人教版四年级下册第四单元同步作文

人教版四年级下册第四单元《战争与孩子》作文指导

【作文要求】

下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么苦？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体、语句要通顺，表达出自己的真实情感。

【作文指导】

一、看图指导

请你仔细观察图片，看看照片上有什么人物？有哪些被毁坏的建筑物？是怎样的景象？

在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。

画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，

表达情感：想到这些，你想对日本侵略者说什么？和战争中的孩子对比，你有何感受？你的愿望是什么?

这张图片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。

近处观察

近处有谁？大约几岁？衣着怎样？他在哪儿？他在干什么？他哭得怎样？他的哭声有多大？他的泪水怎样？你的心情怎样？有什么想法？

远处观察

远处有什么？那些建筑还完整吗？整个场面给你什么感觉？

这个小孩为什么哭？

他的父母在哪里？

当时可能发生了什么事？

这个孤独的孩子以后的命运将会怎样？二、展开联想、整理思路

那个记者拍完照片后会怎么做？这个孩子以后的命运如何？当时，日本鬼子在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？

思路

思路一

开头：交代事情的起因和背景。

中间：根据想象和联想的内容，展示图画当时的情景

结尾：抒发感情，总结全文，

──习作开头描述照片，中间主体引出丰富合理的想象，结尾点明中心（勿忘国耻，振兴中华！）。

──习作开头点明时代背景（时间和历史事件），中间主体再现当年的具体情景，结尾对战争的发动者提出忠告！

思路二

以孩子的自述来回忆

先写孩子长大后的情况

回忆当时发生的事情

总结，发出对和平的呼唤

──习作倒叙开头，写“我”现在的生活情况；其次，回忆“我”悲惨的童年生活；然后，叙述一个的老人收留了“我”；最后，描述解放后的幸福生活和“我”对和平的呼唤。

一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。这个仅有两三岁大的小男孩……

当我手持这一张照片时，我感慨万分。小时候，我就不断听养母重复这样一句话：“日本人太坏了，坏得丧失了人性！”（点明时间和历史事件。）

可选择的题目

带有自己思考的题目可供选择

战争与和平

战争的感想

沉痛的教训

牢记历史勿忘国耻

三、开头的方法

1、交代起因法。就开在开头交代时间、地点、人物和事件。如：

1937年“八－三”事件之后，8月28日正午，日军轰炸上海火车南站，炸死了正在车站等车的市民200多人，伤者不计其数。

2、设置悬念法。如：

一架敌机呼啸着飞过来，“轰”的一声，一颗炸弹落在了街道上的人群中……

3、设问法。如：

你猜画面上的小孩子是谁？我来告诉你吧……

4、孩子的自述

翻开抽屉，一张老照片出现在我眼前。

记忆，把我拉回了30年前的秋天……

四、结尾的方法

1、抒情议论法。如：

战争给我们无数的中国平民带来了灾难，战争使中国产生了无数的孤儿。我讨厌这样的战争……

2、总结全文法。如：

这幅图画，使人们第一次看到了战争中的平民的处境，也使民众了解了日本侵华战争的罪恶本质，从而促使更多的人们声援中国人民的抗日战争。

【描写战争悲惨局面的词语】

硝烟弥漫生灵涂炭水深火热妻离子散家破人亡流离失所

背井离乡民不聊生无家可归饥寒交迫奄奄一息食不饱腹

衣不蔽体飞机轰鸣血肉横飞血流成河惨不忍睹惊慌失措

硝烟四起轰然坍塌惊恐万状铺天盖地弹片纷飞呼天喊地

野蛮罪恶狰狞频频揪心

人头攒动硝烟弥漫提心吊胆满目疮痍尸横遍地血流成河

嚎啕大哭惨不忍睹孤苦伶仃安然无恙身首异处双目紧闭

【精彩好句】

⒈面对生活在和平时代的幸福儿童，他们能从这一张黑白照片想到当时那战争的可怕场面吗？能感觉得到那孩子的惊慌、孤独、可怜吗？

⒉只见周围血肉模糊、尸横遍野，而且满是血迹，列车都被炸毁、脱节了，铁轨也断裂了，许许多多的房屋都倒塌了，地上还有许多碎片。

⒊“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

⒋“轰隆隆，轰隆隆，轰隆隆”战斗机的声音越来越响，离火车越来越近……

⒌同学们让我们一起抗日，不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！

⒍当春天的脚步向我们走近时，我们会伸开双臂静静地等待。当战争的枪炮再次响起时，我们却要用心祈祷，在春风里世界上的人们都能沐浴和平和爱的阳光。

⒎“前事不忘、后事之师，以史为鉴、开创未来”，让我们共同敲响世界和平的大钟，祈祷所有的孩子不再哭泣，祈祷所有的家庭幸福美满，祈祷世界远离战争永远和平。

【优秀范文】

1、一张旧照片

提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。

1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。

这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“嗡嗡”的敌机声，还没等人们醒悟过来，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……