加减法口诀表基础加减法口诀表
10以内加减法口诀表
10以内加减法口诀表加减法口诀表是小学数学的基础，也是孩子们必须要掌握的内容。
在孩子们学习数学的早期阶段，加减法口诀表对他们的学习起到关键作用。
以下是10以内加减法口诀表的内容。
一、加法口诀表1+0=11+1=21+2=31+3=41+4=51+5=61+6=71+7=81+8=91+9=102+0=22+1=32+2=42+3=52+4=62+5=72+6=82+7=92+8=103+1=4 3+2=5 3+3=6 3+4=7 3+5=8 3+6=9 3+7=10 4+0=4 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10 5+0=5 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 6+0=6 6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 7+0=77+2=97+3=108+0=88+1=98+2=109+0=99+1=10十以内的加法口诀表非常简单，孩子们很容易记忆。
在孩子们学习加法时，家长可以多帮助他们背诵口诀表，这样他们会更快地掌握这个基础知识点。
二、减法口诀表1-0=12-0=23-0=34-0=45-0=56-0=67-0=78-0=89-0=910-0=102-1=13-1=24-1=35-1=46-1=58-1=7 9-1=8 10-1=9 3-1=2 4-1=3 5-1=4 6-1=5 7-1=6 8-1=7 9-1=8 10-1=9 4-1=3 5-1=4 6-1=5 7-1=6 8-1=7 9-1=8 10-1=9 5-1=4 6-1=5 7-1=6 8-1=7 9-1=8 10-1=9 6-1=5 7-1=69-1=810-1=97-1=68-1=79-1=810-1=98-1=79-1=810-1=99-1=810-1=910-1=9减法口诀表同样也是很简单易记的，对于孩子们的数学学习有很大的帮助。
总的来说，加减法口诀表是孩子们数学学习中不可或缺的基础知识点。
20以内加减法口诀表及背诵技巧
20以内加减法口诀表及背诵技巧一、10以内加法口诀表10以内加法口诀表二、10以内减法口诀表10以内减法口诀表三、20以内加减法窍门1、20以内不进位加减法20以内加法口诀表20以内（十几加几）加法口诀表（十几加几（不进位），十位照写，个位与个位相加）2、20以内的进位加法。
①数数法：就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
②数字推理法：包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
以凑十法为例：求9加6等于几，在解决问题之前就需要这几个思考过程：①判定该题是不是进位加法；②如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出，看似简单的凑十法，其思维是不简单的，包含着一系列逻辑推理过程，一定程度上造成了学生计算的困难。
简易的方法：可以将其转化为学生已经掌握的10以内减法，归纳的口诀是：加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。
怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。
“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。
3、20以内退位减法。
20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。
归纳的口诀是：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：17-9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17-9=８，13-9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13-9=4。
例如：17-2=（）分清那个是个位，哪个是十位，先看个位数能不能减，7-2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。
20以内加减法口诀表
20以内加减法口诀表
一、0~10的加法口诀表：
零加上任何数，答案就是这个数；
一加上九等于十，二加上八等于十；
三加上七等于十，四加上六等于十；
五加上五等于十，六加上四等于十；
七加上三等于十，八加上二等于十；
九加上一等于十，十加上零等于十。
二、11~20的加法口诀表：
十一加上九等于二十，十二加上八等于二十；十三加上七等于二十，十四加上六等于二十；十五加上五等于二十，十六加上四等于二十；十七加上三等于二十，十八加上二等于二十；十九加上一等于二十，二十加上零等于二十。
三、0~10的减法口诀表：
任何数减去零，答案就是这个数；
一减去一等于零，二减去一等于一；
三减去一等于二，四减去一等于三；
五减去一等于四，六减去一等于五；
七减去一等于六，八减去一等于七；
九减去一等于八，十减去一等于九。
四、11~20的减法口诀表：
二十减去零等于二十，十九减去一等于十八；十八减去二等于十六，十七减去三等于十四；
十六减去四等于十二，十五减去五等于十；
十四减去六等于八，十三减去七等于六；
十二减去八等于四，十一减去九等于二。
五、小结：
通过口诀表的学习，我们可以更加轻松地学习0~20以内的加减法，掌握口诀表有助于提高计算速度，帮助我们更加迅速地解决数学问题。
同时，小学生们在学习的过程中也要注意加强自己的口算能力，既能够在学校考试时得高分，也能够在日常生活中快速地应对数学问题。
加法减法口诀表
加法减法口诀表加法口诀儿歌：一加一等于二；一加二等于三二加二等于四；一加三等于四二加三等于五三加三等于六；一加四等于五二加四等于六三加四等于七四加四等于八；一加五等于六二加五等于七三加五等于八四加五等于九五加五等于十；一加六等于七二加六等于八三加六等于九四加六等于十五加六等于十一六加六等于十二；一加七等于八二加七等于九三加七等于十四加七等于十一五加七等于十二六加七等于十三七加七等于十四；一加八等于九二加八等于十三加八等于十一四加八等于十二五加八等于十三六加八等于十四七加八等于十五八加八等于十六；一加九等于十二加九等于十一三加九等于十二四加九等于十三五加九等于十四六加九等于十五七加九等于十六八加九等于十七九加九等于十八。
10以内减法：1-1=0；2-1=1，2-2=0；3-1=2，3-2=1，3-3=0；4-1=3，4-2=2，4-3=1，4-4=0；5-1=4，5-2=3，5-3=2，5-4=1，5-5=0；6-1=5，6-2=4，6-3=3，6-4=2，6-5=1，6-6=0；7-1=6，7-2=5，7-3=4，7-4=3，7-5=2，7-6=1，7-7=0；8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1，8-8=0；9-1=8，9-2=7，9-3=6，9-4=5，9-5=4，9-6=3，9-7=2，9-8=1，9-9=0；10-1=9，10-2=8，10-3=7，10-4=6，10-5=5，10-6=4，10-7=3，10-8=2，10-9=1，10-10=0。
加减法口诀表是可以背诵的，那么加减法口诀表怎么背呢？加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6。
减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。
口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
加减法口诀表
加法口诀儿歌一加一等于二一加二等于三二加二等于四一加三等于四二加三等于五三加三等于六一加四等于五二加四等于六三加四等于七四加四等于八一加五等于六二加五等于七三加五等于八四加五等于九五加五等于十一加六等于七二加六等于八三加六等于九四加六等于十五加六等于十一六加六等于十二一加七等于八二加七等于九三加七等于十四加七等于十一五加七等于十二六加七等于十三七加七等于十四一加八等于九二加八等于十三加八等于十一四加八等于十二五加八等于十三六加八等于十四七加八等于十五八加八等于十六一加九等于十二加九等于十一三加九等于十二四加九等于十三五加九等于十四六加九等于十五七加九等于十六八加九等于十七九加九等于十八10以内加法口诀1+ 1= 21+ 2= 3 2+ 2= 41+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 61+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 81+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=101+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=121+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7=13 7+ 7=141+ 8= 9 2+ 8=10 3+ 8=11 4+ 8=12 5+ 8=13 6+ 8=14 7+ 8=15 8+ 8=161+ 9=10 2+ 9=11 3+ 9=12 4+ 9=13 5+ 9=14 6+ 9=15 7+ 9=16 8+ 9=17 9+ 9=181+10=11 2+10=12 3+10=13 4+10=14 5+10=15 6+10=16 7+10=17 8+10=18 9+10=19 10+10=2020以内加法口诀1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20 1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=201+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=201+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=201+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=201+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=201+17=18 2+17=19 3+17=201+18=19 2+18=201+19=2010以内减法1-1=02-1=12-2=03-1=23-2=13-3=04-1=34-2=24-3=14-4=05-1=45-2=35-3=25-4=15-5=06-1=56-2=46-3=36-4=26-5=16-6=07-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=17-7=08-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=18-8=09-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=19-9=010-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110-10=020以内减法11-1=1011-2=911-3=811-4=711-5=611-6=511-7=411-8=311-9=211-10=1 12-2=1012-3=912-4=812-5=712-6=612-7=512-8=412-9=312-10=2 13-3=1013-4=913-5=813-6=713-7=613-8=513-9=413-10=314-4=1014-5=914-6=814-7=714-8=614-9=514-10=415-5=1015-6=915-7=815-8=715-9=615-10=516-6=1016-7=916-8=816-9=716-10=617-7=1017-8=917-9=817-10=718-8=1018-9=918-10=819-9=1019-10=920-10=10。
一年级20以内的加减法口诀表
一年级20以内的加减法口诀表一年级是学习加减法的起点，掌握了加减法的基本口诀表，就能够进行简单的计算和运算了。
下面是一年级20以内的加减法口诀表，帮助孩子们掌握加减法的基本规律。
一、加法口诀表1+1=2：小朋友们，当我们把1和1放在一起时，它们就变成了2。
2+1=3：当我们把2和1放在一起时，它们就变成了3。
3+1=4：当我们把3和1放在一起时，它们就变成了4。
4+1=5：当我们把4和1放在一起时，它们就变成了5。
5+1=6：当我们把5和1放在一起时，它们就变成了6。
6+1=7：当我们把6和1放在一起时，它们就变成了7。
7+1=8：当我们把7和1放在一起时，它们就变成了8。
8+1=9：当我们把8和1放在一起时，它们就变成了9。
9+1=10：当我们把9和1放在一起时，它们就变成了10。
10+1=11：当我们把10和1放在一起时，它们就变成了11。
11+1=12：当我们把11和1放在一起时，它们就变成了12。
12+1=13：当我们把12和1放在一起时，它们就变成了13。
13+1=14：当我们把13和1放在一起时，它们就变成了14。
14+1=15：当我们把14和1放在一起时，它们就变成了15。
15+1=16：当我们把15和1放在一起时，它们就变成了16。
16+1=17：当我们把16和1放在一起时，它们就变成了17。
17+1=18：当我们把17和1放在一起时，它们就变成了18。
18+1=19：当我们把18和1放在一起时，它们就变成了19。
19+1=20：当我们把19和1放在一起时，它们就变成了20。
二、减法口诀表2-1=1：小朋友们，当我们从2中减去1时，剩下的就是1。
3-1=2：当我们从3中减去1时，剩下的就是2。
4-1=3：当我们从4中减去1时，剩下的就是3。
5-1=4：当我们从5中减去1时，剩下的就是4。
6-1=5：当我们从6中减去1时，剩下的就是5。
7-1=6：当我们从7中减去1时，剩下的就是6。
算盘加减法口诀表
算盘加减法口诀表一、加法口诀表直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一二、减法口诀表不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四三珠算常用术语空档：某一档的上、下都离梁的时候，叫做空档。
空档表示这一档没有记数，或者表示0。
空盘：算盘的各档都是空档是，表示全盘没有记数，叫做空盘。
内珠：靠梁记数的算珠，叫做内珠。
外珠：离梁不记数的算珠，叫做外珠。
拨上：是指将下珠拨靠梁。
拨下：是指将上珠拨靠梁。
拨去：是指将上珠或下珠拨离梁。
本档：是指正要拨珠记数的这一档。
前档：是指本档的前一档，也叫左一档（位）。
后档：是指本档的后一档，也叫右一档（位）。
漂珠：拨珠时用力过轻，不靠梁不着框，浮漂在档中间的算珠。
带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的算珠带入或带出叫带珠。
实珠：靠梁表示正数的算珠。
虚珠：也叫负珠，是指算珠拨到既不靠梁又不靠框，表示负数的悬珠。
置数：也教布数，按照计算的要求，把数字拨入算盘，为计算作准备。
档位：也叫档次，是指档的位次。
错档：也叫错位，是指运算过程中未将算珠拨入应拨的档位。
隔档：也叫隔位，是指本数位左右空一档的第二档（位）。
入隔位乘法中两数相乘，积的个位打在被乘数的右两位上；隔位除法中隔位商几，指的是被除数首位的左两位。
进位：是指本档加上一个数后，大于或等于10，须向前位加1，叫做进位。
退位：是指在本档减去一个数时本档不够，许向前面一位减1，叫做退位。
珠算加减法口诀表
珠算加减法口诀表
一、加法口诀表
不进位的加，进位的加。
直加：满五加;进十加：破五进十加。
一：一上一;一下五去四;一去九进一。
二：二上二;二下五去三;二去八进一。
三：三上三;三下五去二;三去七进一。
四：四上四;四下五去一;四去六进一。
五：五上五;五去五进一。
六：六上六;六去四进一;六上一去五进一。
七：七上七;七去三进一;七上二去五进一。
八：八上八;八去二进一;八上三去五进一。
九：九上九;九去一进一;九上四去五进一。
二、减法口诀表
不退位的减，退位的减。
直减：破五减;退位减：退十补五的减。
一：一下一;一上四去五;一退一还九。
二：二下二;二上三去五;二退一还八。
三：三下三;三上二去五;三退一还七。
四：四下四;四上一去五;四退一还六。
五：五下五;五退一还五。
六：六下六;六退一还四;六退一还五去一。
七：七下七;七退一还三;七退一还五去二。
八：八下八;八退一还二;八退一还五去三。
九：九下九;九退一还一;九退一还五去四。
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加减法口诀表基础加减法口诀表
加减是最为基础的数学运算，来看看这些口诀能给你带来怎样的帮助吧！下面是由小编为大家整理的“加减法口诀表基础加减法口诀表”，仅供参考，欢迎大家阅读。
10以内的加法口诀表
1+ 1= 2
1+ 2= 3 2+ 2= 4
1+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 6
1+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 8
1+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=10
1+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=12
1+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7=13 7+ 7=14
1+ 8= 9 2+ 8=10 3+ 8=11 4+ 8=12 5+ 8=13 6+ 8=14 7+ 8=15 8+ 8=16
1+ 9=10 2+ 9=11 3+ 9=12 4+ 9=13 5+ 9=14 6+ 9=15 7+ 9=16 8+ 9=17 9+ 9=18
20以内的加法口诀表
1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20
1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20
1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20
1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20 1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20
1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20
1+17=18 2+17=19 3+17=20
1+18=19 2+18=20
1+19=20
10以内的减法口诀表
1-1=0
2-1= 1 2-2= 0
3-1= 2 3-2= 1 3-3= 0
4-1= 3 4-2= 2 4-3= 1 4-4= 0
5-1= 4 5-2= 3 5-3= 2 5-4= 1 5-5= 0
6-1= 5 6-2= 4 6-3= 3 6-4= 2 6-5= 1 6-6= 0
7-1= 6 7-2= 5 7-3= 4 7-4= 3 7-5= 2 7-6= 1 7-7= 0
8-1= 7 8-2= 6 8-3= 5 8-4= 4 8-5= 3 8-6= 2 8-7= 1 8-8= 0 9-1= 8 9-2= 7 9-3= 6 9-4= 5 9-5= 4 9-6= 3 9-7= 2 9-8= 1 9-9= 0
10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 10-9=11 10-10=0
20以内减法口诀表
11-1=10 11-2= 9 11-3= 8 11-4= 7 11-5= 6 11-6= 5 11-7= 4 11-8= 3 11-9= 2 11-10=1
12-2=10 12-3= 9 12-4= 8 12-5= 7 12-6= 6 12-7= 5 12-8= 4 12-9= 3 12-10=2
13-3=10 13-4= 9 13-5= 8 13-6= 7 13-7= 6 13-8= 5 13-9= 4 13-10=3
14-4=10 14-5= 9 14-6= 8 14-7= 7 14-8= 6 14-9= 5 14-10=4 15-5=10 15-6= 9 15-7= 8 15-8= 7 15-9= 6 15-10=5
16-6=10 16-7= 9 16-8= 8 16-9= 7 16-10=6
17-7=10 17-8= 9 17-9= 8 17-10=7
18-8=10 18-9= 9 18-10=8
19-9=10 19-10=9
20-10=10
扩展阅读：
加减法口诀儿歌（一）
一九一九好朋友，二八二八手拉手，
三七三七真亲密，四六四六一起走。
五五凑成一双手。
加减法口诀儿歌（二）
看到9想到1，看到8想到2，
看到7想到3，看到6想到4。
看到大数加小数，先把两数换位置。
关于加法的教案范文
教学目标：
1.通过操作、演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
2.通过操作、表述，培养动手操作能力、语言表达能力；形成初步的数学交流意识
3.体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
教学重点：了解加法的含义。
教学难点：能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。
教学过程
（一）在情境中理解合并
1.游戏导入
（1）视频展示（3个同学在做游戏，又来了l个同学。
合起来是4个同学）。
教师：请你们认真观察，把你看到的跟大家说一说。
教师：谁愿意把你看到的和大家说一说？（根据学生发言，相互补充。
）
教师规范学生语言：有3个同学在拍球，又来了l个，合起来是4个同学。
（让学生反复说。
）
2、动作演示
（3支笔与1支笔，合起来是4支笔的过程）
教师：说说一说你都看到了什么？把你看到的和同桌说一说。
（提要求）
学生之间相互交流。
教师：你能边说这幅图的意思，你能边说边用手势来表示吗？
3.在操作中理解合并
（1）摆一摆。
.（我来说，你来做）
教师：请你先拿出3个圆片，再拿出1个圆片，合起来是4个圆片。
教师：能把你摆的过程和你的同桌交流一下吗？
（二）揭示加法，在算式中理解合并
教师：刚才我们一起看了同学做游戏的过程、铅笔的合并过程以及摆圆片的过程。
他们都是把两种物品合并到一起，求一共是多少这样的问题-------就用加法计算，算式是3+1=4。
（板书：3+1=4。
）教师：你会读这个算式吗？（如果学生会，让学生尝试着读一读：3加1等于4）
教师：“+”你认识吗？表示什么意思？（：加号，表示合并。
）教师：3表示什么意思？（3个学生，3个红气球，3个圆片。
）
教师：l表示什么意思？（1个学生，l个蓝气球，l个圆片）
教师：（如：3+1=4表示把3支铅笔和1支铅笔，合并到一起，是4支铅笔。
）谁能像我这样说。
谁能像老师这样说说这幅图的意思？
（三）巩固练习
1.看图说说算式表示的意思。
（做一做第一题）
教师：说一说，你都看到了什么？
教师：1+2=3表示什么意思？（1个女同学和2个男同学在折纸鹤，合起来是3个同学。
教师：在这幅图中，你还能找到l+2=3的意思吗？（同学们折了1只蓝纸鹤，2只黄纸鹤，合起来是3只纸鹤。
）
2.讲故事，挑图片
教师：刚才同学们说得很好！为了奖励同学们，我们来做个小游戏。
老师先给你们讲个故事，他说的是一张卡片的是故事，请你快速
的从算式中找出那一张。
①教师：树上有3只松鼠，又来了2只，合起来一共有5只松鼠。
想一想，从中你能找到哪个算式？
教师：请你把找到的算式大声地说出来。
教师：谁来说说你找到的这个算式是什么意思？
②教师：周末，老师去公园。
发现在停车场里有4辆汽车，这时候又开来了1辆汽车，现在停车场里一共有5辆汽车了！
（四）全课总结
教师：通过今天的学习你知道什么？
（五）布置作业
教师：在你的生活中，你遇到过把两部分合并起来的事，你知道该用什么符号把他们表示出来吗？
2+2=4请你根据算式编出一个数学小故事，并把你的小故事画成一幅画。