五年级上册数学试卷
人教版五年级数学上册期末试卷(含答案)
人教版五年级数学上册期末试卷五年级数学满分：100分时间：90分钟一、计算题。
（共28分）1．直接写出得数。
1.8 × 3 =2.4 × 0.5 = 5.1÷0.3 = 0.9 × 0.6 = 0.56÷0.7 =0.62 = 0.42÷0.6 = 1÷0.01 = 2.6÷0.02 = 2.5−2.5÷5 =2．笔算下面各题。
2.06 × 5.5 = 15.9÷15 = 5.9÷3≈（保留两位小数）3．脱式计算，怎么简便怎么算。
1.25 × 32 50.6÷0.25÷0.4 0.575 × 29 +2.9 × 4.254．解方程。
x−0.36x = 12.8 6x + 9 = 45 8（x−6.2）= 41.6二、填空题。
（共22分）5．0.4时=（）分370平方分米=（）平方米0.56米=（）厘米6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
123 × 0.8123 200÷0.8200 95 × 1.295 0.31÷3 7．在0.303，0.303，0.303，0.3031 四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。
8．有2、3、4三张数字卡片，如果任意摸出一张，（）是单数；如果任意摸出两张相乘的积（）是双数。
（填“一定”、“可能”或“不可能”）9．一个杯子能盛0.28升豆浆，妈妈磨了1.5 升豆浆，一次盛完能装满（）个这样的杯子，还剩（）升。
10．右图的竖式是一位小数除以整数的笔算过程，除数是（），商是一个循环小数，写成简便形式是（）。
11．一个三角形的底是8 cm，高是6.2 cm，面积是（）cm2；如果一个三角形的面积是15 cm2，与它等底等高的平行四边形的面积是（）cm2。
12．如图，宣传栏是一个等腰梯形。
五年级上册期末数学综合试卷测试卷(及答案)
五年级上册期末数学综合试卷测试卷（及答案）一、填空题1．2.9×8.37的积里有( )位小数。
2．33.5÷11的商用循环小数表示是( )，保留两位小数约是( )，保留整数约是( )。
3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3.78( )3.78÷0.99 2.6×1.01( )2.60.75÷0.5( )0.75×28×2.37( )2.37×8⨯时，先算( )的积，再看因数一共有( )位小数，就从积的右边起数出4．在计算9.70.23( )位点上小数点。
5．乐乐看一本400页的故事书，已经看了4天，每天看x页，还剩( )页没看。
6．盒子里有4个红球，7个蓝球，任意摸一个球，摸到( )球的可能性大，摸到( )球的可能性小。
7．两个完全一样的三角形通过旋转平移转化成一个平行四边形，已知平行四边形的面积是30平方厘米，三角形的面积是( )平方厘米。
8．如图，拉动平行四边形框架，当拉成( )形后，它围成的图形面积最大，面积最大是( )cm2。
9．李叔叔用60米长的篱笆靠墙围了一个直角梯形小花园（如图），这个花园面积是( )平方米。
10．在一条长432米的小路一侧每隔24米栽一棵桃树，起点和终点处都要栽，一共需要桃树( )棵；每两棵桃树之间再栽一棵梨树，一共需要梨树( )棵。
11．小青的房间是个长3.8米，宽3.6米的长方形，如右图所示。
她列竖式计算了房间的面积。
结合下图，可以发现少算了（）的面积。
3.8⨯3.69.48A．②和③B．②和④C．③和④D．①和④12．下列算式中乘积最小的是（）。
A．99.99×99.98 B．999.9×999.8 C．999.9×9.9813．下面说法正确的是（）。
A．4.5x＋2是方程B．方程12÷x＝4的解是x＝3C．2a一定不等于2a D．数对（3，5）和（5，3）表示同一个位置14．下图中，各图形的面积（）。
人教版五年级上册数学期末试卷5套
小学五年级上册期末数学试卷（1）1、43÷6的商是（ ）小数，保留两位小数是（ ）。
2、3.15时＝（ ）时（ ）分 0.45平方千米＝（ ）公顷3、一个盒子里有10个红球、3个蓝球和5个黄球，从盒子里摸出一个（ ）的可能性最大。
4、已知χ÷5＝8，那么7χ－（ ）＝20.8。
5、2.4×0.56＋0.76×5.6＝（ ）×0.56 运用的是（ ）。
6、右图平行四边形ABCD 的面积是36cm 2，三角形DEC 的面积是（ ），它与三角形BDC 的面积相比（7、一个方队外围周长是36米，每隔3米站了一个同学，外围一周一共站了（ ）个同学。
8、小丽在方队中的位置是（6 ，5），调整站队顺序时，小丽与她前面的同学交换了位置，现在小丽的位置是（ ）。
9、王师傅a 分钟加工20个零件，20÷a 表示（ ）。
a ÷20表示（ ）。
10、平行四边形的底乘3，要想使面积不变，高应（ ）。
1、含有未知数的式子就是方程。
（ ）2、a 2＝2a （a ≠0、2）。
（ ）新课 标第 一 网3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（ ）一、填空。
（每小题2分，共20分。
）二、判断题。
（正确的在括号内画“√”，错误的画“×”，共5分。
）小学五年级数学期终试题第1页（共4页）4、一个数除以小于1 的数，商一定大于原来的数。
（ ）5、一个西瓜重5千克，切了4次，平均每块重1.25千克。
（ ）1、方程（4χ－15）÷21＝1的解是（ ）。
A 、χ＝1 B 、χ＝4 C 、χ＝92、李阿姨买了14个橘子共重2.1千克，如果买这样的橘子13千克，大约有（ ）个。
A 、200个以上B 、不到50个C 、80多个 3、2.57÷0.15的商是17，余数是（ ）。
A 、2 B 、0.2 C 、0.02 4、根据右图数量关系列出的方程是（ ）。
五年级数学上册期末考试卷
五年级数学上册期末考试卷五年级数学上册期末试卷一、我会填空。
(4题2分，其余每空1分，共15分)1.17个0.25的和是( )，0.5的4倍是( )。
2.在3.1415926，12.383，，9.1666中，( )是有限小数，()是无限小数，( )是循环小数。
3.商店进了a个书包，平均每天售出m个，卖了4天，还剩( )个。
如果a=120，m=25，那么还剩()个。
4.一个梯形的上底是5.8厘米，下底是6.2厘米，高是2.5厘米，它的面积是( )平方厘米。
5.一个平行四边形，底是8厘米，高是2厘米，如果底不变，髙增加2厘米，则面积增加()平方厘米;如果底和高都扩大到原来的10倍，它的面积就扩大到原来的( )倍。
6.如果x+5=21，那么2.3x-16=( )。
7.从王林家到公路有一条长90m的小路。
王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽()棵白杨树。
8.某商场搞促销，凡是购物满500元，即有一次机会转动转盘(如图)。
转动转盘后，指针指向几，就获得几等奖。
获得()等奖的可能性最大，获得( )等奖的可能性最小。
二、我会判断。
(6分)1.一个不等于0的数除以2.5，商一定比这个数大。
( )2.两个等底等高的三角形，面积相等，并且一定能重合。
( )3.因为x2=x▪x，所以x2=2x。
( )4.24(x+5)=24x+245( )5.1.84的商是0.4，余数是0.2。
( )6.鱼儿不可能在天上飞。
( )三、我会选择。
(14分)1.因为6539=2535，所以下列各式错误的是( )。
A.6.539=253.5B.0.653.9=0.2535C.650.39=25.35D.6.53.9=25.352.一个数与a的和的4倍比9.8少2，求这个数。
设这个数为x，则所列方程为( )。
A.x+4a-9.8=2B.x+4a=9.8-2C.4(x+a)=9.8-2D.4(x+a)-2=9.83.图中，空白部分的面积是阴影部分面积的( )。
五年级上册数学期末测试卷
五年级上学期数学期末试卷一、看清数据，合理计算。
1、直接写出得数。
6.4÷0.2= 0.9-0.89= 1.07+8.3= 3.6÷10= 100×1.5= 8.1+9= 4.5×0.2= 11－3.9= 2、用竖式计算。
（标△要验算）17.8+3.29 8－5.86 8.93÷1.9△3、下面各题，怎样算简便就怎样算。
6.54-0.54÷1.8×5 3.6×0.81+3.6×0.19 27.6-11.31-5.69二、认真审题，细心填空。
1、海连纸业今年比去年产值增加3095400万元。
把横线上的数改写成用“万”作单位的数是（ ），保留一位小数是（ ）万。
2、图中每个小方格代表1平方厘米。
估一估， 树叶的面积约是（ ）平方厘米。
3、3.28×1.45的积有( )小数；1.5÷0.12的商的最高位在( )上.4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.74÷0.86○4.74 1.23×0.1○12.3÷10 0.07×2.35○2.35 5、在四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
6、妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《中国少年报》、《小学生数学报》三种报纸。
如果贝贝至少订阅一种最多订阅三种，贝贝一共有（ ）种不同的订阅方法。
7、如图，A 点是长方形一边上的中点，如果长方形的面积是40平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米，三角形的面积是（ ）平方厘米。
三、仔细推敲，准确判断。
1、0既不是正数，也不是负数。
（ ）2、温度计从-1℃下降1℃后是0℃。
（ ）3、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
（ ）4、0.60与0.600的大小相等,计数单位相同。
（ ） 四、下图中的几个图形，（ ）是三角形面积的2倍。
五、操作题下面方格纸的每个小方格的边长都表示1厘米，先在方格纸上以AB 为底画一个面积为12平方厘米的梯形，然后在梯形的右边画一个的三角形，且三角形的面积和高都与梯形相等。
2023小学五年级上册数学经典综合试卷
2023小学五年级上册数学经典综合试卷五年级上册数学试卷一、填一填。
1、根据1.562.4=3.744，不计算填出结果。
1.562.4=()0.15624=()2、ab=4.6，如果a扩大10倍，b不变，则商是()。
3、西瓜每千克售价m元，买7千克应付()元，28元钱能买()千克西瓜。
4、五⑴班有学生a人，五⑵班的人数是五⑴班的1.2倍。
a+1.2a表示()。
5、把6.3838用简便方法表示是()，保留两位小数约是()。
6、比x的5倍少1.9的数是()。
7、一个平行四边形的底边是9cm，高是4cm，它的面积是()cm2，和它等底等高的三角形的面积是()cm2。
8、18.6、20.4、34.8、35.2、37这组数据的中位数是()。
9、转动转盘，指针停在黄色区域的可能性是()，如果转动60次，估计大约会有()次指针停在蓝色区域。
10、在○里填上、或=。
15.90.3○15.96.70.4○6.7aa○a2二、请你来当小裁判。
1、方程9x-3x=4.2的解是x=0.7()2、一批货物a吨，运走b吨，还剩a-b吨。
()3、观察一个正方体，最多能看到2个面。
()4、如果盒里有8个白球，2个黄球，小明先摸一个，一定是白球。
()5、同底等高的两个平行四边形的面积不一定相等。
()6、x一定大于2x。
()三、选一选。
1、一个三角形的面积是s平方厘米，高是2厘米，那么底是()。
a、s2b、2s2c、2s2、下面各数中，有限小数是()。
a、1.33b、1.33c、1.3663、有数字卡片17，每次任意抽出一张，抽到单数的可能性是()a、1/7b、3/7c、4/74、4.751.6的得数保留一位小数是()。
a、2.9b、3.0c、3小学五年级上册数学试题一、填空题(每空1分，共22分)1、( )既不是质数，也不是合数。
2、分母是8的最大真分数是( ),5/6里有( )个6/13、把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的( )，每段长( )米。
数学五年级上册期末综合试卷测试题(附答案)
数学五年级上册期末综合试卷测试题（附答案）一、填空题的积是( )位小数，保留一位小数约是( )。
1．1.32 2.62．小明买了两张电影票，一张票上的“11排5号”用数对记作（11，5），另一张票是同排7号，用数对记作( )。
3．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
3.6÷2.5( )3.69.8×0.8( )9.8÷0.87÷0.9( )735.5×10.2( )355×1.024．5.08×0.16的积是( )位小数；1.24×0.65的积是( )，精确到百分位约是( )。
5．一个盒子里有2个红球、3个白球和5个蓝球，现从盒中摸出一个球，有( )种可能，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。
6．妈妈到水果店买水果，苹果每千克a元，香蕉每千克b元，苹果和香蕉各买了5千克，妈妈一共用了( )元。
7．鲁老师在上三角形课的时候，找到一个等腰三角形的底是10cm，它的一个底角是45°。
这是( )三角形，面积是( )cm2。
8．一个平行四边形的一组邻边分别为a米和5米，它的周长为________米。
9．一个梯形的面积是81dm2，上、下底的和是18dm，这个梯形的高是( )dm。
10．沿着一个圆形花坛的一周摆了20盆向日葵，每两盆向日葵中间放一盆蔷薇花，要放( )盆蔷薇花。
11．与73.2×4.5的乘积相等的算式是（）。
A．7.32×4.5 B．732×0.45 C．0.732×4512．3.2×2.5×4＝3.2×（2.5×4），计算中运用了（）。
A．乘法结合律B．乘法分配律C．乘法交换律13．小亮的班级有36名学生，按照6×6的形式安排座位。
小亮的位置是（4，5），小明坐在小亮的前面，则小明的位置可用数对（）表示。
数学五年级上册期末复习综合试卷测试题(附答案)
数学五年级上册期末复习综合试卷测试题（附答案）一、填空题的积是( )位小数，保留一位小数约是( )。
1．1.32 2.62．小明在教室里的位置是前面第二排第五列用数对（2，5）表示，坐在他正后方的同学用数对( )来表示。
3．根据228×17＝3876，写出下列算式的结果。
2.28×1.7＝( )22.8×17＝( )38.76÷228＝( ) 3.876÷22.8＝( )4．某工程队要修一条40千米长的水渠，平均每天修8.5千米，修了4天后，还剩( )千米。
5．妈妈和小明今年的年龄和是x岁，一年后，他们的年龄和是( )岁。
6．聪聪在一个放有8个红球和5个黄球的黑色袋子里摸球（每次摸后将球放回袋子）。
他已经连续摸了3次，摸出的均是红球，第4次摸时，摸到( )球的可能性大。
7．下图是由6个边长为1cm的正方形拼成的，三角形C的面积是( )cm²，三角形A、B、C的面积和是( )cm²。
8．把20本练习本摞成一个长方体，再把这摞练习本斜放（如图），这时，前面变成了一个近似的平行四边形，与左边的长方形相比，面积( )。
（填“有变化”或“没有变化”）原因是：________________9．一堆规格相同的水泥管呈梯形堆放（如图所示），这堆水泥管有多少根。
写出计算过程和结果：______。
10．一个池塘的周长是100m，如果每隔10m栽一棵树，一共栽( )棵树。
11．如果11.8×A＞11.8，那么A的大小是（）。
A．A＞1 B．A＜1 C．A＝1 D．无法确定12．对0.25×101－0.25进行简算，将会运用（）。
A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律D．加法结合律13．方格图上一个四边形的四个顶点的位置分别是A（3，3）、B（9，3）、C（6，6）、D（3，6）则这个四边形是（）。
A．平行四边形B．长方形C．梯形14．方格纸中画了两个梯形（如图），如果梯形M的面积是25平方厘米，那么梯形N的面积是（ ）平方厘米。
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五年级上册数学试卷 一、细心算，大家一定能算得对。（10%）
72－36＝ 360÷30＝ 450÷50＝ 4×13×25＝ 560÷40＝ 640÷80＝ 96÷12＝ 17×5＝ 二、细心填，你能行。（20%） 1、一辆小轿车每小时行80千米，这辆小轿车每小时行驶的路程叫做（ ）路程。
2、一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的周长是（ ）厘米。
3、一个正方形的边长是9米，这个正方形的周长是（ ）米。 4、一个圆的半径是3厘米，这个圆的周长是（ ）厘米。 5、一个圆柱的高是9厘米，底面积是3平方厘米，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。
6、一个圆锥的高是4.2厘米，底面积是7平方厘米，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。 7、一个梯形的上底是5米，下底是8米，高是6米，这个梯形的面积是（ ）平方米。
8、一个正方形的面积是25平方厘米，这个正方形的边长是（ ）厘米。
9、一个圆的面积是20平方厘米，这个圆的半径是（ ）厘米。 10、一个圆柱的体积是9立方分米，这个圆柱的底面积是（ ）平方分米。
三、知识运用（40%） 1、下面的图形中哪些不是轴对称图形？是的在括号里画√，不是画×。（5%）
（1）平行四边形 （2）等腰三角形 （3）等边三角形 （4）梯形 （5）直角三角形 （6）正方形 （7）圆形 （8）长方形 2、求出下面图形中各角的度数。（5%） 已知：一个直角三角形的一个角是30°，另一个锐角是60°。求第三个角是多少度？ 3、求出下面图形的周长和面积。（5%） 已知：一个正方形边长是4cm，求它的周长和面积？ 4、求出下面圆柱的体积。（5%） 已知：一个圆柱的高是10cm，底面积是3.14平方cm，求它的体积是多少？ 五年级上册数学试卷 一、细心算，大家一定能算得对。（10%）
72－36＝ 360÷30＝ 450÷50＝ 4×13×25＝ 560÷40＝ 640÷80＝ 96÷12＝ 17×5＝ 二、细心填，你能行。（20%） 1、一辆小轿车每小时行80千米，这辆小轿车每小时行驶的路程叫做（ ）路程。
2、一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的周长是（ ）厘米。
3、一个正方形的边长是9米，这个正方形的周长是（ ）米。 4、一个圆的半径是3厘米，这个圆的周长是（ ）厘米。 5、一个圆柱的高是9厘米，底面积是3平方厘米，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。
6、一个圆锥的高是4.2厘米，底面积是7平方厘米，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。
7、一个梯形的上底是5米，下底是8米，高是6米，这个梯形的面积是（ ）平方米。
8、一个正方形的面积是25平方厘米，这个正方形的边长是（ ）厘米。
9、一个圆的面积是20平方厘米，这个圆的半径是（ ）厘米。 10、一个圆柱的体积是9立方分米，这个圆柱的底面积是（ ）平方分米。
三、知识运用（40%） 1、下面的图形中哪些不是轴对称图形？是的在括号里画√，不是画×。（5%） （1）平行四边形 （2）等腰三角形 （3）等边三角形 （4）梯形 （5）直角三角形 （6）正方形 （7）圆形 （8）长方形 2、求出下面图形中各角的度数。（5%） 已知：一个直角三角形的一个角是30°，另一个锐角是60°。求第三个角是多少度？
3、求出下面图形的周长和面积。（5%） 已知：一个正方形边长是4cm，求它的周长和面积？ 4、求出下面圆柱的体积。（5%） 已知：一个圆柱的高是10cm，底面积是3.14平方cm，求它的体积是多少？ 五年级上册数学期中考试卷 一、填空题
1、100个一万是（）个十万，100个十万是（）个百万。 2、在数位顺序表中，从右边起第（）位是百位，第（）位是千万位。 3、中，4是（）位数，3是（）位数，2是（）位数，1是（）位数。 4、最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。 5、10个（）是一万，10个（）是一亿。 6、是（）位数，最高位是（）位，最左边的9表示（）个（），中间的9表示（）个（），右边的9表示（）个（）。
7、在5和6中间添加（）个0，这个数才能成为五十亿零六。 8、在7和9之间添加（）个0，这个数才能成为七十万。 9、8个千万是（），80个百万是（），800个十万是（）。 10、用字母表示数，如果a表示一个数，那么a一定是（）。 二、选择题 1、下列各数中，读数时需要读出三个零的是（）。 A. 1001 B. 1100 C. 1000 D. 1110 2、下列各数中，一个零都不需要读出来的是（）。 A. 5007 B. 9800 C. 6040 D. 3706 3、是由（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百和（）个十组成的。 A. 5、6、7、8、5、6 B. 5、6、7、8、7、8 C. 5、6、7、8、6、7 D. 5、6、7、8、5、7
4、下列各数中，与999相邻的两个数是（）。 A. 1000和998 B. 1001和998 C. 1002和997 D. 997和998 5、下列各数中，最小的数是（）。 A. -3 B. -2 C. 0 D. 1 三、判断题 1、一个数的最高位是千万位，这个数是八位数。（） 2、在一个数的末尾添上两个零，这个数就会扩大100倍。（） 3、一个数的末尾有2个零，这个数一定是二位数。（） 4、一个自然数不是质数就是合数。（） 5、一个合数的因数一定不是质数。（） 五年级数学上册综合试卷 一、仔细审题，解题方法很关键 1、看清题目的要求，弄清楚题目要我们做什么。 2、读完题目后，思考一下解题方法。 3、按照题目要求进行解答，注意答题的格式和书写。 二、认真检查，改错很关键 1、检查自己的答案是否符合题目的要求。 2、检查自己的答案是否有遗漏或者错误。 3、如果发现错误，及时进行修改。 三、掌握技巧，轻松应对考试 1、掌握基本的运算技巧，如先乘除后加减，括号优先等。 2、掌握常见的解题方法，如分析法、综合法等。 3、掌握常见的解题策略，如先易后难，逐步解答等。 四、沉着冷静，心态很关键 1、考试前要放松心态，不要过于紧张。 2、考试中要保持冷静，不要被难题吓倒。 3、考试后要正确对待成绩，不要因为一次成绩不好而影响自己的心态。
五、善于总结，提高很关键 1、考试后要总结自己的优点和不足之处。 2、针对自己的不足之处制定相应的提高计划。 3、平时多做练习题，提高自己的解题能力。 五年级下册数学试卷 一、试卷概述
本试卷旨在测试五年级下册数学学生的学习成果，涵盖了整数、小数、分数、比例、百分数、代数、几何等多个知识点。试卷共有八道题，包括选择题、填空题、计算题、应用题等题型，难度适中，适合大部分学生完成。
二、知识点分布 1、整数：包括数的读写、数的比较、数的运算等知识点。 2、小数：包括小数的意义、小数的比较、小数的运算等知识点。 3、分数：包括分数的意义、分数的比较、分数的运算等知识点。 4、比例：包括比例的意义、比例的运算等知识点。 5、百分数：包括百分数的意义、百分数的运算等知识点。 6、代数：包括方程的概念、解方程的方法等知识点。 7、几何：包括图形的认识、图形的测量、图形的运动等知识点。 8、应用题：包括实际问题的解决、数学模型的建立等知识点。 三、试卷分析 1、选择题：大部分学生能够正确选择答案，但也有部分学生存在概念模糊或粗心大意的情况。
2、填空题：大部分学生能够正确填写答案，但也有部分学生存在概念模糊或粗心大意的情况。
3、计算题：大部分学生能够正确计算答案，但也有部分学生存在计算错误或方法不正确的情况。 4、应用题：大部分学生能够正确分析和解答实际问题，但也有部分学生存在理解困难或解题思路不清晰的情况。
四、建议和对策 1、加强基础知识的学习和理解，特别是整数、小数、分数等基本概念的理解和运用。
2、注重思维能力和解决问题能力的培养，通过大量的练习和实践，提高学生的解题能力和创新能力。
3、培养学生的细心和耐心，避免因粗心大意而导致的错误。 4、加强与实际生活的，提高学生的应用意识和应用能力，使学生能够更好地理解和解决实际问题。
五、总结评价 本试卷难度适中，覆盖了五年级下册数学的主要知识点，能够客观地评价学生的学习成果。通过本次试卷的测试，可以发现学生在基础知识、思维能力和解决问题能力等方面存在的问题，为后续的教学和学习提供参考和指导。也需要注意到学生在细心和耐心方面存在的问题，加强这方面的培养和引导，提高学生的数学素养和能力。 五年级上册数学期末试卷 一、试卷概述
本试卷旨在考察五年级上册数学课程的主要内容，包括但不限于数的概念、计算和问题解决等。试卷总分为100分，考试时间为90分钟。
二、考试内容 1、数的概念（20分） 本部分主要考察学生对整数、小数、分数和百分数的理解和应用。包括数的读写、数的比较、数的运算等。
2、计算（30分） 本部分主要考察学生的基本计算能力，包括加减乘除、小数和分数的计算、简单方程的解法等。
3、问题解决（30分） 本部分主要考察学生运用数学知识解决实际问题的能力。问题可能涉及到生活中的各种情况，如购物、规划、测量等。
4、思维拓展（20分）