苏科版八年级上册：第2章《物态变化》知识解读ppt课件(25张)
合集下载
八年级物理上册 第二章物态变化复习课件 苏科版
汽 化 吸 热
液态
液化和汽化
•
汽化
蒸发：在任何温度下只在液体表面进 行的缓慢的汽化的现象
液体的温度
影响蒸发快慢的 液体表面的空气流
因素
通速度
液体的表面积
沸腾： 在一定的温度下，在表 面和内部同时进行的激 烈的汽化现象。
【探究】 水沸腾的条件
（1）液体达到一定温度下才可沸腾 （2）液体沸腾时要不断吸热 （3）吸热沸腾过程中温度保持不变 （4）沸点:液体沸腾时的温度
影响因素
蒸发
沸腾
都是汽化现象，都要吸热
液体表面
内部及表面同时进行
任何温度
一定温度（沸点）
缓慢
剧烈
降低
液体的温度、表面积和 表面上的空气流动快慢
不变 液面上的气压的大小
液化
【液化】 物质由气态变成液态的过程 【思考】 气体怎样才能液化呢？液化有什么特点？ 【方法】 1、降低温度
2、压缩体积
（局限于部分气体）
读 视线要与温度计中液柱的上表面相平
记 数据+单位
体温计
1、体温计 用于测量人体温度
2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 问题1：体温计能否用开水消毒？ 问题2：体温计能否离开人体后再读数？
当堂练习
1．我们把物体的冷热程度叫做 温度 。
方法二：在桌面上滴上同样的两滴水，将其中一滴水划开，发现划开后的 水滴先干。
2、请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭菜的过程中，体现了 哪些我们学过的物理知识？请说出两个合理的场景，并分别说明每 一场景所包含的物理道理。
答：场景一：烧饭煮菜时，锅盖上有大量的水珠，锅盖外冒大量的“白 气”这是锅内高温水蒸气放热液化而成。
八年级物理上册 第二章《物态变化》复习课件 苏科版
②晶体熔化过程中要吸热，但温度不变。
2.石蜡： ①非晶体吸热时先变软后变稀，最后
变为液体， ②非晶体熔化过程中温度不断上升。
3 熔化和凝固图象
熔化图象 海 波
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
三、蒸发：
在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象 1.概念： 2.影响蒸发快慢的因素 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度
蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点
蒸 相同点 发 沸 腾 汽化 现象，都要_____ 吸收 热量 都是_____ 1.同时发生在液体 的表面和内部 2.剧烈 3.只在一定温度（沸 点）发生 沸点受气压的影响
不 同 点
1.只发生在液体表面 特 2.缓慢平和 3.在任何温度下都能 点 发生 影 响 因 素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面气流的快慢
（气压高，沸点高； 气压低，沸点低）
四、液化
1.物质从气态变为液态的过程，液化放出热量 2.气体液化的两种方法
①降低温度 ②压缩体积
第四节：升华和凝华
升华：物质由固态直接变为气态的现象， 升华需要吸热。
凝华：物质由气态直接变为固态的现象， 凝华需要放热。
小试牛刀
1.两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩就
用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人的
实际体温为36.5 ℃ ，乙病人的实际体温为
38.5℃ ，则测量结果分别为37.5 ℃ 和 38.5℃ 。
物态变化关系图
升华 吸热 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热
固态
2.石蜡： ①非晶体吸热时先变软后变稀，最后
变为液体， ②非晶体熔化过程中温度不断上升。
3 熔化和凝固图象
熔化图象 海 波
AB段:固态 BC段:固液共存 CD段:液态 B点: 固态 C点: 液态
凝固图象
DE段:液态 EF段:固液共存 FG段:固态 E点: 液态 F点: 固态
三、蒸发：
在液体表面可以在任何温度下进行的汽化现象 1.概念： 2.影响蒸发快慢的因素 液体的温度 液体的表面积 液体表面空气流动速度
蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点
蒸 相同点 发 沸 腾 汽化 现象，都要_____ 吸收 热量 都是_____ 1.同时发生在液体 的表面和内部 2.剧烈 3.只在一定温度（沸 点）发生 沸点受气压的影响
不 同 点
1.只发生在液体表面 特 2.缓慢平和 3.在任何温度下都能 点 发生 影 响 因 素 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面气流的快慢
（气压高，沸点高； 气压低，沸点低）
四、液化
1.物质从气态变为液态的过程，液化放出热量 2.气体液化的两种方法
①降低温度 ②压缩体积
第四节：升华和凝华
升华：物质由固态直接变为气态的现象， 升华需要吸热。
凝华：物质由气态直接变为固态的现象， 凝华需要放热。
小试牛刀
1.两支温度计的示数都为37.5 ℃ ，没有甩就
用它们去测量甲乙两位病人的体温，甲病人的
实际体温为36.5 ℃ ，乙病人的实际体温为
38.5℃ ，则测量结果分别为37.5 ℃ 和 38.5℃ 。
物态变化关系图
升华 吸热 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热
固态
苏科版八年级上册物理课件第二章 1物质的三态 温度的测量(共18张PPT)
温度计的使用—“五会”: 会选— 估测温度，选择合适的温度计。
会看— 观察温度计的量程和分度值。
会放— 将温度计的玻璃泡与被测物体充分 接触。
会读— 当温度计的示数稳定后再读数； 读数时，温度计仍须与被测物体接触； 视线要与温度计中液柱上表面相平。 会记— 测量结果由数值和单位组成
三、体温计
阅读书本P31的读一读，思考下面问题： 1.量程： 35ºC ～ 42ºC ,分度值： 0.1ºC ；
人类大量燃烧煤、石油 等,排放大量的二氧化碳, 使温室效应不断加剧
城市的气温比周围乡村高.
信息快递 使用酒精灯的注意事项
（1）用火柴点燃 （2）用外焰加热（外焰温度最高） （3）用灯帽盖灭 （4）若洒在桌子上的酒精燃烧起来， 应用湿抹布扑盖
最高温度 值？
量程：测量范围 分度值：一小格表示 的温度值
第二章 物态变化
一、物质的三态 温度的测量
云 霜 雨 雪 雾 露 雹
一、物质的三态 活动2.1 观察水的三态及其特征
加热
水蒸气
水
冰
特别注意—水蒸气是无色的气体
议一议：
水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形 状、体积是否固定？
状态 冰 （固态） 水 （液态） 水蒸气 (气态) 形状 体积 （固定/不固定） （固定/不固定） 固定 不固定 不固定 固定 固定 不固定
分度值？
最低温度 值？
3℃
-4℃读作： 3摄氏度读作： 负4摄氏度 （零下4摄氏度）
2.与实验室温度计结构上的区别？
与实验室温度计使用上的区别？
实验室温度计 原理
体温计
利用液体的热胀冷缩 水银 35℃~42℃ 0.1℃ 玻璃泡容积大 毛细管内径细 玻璃泡上方有缩口 可以离开人体读数 用前甩一甩
苏教版物理八年级上册第二章物态变化(课件)2.pptx
物态变化
第一节
1 温度是表示物体的物理量，常用的温度 计是根据性质制成的。 常用温度计的刻度是把的温度规定为0摄氏 度,把的温度规定为100摄氏度，分别用和 表示。0℃和100℃之间分成100个等份，每 个等份代表___
2 实验用温度计最小刻度是，体温计的测 量范围是，最小刻度是。
3 还记得怎么使用温度计?
1.人淋雨后，若不及时换下湿衣服， 为什么容易患感冒？ 2 液体汽化过程要吸热，以______方式汽化时， 液体温度保持不变；以______方式汽化时，液体 温度要降低。 3 用酒精灯给盛水的烧杯加热，使杯中的水沸 腾，在烧杯中插一装满水的试管，试管中的水 将 []
A．全部不能达到沸点，也不能沸腾
测量步骤：
温度计要能正确使用，使用前首先要看清它 的［量程和分度值］，使用它测液体的温度 时，要注意：
(1). 玻璃泡充分接触
(2). 示数稳定再读数，读数时要与被测物 体接触．
(3). 读数时视线与液注上表面相平。
第２节
提问：沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？
蒸发是一种汽化现象
影响蒸发快慢的因素??
B．全部能达到沸点，能沸腾
C．全部能达到沸点，但不能沸腾
D．加热时间略长一些，可沸腾
4 烧开水时常看见的“白气”是 [ ] A．随着水的温度的升高，水蒸发
产生的水蒸气
B．水蒸气温度下降形成的小冰晶 C．水蒸气温度降低液化凝结成的小水珠 D．水沸腾时产生的水蒸气
5 夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见 冰棒在冒“白气”，原因是 [ ]
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体 没有熔点。
晶体熔化与凝固的条件
重点难点解析
二、晶体熔化的条件
晶体熔化成液体必须具备两个条件： 1、温度必须达到晶体的熔点；若晶体 温度没有达到熔点时，吸收热量只能使 其温度升高，而不能熔化。
第一节
1 温度是表示物体的物理量，常用的温度 计是根据性质制成的。 常用温度计的刻度是把的温度规定为0摄氏 度,把的温度规定为100摄氏度，分别用和 表示。0℃和100℃之间分成100个等份，每 个等份代表___
2 实验用温度计最小刻度是，体温计的测 量范围是，最小刻度是。
3 还记得怎么使用温度计?
1.人淋雨后，若不及时换下湿衣服， 为什么容易患感冒？ 2 液体汽化过程要吸热，以______方式汽化时， 液体温度保持不变；以______方式汽化时，液体 温度要降低。 3 用酒精灯给盛水的烧杯加热，使杯中的水沸 腾，在烧杯中插一装满水的试管，试管中的水 将 []
A．全部不能达到沸点，也不能沸腾
测量步骤：
温度计要能正确使用，使用前首先要看清它 的［量程和分度值］，使用它测液体的温度 时，要注意：
(1). 玻璃泡充分接触
(2). 示数稳定再读数，读数时要与被测物 体接触．
(3). 读数时视线与液注上表面相平。
第２节
提问：沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？
蒸发是一种汽化现象
影响蒸发快慢的因素??
B．全部能达到沸点，能沸腾
C．全部能达到沸点，但不能沸腾
D．加热时间略长一些，可沸腾
4 烧开水时常看见的“白气”是 [ ] A．随着水的温度的升高，水蒸发
产生的水蒸气
B．水蒸气温度下降形成的小冰晶 C．水蒸气温度降低液化凝结成的小水珠 D．水沸腾时产生的水蒸气
5 夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见 冰棒在冒“白气”，原因是 [ ]
晶体都有一定的熔化温度，叫做熔点。非晶体 没有熔点。
晶体熔化与凝固的条件
重点难点解析
二、晶体熔化的条件
晶体熔化成液体必须具备两个条件： 1、温度必须达到晶体的熔点；若晶体 温度没有达到熔点时，吸收热量只能使 其温度升高，而不能熔化。
2024-2025学年苏科版物理八年级上册第二章 物态变化课件
A．内侧 B．外侧 C．内、外侧 D．无法判断
ห้องสมุดไป่ตู้
10．科学家研制出一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上黑色碳粉字迹．在激光照射下， 纸张上的黑色碳粉 变为高温碳蒸气（填物态变化），同时字迹消失．
11．冬天冰冻的衣服放在室外－5℃的环境中也能干，这属于 现象，窗户上的“冰花”
是
现象．
12．2022 年 2 月 4 日冬奥会在北京开幕。滑冰比赛时，为了消除冰刀滑行造成的划痕， 常需进行“补冰”。“补冰”时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰（固态二氧 化碳）。干冰迅速 （填物态变化名称）而 （选填“吸”、“放”）热，使水 成 冰，快速“补冰”。
第二章物态变化
1．下列与物态变化相关的说法正确的是（ ）
A．出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 B．冰箱冷冻室内取出的冰棍上出现白色颗粒，是由于空气中的小水滴凝固而成 C．吃雪糕时雪糕周围冒的“冷气”与烧开水时壶嘴冒的“热气“，两者的形成原因相同 D．因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
4．下列热现象中需要吸热的是（ ） A．初春，空气中的水蒸气凝结成雾 B．初冬，田野里出现了霜 C．家中，冰箱里冰盒中的水凝结成冰块 D．房里，敞口瓶中的花露水蒸发
5．如图是大自然中水循环现象的示意图，以下说法正确的是（ ）
A．雨在下落过程中有熔化现象发生，放出热量 B．树木蒸腾作用属于汽化现象，放出热量 C．云的形成有液化现象，放出热量 D．由图可知，自然界中水总量不变，不必节约
13．如图所示，甲图是质量是 200g 冰的熔化实验装置，乙图是根据实验数据绘制出的 曲线图。（c水=4.2×103J/（kg ℃）
(1)根据图像和相关知识，计算第 17min 至第 19min 共吸收多少热量？ (2)物理上把：1kg 质量的晶体在熔化成同温度的液态物质时所需吸收的热量称为该物质 的熔化热，用 L 表示。根据上述定义可知熔化热的计算公式是什么？（热量用符号 Q 表 示，质量用符号 m 表示）单位是什么？根据图像和相关知识求冰的熔化热是多少？
ห้องสมุดไป่ตู้
10．科学家研制出一种“激光橡皮”，专门用来去除白纸上黑色碳粉字迹．在激光照射下， 纸张上的黑色碳粉 变为高温碳蒸气（填物态变化），同时字迹消失．
11．冬天冰冻的衣服放在室外－5℃的环境中也能干，这属于 现象，窗户上的“冰花”
是
现象．
12．2022 年 2 月 4 日冬奥会在北京开幕。滑冰比赛时，为了消除冰刀滑行造成的划痕， 常需进行“补冰”。“补冰”时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰（固态二氧 化碳）。干冰迅速 （填物态变化名称）而 （选填“吸”、“放”）热，使水 成 冰，快速“补冰”。
第二章物态变化
1．下列与物态变化相关的说法正确的是（ ）
A．出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温 B．冰箱冷冻室内取出的冰棍上出现白色颗粒，是由于空气中的小水滴凝固而成 C．吃雪糕时雪糕周围冒的“冷气”与烧开水时壶嘴冒的“热气“，两者的形成原因相同 D．因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷
4．下列热现象中需要吸热的是（ ） A．初春，空气中的水蒸气凝结成雾 B．初冬，田野里出现了霜 C．家中，冰箱里冰盒中的水凝结成冰块 D．房里，敞口瓶中的花露水蒸发
5．如图是大自然中水循环现象的示意图，以下说法正确的是（ ）
A．雨在下落过程中有熔化现象发生，放出热量 B．树木蒸腾作用属于汽化现象，放出热量 C．云的形成有液化现象，放出热量 D．由图可知，自然界中水总量不变，不必节约
13．如图所示，甲图是质量是 200g 冰的熔化实验装置，乙图是根据实验数据绘制出的 曲线图。（c水=4.2×103J/（kg ℃）
(1)根据图像和相关知识，计算第 17min 至第 19min 共吸收多少热量？ (2)物理上把：1kg 质量的晶体在熔化成同温度的液态物质时所需吸收的热量称为该物质 的熔化热，用 L 表示。根据上述定义可知熔化热的计算公式是什么？（热量用符号 Q 表 示，质量用符号 m 表示）单位是什么？根据图像和相关知识求冰的熔化热是多少？
苏教版物理八年级上册《第2章物态变化复习》课件
•
夏季午后最高气温出现在。 市中心
假如你是市长，你会采取哪些合理的措施来减弱热 岛效应？ 开挖人工湖，增大水域面积； 增大绿化面积。
•
知道三种特殊（温度）点
①沸点：液体沸腾时的温度；
熔点 沸点
②熔点：晶体熔化时的温度； 固态液态气态
③凝固点：晶体凝固时的温度。 物质 熔点/℃
沸点 /℃ 气 （1 ）80℃的酒精是态；
（3）罐体变凉。 •
知识回顾
知道三种状态 了解两种效应
物态变化
知道六种物态变化
理解两个条件 要有一种节水意识
学会两种工具的使用
知道三种特殊（温度）点
提高两种能力
•
只升不降
•
1、用温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做 法中正确的是【 C 】
—4 2图中温度计的示数为℃
•
了解两种效应
温室效应
热岛效应
•
你知道温室效应产生 的原因和危害吗？
近年来，由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排 放出大，量的二氧化碳，使温室效应不断加剧， 导致全球气候悄悄变暖，从而造成海平面上升、 热带风暴频发等一系列灾害。人们已认识到温室 效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室 气体的排放。
液 （2）400℃的铅是态； 1740
铅 酒精
水银 氧
328 —117
—39 —218
•
78
固 （3）—220℃的氧是态；
（4）—39℃的水银可能
固液并存
357 固 液 是态，可能是态，还有可能是态。 —183
理解两个条件
两个条件: ①液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。
②晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。
夏季午后最高气温出现在。 市中心
假如你是市长，你会采取哪些合理的措施来减弱热 岛效应？ 开挖人工湖，增大水域面积； 增大绿化面积。
•
知道三种特殊（温度）点
①沸点：液体沸腾时的温度；
熔点 沸点
②熔点：晶体熔化时的温度； 固态液态气态
③凝固点：晶体凝固时的温度。 物质 熔点/℃
沸点 /℃ 气 （1 ）80℃的酒精是态；
（3）罐体变凉。 •
知识回顾
知道三种状态 了解两种效应
物态变化
知道六种物态变化
理解两个条件 要有一种节水意识
学会两种工具的使用
知道三种特殊（温度）点
提高两种能力
•
只升不降
•
1、用温度计测量烧杯中的温度，图7所示的几种做 法中正确的是【 C 】
—4 2图中温度计的示数为℃
•
了解两种效应
温室效应
热岛效应
•
你知道温室效应产生 的原因和危害吗？
近年来，由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排 放出大，量的二氧化碳，使温室效应不断加剧， 导致全球气候悄悄变暖，从而造成海平面上升、 热带风暴频发等一系列灾害。人们已认识到温室 效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室 气体的排放。
液 （2）400℃的铅是态； 1740
铅 酒精
水银 氧
328 —117
—39 —218
•
78
固 （3）—220℃的氧是态；
（4）—39℃的水银可能
固液并存
357 固 液 是态，可能是态，还有可能是态。 —183
理解两个条件
两个条件: ①液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。
②晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。
第2章物态变化复习课件PPT1-苏科版八年级物理上册
C．降低了水的凝固点
D．积雪会吸收盐放出的热量而熔化
4、“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变 化是（ A ） A．汽化和液化 B．升华和凝华 C．凝固和凝华 D．凝固和液化
作业布置
完成同步练习册
再见
2、下列事例中，属于减少蒸发的措施是 (A ) A．将水果用保鲜膜包好后储存 B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D．用电热吹风机将头发吹干
拓展练习
3、下雪后，护路工人为了便于清除积雪，常在路面上撒大量的盐，这是由于撒盐
后 ( C)
A．使积雪的温度上升到0℃而熔化 B．提高了冰的熔点
A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间
5．自然界的水循环不断经历着三种物态变化。 升华和凝华的定义、特点和区别。 A．暮春，小草挂上露珠，是液化形成的
义和区别。
B、0℃的冰和0℃的水温度相同,所以冷热程度相同.
4．升华和凝华的概念和区别，生活中的升华和凝华现象。
5．自然界的水循环不断经历着三种物态变化。水的三态变
第二章 物态变化
八年级上册
复习目标
（1）了解物质三种状态的不同特征、液体温度计的工作原理，会使用酒 精灯、温度计测量温度。
（2）知道汽化现象，汽化时要吸热。知道蒸发现象、沸腾现象。 （3）了解熔化和凝固的概念、晶体和非晶体的区别；熔化曲线和凝固曲
线的物理意义。 （4）知道升华和凝华的概念、生活中常见的升华和凝华现象。 （5）认识水循环过程；知道物态变化的概念和物态变化的吸放热情况。
难点突破
4、升华：物质从固态不经过液态而直接转化为气态的相变过程，是 物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化．升华过 程中需要吸热。凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现 象．
苏科物理八年级上册 第二章 一、物质的三态 温度的测量 (共23张PPT)
甲
偏大
（俯视）
正 确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
三种温度计的相同点
项目
构造 原理 单位
实验室 温度计
体温计 寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度等组成
液体的热胀冷缩 摄氏度
三种温度计的不同点
项目
测量范围 分度值 用途 构造
实验用温度计 体温计 寒暑表
-20℃ — 100℃ 35℃— 42℃ -25℃—50℃
1℃ 实验用
0.1℃ 测体温
1℃ 测气温
无缩口
有缩口
无缩口
玻璃泡内
的液体
煤油
水银
酒精
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液体可 能将温度计胀破
如果所测的温 度过高，超出了温 度计所能测量的最 高温度，会出现什
么后果?
如果所测的温 度过低，低于了温 度计所能测量的最 低温度，会出现什
要知道具体温度,你又怎么做?
实
验
温 度 计
体 温 计
电子温度计
寒 暑 表
特 殊
红
温 度
外 线 体
计温
仪
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
注：测温物质有酒精，煤油，水银等。 温度计的工作原理：液体热胀冷缩的性质
100
100
标准大气压下，
纯水的沸腾温度
通常情况下 冰水混合物
的温度
0度
0
１００度
A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃． D．-20℃～50℃．
偏大
（俯视）
正 确
乙
（平视）
丙
偏小
（仰视）
三种温度计的相同点
项目
构造 原理 单位
实验室 温度计
体温计 寒暑表
都是由玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度等组成
液体的热胀冷缩 摄氏度
三种温度计的不同点
项目
测量范围 分度值 用途 构造
实验用温度计 体温计 寒暑表
-20℃ — 100℃ 35℃— 42℃ -25℃—50℃
1℃ 实验用
0.1℃ 测体温
1℃ 测气温
无缩口
有缩口
无缩口
玻璃泡内
的液体
煤油
水银
酒精
908070605040302010 908070605040302010
想想议议
温度计里的液体可 能将温度计胀破
如果所测的温 度过高，超出了温 度计所能测量的最 高温度，会出现什
么后果?
如果所测的温 度过低，低于了温 度计所能测量的最 低温度，会出现什
要知道具体温度,你又怎么做?
实
验
温 度 计
体 温 计
电子温度计
寒 暑 表
特 殊
红
温 度
外 线 体
计温
仪
实验用温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
注：测温物质有酒精，煤油，水银等。 温度计的工作原理：液体热胀冷缩的性质
100
100
标准大气压下，
纯水的沸腾温度
通常情况下 冰水混合物
的温度
0度
0
１００度
A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃． D．-20℃～50℃．
苏科版八年级物理上册第二章2.1 物质的三态 温度的测量 课件(共27张PPT)
想一想 水有哪状态？不同状态下的水，它们的形状，
体积是否固定？
状态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定）
冰（固）
固定
固定
水（液）
不固定
固定
水蒸气 （气）
不固定
不固定
想一想
你还能举一些自然界和日常生活中的各种 不同状态的物质吗？
液态的铁水
固态的二氧化碳
一、温度 描述物体的冷热程度
冷
温
热
水
水
六、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:3789.673℃
其他温度计
卫星遥感在水资源中的利用 利用光谱分析来寻找外星文明
补充练习
一、填充题
1．常用温度计是根据液体__热_胀__冷_缩 的性质 制成的。所用液体可以是_水__银___、 P29)
1、观察
⑴、量程：最大的测量范围。
⑵、分度值：相邻两小格的 最小刻度值。
2、正确使用方法
(1)不能测量超过温度计量程的温度。玻
璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示 数稳定后再读数。
(2)温度计的玻璃泡要与被测物体充分
接触，不碰到容器的壁、底。
(3)读数时，一般不能将温度计从被测物
2．实验室常用的是水银温度计，它的下 端是_玻__璃_泡__，上面连着一根内径很细的 _玻__璃_管__，当温度稍有变化时，细管内水 银面的_位__置___就会有变化。
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度 计采用摄__氏____温标，它的低温点是 一_个__标__准_大气压下冰水_混__合__物_ 的温度定为0 度，高温点是 一_个__标__准_ 大气压下__沸_水___ 的温度定为100度。
苏科版八年级上册物理第二章《物态变化》第三节《熔化和凝固》同步教学精品PPT课件
（2）1min时物质是__固__态、10min时物质是_固__液__共__存___ 状态，18min时物质是_液___态．
（1）从图象可知，在5～10min这段时间内，固体吸收热 量，温度不变，属于晶体，它的熔点是0℃。 （2）1min时物质是固态、3min时物质是固液共存状态， 7min时物质是液态．
八年级物理上册•苏科版
物态变化
熔化和凝固
江苏科学技术出版社
漫游世界的小水滴
三
1
熔化和凝固
2
熔化、凝固的特点 熔化、凝固的应用
一、熔化、凝固的特点
长江是我国的第一大河，你可曾想过，这气势磅礴、奔腾万 里的滔滔巨流，其源头竟是由格拉丹冬雪山冰雪消融的点点水 滴汇聚而成的！
格拉丹冬雪山
正在消融的冰凌
冰雪是怎么变为水的呢？
有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，即 具有固定的熔化温度，这类固体属于晶体。
例如：冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等。
冰
水晶
明矾
食盐
一、熔化、凝固的特点
2. 非晶体
有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高， 即没有固定的熔化温度，这类固体属于非晶体。
如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
一、熔化、凝固的特点
物质从固态变为液态叫作熔化（melting），物质从液 态变为固态叫作凝固（solidification）。
熔化和凝固有什么特点？ 有怎样的应用？这节课我们 一起学习。
冰熔化为水的过程叫作熔化， 水结冰的过程叫作凝固。
பைடு நூலகம்
2. 3 熔化和凝固
一、熔化、凝固的特点
活 动 2.4 探究冰、烛蜡的熔化特点
晶体
熔点/℃
（1）从图象可知，在5～10min这段时间内，固体吸收热 量，温度不变，属于晶体，它的熔点是0℃。 （2）1min时物质是固态、3min时物质是固液共存状态， 7min时物质是液态．
八年级物理上册•苏科版
物态变化
熔化和凝固
江苏科学技术出版社
漫游世界的小水滴
三
1
熔化和凝固
2
熔化、凝固的特点 熔化、凝固的应用
一、熔化、凝固的特点
长江是我国的第一大河，你可曾想过，这气势磅礴、奔腾万 里的滔滔巨流，其源头竟是由格拉丹冬雪山冰雪消融的点点水 滴汇聚而成的！
格拉丹冬雪山
正在消融的冰凌
冰雪是怎么变为水的呢？
有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，即 具有固定的熔化温度，这类固体属于晶体。
例如：冰、海波、食盐、石英、萘、各种金属等。
冰
水晶
明矾
食盐
一、熔化、凝固的特点
2. 非晶体
有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高， 即没有固定的熔化温度，这类固体属于非晶体。
如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
一、熔化、凝固的特点
物质从固态变为液态叫作熔化（melting），物质从液 态变为固态叫作凝固（solidification）。
熔化和凝固有什么特点？ 有怎样的应用？这节课我们 一起学习。
冰熔化为水的过程叫作熔化， 水结冰的过程叫作凝固。
பைடு நூலகம்
2. 3 熔化和凝固
一、熔化、凝固的特点
活 动 2.4 探究冰、烛蜡的熔化特点
晶体
熔点/℃