高考材料作文拟题技巧(教案)【精品】

【教学目标】

1、认识记叙文和议论文的题目差别；

2、掌握材料作文拟题的基本方法；

3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

【教学方法】

【知识】

一、引入

俗话说：“题好一半文。”如果把比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。“明眸善睐”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。

二、方法指要：

1．拟题一般要求：

（1）、切合主旨。题目是的纲，要做到文题一致。同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。

（2）、符合文体要求。如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。

（3）、新颖、精练、有文采。

①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。

2．材料作文拟题的常见问题

失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。

失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。

失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词

失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。

失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。

三、材料作文拟题技法

（一）一般拟题法

1、抓关键词拟题目

2、抓关键句拟题目

3、抓关键词句加前后缀拟题目

4、抓关键词句提炼观点拟题目

5、炼中心树观点拟题目

（二）创新拟题法

1、标题用比喻，生动形象：《放手--风雨后的晴空》《挫折--人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、

2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。

3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》

4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上，怎一个“禁”字了得》。

5、标题用对比，凸现主题：《与其坐而等，不如起而行》。

6、标题作对偶，整齐凝练：《坐下读书，站着做人》《诚以养德，信以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》。

7、标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》

、标题作引用，增强效果：《问渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光总在风雨后》。

9、逆行拟题法和旧瓶装新酒：《不知足者常乐》《多摔一跤又何妨？》《感谢你--我的对手》《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》。

1 、标题并列组合法：《乌鸦天空》、《星星天堂》《人路》、《瞬间与永恒》。

11、其他

数学符号：《99＋1＝》（谈产品质量）、《知识=力量》。

【教学过程】

一、预习检测

1、下面两组标题哪些适合做记叙文的标题，哪些适合议论文标题，然后分别说说这两种文体的标题有什么差别。

第一组：《雨的幸福》、《彼岸的幸福》、《迟来的幸福》、《手心的温暖》、《消失的幸福》《幸福末班车》、《幸福时光》、《幸福N次方》、《一个家》、《幸福三步曲》。

第二组：《幸福=知足》《幸福=金钱？》《一阵了+一阵子=一辈子》《幸福是一种心态》《幸福就在不远处》《学会感恩，收获幸福》《幸福之花，开在感恩枝头》《身处“福”中要知“福”》《诱惑，是天使还是魔鬼》《扬起理想的风帆》《何为幸福？》《“尺长”岂能笑“寸短”》《“为富”未必“不仁”》《“弄斧”必到“班门”》《“严师”未必出“高徒”》《这个“懒”偷得好》《拥有“”，能发吗？》

第一组：适合文体：

理由：

第二组：适合文体：

理由：

教师总结一：记叙文的题目有的含有记叙要素，如《小狗包弟》《故都的秋》《祝福》；有的点出叙事线索，如《背影》《药》《项链》；有的题目提示内容，如《荷塘月色》《同桌的你》《师生情》；有的揭示中心思想，如《母爱》。

议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式来表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代议论的问题、话题，其格式常见的有：《谈……》《我看……》《从……说开去》《小议……》《浅谈……》等。有时题目中也可以是两者关系的问题，如《……和……》。有时必须从所给的材料中求得启示，产生联想，写篇读后感。

考场议论文最好拟用论点式标题，这样的标题既点明议论的中心，又概括的精要，干脆醒目，让阅卷老师一目了然。要记住：让阅卷老师快速把握你的的要旨是对阅卷老师的最大抚慰。

当然，也有的文题可作记叙文，也可作议论文。

2、下面两组标题拟得好吗？说说好在哪里；如果不好，理由是什么？

第一组：

《“诚信”喊冤》（）

《用诚信的甘泉浇灌人生的花朵》（）

《人之有诚信，若鱼之有水》（）

《近水楼台“贤”得月》（）

《诚信，直教人生死相许》（）

《投之以诚，报之以信》（）

第二组：

《谈幸福》《幸福论》《幸福小议》（）

理由：

教师总结二：

拟题时应有的几种意识

1小角度的定位意识--角度小，立意深。

2多角度的思维意识--多角度思考，选择空间大。

3优质的目标意识--“人无我有，人有我优”（新、优）

二、典例示范

师强调：审题找材料关键词句拟题

如何找到材料关键词句：寓言性材料抓揭示寓意的词句，评述性材料抓议论抒情的词句，事件性材料抓揭示因果的词句，文学性材料抓体现哲理的词句。

注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子

请同学们自读下列作文材料，找出关键词语，并按提示自拟作文题目

人生在世，很多时候都需要我们放手，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西