苏教版五年级信息技术下册知识点
信息技术五年级下知识整理
第1课生活与网络知识点：1.各种各样的信号、现象和消息中都包含有信息。
2.信息可以通过文字、图像、声音、影像、气味等形式来表现。
第2课现代信息技术知识点：信息技术：用于获取、传递、存储、处理信息的技术。
第3课用计算机处理信息知识点：1.计算机处理信息一般要经过获取、加工、和发布等过程。
2.加工信息举例：Word软件——处理文字信息ACDSee软件——处理图片信息作曲大师软件——制作简单的MIDI乐曲3.发布信息举例：用电子邮件发送贺卡用打印机打印小报第4课初识PowerPoint知识点：1．PowerPoint能将文字、图片、声音、视频等各种素材合成一份演示文稿cr 2．Microsoft PowerPoint 是Microsoft Office系列中的一个组件。
3.4利用“格式”选项卡上的“艺术字样式”组可以让封面页中的文字呈现得更有特色。
5.“.ppt”和“.pptx”是演示文稿的扩展名。
第5课丰富幻灯片内容1.新建幻灯片：在“开始”选项卡的“幻灯片”组中，单击“新建幻灯片”然后在“Office 主题”对话框中选择一种合适的布局，添加一张新的幻灯片。
2.利用“设计”选项卡的“主题”组，可以对同一演示文稿中幻灯片的字体、颜色、背景等进行统一设置。
3.在“幻灯片放映”选项卡的“开始放映幻灯片”组中，单击可以从第一页开始播放演示文稿。
第6课让幻灯片动起来1.PowerPoint提供了丰富的动画效果，对幻灯片中的文本、图片等对象添加动画效果，可以让演示文稿的播放更有动感。
2.在“动画”选项卡的“动画”组中，选择所需的动画样式。
3.单击“动画”组中的按钮，可以选择更多的动画效果。
4.在“动画”选项卡的“高级动画”组中，单击“动画窗格”，在“动画窗格”中选择要重新排序的动画对象。
第7课认识GIF动画1 “Ulead GIF Animator”是专门制作GIF动画的软件之一。
帧：动画中的一幅画面。
2.对象：在Ulead GIF Animator中是指动画里出现的一个素材。
[五年级信息技术]需背知识点汇总
![[五年级信息技术]需背知识点汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/2a5a541da300a6c30c229f36.png)
信息技术需背知识点1、信息就在我们身边（能举例）。
例如：广播、电视、报纸、气象预报、学生登记表、交通标志、喜怒哀乐等等2、信息社会给人们带来的极大便利。
信息技术在学习生活中的一些实例，例如（能举例）：银行，自动取款机，超市，网校，网上浏览，网上购物，教育、科研、国防、医疗、商业等等。
3、负责任地使用计算机，并形成良好习惯（1）不制作，不传播病毒（2）不使用盗版软件（3）不做黑客，不非法入侵别人电脑。
（4）不制作，不阅读，不复制，不传播有害信息（5）会辨认不良信息4、计算机病毒的危害：感染、传播、破坏。
例如（能举例）：使信息丢失、使文件丢失、占用磁盘空间、修改或破坏数据、抢占系统资源、使系统运行效率降低、干扰用户操作、干扰各种外设常用杀毒软件（能举例）：瑞星、江民（KV2009等系列），卡巴斯基，金山毒霸5、计算机房的使用规定（知道）：（1）注意安全，不乱动设备。
（2）尊重别人，不乱删文件。
（3）不随便使用存储设备（U盘，磁盘等）（4）不带磁铁，水杯，食物等进入计算机房6、计算机（Computer），世界上第一台计算机出现于1946年，名字叫ENIAC7、计算机系统分为：硬件系统和软件系统（1）硬件系统：硬件是计算机的躯体。
包括：CPU，存储器，输入设备和输出设备【具体功能】（能用自己的话说即可）●中央处理器（CPU），计算机的大脑。
●存储器：包括内部存储器（例如：内存条）和外部存储器（例如：硬盘、软盘、光盘、U盘等）●输入设备：向计算机输入文字、图像、数据、控制命令的设备。
例如：鼠标、键盘、扫描仪等。
●输出设备：输出计算机的处理结果。
例如：显示器、打印机、音箱、耳机等。
（2）软件系统软件是计算机的灵魂。
软件分为系统软件和应用软件。
●系统软件（能举例）：管理硬件、软件资源。
windows 系列，Linux，mac OS（苹果电脑操作系统）●应用软件（能举例）：指挥计算机完成具体的工作。
文字处理、电子表格、图像处理、游戏等等。
新苏科版五年级信息技术下册教案
学生尝试练习，分组尝试，有问题及时纠正设置小猫运动（小猫绕场跑步）生交流尝试完成实践园。
反馈交流生交流尝试完成实践园。
学生提问，师作答。
三、设置小猫运动（小猫绕场跑步）1、新建文件师操作演示：单击“文件”菜单，新建一个文件，将旋转方式设为（只允许左右翻转）。
2、设置背景师演示操作：单击“角色”区域的“舞台”角色，选择“多个背景”选项卡中的“导入”命令，导入“playing-field”背景。
3、绕场跑步①单击“角色”区域的“小猫”角色。
单击模块，将拖动到脚本区中。
②单击模块，拖动到脚本区，分别设置X值为-240、Y值为-180。
③单击模块，拖动到脚本区。
④多次单击和模块，先后拖动和到脚本区，分别设置X、Y的值。
⑤单击运行程序，预览动画效果。
生尝试操作。
生反馈。
实践园：将脚本区的换成，程序运行结果有什么不同？生交流尝试完成实践园。
反馈交流，师小结。
4、小猫“跳舞”师操作演示：①单击“脚本”，添加。
在建构知识的基础上，进行较为复杂的程序编写，通过上猫运动的几个小例子，让学生初步理解“模块+程序代码”的概念通过实践，帮助学生熟悉动作指令的使用方法，内化认知结构学生反馈，交流。
讨论坊：议一议：有什么作用？学生反馈结果：可以让角色做往复运动。
你有什么收获吗？请填写在成果栏中。
②单击模块，拖动和到脚本区。
再单击模块，拖动到脚本区。
③单击模块，拖动和到脚本区，将方向设为“（—90）左”，将X坐标增加“-10”。
再单击模块，拖动到脚本区。
④单击模块，拖动和到脚本区，设置不同的方向和步数。
再单击模块，拖动到脚本区。
⑤单击运行程序，预览动画效果。
生尝试操作。
生反馈。
5、小猫跟随鼠标器移动师操作演示：①单击“脚本”，添加。
②单击模块，拖动到脚本去，单击，选择。
再单击模块，拖动到脚本区。
③单击模块，拖动到脚本区。
④单击运行程序，预览动画效果。
生尝试操作。
生反馈。
师：我们对一些模块中的控件有了基本的了解，尝试完成实践园中的连线吧！学生反馈，交流。
苏教版五年级下册信息技术教学计划
苏教版五年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 了解计算机的基本构成和工作原理。
2. 掌握常用办公软件的使用技巧和操作方法。
3. 研究理解互联网的基本概念和使用方法。
4. 培养信息技术素养，具备信息检索和处理的基本能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成和工作原理- 输入设备、输出设备和存储设备的功能和特点- 计算机网络的基本概念和分类2. 常用办公软件- 字处理软件的基本操作和功能- 电子表格软件的基本操作和功能- 演示软件的基本操作和功能3. 互联网应用- 互联网的基本概念和组成部分- 上网搜索与信息检索的基本方法- 常用的网络应用和服务4. 信息技术素养- 信息的获取和处理- 信息安全和网络安全的基本知识- 合理使用和管理电子设备的方法三、教学方法1. 教师讲授结合示范：通过讲解和示范，引导学生理解和掌握基本知识和操作技巧。
2. 学生实践与操作：学生跟随教师的指导，进行实际操作和练，提高实际应用能力。
3. 课堂讨论和合作研究：组织学生进行小组讨论和合作研究，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
4. 案例分析和项目实践：通过案例分析和项目实践，培养学生的信息检索和处理能力，提高综合应用能力。
四、教学评价与考核1. 日常表现：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 课堂表现：包括对基本知识的理解和应用情况等。
3. 小组合作：通过小组合作研究和讨论，评价学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 项目实践：通过课程设计和实践项目，评价学生的信息检索和处理能力以及综合应用能力。
五、教学资源1. 教材：苏教版五年级下册信息技术教材。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪、打印机等。
3. 网络资源：互联网搜索引擎、教育资源网站等。
六、教学进度安排1. 第一单元：计算机基础知识（2周）2. 第二单元：常用办公软件（3周）3. 第三单元：互联网应用（3周）4. 第四单元：信息技术素养（2周）七、教学实施过程1. 教师进行课前准备，制定详细的教学计划和教学资源准备。
苏教版信息技术五年级下册 18《弹奏音乐》教案
苏教版信息技术五年级下册 18《弹奏音乐》教案一. 教材分析《弹奏音乐》是苏教版信息技术五年级下册的第18课，主要让学生了解和掌握计算机音乐软件的使用方法，培养学生利用信息技术进行创意表达的能力。
本课内容紧贴学生的生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们对信息技术的运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作较为熟练。
他们好奇心强，喜欢尝试新事物，渴望在音乐创作中展示自己的才华。
但部分学生可能对音乐软件的使用还不够熟练，需要在课堂上给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解音乐软件的基本功能和操作方法。
2.培养学生利用信息技术进行音乐创作和表达的能力。
3.提高学生对信息技术的运用能力，培养创新精神。
四. 教学重难点1.重点：音乐软件的基本功能和操作方法。
2.难点：利用音乐软件进行创意表达。
五. 教学方法采用“任务驱动法”、“合作学习法”和“示范教学法”等，以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的主动性和创造性。
六. 教学准备1.准备音乐软件教学资源，如音频、视频等。
2.安排学生分组，每组一台计算机。
3.提前让学生预习音乐软件的使用方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首动听的乐曲，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）教师展示音乐软件的基本界面和功能，讲解各功能模块的作用。
3.操练（15分钟）学生分组进行音乐软件的操作练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师提出任务，让学生利用音乐软件创作一段音乐，并进行展示。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创意，利用音乐软件进行音乐创作，展示个人才华。
6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调音乐软件的使用方法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生利用音乐软件创作一首完整的歌曲，下周上课时进行分享。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和巩固。
(精选)2019苏教版小学信息技术五年级下册教案(全册).pdf-2019-11-12-01-03-08-270
教学课题教学课时教学目标教学重点教学难点教具准备教法学法教学过程第1 课初识Scratch1主备教师刘海1.初步了解 Scratch 的界面；能打开 Scratch 自带的作品；2.初步尝试播放按钮；3.初步尝试角色的选择、舞台的选择；4.了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；5.尝试简单脚本的编写。
认识 Scratch 软件操作界面，体验创作乐趣。
掌握 Scratch 的基本工作方式，自己体验创作Scratch 作品。
PC机，所需展示实物演示法，讲授法一、激发兴趣，导入新课打开 scratch软件，演示两个例子。
例子 1：Music and Dance——》 6 BreakDance例子 2：Games——》 3 FishChomp在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等 5 个按钮。
学生自由操作10 分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。
介绍 Scratch 的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？二、初识 Scratch1. 打开软件2. 介绍界面(1)舞台：角色演出的地方，随机介绍(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料(4)脚本区：我们将选择好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告诉角色在舞台上要做什么(5)程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来，轻轻松松就可以创作出很棒的作品来。
三、尝试创作介绍“程序指令分类”和“脚本”。
把“程序指令分类”中的“指令”比喻为“积木”，“程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放。
“脚本”就是“搭积木”的过程。
创作在舞台上自由的走动的Scratch 小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外观”。
学生操作。
教师巡视，全班一半学生能够在规定的时间内完成。
四、添加舞台背景及更多的角色五、课堂小结：这节课你学会了什么？教学反思：教学课题教学课时教学目标教学重点教学难点教具准备教法学法教学过程第2 课角色和舞台（一）1主备教师刘海1.认识 Scratch 中的角色。
苏教版五年级信息技术基础知识题
苏教版五年级信息技术基础知识题信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它给我们的生活带来了巨大的便利和改变。
作为学习者和未来的信息社会参与者，五年级的学生应该了解和掌握一些基础的信息技术知识。
本文将从计算机硬件、软件、网络以及信息安全四个方面介绍苏教版五年级信息技术基础知识题。
一、计算机硬件计算机硬件是构成计算机的物理部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
五年级的学生可以通过以下问题来巩固对计算机硬件的理解：1. 主机是计算机的哪个部分？（答案：计算机的大脑，它进行数据的处理和运算）2. 显示器的作用是什么？（答案：用于显示计算机处理的结果和用户输入的内容）3. 键盘和鼠标是计算机的哪个部分？（答案：输入设备，用于向计算机输入文字和指令）二、计算机软件计算机软件是指在计算机上运行的程序和数据，它能够帮助计算机完成各种任务。
五年级的学生可以通过以下问题来了解计算机软件：1. 什么是操作系统？（答案：操作系统是计算机的核心软件，它管理计算机的硬件和其他软件，为用户提供一个操作界面）2. 什么是应用软件？（答案：应用软件是用户用来完成各种任务的软件，比如文字处理、图像编辑、音频播放等）3. 什么是编程软件？（答案：编程软件是用来编写、调试和运行计算机程序的软件）三、网络网络是现代信息技术的重要组成部分。
通过互联网，人们可以迅速地获取和分享各种信息。
五年级的学生可以通过以下问题来了解网络：1. 什么是互联网？（答案：互联网是全球范围内的计算机网络，它连接了世界上的各个计算机，使得人们可以方便地进行信息交流和资源共享）2. 什么是搜索引擎？（答案：搜索引擎是一种用于在互联网上搜索信息的工具，比如百度、谷歌等）3. 什么是电子邮件？（答案：电子邮件是一种通过网络传输的电子信件，可以方便地发送和接收文字、图片、文件等）四、信息安全在信息社会中，信息安全显得尤为重要。
五年级的学生可以通过以下问题来了解信息安全：1. 什么是密码？（答案：密码是一种用于保护个人信息和网络安全的手段，通过设定密码，可以防止他人非法访问和使用）2. 什么是病毒？（答案：病毒是一种恶意软件，能够在计算机系统中自行复制和传播，对计算机和数据造成破坏）3. 在使用互联网时，我们应该注意哪些信息安全问题？（答案：保护个人隐私、避免泄露个人信息、不点击可疑链接和下载未知来源的文件等）通过以上问题的学习，五年级的学生可以初步了解信息技术的基础知识，并能够在日常生活和学习中更好地应用这些知识。
2023最新苏教版五年级下册信息技术教学计划(含进度表)
2023最新苏教版五年级下册信息技术教
学计划(含进度表)
介绍
本文档旨在提供2023年最新的苏教版五年级下册信息技术教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度表等。
教学目标
- 了解计算机的基本概念和原理
- 掌握基本的计算机操作技能和常用软件的使用
- 培养良好的信息技术应用能力和创新意识
- 了解信息技术在日常生活和研究中的应用
教学内容
1. 计算机基础知识
- 计算机的发展历程
- 计算机的组成和工作原理
- 信息的表示和存储
2. 计算机操作技能
- Windows操作系统的基本操作
- 常用办公软件（如Word、Excel、PPT）的使用
3. 信息技术应用
- 互联网的使用和搜索技巧
- 媒体信息的获取和利用
- 数字媒体的制作和编辑
4. 信息技术的创新与实践
- 信息技术的创新思维和创意表达
- 信息技术的应用设计和开发
教学方法
- 多媒体教学：利用投影仪、多媒体课件等工具，生动展示教
学内容。
- 实践操作：通过实际操作和小组合作，巩固和应用所学知识。
- 互动讨论：促进学生之间的交流和思想碰撞，激发学生的研
究兴趣。
教学进度表
下面是教学计划的进度表，仅供参考：
请注意，以上进度表仅供参考，具体的教学安排可以根据实际情况进行调整。
以上是2023最新苏教版五年级下册信息技术教学计划的简要描述，希望对您有所帮助。
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五年级：
1.“画笔”模块中有一组控件，包括落笔、画笔颜色、大小、色度、
图章、清除画笔等指令。
2.设置“画笔”指令：
当“绿旗”被点击；落笔；将画笔的大小设定为3；将画笔的颜
色设定为“红色”；将画笔的色度设定为50；移动100步；停笔。
3.“画笔”模块中的“图章”控件有复制的作用。具体指令为：当“绿
旗被点击”；重复执行“图章”命令。
4.添加舞台背景的方法：
①从背景库中选择背景
②绘制背景
③从本地文件中上传背景
④拍摄照片当做背景
5.背景的设置方式：利用画板编辑器创建或编辑背景；
点击右下方的舞台按钮进行背景设置；
6.背景和角色的不同：
背景：只有一个，但是可以切换不同的造型，无法移动（舞台的
动作模块中什么脚本都没有）
角色：舞台可以一次呈现多个角色，可以移动。
7.我们可以从当前的角色信息中，看到角色的名字、角色的位置及角
色的方向。
8.为了让演员表演不同的动作，要在“造型”中导入其他几个相关的
造型，并分别重命名，且命名要与动作符合。如命名为单手倒立、双
手倒立、单手劈叉等。
9.造型的设计步骤为：选定角色；点击角色按钮；切换到造型区域；
设计造型。
10.“控制”模块中，〖当按下“空白键”〗不但可以选择4个方向
键，还可以选择26个字母键、“0~9”10个数字键和空格键。
11.角色随鼠标移动：
①（新建鼠标角色：）
②当“绿旗”被点击；
③重复执行；
④【移到鼠标指针；】
12.设置迷宫程序主要是通过颜色判断是否碰到障碍，因此，迷宫尽
量用1种颜色表示。
13. 控件为条件判断控件，在条件框中要插入像“碰到颜
色”这样两端尖的条件控件，如果条件成立，就会执行它内部的脚本。
如果要停止执行，则要在脚本内部加上停止执行脚下本的控件，但要
在一定的条件下被执行。
14.变量是指没有固定的值，可以改变数的量。在Scratch中，变量的
名称可以是中文，也可以是字母、数字或字母和数字的组合等。
15.数字与逻辑运算包括加减乘除运算、大小判断和余数。