九年级物理第六章章末复习[]
人教版九年级物理全册期末复习必背知识点
人教版九年级物理全册期末复习必背知识点第十三章内能第一节分子热运动一、分子热运动1、物质的构成：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
2、分子动理论内容：物质是由分子构成的；一切物体的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子之间3、热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
热运动是分子运动，属于微观运动，不可能停止，而机械运动是整个物体运动，属于宏观运动，可以停止。
4、扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。
（1）不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。
（2）扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。
（3）扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。
二、分子间作用力1、分子间存在相互作用力，包括分子引力和分子斥力，且是同时存在的。
2、正常情况下，分子引力和分子斥力彼此平衡，对外表现为无力。
3、当压缩物体时，分子斥力大于分子引力，对外表现为斥力。
4、当拉伸物体时，分子引力大于分子斥力，对外表现为引力。
5、分子间作用力（包括引力和斥力）随着分子间的距离增大而减小。
6、如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
7、液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
第二节内能一、内能：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
1、因为一切物质分子都在不停地做无规则的运动，所以物体的内能不可能为零，任何物体在任何情况下都具有内能。
2、物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。
物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。
同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
3、由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
九年级物理总复习提纲(八年级下册)
第六章、常见的光学仪器一、透镜1、基本概念（1）主光轴：通过两个球面球心的直线。
（用点画线表示）（2）光心O：主光轴上的一个特殊点，通过它的光线传播方向不改变。
（1）焦点F：平行于主光轴的光线会会聚在主光轴上的这一点。
（2）焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。
2、透镜的基本性质（1）凸透镜（对光线有会聚作用）①、平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在焦点（图4）。
②、从焦点发出的光线经凸透镜后成为平行光（图5）。
(2)凹透镜（对光线有发散作用）①、平行主光轴的光线经凹透镜后变成发散光，它们的反向延长线通过焦点。
②、延长线通过焦点的会聚光经凹透镜后成为平行于主光轴的光线。
（图7）例1、晋代张华的《博物志》里记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火。
”“削冰令圆”就是把冰制成镜，要得火，应把“艾”放在镜的位置，例如就是应用这种镜的一种仪器。
例2、完成下列光路图例3、在下列方框内填上适当的透镜例4、一条光线在某种光学元件作用下发生了弯折，则该元件是（）A、平面镜B、凸透镜C、凹透镜D、上述三种都有可能例5、下列各成语所反映的情景中，能说明光反射的是（）A、镜花水月B、坐井观天C、海市蜃楼D、立竿见影二、探究——透镜成像规律1、当物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成立、的像；像的位置在；当物体向透镜靠近时，像变，像距变。
（如下图所示）应用：照相机就是应用上述原理制成的。
为了使远近不同的景物在胶片上产生清晰的像，要旋转镜头上的调焦环，调节镜头到胶片的距离。
拍摄近的景物时，镜头应往移，离胶片一些；拍摄远的景物时，镜头应往移，离胶片一些。
（为什么要这样调？）2、当物体到凸透镜的距离在2倍焦距和焦距之间时，成立、的像；像的位置在；当物体向透镜靠近时，像变，像距变。
（如下图所示）应用：幻灯机就是利用上述原理制成的。
在放映幻灯片时，为了在屏幕上看到正立的像，应把幻灯片倒插在架上。
3、当物体到凸透镜的距离小于焦距时，成立、的像（如下图）应用：放大镜。
最新人教版九年级全一册物理期末复习专题六综合能力题专题
当自由端受到向下的压力F时，金属梁向下弯曲， 上应变片被拉长，下应变片被压缩，如果上、下金属电 阻丝有大小不变的电流I通过时。上应变片引线间两端 电压为U1，下应变片引线间两端电压为U2。传感器可以 通过输出两个电压的差值U（U= U1 - U2 ）来反映压力F 的大小。
（1）当应变片被拉长时，金属电阻丝的电阻会变大， 原因是___导__体__的__长__度__越__长__、__横__截__面__积__越__小__，__电__阻__越__大___ 。
（2）单车和小明的总重600 N，小明骑单车时，车胎与 地面接触的总面积为4.0×10-3 m2，则车辆对地面的压强 为____1_.5_×__1_0_5____Pa。
（3）单车报警控制电路的原理图如图J6-6所示。 电源 电压为4.0 V，R0为定值电阻，R为压敏电阻，阻值与所 受压力F的大小关系为R=10－0.3F（Ω）。 当F=0时电 路电流I=0.25 A；当I≥0.4 A时会报警，则报警时压敏电 阻受到的压力至少为_______2_0______N。
未完成部分连接好。
如答图J6-1所示。
（2）当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象（如下表） :
电路中出现的不正常现象 顺序 电灯的亮暗 电流表的示数I/A 电压表的示数U/V 可能的原因
甲 不亮
0.54
0
___B____
ห้องสมุดไป่ตู้
乙
瞬间很亮， 以致烧坏
0.42
4.2
___C____
丙
不亮
0
4.5
___A____
图J6-3
（1）电池板对蓄电池充电，是将电能转化为____化__学_____ 能的过程。
（2）白天蓄电池处于充电不供电状态，在图J6-3乙中应闭 合开关______S__1 ______。 （3） 10盏“12 V 3 W”的节能灯正常工作时的总电功率 为______3_0_______W。
第十四章《内能的利用》(单元复习课件)【人教九全物理高效完全备课】(27张PPT)
强化练习
强化练习
课标分析
思维导图
知识梳理
易错过关
解：0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是：Q放=mq=0.6kg×1.4×108J/kg=8.4×107J
北京冬奥会运营了一千多辆氢燃料电池车，该车的排放物是水，不产生任何污染物。氢燃料电池车是当前新能源汽车重要的发展方向。目前我国部分城市已有多批氢能源公交车投放使用。已知c水=4.2×103J/ (kg·℃) ， q氢=1.4×108J/kg 。(2)若这些热量全部被质量为500kg、温度为15℃的水吸收，水升高的温度是多少?
内燃机四个冲程的判断
易错提醒
判断四个冲程的方法：
冲程
进气门
排气门
活塞运动方向
能量转化
吸气冲程
开
闭
向下
——
压缩冲程
闭
闭
向上
机械能→内能
做功冲程
闭
闭
向下
——
排气冲程
闭
开
向上
内能→机械能
小明家的汽车发动机为四缸汽油机。该发动机在工作时汽缸内的燃气的平均气压为1×106Pa，汽缸的横截面积为50cm²，活塞的行程长10cm，转速3600r/min。则该发动机的功率为( )A.15kWB.30kWC.60kWD.75kW
强化练习
强化练习
课标分析
思维导图
知识梳理
易错过关
A
煤油的热值为4.6×107J/kg，它表示（ ）A.1kg煤油具有4.6×107J的内能B.1kg煤油具有4.6×107J的化学能C.完全燃烧1kg煤油能放出4.6×107J的热量D.完全燃烧1kg煤油能对外做4.6×107J的功。
强化练习
化学
教科版九年级上册物理 第六章 电功率 电功率
D.以上说法都不正确
随堂训练
3.如图所示，手电筒中的电流为0.5A，电源为三节 干电池,则该手电筒小灯泡的功率最接近 ( C )
A.0.25W B.0.75W C.2.25W D.9.00W
随堂训练
4.已知电阻R1＝10Ω，电阻R2＝20Ω，将R1和R2 串联后接在电压为6V的电源上，求： （1）电路中的电流； （2）R1两端的电压； （3）R1的电功率。
解：（1）P=UI=6V×0.25A=1.5W； （2）30min=1800s，则做的功
W=Pt=1.5W×1800s=2700J。
讲授新课
3.串、并联电路中电功率的特点
I1
I2
在串联电路中电流处处相等，若电阻
R1、R2的功率分别为P1、P2，则:
P1 P2
U 1I 1 U 2I 2
I
2 1
R1
I 22 R2
讲授新课
例1：某电视机的铭牌如图所示，每天使用3 h，一个 月用电多少千瓦时? 合多少焦耳？（按 30 天计算） 解：P = 150 W = 0.15 kW
t = 3 h×30 = 90 h 一个月内消耗的电能是 W = Pt = 0.15 kW×90 h
= 13.5 kW ·h =13.5×3.6×106J=4.86×107J 或W=Pt=150W×3×30×3600s=4.86×107J
前面我们学到了功率的公式
P
=
W t
和 P=UI
结合欧姆定律U=IR,电功率的公式还能变
形为
P
=
U2 R
和
P=I2R
仅适合纯电阻电路，
即电能全部转化为内能的
电路。
讲授新课
例3：“小霸王”学生用语音复读机工作电压为6V， 在工作电流为250mA时。 （1）复读机消耗的功率是多少瓦？ （2）若复读机连续工作30min，电流做功是多少？
人教版九年级物理总复习教案
人教版九年级物理总复习教案人教版九年级物理总复习教案一、教学目标1、巩固和加深学生对九年级物理课程的理解，掌握基本概念、定律和公式。
2、提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强考试应对策略。
3、培养学生的逻辑思维和创新能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容及重点1、力和运动：复习牛顿第一、第二定律，质点、参照系等基本概念，掌握运动学公式及其应用。
2、功与能：理解功、能量、功率等概念，掌握动能、势能、机械能等转化规律，以及机械效率、功率等计算方法。
3、热学：复习温度、热量、内能等概念，掌握热力学第一、第二定律，理解能量守恒定律。
4、电学：复习电流、电压、电阻等基本概念，掌握欧姆定律、电功、电功率等计算方法，理解电路串并联及其应用。
5、光学：复习光的反射、折射、全反射等基本规律，掌握透镜成像原理及作图方法。
6、原子物理：了解原子结构、核能等基本知识，理解核裂变、聚变等能量释放过程。
教学重点：1、掌握基本概念、定律和公式，熟悉常用单位及符号。
2、提高学生运用物理知识解决实际问题的能力，强化解题技巧。
3、培养学生的实验操作能力和创新精神，关注科技发展动态。
三、教学方法及手段1、采用讲练结合的方式，注重实例分析，加强学生的解题能力。
2、利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的图片、动画和视频资源，增强学生对物理知识的感知和理解。
3、组织小组讨论和合作探究活动，鼓励学生互相学习、互相帮助，发挥集体智慧。
四、教学环节设计1、回顾与梳理：对九年级物理知识进行整体回顾，梳理知识点之间的联系与差异。
2、精讲与细练：选择典型例题进行精讲，注重解题思路和方法，然后进行变式练习，加深学生对知识点的理解和应用。
3、拓展与深化：引入实际问题和现代科技发展动态，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维和实践能力。
4、归纳与总结：对复习内容进行归纳和总结，形成知识网络，便于学生记忆和应用。
5、复习与检测：设计针对性的练习题目，检测学生的复习效果，发现问题并及时解决。
北师大版九年级物理知识要点
第一章质量、时间和力1.质量的概念和单位2.万有引力和重力3.弹力和弹簧借助力弹性形变的特点4.描述物体运动的标量和矢量5.速度和加速度的定义和计算公式6.牛顿三定律及其应用第二章测量1.测量的基本概念2.量纲和单位3.尺度、仪器和测量误差4.如何进行科学测量第三章运动和力1.运动的描述和规律2.直线运动和曲线运动3.匀速直线运动和变速直线运动4.力的合成和分解5.力的叠加和平衡6.弹性力和摩擦力第四章能量和功率1.能量的概念和单位2.势能和动能的转化3.功和机械功的计算4.简单机械设备的效率和功率第五章摩擦力1.摩擦力的特点和产生条件2.静摩擦力和动摩擦力3.摩擦系数和摩擦力的计算4.摩擦对机械效率的影响第六章气体的压强和浮力1.气体压强的概念和计算2.浮力的概念和特点3.浮力的计算和应用4.压强和浮力的实际应用第七章热和热涨冷缩1.温度和热量的概念和单位2.科学测量温度和热量的方法3.热能传递的方式4.物体热胀冷缩的规律5.线膨胀、体膨胀和表面膨胀的应用第八章电学常识1.电学现象和电荷的概念2.常见物体的导体和绝缘体特点3.电流、电压和电阻的概念和单位4.电路和电路图的基本元件5.串联和并联电路的特点和分析方法第九章电流和电压1.电流的定义和测量2.电流在电路中的规律和表示方法3.电压的定义和测量4.电压与电流关系5.电能和功率的概念和计算第十章电阻和电阻器1.电阻的概念和测量2.电阻的串并联和替代3.电阻和电流的关系4.常见电阻的应用和作用5.电阻器的特点和使用方法第十一章灯的明暗1.灯的亮度和电流的关系2.灯的明暗和电压的关系3.灯的寿命与功率的关系4.电路中的电源和开关以上是北师大版九年级物理的知识要点复习提纲，务必按照章节和重点内容进行复习。
高中物理第6章章末复习课教案含解析鲁科版选修1_1
章末复习课[核心速填]1．电磁波谱(按频率由小到大或波长由大到小)：无线电波、________、可见光、________、________、γ射线．2．无线电波按波长由大到小分为：长波、________、中短波、短波、________.3．无线电波的传播方式：地波、________、空间波．4．信息高速公路包括：微波通信、________、光纤通信和移动通信．5．传感器的作用是感受外部信息，并按一定规律转换成________．6．传感器的组成包括：敏感元件、________、转换电路．1.红外线 紫外线 X 射线2.中波 微波3.天波4.卫星通信5.电信号6．转换元件[学思心得] ___________________________________________________________________________________________________在介质中的传播速度与频率有关．而机械波的传播必须靠介质，传播速度由介质决定，不能在真空中传播．【例1】 一人看到闪电12.3 s 后又听到雷声．已知空气中的声速约为330～340 m/s ，光速为3×108 m/s ，于是他用12.3 s 除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1 km.根据你所学的物理知识可以判断( )A ．这种估算方法是错误的，不可采用B ．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离C ．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D ．即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确B [光速和声速相差很大，光在传播约4.1 km 的距离时，所需的时间非常少，对于估算来说完全可以忽略．声速v ＝340 m/s ＝0.34 km/s ，所以由匀速直线运动的公式可得s ＝vt ＝0.34t ≈t3km. 声速加倍后显然不再成立．]1．(多选)下列关于电磁波的说法中，正确的是( )A．电磁波是由发生区域向远处传播的电磁场B．电磁波在真空中的传播速度为光速C．电磁波传播的是一种能量D．电磁波只能传递声音信号ABC [电磁波是传播的电磁场，是一种能量，故A、C正确．它既可传递声音信号，也可传递图像信号，故D错误．电磁波在真空中以光速传播，B正确．]搞明白，但在使用每一种家用电器之前要阅读说明书，做到安全使用．但对于较为简单的能做到了解原理更好，以提高自己的科学素养．【例2】家用微波炉是一种利用微波的电磁能加热食物的新型灶具，主要由磁控管、波导管、微波加热器、炉门、直流电源、冷却系统、外壳等组成．接通电源后，220 V交流电经变压器，一方面在次级产生3.4 V交流电对磁控管加热，同时在次级产生2 000 V高压电经整流回到磁控管产生频率为 2 450 MHz的微波，微波输送至金属制成的加热器(炉腔)，被来回反射，微波的电磁作用使食物内分子高频地运动而使食物加快受热，并能最大限度地保存食物中的维生素．有下列说法：①微波是振荡自由电子运动而产生的②微波是原子外层电子受到激发而产生的③微波炉变压器的电压变化比为11100④利用微波加热食物是因为微波比红外线有更强的热作用上述说法正确的是( )A．②③B．①③C．③④D．①④B [微波属于无线电波，是振荡电路中自由电子的运动产生的，故①对，②错；由变压原理知变压比为220 V2 000 V＝11100，故③对；在各种电磁波中，具有显著热作用的是红外线，而微波加热食物的原理是微波的频率更接近食物分子的固有频率，使食物分子产生共振，故④错，应选B.]2．夏天空调器正常工作时，制冷状态与送风状态交替运行．一空调器在不同工作状态下电功率随时间变化的关系如图所示，此空调器运转1小时用电( )A ．1.0度B ．1.5度C ．2.0度D ．2.5度B [由图象可知，空调器在制冷和送风状态的功率不一样，且每个周期为15分钟，空调器运转1小时则有4个周期，所以空调消耗的电能W ＝⎝⎛⎭⎪⎫0.5×560＋2×1060×4 kW·h＝1.5 kW·h ＝1.5度．]1度上升而增加的是正温度系数(PTC)热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻器．2．热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温度和用途进行分类．热敏电阻器的分类(1)利用电阻—温度特性来测量温度、控制温度和元件、器件、电路的温度补偿；(2)利用非线性特性完成稳压、限幅、开关、过流保护作用；(3)利用不同媒质中热耗散特性的差异测量流量、流速、液面、热导、真空度等；(4)利用热惯性作为时间延迟器．【例3】 (多选)如图所示是测试热敏电阻R 的实验电路图，滑动变阻器调节到某一定值，实验中观察到当温度升高时灯更亮．对实验现象分析正确的有( )A ．电路中电流减小了B ．电路中电流增大了C ．温度升高，热敏电阻的阻值增大D ．温度升高，热敏电阻的阻值减小BD [灯更亮，说明电路中的电流变大了，B 项正确；由电压一定时，电流、电阻的关系知，温度升高时，电流变大，说明热敏电阻的阻值减小，D项正确．]3．关于光敏电阻和热敏电阻，下列说法中正确的是( )A．光敏电阻是用半导体材料制成的，其阻值随光照增强而减小，随光照的减弱而增大B．光敏电阻是把光照强度这个光学量转换为电流这个电学量的传感器C．热敏电阻是用金属铂制成的，它对温度感知很灵敏D．热敏电阻是把热量这个热学量转换为电阻这个电学量的传感器A [光敏电阻是把光照强度转换为电阻的元件，热敏电阻是把温度转换为电阻的元件，故B、D错误；热敏电阻与热电阻是两个不同概念，热敏电阻和光敏电阻都是半导体材料制成的，半导体具有光敏性和热敏性，金属铂与热敏电阻相反，金属铂温度升高，电阻增大，故C 错误．]。
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1 / 8 第六章小结与自测 一、物体的质量 物理意义: 定义: 单位: 测量:—天平的构造和使用方法 特征:应用:
（一）质量的含义与特征辨析： 例1、下列关于质量的说法正确的是（） A.质量是物质的大小B.质量是物体的多少 C.质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小 例2、一个铜块经过下列变化后，质量发生变化的有（） A.把它带到南极去B.把它加热后变成液态铜 C.把它压成薄铜片D.在潮湿条件下锈蚀后剩余的铜块 例3、对质量大小的一些认识。填写下列物体单位。 你的钢笔：1.5×104你的橡皮：20 一枚大头针：5×10-5 一元硬币：6 一只羊：3×104一头大象：6 一张邮票：50一个苹果：200 一位中学生：50一枚邮票：50
（二）天平的使用方法： 例4、小明同学在调节托盘天平的横梁在水平位置平衡时，发现指针在分度盘中央刻线两侧不断摆动，摆动的幅度如图10（甲）所示。为了使天平横梁在水平位置平衡，他应该将横梁右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右” ）移动。天平调节平衡后，他将物体放在天平的左盘，在右盘添加砝码，当加入最小砝码后，又发现指针做如图10（甲）所示的摆动情况， 他接下来的正确操作应该是____ __________________。当天平 再次平衡后，右盘内所加的砝 码和游码在标尺上的位置如图10 （乙）所示，则物体的质量为__ ______g。 （三）质量的有关问题扩展 • （1）累积法——测多算少 • （2）等效替代法——曹冲称象 • （3）物、码错放问题——基本关系式
二、物质的密度物理意义：
定义：公式：单位及各单位关系：如何测量：特征：应用（举例）：
(一)密度的定义和公式的理解辨析: 例5、下列关于物质密度概念的说法中正确的是:A.物质的密度与它的质量成正比 B. 物质的密度与它的体积成反比C.物质的密度与它的质量成正比的同时与它的体积成反比 D.物质的密度与它的质量和体积无关 扩展： 1.一块砖的密度是1.5g/cm3把它平分成两块，每块的密度应是( ) A. o.75g/cm3 B. 1.5g/cm3 C. 3g/cm3 写出分析思路：
2.一瓶气用去了一半，它的什么量没有变化，什么量发生了变化？为什么？
3.一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水相比什么量没有变化，什么量发生了变化？为什么？
(二)求密度，并鉴别物质的种类:ρ＝m／V 例6、有甲、乙两个金属块，从外观上很难辨认出它们是什么物质，现测得它们的体积和质量分别是：(甲) 15cm3 、290 g；(乙) 5.4cm3 、48g。你能鉴别出它们可能是什么金属吗？
思考题：一只戒指看上去像是金的，怎样才能知道它是不是纯金的？
(三)求质量，估算不便于直接测量的物体的质量: m＝ρV 3 / 8
例7、猜一猜你们教室里空气的质量有多少？几克？几千克？还是几十、几百千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量。你猜得对吗？（自己查找空气密度）
(四)求体积，估算不规则物体的体积: V＝m／ρ
例8、人体的密度跟水的密度差不多，请根据你的质量算一算自己身体的体积。
思考题：一卷细铜电线，怎样方便地知道它的长度？ （五）图象问题:例9、(1)质量——体积（m—V）图象；（2）密
度——体积（ρ—V）图象。密度等问题中像这样的一个图像，能反映多少种关系？有几种比较方法？
扩展：小刚同学用量筒盛装某种液体后，测得液体的体积V和液体与量筒的共同质量m；然后改变液体 的体积，重复上述操作，如此反复 实验后，作出了如图11所示的图像， 由图可知，当液体的体积为30mL时， 液体的质量是________g，这种液体 的密度是_______kg/m3。
（六）比例问题: 例10、甲、乙两物体的质量之比为3：1，体积之比为2：3，则它们的密度之比为________。 计算过程：
甲 乙 思考与扩展：有形状不规则的甲、乙两个物体，其质量之比为3：1，将其分别没入装满清水的量筒后，溢出水的体积之比为5：2，则（） A.甲、乙的密度之比为 5：6B.甲、乙的密度之比为 6：5 C.甲、乙的密度之比为 10：3 D.甲、乙的密度之比为 3： 1 计算过程:
(七)容积问题: 例11、一个瓶子能盛1kg的水，用这个瓶子能盛多少煤油？
思考与扩展：用油罐车装运原油，每节油罐车的容积为50m3，如果要运装800t原油（原油的密度为0.8×103kg/m3），则需要油罐车（） A.14节 B.16节 C.20节 D.24节 计算过程：
(八)混合问题（合金、混合溶液等问题）: 例12、有两种金属的密度分别为ρ1和ρ2， （1）如果取质量相同的这两种金属制成的合金密度是多少？ （2）如果取体积相同的这两种金属制成的合金密度是多少？ （1） （2）
例13、盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法。在选稻种时需用密度为1.1×103kg/m3的盐水选种子。现配制了500ml的盐水，称得它的质量是0.6kg，这样的盐水是否符合要求？如果不符合要求，应加盐还是加水？加多少？ (九) 空心问题: 例14、有一个铜球，质量为3.56kg，而体积为420cm3，那么这个铜球是否为空心的？（要求用三种方法），若为空心，其空心部分的体积为多大？若将空心注满水，则此球的质量为多大？ 方法一：比质量
方法二：比密度 方法三：比体积、算空心体积
（十）实验探究: 例15、（2004陕西）在学校的学习生活中，课桌与我们朝夕相处。那么，你是否知道课桌所用材料的体积有多大呢？某中学木工房新做了一批简易木制课桌，请你运用所学物理知识，选择恰当的工具或器材，设计一个方案来测定一张这种简易课桌所用木料的体积。（方案设计应该科学合理，不能损坏课桌）。 （方案及过程、需测量量用字母表示出来：）
思考扩展1：老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验。 （1）实验过程： ①将天平放在水平台上，游码拨至________________，调节_________使天平平衡。 6 / 8
②在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯里，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少，直至天平平衡（如图1）
③将烧杯中的水倒入量筒中（液面位置如图2），读出体积并记录。 ④用量筒和水测得大理石的体积为20cm3。 （2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算。
量筒中水的体积V1/cm3 量筒中水的质量m1/g 大理石的质量m2/g 大理石的体积V2/cm3 大理石的密度 ρ/g.cm3
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扩展2: 实验原理：实验器材： 方法步骤：实验结果： 1、体积偏大固体不能放入量筒如何测密度？（即缺少量筒情况下密度
的测量）写出详细实验方法及过程，测量量用字母表示：（参考报纸） “排水法”：
“三测法”： “四测法”： 2. 如何测液体密度？（详细实验方法及过程，测量量用字母表示） “常规法”：
“两测法” “三测法” 3. 吸水性物质如何测密度？
(十一)综合问题: 例16、有一捆铁丝的质量是23.4kg，测得它的横截面积是6mm2。问：这捆铁丝的长度是多少M？（ρ铁＝7.9×103kg/m3）
例17、小强同学通过网络调查统计得知，我国约有4亿多人需佩戴近视或远视眼镜。组成眼镜的主要材料及其部分技术指标如下表： （1）求一块体积为4×10-6 m3的玻璃片的质量； （2）如果一副铜合金镜架的质量为2×10-2kg，若以钛合金代替铜合金，求一副镜架的质量可以减少多少？。（ρ玻璃=2.5×103kg/m3，ρ铜合金=8.0×103kg/m3ρ钛合金=4.5×103kg/m3）
例18、为测定黄河水的含沙量，某校课外兴趣小组取10dm的黄河水，称得其质量是10.8kg，则黄河水每立方M含沙是多少？（已知泥沙的密度ρ沙＝0. 7×103kg/m3）
例19、现在有很多城市都很缺水，所以我们应该提高节约用水的意识。新型节水洁具每次耗水只有5L，而原有洁具每次耗水高达9L。求： （1）1t水可供新型洁具冲洗多少次？ （2）若平均每天使用10次，30天一共可以节约多少千克水？ 例20、在水平桌面上有一边长为a，密度为ρ的正方体实心物块。请利用上述条件，你能想出哪些与物块有关的物理量，并用已知条件表达出来？ρ空气=1.29×103kg/m3
例22、飞机设计师为了减轻飞机的重量，把一个钢质零件改为铝质零件，使飞机的质量减轻了104Kg，求这个零件的体积和铝质零件的质量。（ρ钢=7.9×103kg/m3, ρ铝=2.7×103kg/m3）
密度知识的应用问题你搞清了吗？ 概念\公式的辨析 求密度,鉴别物质种类 求质量,解决特殊问题 求体积及容积问题图象问题 比例问题混合问题(合金\溶液) 空心问题 实验探究 综合问题