《小学教师专业标准》的解读

通过观看专家对《小学教师专业标准》的解读，使我对教师这一角色有了新的认识与定位，现就谈谈自己的一些感受。

一、学生为本，珍爱生命

《教师标准》中提出“学生为本”的理念对我触动很大。“学生为本”不仅是在课堂上以学生为主体，更重要的是要在整个教育教学活动中尊重学生，关爱学生，教育学生珍爱生命，保护学生的合法权益，促进学生的身心健康发展，使其成为一个个健全的人。

二、具体要求，引领方向

《教师标准》对教师的要求提得很具体，其中有对师德的要求，有对学生态度与行为的要求，有教育教学态度与行为的要求，有对教师个人修养与行为的要求，还对教师的专业知识与专业能力提出了要求。试着把自己与这些要求进行对比，感觉自己确实还有许多地方值得改进与提高的地方，而《教师标准》给我们提的这些要求正是为我们的提高与发展指明了方向。

三、不断学习，提高发展

1、小学学科的综合性向小学教师的学科知识提出了更高的要求，要求我们不仅要掌握这门学科，还要知道这门学科与其它学科、社会的联系，这就要靠我们教师不断去学习、去积累，才能灵活运用于我们的教学中。

2、新时代的教师不只是“传道、授业、解惑也”，而是小学教育工作者，这就明确了我们教师的任务不只是教书，更要在教育教学活动中不断研究、探索、反思，争取寻求更多更好促进学生身心发展的方式方法。

通过对《教师专业标准》的学习，使我更加明确了教师的职责，使我更加明确了教师的发展方向，我将在以后的教育教学工作中加强自身学习，不断提高自己的教育教学水平，处处以学生为本，为成为一名优秀教师而努力！