中小学校长业务培训心得体会
中小学校长培训心得体会
中小学校长培训心得体会
经过一段时间的中小学校长培训，我深深感受到这个培训对于我的成长有着巨大的帮助。
在这个培训过程中，我不仅更新了我的知识体系，更重要的是梳理了自己的思路，重新理清了人生道路。
以下是我的培训心得体会。
首先，我要表达的是感慨。
在这个培训过程中，我收获了太多太多的知识，同时也认识了很多非常优秀的教育专家。
这些专家洋溢着一股股教育的热情，他们不断探索教育的本质，寻求更好的教育方式。
这些人的身影、声音和理念在我的脑海里回荡，启示了我要始终保持谦虚、学习的态度。
其次，我最大的收获就是重新理清了自己未来的职业规划。
作为中小学校长，我们的责任和任务非常重大。
我们不仅需要拥有深厚的专业知识，更需要把握教育前沿，深入了解教育政策和发展趋势，持续提高自身的能力素质。
因此，在未来的职业发展规划中，我会加强自身对教育发展趋势的了解，打造符合时代需求的教育团队。
值得一提的是，培训期间的互动交流对于我成长的帮助也是不可忽视的。
我们不仅与专家讲师进行了交流，更与其他校长们进行了深入的交流和探讨。
这使我认识到，教育是一个团队战斗，需要大家的同心协力、相互协作。
在今后的工作中，我也将注重通过与其他校长的交流、共同探索，去思考和解决教育问题。
总之，中小学校长培训对于我的成长和发展有着巨大的帮助。
我相信，在这个培训过程中所学到的理念和思维方式，将会对我今后的职业生涯发展起到至关重要的推动作用。
我会将所学到的理念和方法贯穿于自己的工作中，更好地发挥我自己的作用，同时也为中国教育出一份力。
2022年最新中小学校长能力提升培训心得体会【3篇】
2022年中小学校长能力提升培训心得体会【3篇】在这短短校长提高培训、考察中，很多的领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育发展，深入浅出地为我们释疑解惑；在学习中，我们增长了知识，提高了素养，同时，也进一步明确了今后的努力方向。
在集中学习和外出考察中，我学到了很多，收获了很多，在学习与收获的同时，我品尝到了学习的快乐，也结交了一些新的朋友。
可以说，参加校长培训的整个过程，我收获着，同时也在感慨着。
在培训中，最令你感动的是我们教委的李主任，在百忙这中，还亲自来给我们上课。
他结合我县教育部门搞得如火如荼的“三风”建设工和，对此次指明了大家学习的目标和努力的方向。
李主任指出的“要培养一批高素质的校长队伍”这句话，更是增强了我们“做一名好校长，办一所好学校”的使命感和紧迫感。
在听了余永康校长的讲话后，我为我们的祖国和丰都县的发展、进步感到高兴，也进一步认识到自己肩上的重任：必须团结和带领全校教师，为祖国的明天培养合格的接班人。
除了讲座以外，这次培训还安排了考察三所学校，在这些学校里，我的心里不时都在感动着，为他们的学校，更为他们的老师集体。
一、考察我县的邯路小学进入邯路小学第一印象这是一所袖珍型的学校，地理位置较为优越，但这一优越，也给这所完小带来了很大的压力，因为她必须接受城里学校给她带来的各种压力，首当基冲的就是质量，因为质量是家长看学校的最重要标准，可想而知，一所完小要和城里的学校比质量，其艰难是可想而知的。
但邯路小学人硬是在他们的校长带领下团结一心，以极强的奉献精神，不断地探索，不断地进取，在夹缝中求生存，在重围中杀出了一条血路，年年教学综合质量得奖，学校充满了了生气与活力。
学校的所有一切都震憾着我，也为如何办好一所学校给了我最好的答案。
二、上海的万航渡路小学该校寸土寸金、我国一流城市的上海来说，她只是一所“不起眼”的小学，不起眼到她甚至六个年级都不完整，这让我这个完小校长和好对比还感到骄傲，她学校的环境与各种设施都是那么朴实，朴实得让你感觉到她就是一所慈祥、睿智、平静的老人，但这种氛围，让我们进入以后深深地感受到了她良好的育人氛围。
2024年中小校长远程教育培训心得体会范例(3篇)
2024年中小校长远程教育培训心得体会范例作为中小学校长，我参加了远程教育培训课程，并在实践中不断积累了一些心得体会。
在这里，我将分享我对远程教育培训的认识和经验，以帮助其他校长更好地应对远程教育的挑战。
1.先立目标，再选择培训内容在参加远程教育培训之前，我们需要明确自己的目标。
比如我们希望学习远程教育的理论知识，或者是学习如何运用特定的远程教育工具。
当我们明确自己的目标后，才能有针对性地选择合适的培训课程。
否则，我们可能会盲目参加培训，导致学习效果不佳。
2.合理安排时间，保证学习效果远程教育培训通常需要花费较长的时间，我们要合理安排时间，确保能够专心学习。
可以通过制定学习计划，每天安排固定的时间进行学习。
此外，我们还可以选择自己感觉最为舒适的时间段进行学习，以确保每次学习都能够保持高效。
3.积极互动，加强学习效果远程教育培训往往是以在线课程的形式进行的，我们可以通过互动的方式加强学习效果。
可以积极参与讨论，询问问题，与其他参与者交流经验。
这样不仅能够加深对学习内容的理解，还能够扩大自己的学习范围，获取更多的知识和经验。
4.应用理论，注重实践远程教育培训通常会提供一些理论知识，我们要注意将理论与实践相结合。
可以选择一些实际问题进行思考和讨论，将所学知识应用到实际工作中。
只有将学到的知识转化为实际行动，才能真正提升自己的教育教学水平。
5.培养自主学习能力，持续提升远程教育培训只是一个开始，我们要培养自己的自主学习能力，不断提升自己的专业素养。
可以利用各种学习资源，如书籍、论坛、社交媒体等，扩充自己的知识面。
同时，也可以通过参加其他培训课程，参观学校，交流合作等方式，进一步提升自己的能力。
总之，远程教育培训对于中小学校长来说是一个很好的学习机会。
我们要明确目标，合理安排时间，积极互动，注重实践，培养自主学习能力，持续提升。
只有这样，我们才能更好地应对远程教育的挑战，提升自己的管理水平，推动学校的发展。
中小学校长能力提升培训心得体会
中小学校长能力提升培训心得体会校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，校长是教师的首席教师，又是学校领导集体的带头人。
下面是为大家带来的中小学校长能力提升培训心得体会，希望能帮助到大家!中小学校长能力提升培训心得体会9月19日，本人参加市教体局组织的农村中小学校长提高培训班。
这是教体局加强校长队伍建设的又一举措，体现了局党委对校长的关爱和成长的重视及给予的殷切希望。
通过培训，深受教育和启发，收获颇多，受益匪浅。
现总结如下：一、提高认识，履职尽责，切实增强校长的责任与担当人们常说，一个好校长就是一所好学校。
校长在学校的办学、发展历程中发挥着普通教师所不能替代的作用。
李局长在开班致辞中讲到，要努力做一位德智体全面发展的校长，用自己的智慧、真情和人格树立起学校管理者的表率和良好形象。
这是对校长工作的具体要求，很有针对性。
作为一名校长，只有自己全面发展了，才能带动师生的全面发展;只有自己拥有高度的智慧，浓厚的真情和高尚的人格，才能培育出德智体全面发展的人才。
作为一校之长，要牢记使命，不负重托，履职尽责，时时刻刻树立责任意识，才能不辜负党和人民的重托，无愧于校长的神圣称号，无愧于自己的道德和良知。
二、加强学习，不断创新，激活学校优良管理的新气象"有眼界才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有力"。
一个懂管理的校长首先是一个学习型的校长、业务型的校长，要有较强的业务素质和创新能力。
而这一切来自于不断勤于学习，善于思考。
向书本学习，向报刊杂志学习，向师生学习，向实践学习，把学习贯穿于教育教学的全过程。
通过学习，提升自己的思想境界和管理水平;通过学习，反思自己在教育教学工作中的得与失;通过学习，找准推动工作的突破口和切入点，不致于因循守旧、墨守成规;通过学习，进一步提高学校管理的艺术性和科学性，激活学校优良管理的新气象。
三、坚持修炼，务求有为，做新时代人民满意的好校长新颁布的《义务教育学校校长专业标准》为校长的专业发展指明了方向，提出了明确的要求。
小学校长培训心得体会7篇范文
小学校长培训心得体会7篇范文小学校长培训心得体会110月11日——10月17日，我有幸参加了国培山西省农村小学校长三段式培训。
经过7天的培训学习交流体验，我收获很多。
最深切的体会是，学到了很多学校管理校长管理的方法，更新了教学理念，坚定了做好一名小学校长的决心，增强了做好校长的信心。
一要想做好一名校长，要有强烈的奉献精神。
作为一名校长，要热爱教育，有把自己的一切献给教育事业的赤子之心。
有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，克己奉公，无私奉献。
二要想做好一名小学校长，要有较高的业务能力。
小学校长不仅要做“管理上的能手”而且还要是“教学上的能手。
”这样的校长，教师群众才会由衷地佩服你，也能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。
此次培训中，我就学到了很多学科教研方法和育人理论，让我眼界大开。
三要想做好一名小学校长，要有较强的组织管理能力。
有什么样的校长，就有什么样的教师什么样的学校。
校长负有组织和管理学生全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。
本次研讨，我学到了智慧型老师的培养途径，如何给师生减负营造快乐幸福的学校文化氛围。
四要想做好一名小学校长，要具有与时俱进开拓创新的精神和能力。
校长要为学校的发展谋划，要敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法。
本次培训中，我较全面地学习到了教师工作的创造性，以及如何利用现代信息技术助力智慧老师成长；在教育工作中，校长教师如何发展预防小学生的心理健康问题，怎样促进家校共育，让家长成为学校教育的助力，而非阻力，避免“5+2=0”问题的产生。
一所好的学校，必然有一个好的带头人；一所好的学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。
这并非易事，它需要校长付出更多的时间，精力和辛劳，承受更多的压力挫折和责任。
中小学校长培训心得体会（2篇）
中小学校长培训心得体会作为中小学校长，培训是非常重要的一部分，它不仅可以提升自身的能力素质，还可以帮助学校更好地发展。
在我参加的培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识，以下是我的一些心得和体会。
首先，培训使我意识到作为校长，我必须具备全面的素质和能力。
在培训中，我学习了教育教学理论、管理技巧、领导力等方面的知识。
我明白了作为一名校长，我不仅需要有扎实的教育背景和教育理论的指导，还需要学会运用管理技巧，提升自身的领导力，才能更好地推动学校的发展。
其次，培训让我认识到学校发展需要团队的力量。
在培训中，我了解了如何建立高效的团队，如何有效地分配资源和任务。
我了解到，在学校管理中，一个人的能力是有限的，而一个优秀的团队可以发挥出更大的力量。
因此，我在培训中学会了如何打造一个团结、和谐的团队，如何培养和激励团队成员，使他们充分发挥自己的潜力，为学校的发展做出更大的贡献。
再次，培训让我明白了学校发展需要不断创新。
在培训中，我了解了教育理念的更新和教学方法的创新。
我明白了作为校长，要时刻关注教育领域的新动态，不断学习新的理论和方法，以适应时代的需求和学生的变化。
只有不断创新，才能推动学校的发展，提高教育教学质量。
最后，培训让我明白了校长的责任和担当。
在培训中，我了解了作为校长需要承担的责任和义务。
我明白了作为校长，我需要为学校的发展负责，需要关心每一个学生的成长和发展，需要站在教师的角度想问题，需要为教师提供支持和指导。
培训让我明白了作为校长，我的一举一动都会影响到学校的发展和师生的成长，因此，我必须时刻保持清醒的头脑，勇于担当，不断提升自己的能力。
综上所述，中小学校长培训是非常重要的，它可以提升校长的能力素质，帮助学校更好地发展。
在培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识，增长了自己的见识，并且形成了自己的理念和思考方式。
我相信通过不断学习和提升，我能够成为一名优秀的校长，为学校的发展作出更大的贡献。
同时，我也将把培训中学到的知识和经验与我的团队分享，共同推动学校的进步。
中小学校长的培训心得体会
中小学校长的培训心得体会作为一名中小学校长，经过多年的工作和培训，我深刻体会到培训对于校长的重要性。
培训不仅能提升校长的专业能力和管理水平，还可以帮助校长更好地理解和应对教育改革的新要求。
以下是我在培训中的一些心得体会：首先，培训可以帮助校长不断提升个人修养和素养。
作为一名校长，除了具备专业的教育知识和管理能力外，更需要有高尚的品德与修养。
培训课程中，通过学习一些修身养性、思想道德建设和领导艺术方面的知识和经验，我更加深刻地认识到作为一名校长要做出榜样，要用自己的言行去影响和引导学校的师生，引起他们的尊重和信任。
同时，培训还会教会校长如何处理复杂的人际关系，如何更加高效地表达和沟通，这对于校长的管理工作和团队建设是非常重要的。
其次，培训可以帮助校长提升领导能力和管理水平。
作为一所学校的领导者，校长需要具备良好的领导能力，能够有效地组织、协调和指导学校的各项工作。
在培训课程中，我们学习了一些领导力的理论和实践技巧，如团队建设、目标管理、决策和创新等方面的知识。
通过培训，我学会了如何激励和管理教师团队，如何制定科学合理的教育教学目标，如何提高学校的教学质量和管理效能。
这些知识和技能的学习对于提升校长的领导能力和管理水平起到了非常重要的作用。
再次，培训可以帮助校长更好地理解和应对教育改革的新要求。
随着社会的发展和教育改革的不断深化，中小学校长面临着新的挑战和需求。
培训课程中，我们学习了一些教育政策、教育法规和教育改革的理论和实践经验。
通过学习，我更加深入地认识到教育改革对于学校发展的重要性，学会了如何根据教育改革的新要求来调整和优化学校的管理和教育教学工作。
同时，培训还教会了我如何善于利用教育资源，如何积极主动地与社会各界进行合作和交流，以促进学校的健康有序发展。
最后，培训还可以帮助校长建立学习型组织，促进学校的可持续发展。
学习型组织是指一个组织具备自我学习、自我调整和自我创新的能力。
作为一所学校的领导者，校长要以身作则，引领教师和学生进行学习，推动学校形成学习的氛围和机制。
中小学校长培训学习心得体会
中小学校长培训学习心得体会中小学校长培训学习心得体会做为一名中小学校长，每天都要面对各种困难和问题，需要具备丰富的知识和经验去解决，而又有哪个领域不需要学习呢？近期，我参加了一次中小学校长培训学习，深感受益匪浅。
以下是本人对此次培训修炼的心得体会。
本次培训的内容非常丰富，内容包括校长领导力、教育管理、教育法律风险防范等，并配有精彩的案例分析和互动交流。
在培训中，我越来越感到教育的本质是传承和创新，而这也是中小学校长应该具备的要素。
本次培训最令我难忘的是跨界合作的概念和方法。
跨界合作是指学校和社会组织之间进行资源共享、互助互利，并进行创新、产业升级。
这种形式的跨界合作不仅能够扩大学校资源，还能够为学生提供丰富的课外实践机会。
实践证明，学生的个人能力得到了有效提升，教育教学实践取得了丰硕的成果。
此外，在校长领导力方面，教育教学改革和发展离不开校长的领导作用。
本次培训中，我们反复讲解了“领导艺术”的概念，以及作为校长如何激励教师工作热情和创造力。
学校的管理与发展也需要不断改进和创新，而校长领导力就是推动发展的核心。
最后，我很重视思辨这一方面。
培训中，我们不仅学习了如何做出有效的行动计划，如何进行教师绩效评估，还学习了课程设置和教学创新等方面的内容。
通过对这些内容的深入探讨，我意识到唯有思辨才能在具备更加深刻的认识，掌握更大的发展空间。
总之，这次培训让我受益匪浅。
通过此次学习，我更加清晰了校长应当具备的素质和能力，并且对将来更好的学校管理和教育发展充满信心。
希望自己在今后的工作中能够持续努力，不断探究学生和教师的发展需求，并充分利用跨界合作的优势，实现学校和区域的共同发展。
中小学校长培训学习心得体会
中小学校长培训学习心得体会作为一位中小学校长，我们的职责不仅仅是管理学校，还有着更为重要的教育使命。
我们需要不断学习，提升能力，推动整个学校的发展。
今年我参加了一次校长培训学习，让我受益匪浅，以下是我的体会和心得。
第一，领导力的重要性作为一名校长，我们需要拥有能够带领全体教职员工前行的领导力。
在培训课程中，我学到了许多有关领导力的知识和技能，如如何建立目标、如何指导和激励员工、如何有效地处理工作冲突等等。
在实践中，我也不断地尝试着用这些技能去带领着我的团队前行，从而更好地实现学校发展的目标。
第二，团队建设的重要性团队建设需要多方面的投入，需要领导者有远见卓识的领导力、需教师有较强的团队协作能力、以及学生家长有理性的理解支持。
作为中小学校长，我们不仅仅要管理教职员工，更要不断加强团队建设，使团队更加和谐、凝聚力更强，从而全力推动学校的发展。
第三，教学科研的重要性作为校长，不仅仅要管理学校，更需要具有一定的教学实践经验和科研能力。
这样才能带领全体教职工更加深入的研究教学，从而提高教育教学质量，带给孩子们更好的教育。
在培训过程中，我也学到了很多提高教学、科研能力的方法和技能，比如如何利用网络开展教学研究、如何利用教学反省、平衡个人工作与团队合作等。
综上所述，参加这次中小学校长培训让我感受到学习是永无止境的。
我们需要及时学习、及时更新自己的知识和技能，以便更好地去服务我们的学生和学校。
随着时代的发展和教育理念的改变，我们必须保持开放心态和积极态度，通过学习和不断提升自己的能力，为我校的发展做出更大的贡献。
另外，在这次培训中，我也认识到了自己的不足之处，比如在沟通协调、预判问题、快速应对等方面还有所欠缺。
因此，我也通过这次培训学到了如何提高自己的效率，如何更快地分析问题，从而更好地解决问题。
同样，我也了解到了自己所处的学校与其他学校相比，有哪些方面需要进一步加强，如学科建设、课程开发等等，也更加了解了我们学校的教学和管理问题，并掌握了一定的改进思路和策略。
校长培训心得体会（精选8篇）
校长培训心得体会（精选8篇）校长培训心得体会（精选8篇）当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的校长培训心得体会（精选8篇），希望能够帮助到大家。
校长培训心得体会1自七月十五日开始，连续五天的校长培训学习，认真聆听了八位专家对校长的专业标准、校长的管理工作经验、学校高效课堂建设、学校文化建设、教育均衡发展、学校规划等方面的专题的讲授。
通过学习，对我的教育管理观念是一个比较大的冲击，在工作实践中具有较大的指导意义。
如何当好一名校长，我想借用粮道街中学的王朝文校长的最后和我们共勉的四句话作为我本次培训的心得体会。
一、有眼界才有境界本次培训，除了三位教授专家的讲座，其余五位专家都是来自于一线的校长，虽说没有实地考察学校，但是通过五位校长的讲座，我们都仿佛来到了每位校长的校园，深刻的感受到了五位校长在学校的管理方面的特色，身临其境的开阔了自己的眼界。
对于校长来说，境界就是一种重要的品质，有品质的校长一定会打造出一个好学校，一定会办出人民满意的教育。
一个校长只有保持着自己的理想和信念，在世俗当中坚持坚定前方的目标，才能从烦琐、单调、无聊和平庸的生存境遇中得以淡定，才能使自己的内心时刻保持鲜活，才能使自己的底蕴无比丰厚，才能提升自己的管理品质，也才能通过制度、文化的建设和专业引领，使教师成为有思想的人师，使学生形成活泼、丰富、健康的人格，生过上幸福而完整的生活。
通过此次的培训学习，我觉得一名好校长，应达到五个境界：一是忠诚党的教育事业，敬业尽责。
作为一名校长，在自己的教育教学管理工作中，敬畏自己的事业，全身心的投入到自己的工作中去。
尽心、尽力、尽职、尽责。
二是要具备竞争意识。
作为一名新时代的校长，必须具备竞争精神、创新精神、开拓精神和革新精神。
特别是在当前的均衡发展验收，学校的高效课堂建设、学校的文化建设等活动。
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中小学校长业务培训心得体会
中小学校长业务>培训>心得体会
2015年4月2日至3日，我有幸参加了靖西县中小学校（园）长业务培训。两天的
学习生活，紧张而充实，我认真听取了教育局梁局长的《校长工作常规及管理艺术》重
要讲话，学习了基教股阮启壮股长对《义务教育学校常规管理规定》的解读、教研室黄
维才主任对《课堂教学改革及教学常规管理条例》的解读、安稳办李朝昌主任对《学校
安全常规管理》的解读，纪检室李荣壮股长对《依法治校及教育反腐倡廉的工作》的解
读。欣赏了县第五小学书香文化校园的做法，聆听了靖西二中陆凤美校长的治校报告，
目睹靖西一中的学生食堂、宿舍的安全设施设备。这些都使我受益匪浅，让我更进一步
明晰了办学思想与理念，领悟了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队
中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的>收获与思考汇报如
下：
一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。
1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、
耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。
2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要
以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。
二中陆凤美校长的治校报告，让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计
师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了，这种
源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感染力，在学校教科研中比单纯的行政命
令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实
践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的
羡艳与追求。
3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的
第一步。
我一直单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实
不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常
工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实
践中，迁移到学生的学习过程中。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方
法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效
在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就
是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。
梁局长的重要讲话使我意识到了坚持教师第一，为教师的发展搭建平台。学校要把
教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的
参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。教师在学
校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理，一方面可以激
发其主人意识和工作责任感，激发其主动精神和创造意识，提高教师的自我价值，增强
工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了
认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，
使每个教职工明确到了人的成长，发展与学校事业发展是密切相关的，荣辱与共的，从
而提高教职工的自豪感、责任心和使命感，体现出教师是学校的主人。
互相尊重，培养学校的人文精神。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。学
校独特的人文精神就是山之仙，就是水之龙。二中的文化立校给我们做了引导，那就是
培养人文精神，就要努力营造一个平等、团结、尊重、宽容的组织氛围。在他们的管理
中，体现了校长对老师的人文关怀，人心换人心，换来的是上下一条心为学校事业呕心
沥血也无怨无悔的氛围。
每一个人都用行动在证明，我们辛苦着，但我们快乐着。在学校管理中，校长努力
营造一个尊重的环境，学校教师得到了一个和谐、宽松的环境，这样一来，教师便怀着
一种快乐的心情为学校而工作，从上而下的成员都做到了自己管理好自己，实现学校的>
自动化管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建
学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。梁局长的
重要讲话中能够感受到，抓法律法规的学习是学习，抓教师的培训是学习，抓课堂教学
改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展振兴阅读工程更是学习。管理艺术，
方式，优秀案例在管理实践中我们也常有运用，但我们缺少的是没有像名校长那样的总
结、提炼，没有上升到一定的高度认识，没有找到它的理论依据，也没有把它当成是管
理艺术，原因是什么？就是我们的理论水平低，好多正确的管理方法已经实践，但不是
教育理论或思想的指导下进行的，也没有通过反思形成理论。因此要构建学习型学校，
要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深
地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。
总而言之，通过两天的学习与培训，我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校
长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一
定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、
改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的
教育。
2015年4月12日