此Y的氢化物的稳定性大于W的氢化物的稳定性D．原子半径从小到大：X<Y<Z<R<W11．判断物质是晶体还是非晶体，比较可靠的方法是()A．从外形上判断B．从导电性能上判断C．从各向异性或各向同性上判断D．从有无一定的熔点来判断12．元素X的+1价离子X+中所有电子正好充满K、L、M三个电子层，它与N3-形成的晶体结构如图所示。
2013高考化学一轮同步练习 第4章 第4节 第1课时 氨 新人教版必修1
2013高考化学一轮同步练习 第4章 第4节 第1课时 氨 新人教版必修1(时间45分钟，满分100分)一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分)1．(2010·湖南师大附中期末)下列说法中不．正确的是( ) A ．氨气极易溶于水，所以它是农业上常用的氮肥B ．工业上用H 2和N 2合成氨与自然界中放电时O 2和N 2反应都属于氮的固定C ．大型中央空调的致冷剂可用液氨D ．铵盐易溶于水，且可与强碱发生复分解反应解析：由于NH 3易挥发，通常把NH 3转化为铵态氮肥．答案：A2．下列过程不．属于氮的固定的是( ) A ．N 2―→NOB ．NH 3―→NH 4NO 3C ．N 2―→NH 3D ．N 2――→根瘤菌NO －3解析：氮的固定是指将游离态的氮转变为氮的化合物．这样，A 、C 、D 项均是氮的固定，B 项是由化合态氮变为化合态氮，不是氮的固定．答案：B3．下列不属于铵盐的共同性质的是( )A ．易溶于水B ．与苛性钠共热产生NH 3C ．都是晶体D ．受热分解都产生NH 3解析：铵盐都是晶体，均易溶于水，与NaOH 共热都能发生NH ＋4＋OH －=====△NH 3↑＋H 2O 而产生NH 3；部分氧化性酸对应的铵盐受热分解，发生氧化还原反应，不产生NH 3.如NH 4NO 3.答案：D4．(2011·北京四中高一期末)有关氨气的实验较多，下面对这些实验原理的分析中，正确的是( )A ．氨气极易溶于水，可以用来做喷泉实验B ．氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C ．NH 3·H 2O 不稳定，实验室可用NH 4Cl 和石灰水制取氨气D ．NH 3液化时放出大量的热，因而，不能用氨作制冷剂解析：NH 3与HCl 反应为非氧化还原反应，B 项错误；因NH 3易溶于水，实验室制NH 3用NH 4Cl 固体和熟石灰加热，C 项错误；液氨汽化时，吸收大量热，可用液氨作制冷剂，D 项错误．答案：A5．关于铵盐的叙述中正确的是( )①所有铵盐中，氮元素化合价都是－3价②所有铵盐都溶于水③铵态氮肥不易跟草木灰混合使用④铵盐都是离子化合物⑤铵盐都能与碱反应，不能与酸反应A．①③④ B．②③④C．①②③④ D．①②③④⑤解析：NH4NO3中的NO－3中的氮元素是＋5价，①不对；NH4HCO3也能与酸反应，⑤不对．答案：B6．(2011·扬州中学高一期末)已知NH3和HCl都能用来作喷泉实验．若在同温同压下用等体积烧瓶，一个收集满NH3，另一个收集HCl气体未满，做喷泉实验，如图所示，喷泉实验停止后，两个烧瓶内溶液的关系是(不考虑溶质的扩散及静止时液面高度的影响)( )A．溶质的物质的量浓度相同、溶质的质量分数不同B．溶质的质量分数相同，溶质的物质的量浓度不同C．溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都不同D．溶质的物质的量浓度和溶质的质量分数都相同解析：同温同压下等体积时，NH3和HCl的物质的量相等，质量不等，由于气体充满烧瓶，所以最终液体充满烧瓶，烧瓶内溶液关系是物质的量浓度相同，溶质的质量分数不同．答案：A7．下列有关Cl、N、S等非金属元素化合物的说法正确的是( )A．漂白粉的成分为次氯酸钙B．实验室可用浓硫酸干燥氨气C．实验室可用NaOH溶液处理NO2和HCl废气D．Al2(SO4)3可除去碱性废水及酸性废水中的悬浮颗粒解析：漂白粉的主要成分为次氯酸钙和氯化钙，有效成分为次氯酸钙，故A错；实验室不能用浓硫酸干燥氨气，因为它们会发生反应生成硫酸铵，故B错；NO2和HCl都是酸性气体，所以可用NaOH吸收，故C对；D中在酸性废水中不能形成氢氧化铝胶体而达不到目的．答案：C8．(2010·烟台高一检测)实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是( )A．装置①常用于分离互不相溶的液体混合物B．装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸C．以NH4HCO3为原料，装置③可用于实验室制备少量NH3D．装置④b口进气可收集H2、NO等气体解析：装置①为蒸馏装置，用于分离沸点不同的、互相溶解在一起的液体混合物，A项错误；装置②已将导气管插入H2O中，并不能防止倒吸，B项错误；装置④不能用来收集NO 气体，NO在空气中易氧化，D项错误；装置③可使NH4HCO3受热分解生成NH3、H2O和CO2，而碱石灰可以吸收CO2与H2O，C项正确．答案：C二、非选择题(本题包括5小题，共52分)9．(8分)利用如图所示的装置收集以下8种气体：①H2②Cl2③O2④HCl⑤NH3⑥NO⑦SO2⑧NO2(1)若烧瓶是干燥的，则由B口进气，可收集的气体有________，若由A口进气，可收集的气体有________．(2)若在烧瓶内充满水，可收集的气体有________，气体应由________口进入．(3)若烧瓶中装入适量浓硫酸，可以用它来干燥的气体有________，气体应由________口进入．解析：(1)由B口进气，则此干燥烧瓶是向上排空气法收集气体的装置．题目给出的8种气体中，Cl2、O2、HCl、SO2、NO2密度比空气大，且常温时不与空气反应，可用向上排空气法收集；由A口进气，则此装置为向下排空气法收集气体的装置，H2、NH3密度比空气小，且常温时不与空气反应，可用向下排空气法收集．(2)若烧瓶中充满水，则为排水法收集气体的装置．H2、O2、NO难溶于水，可用排水法收集．用排水法收集时，气体应由A口进入．(3)NH 3在水中显碱性，与浓H 2SO 4反应，不可用浓硫酸干燥，其余7种气体均可用浓硫酸干燥．干燥气体时，气体由B 口进入．答案：(1)②③④⑦⑧ ①⑤(2)①③⑥ A(3)①②③④⑥⑦⑧ B10．(10分)(2010·湖南师大附中期末)甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品(其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气．请你参与探究，并回答下列问题：(1)三位同学制取氨气的化学方程式为：________________________________________________________________________.(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气，而不用排水法，其原因是________．A ．氨气难溶于水B ．氨气极易溶于水C ．氨气密度比空气大D ．氨气密度比空气小E ．氨气密度比水大F ．氨气密度比水小(3)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨(如果他们的实验操作都正确)，你认为没有收集到氨气的同学是________(填“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨气的主要原因是________________(用化学方程式表示)．(4)检验氨气是否收集满的方法是________．A ．闻到有氨气逸出B ．棉花被气体冲出C ．用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝D ．用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红(5)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的的是________(填“甲”、“乙”或“丙”)．答案：(1)2NH 4Cl ＋Ca(OH)2=====△CaCl 2＋2NH 3＋2H 2O(2)BD (3)乙 2NH 3＋H 2SO 4===(NH 4)2SO 4(4)C (5)丙11．(11分)如图表示A 、B 、C 、D 、E 五种含氮物质相互转化的关系图．其中A 、B 、C 、D 常温下都是气体，B 为红棕色，写出A 、B 、C 、D 、E 的化学式和有关反应的化学方程式．(1)各物质的化学式A________、B________、C________、D________、E________(2)各步反应的化学方程式①A―→C_________________________________________________________________. ②D―→C_________________________________________________________________. ③B―→E_________________________________________________________________. ④C―→B_________________________________________________________________. 解析：本题的突破口B 为红棕色气体，B 是NO 2，C 与O 2能生成气体B ，故C 为NO.E 在常温下不是气体，故E 为HNO 3，由图转化关系进一步分析知A 为N 2，D 为NH 3.答案：(1)N 2 NO 2 NO NH 3 HNO 3(2)①N 2＋O 2=====放电2NO②4N H 3＋5O 2=====催化剂△4NO ＋6H 2O③3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO④2NO＋O 2===2NO 212．(10分)(2009·全国卷Ⅱ)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应．回答下列问题：(1)A 中加入的物质是________________，发生反应的化学方程式是________________；(2)B 中加入的物质是________，其作用是_____________________________________；(3)实验时在C 中观察到的现象是____________________________________________， 发生反应的化学方程式是____________________________________________；(4)实验时在D 中观察到的现象是________________，D 中收集到的物质是____________，检验该物质的方法和现象是________________．解析：由实验目的“氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜”并结合装置图可知，A 装置提供NH 3，且是固固加热制备气体，则A 中应加入固体NH 4Cl 和Ca(OH)2，发生反应：2NH 4Cl ＋Ca(OH)2=====△CaCl 2＋2NH 3↑＋2H 2O.B 装置是干燥装置，除去NH 3中的水汽，应加入碱石灰或CaO 等碱性固体干燥剂．C 装置中发生反应：2NH 3＋3CuO=====△N 2＋3H 2O ＋3Cu ，则C 中黑色粉末逐渐变为红色．反应生成的N 2及水蒸气和未反应的NH 3均会从C 装置中进入D 试管中，则D 中收集到的是氨水，因为氨气极易溶于水．E 装置是气体收集装置，收集到的是N 2.答案：(1)固体NH 4Cl 和Ca(OH)22NH 4Cl ＋Ca(OH)2=====△CaCl 2＋2NH 3↑＋2H 2O(其他合理答案也给分)(2)碱石灰(或CaO) 除去NH 3气流中的水蒸气(3)黑色粉末部分逐渐变为红色 2NH 3＋3CuO=====△N 2＋3H 2O ＋3Cu(4)出现无色液体 氨水用红色石蕊试纸检验、试纸变蓝；用无水硫酸铜检验、无水硫酸铜变蓝13．(13分)喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差．(1)制取氨气并完成喷泉实验(图中部分夹持装置已略去)．①用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是________________________________________________________________________．该实验的原理是____________________________________________________________ ________________________________________________________________________. ②如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(2)利用图3装置，在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是________．A ．Cu 与稀盐酸B ．NaHCO 3溶液与NaOH 溶液C．CaCO3与稀H2SO4D．NH4HCO3与稀盐酸(3)在图3锥形瓶中加入酒精，把锥形瓶放入水槽中，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉．水槽中加入的物质可以是________．A．浓硫酸 B．食盐C．硝酸钾D．硫酸铜(4)从产生喷泉的原理分析，图1、2是________上部烧瓶内的压强．图3是________下部锥形瓶内气体的压强(均填“增大”或“减小”)．人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置图________原理相似．解析：(1)图1引发喷泉，只需打开止水夹，挤压胶头滴管即可，图2则需先打开止水夹，用热毛巾捂圆底烧瓶，发现有气泡冒出后，移去热毛巾即可．(2)能在锥形瓶内反应产生气体，压强大于圆底烧瓶内压强方可，故应选NH4HCO3和盐酸．其他要么不反应，要么反应不生成气体或产生气体很少．(3)浓H2SO4溶于水放出大量热，使瓶内酒精汽化也会发生喷泉．(4)图1、2导致上部压强减小，图3导致下部压强增大，人造喷泉及火山爆发均与图3原理相似．答案：(1)①打开止水夹，挤压胶头滴管NH3溶于少量水中，使圆底烧瓶内压强减小，烧杯内水喷入圆底烧瓶②打开止水夹，用热毛巾捂住圆底烧瓶至有气泡从水中冒出，移去热毛巾(2)D (3)A (4)减小增大 3。
一组链轮同步检测方法
一组链轮同步检测方法
链轮同步检测方法主要包括以下步骤：
1. 确定链轮的型号和规格，了解其齿数、节距、齿高等参数。
2. 选择合适的测量工具，如千分尺、卡尺、塞尺等，根据链轮的参数进行测
量。
3. 检测链轮的齿距偏差，使用千分尺等测量工具对链轮的齿距进行测量，并
与标准齿距进行比较，计算偏差。
4. 检测链轮的齿形偏差，使用卡尺等测量工具对链轮的齿形进行测量，并与
标准齿形进行比较，计算偏差。
5. 检测链轮的齿向偏差，使用塞尺等测量工具对链轮的齿向进行测量，并与
标准齿向进行比较，计算偏差。
6. 根据检测结果，判断链轮是否符合要求，如果不符合要求，则需要进行调
整或更换。
需要注意的是，在进行链轮同步检测时，应遵循相关的安全操作规程，避免
因操作不当而导致安全事故的发生。同时，在选择测量工具时，应根据链轮
的参数选择合适的测量工具，以确保测量结果的准确性。
2013高考数学一轮同步训练(文科) 8.9曲线与方程
第九节曲线与方程强化训练当堂巩固1.已知偶函数()(y f x x =∈R )满足f(x)=f(2-x),且当[11]x ∈-,时2()f x x ,=,则函数y=f(x)与y=log 7x 的图象的交点个数为( ) A.3 B.4 C.6 D.5答案:C2.直线y=x+3与曲线2194y x x ⋅||-=交点的个数为( ) A.0B.1C.2D.3答案:D3.过点1(2)2P ,的直线与双曲线C:2214x y -=只有一个公共点,这样的直线有 条.答案:4解析:设过点1(2)2P ,的直线l 的方程为12y -=k(x-2),则 221(2)214y k x x y ⎧-=-⎪⎨⎪-=⎩ 22(14)(416)k x k k ⇒---x-2(16k -8k+5)=0, 当2140k -=,即12k =±时,解得52x =或136x l =,与双曲线C 交于53()24,或135()612,;当2140k -≠时,由0∆=得8k-5=0,即58k =,得切线51(2)28y x -=-,切点为104()33,,另一切线为x=2,切点为(2,0).综上可知,过点P 有4条直线与双曲线只有一个公共点.课后作业巩固提升见课后作业B题组一 双曲线的定义与性质1.已知M(-2,0),N(2,0),|PM|-|PN|=4,则动点P 的轨迹是( ) A.双曲线 B.双曲线左支 C.一条射线 D.双曲线右支 答案:C解析:根据双曲线的定义知动点P 的轨迹类似双曲线,但不满足2c>2a>0的条件, 故动点P 的轨迹是一条射线.2.到两互相垂直的异面直线的距离相等的点,在过其中一条直线且平行于另一条直线的平面内的轨迹是( )A.直线B.椭圆C.抛物线D.双曲线答案:D解析:如图,异面直线1l 、2l 的公垂线段为21AB l l α,⊂,∥2PC l α,⊥于1C PE l ,⊥于E,且PE=PC,在α内建系如图,设P 点坐标为(x,y),则222d x y +=,即22y x -2d =,故点P 的轨迹为双曲线.题组二 椭圆的定义与性质3.设定点1(03)F ,-、2(03)F ,,动点P 满足条件|1PF |+|2PF |9(0)a a a=+>,则点P 的轨迹是( )A.椭圆B.线段C.不存在D.椭圆或线段 答案:D解析:当a=3时,点P 的轨迹是线段,当3a ≠时,点P 的轨迹是椭圆.4.已知动点P 在曲线220x y -=上移动,则点A(0,-1)与点P 连线中点的轨迹方程是( )A.22y x =B.28y x =C.2281y x =-D.2281y x =+答案:C解析:设AP 的中点M(x 00)()y P x y ,,,,则有00221x x y y =,=+,代入20020x y -=,得2281y x =-. 5.已知向量()OA a b =,,|OA |=1,则点P(a+b,ab)的轨迹是( )A.圆B.抛物线的一部分C.椭圆D.双曲线的一部分答案:B解析:由题意知221a b +=,∴(a+b)221ab -=.令a+b=x,ab=y,则有221x y -=, ∴2x =2y+1.又∵2|ab|221a b ≤+=, ∴1122y -≤≤.∴点P 的轨迹是抛物线的一部分.6.已知点M(-3,0),N(3,0),B(1,0),动圆C 与直线M N 切于点B,分别过M 、N 与圆C 相切的两直线相交于点P,则P 点的轨迹方程为( )A.221(1)8yx x -=> B.221(1)8yx x -=<- C.221(0)8yx x +=> D.221(1)10yx x -=> 答案:A题组三 曲线与方程的综合应用7.若直线y=x+b 与曲线3y =-有公共点,则b 的取值范围是( )A.[11-+B.[13]C.[11-,+D.[13]-答案:D解析:曲线3y =表示圆22(2)(3)4x y -+-=的下半圆,如图所示,当直线y=x+b 经过点(0,3)时b 取最大值3,当直线与半圆相切时,b 取最小值,21b =⇒=-1+舍),故min 1b b =-的取值范围为[13]-.8.设P 为双曲线2214x y -=上一动点,O 为坐标原点,M 为线段OP 的中点,则点M 的轨迹方程是 .答案:2241x y -=解析:设M(x,y),则P(2x,2y)代入双曲线方程即得 .9.动点P 到点F(2,0)的距离与它到直线x+2=0的距离相等,则点P 的轨迹方程为 . 答案:28y x =解析:考查抛物线定义及标准方程,知P 的轨迹是以F(2,0)为焦点的抛物线,p=2, 所以其方程为28y x =.10.已知两定点A(-2,0),B(1,0),如果动点P 满足|PA|=2|PB|,则点P 的轨迹所包围的图形的面积为 .答案:4π解析:两定点A(-2,0),B(1,0),如果动点P 满足|PA|=2|PB|,设P 点的坐标为(x,y),则(x+2)2+2y =4[(x-1)22]y +, 即(x-2)224y +=,所以点P 的轨迹所包围的图形的面积等于4π.11.求过直线x-2y+4=0和圆2224x y x y ++-+1=0的交点,且满足下列条件之一的圆的方程:(1)过原点; (2)有最小面积.解:设所求圆的方程是22241x y x y ++-++(2x y λ-+4)=0, 即22(2)2(2)140x y x y λλλ+++-+++=. (1)因为圆过原点,所以140λ+=,即14λ=-.故所求圆的方程为2277042x y x y ++-=.(2)将圆系方程化为标准式,有:2222524()(2)()2455x y λλλ+++--=++.当其半径最小时,圆的面积最小,此时25λ=-为所求.故满足条件的圆的方程是22844()()555x y ++-=.点评:(1)直线和圆相交问题,这里应用了曲线系方程,这种解法比较方便;当然也可以用待定系数法.(2)面积最小时即圆半径最小;也可用几何意义,即直线与相交弦为直径时圆面积最小.12.在平面直角坐标系xOy 中,点B 与点A(-1,1)关于原点O 对称,P 是动点,且直线AP 与BP 的斜率之积等于13-.(1)求动点P 的轨迹方程.(2)设直线AP 和BP 分别与直线x=3交于点M,N,问:是否存在点P 使得△PAB 与△PMN 的面积相等?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,说明理由.解:(1)因为点B 与点A(-1,1)关于原点O 对称, 所以点B 的坐标为(1,-1). 设点P 的坐标为(x,y).由题意得111113y y x x -+⋅=-,+- 化简得2234(1)x y x +=≠±.故动点P 的轨迹方程为2234(1)x y x +=≠±.(2)解法一:设点P 的坐标为00()x y ,,点M N ,的坐标分别为(3,y )M ,(3,y )N , 则直线AP 的方程为0011(1)1y y x x --=+,+直线BP 的方程为0011(1)1y y x x ++=--.令x=3得000000432311M N y x y x y y x x +--+=,=+-.于是△PM N 的面积12PMNS = |M N y y -|2000020(3)(3)1x y x x x |+|--=|-|. 又直线AB 的方程为x+y=0,|AB|= 点P 到直线AB的距离d =于是△PAB 的面积12PAB S = |AB|d ⋅=|00x y +|. 当PMN PAB S S = 时,得|00x y +|200020(3)1x y x x |+|-=|-|.又|00x y +|0≠,所以20(3)x -=|201x -|,解得053x =.因为220034x y +=,所以0y =.故存在点P 使得△PAB 与△PMN 的面积相等,此时点P的坐标为5(3,. 解法二:若存在点P 使得△PAB 与△PMN 的面积相等,设点P 的坐标为00()x y ,, 则12|PA|⋅|PB|sin 12APB ∠=|PM|⋅|PN|sin MPN ∠.因为sin APB ∠=sin MPN ∠,所以PA PN PM PB ||||=||||. 所以00001331x x x x |+||-|=,|-||-|即20(3)x -=|201x -|,解得053x =.因为220034x y +=,所以0y =±. 故存在点P 使得△PAB 与△PMN 的面积相等。
2013高考数学一轮同步训练(文科) 2.8幂函数与二次函数
第八节 幂函数与二次函数强化训练1.在函数222123y y x y x x y x x=,=,=+,=中,幂函数的个数为( )A.0B.1C.2D.3答案:B解析:显然,根据幂函数可知,只有21y x=是幂函数.2.函数y =|x |1(nn ∈N ,n >2)的图象只可能是( )答案:C解析:显然,y =|x |1(nn ∈N ,n >2)是偶函数,故可排除A 和B.又n ∈N ,n >2,所以应选C. 3.若2()1f x x ax =-+有负值,则实数a 的取值范围是( ) A.2a ≤- B.-2<a <2 C.a >2或a <-2 D.1<a <3答案:C解析:因为2()1f x x ax =-+有负值, ∴240a ∆=->. ∴a >2或a <-2.4.设α∈{11132-,,,},则使函数y x α=的定义域为R 且为奇函数的所有α的值为 . 答案:1,3解析:当1α=-及12α=时y x α,=的定义域都不是R ,当1α=及3α=时y x α,=的定义域都是R ,并且都是奇函数.5.函数2()44f x x x =--在闭区间[]1t t ,+(t ∈R )上的最小值记为g (t ). (1)试写出g (t )的函数关系式;(2)作出g (t )的大致图象,并写出g (t )的最小值. 解:22(1)()44(2)8f x x x x =--=--.当t >2时,f (x )在[]1t t ,+上是增函数. ∴2()()44g t f t t t ==--;当21t t ≤≤+,即12t ≤≤时,g (t )=f (2)=-8; 当t +1<2,即t <1时,f (x )在区间[]1t t ,+上是减函数. ∴g (t )=f 2(1)27t t t +=--.综上可知:g (t )=22271812442t t t t t t t ⎧--,<,⎪-,≤≤,⎨⎪--,>.⎩(2)g (t )的大致图象如图所示,由图象易知g (t )的最小值为-8.见课后作业A题组一 幂函数的图象与性质1.在下列函数中,定义域和值域不同的函数是( ) A.13y x = B.12y x -= C.53y x = D.23y x =答案:D解析:因为23y x =的定义域为R ,值域为[0),+∞. 2.设a =0.1270b ,=.128c ,=lo g 30.7,则( ) A.c <b <a B.c <a <b C.a <b <c D.b <a <c答案:B解析:∵幂函数12y x =在(0),+∞上是增函数, ∴0<a <b ,∵lo g 30.7<0, ∴c <a <b .3.若函数f (x )=1212020(3)0x x x x x -⎧,>,⎪⎪-,=,⎨⎪⎪+,<⎩则f (f (f (0)))= .答案:1解析:f (f (f (0)))=f (f (-2))=f (12(23))-+12(1)11f -===.4.若1122(1)(32)a a --+<-,则a 的取值范围是 .答案:32()32,解析:令12()f x x -=,则f (x )在(0),+∞上是减函数,故得10320132a a a a +>,⎧⎪->,⎨⎪+>-,⎩解得3232a <<.5.如图所示,曲线是幂函数y x α=在第一象限内的图象,已知α分别取11122-,,,四个值,则相应图象依次为 .答案:4c 、c 2、c 3、c 1解析:根据幂函数的图象特征知,当α分别取11122-,,,时,相应图象依次为4c 、c 2、c 3、c 1.题组二 二次函数的图象与性质6.已知函数2()f x x bx c =++且f (1+x )=f (-x ),则下列不等式中成立的是( ) A.f (-2)<f (0)<f (2) B.f (0)<f (-2)<f (2) C.f (0)<f (2)<f (-2)D.f (2)<f (0)<f (-2) 答案:C解析:∵f (1+x )=f (-x ),∴22(1)(1)x b x c x bx c ++++=-+.∴22(2)1x b x b c x bx c +++++=-+. ∴2+b =-b ,即b =-1.∴2()f x x x c =-+,其图象的对称轴为12x =.∴f (0)<f (2)<f (-2).7.函数2()45f x x mx =-+在区间[-2,+)∞上是增函数,则f (1)的取值范围是( ) A.(1)25f ≥ B.f (1)=25 C.(1)25f ≤ D.f (1)>25答案:A解析:由题知28m ≤-,∴16m ≤-.∴f (1)925m =-≥.8.方程|22x x -|21[(0a a =+∈,+∞)]的解的个数是( ) A.1 B.2C.3D.4答案:B解析:∵(0)a ∈,+∞,∴211a +>.∴y =|22x x -|的图象与21y a =+的图象总有两个交点.∴方程有两解.故选B.9.已知二次函数f (x )的二次项系数为a ,满足不等式f (x )>-2x 的解集为(1,3),且方程f (x )+6a =0有两个相等的实根,求f (x )的解析式. 解:设2()(0)f x ax bx c a =++≠.∵f (x )>-2x , ∴22ax bx c x ++>-,即2(2)ax b x +++c >0. ∵解集为(1,3),021313a b ac a ⎧<⎪⎪++=-⎨⎪⎪⨯=⎩⇒ 0423a a b a c <,⎧⎪=--,⎨⎪=.⎩①②由于f (x )=-6a 有两个相等的实根,故26ax bx c a +++=0中0∆=. ∴24(6)b a c a -+=0. ③联立①②③,故631555a b c =-,=-,=-,∴2631()555f x x x =---.题组三 幂函数与二次函数的综合应用10.方程2210mx mx ++=有一根大于1,另一根小于1,则实数m 的取值范围是 . 答案:103m -<<解析:令2()21f x mx mx =++, 当m >0时,f (1)=3m +1<0, 即13m <-,舍去.当m <0时,3m +1>0,即13m >-.∴103m -<<.11.不等式2(2)2(2)a x a -+-x -4<0对一切x ∈R 恒成立,则a 的取值范围是 . 答案:(-2,2] 解析:当a -2=0,即a =2时,-4<0恒成立; 当20a -≠时,2204(2)16(2)0a a a -<,⎧⎨∆=-+-<,⎩解之得-2<a <2.∴a 的取值范围是22a -<≤.12.设2()f x ax bx c =++,若6a +2b +c 0(1)f =,⋅f (3)>0, (1)若a =1,求f (2)的值;(2)求证:方程f (x )=0必有两个不等实根1x 、2x ,且1235x x <+<. 解:(1)∵6a +2b +c =0,a =1, ∴f (2)=4a +2b +c =-2a =-2. (2)证明:首先说明0a ≠,∵(1)(3)(f f a b ⋅=++c )(9a +3b +c )=-(5a +b )(3a +b )>0, 若a =0,则2(1)(3)0f f b ⋅=-<与已知矛盾,∴0a ≠. 其次说明二次方程f (x )=0必有两个不等实根1x 、2x ,∵f (2)=4a +2b +c =-2a ,∴若a >0,二次函数2()f x ax bx c =++开口向上,而此时f (2)<0. ∴若a <0,二次函数2()f x ax bx c =++开口向下,而此时f (2)>0.故二次函数图象必与x 轴有两个不同交点. ∴二次方程f (x )=0必有两个不等实根1x 、2x .(或利用22222244(62)824(4)80b ac b a a b b ab a b a a ∆=-=++=++=++>来说明) ∵0a ≠,∴将不等式-(5a +b )(3a +b )>0两边同除以2a -得(3)(5)0b b aa++<,∴53b a-<<-.∴1235b x x a<+=-<.。
1. 凸轮同步的工作原理是什么？
1. 凸轮同步的工作原理是什么？嘿，咱们今天来聊聊凸轮同步的工作原理，这可有意思啦！你知道吗，有一次我去一个工厂参观，就看到了正在运作的凸轮同步装置。
那场面，真让我对这个原理有了特别深刻的感受。
当时我站在车间的角落里，机器轰鸣作响，眼前的这一套设备正有条不紊地运转着。
只见一个个形状各异的凸轮在轴上旋转着，就像一群训练有素的舞者，按照特定的节奏和步伐跳动。
咱们先说凸轮同步到底是啥。
简单来讲，它就像是一个精准的指挥家，让不同的部件在同一时间做出协调一致的动作。
比如说在发动机里，凸轮控制着气门的开闭。
当凸轮的凸起部分转过来时，气门就会被顶开；当凸起部分转过去，气门又会在弹簧的作用下关闭。
这一开一关，时间和顺序都得恰到好处，不然发动机可就没法正常工作啦。
再举个例子，在一些自动化生产线上，凸轮同步能让不同的机械臂同时动作，完成复杂的装配任务。
想象一下，一个机械臂在抓取零件，另一个在拧紧螺丝，还有一个在进行检测，如果它们不同步，那整个生产流程不就乱套了嘛！那凸轮为啥能实现同步呢？这就得从它的形状说起。
凸轮的轮廓可不是随便设计的，那是经过精心计算和规划的。
不同的轮廓形状决定了与之接触的部件运动的规律。
而且啊，凸轮的旋转速度也是关键。
速度太快或者太慢，都可能导致同步失调。
就好像跑步比赛，大家速度得差不多，步伐得整齐，才能一起到达终点。
还有啊，为了确保凸轮同步的准确性，制造工艺也得特别讲究。
凸轮的表面要光滑，不能有一点瑕疵，不然在运动过程中就可能出现卡顿或者偏差。
我在那个工厂里看到的凸轮，表面锃亮，没有一点磨损的痕迹。
工人们对这些设备的维护也特别上心，定期检查、加油、调试，就是为了保证它们一直能精准地同步工作。
回想起来，那次在工厂的经历让我真切地感受到了凸轮同步的神奇和重要。
它就像是隐藏在机器背后的魔法，让一切都变得有序、高效。
所以说啊，凸轮同步虽然听起来有点复杂，但只要咱们仔细琢磨，就能发现其中的奥秘和乐趣。
希望通过我的这些讲解，能让你对凸轮同步的工作原理有更清楚的认识！。